磁現(xiàn)象和磁場磁現(xiàn)象磁性磁體課件

第三章磁場第一節(jié)磁現(xiàn)象和磁場第三章磁場第一節(jié)磁現(xiàn)象和磁場1對于本節(jié)磁場和磁現(xiàn)場，學(xué)生在初中都有一定的學(xué)習(xí)了解。磁場看不見、摸不著，但是有了前面電場的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，教學(xué)中積極利用類比法進行。同時磁場又是實際存在，和我們生活息息相關(guān)，如地球本身就是一個巨大的磁體，教學(xué)中可以輔以一些實驗視頻、動畫等加強說明，讓學(xué)生感性認識磁場。同時教學(xué)中也可以利用名人典故，以及穿插一些歷史背景等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對于本節(jié)磁場和磁現(xiàn)場，學(xué)生在初中都有一定的學(xué)習(xí)了解。21.列舉磁現(xiàn)象在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用，了解我國古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對人類文明的影響，關(guān)注與磁相關(guān)的現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展。2.知道磁場的基本特性是對處在它里面的磁體或電流有磁場力的作用。3.知道磁極和磁極之間、磁極和電流之間、電流和電流之間都是通過磁場發(fā)生相互作用的。

重點：磁場的物質(zhì)性和基本特性。難點：地磁場的了解應(yīng)用。1.列舉磁現(xiàn)象在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用，了解我國古代在磁現(xiàn)象方3信鴿是方向辨識的高手，即使在上千公里外，也能夠找準(zhǔn)方向歸巢，那么信鴿靠的是什么本領(lǐng)呢？本節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)。信鴿是方向辨識的高手，即使在上千公里外，也能夠找準(zhǔn)方向4

古代人們就發(fā)現(xiàn)了天然磁石吸引鐵器的現(xiàn)象。東漢學(xué)者王充在《論衡》一書中描述的“司南”,被公認為最早的磁性指南工具。指南針的發(fā)明為世界的航海業(yè)做出了巨大的貢獻。古代人們就發(fā)現(xiàn)了天然磁石吸引鐵器的現(xiàn)象。東漢學(xué)者王充在5最初發(fā)現(xiàn)的磁體是被稱為“天然磁石”的礦物，其中含有主要成分為Fe3O4。最初發(fā)現(xiàn)的磁體是被稱為“天然磁石”的礦物，其中含有主62.

磁性：能夠吸引鐵質(zhì)物體的性質(zhì)。1.

永磁體：天然磁石和人造磁鐵。3.磁極：磁體上磁性最強的部分叫磁極。小磁針靜止時，指南的磁極叫做南極，又叫S極；指北的磁極叫做北極，又叫N極。4.磁極間的相互作用:

同名磁極相斥，異名磁極相吸。5.

變無磁性物體為有磁性物體叫磁化；

變有磁性物體為無磁性物體叫退磁。一、磁現(xiàn)象2.磁性：能夠吸引鐵質(zhì)物體的性質(zhì)。1.永磁體：天然7D1.鐵棒A

能吸引小磁針，鐵棒B能排斥小磁針，若將鐵棒A

靠近鐵棒B

時，則（）A.A、B一定互相吸引B.A、B一定互相排斥C.A、B間有可能無相互作用D.A、B間可能互相吸引，也可能互相排斥D1.鐵棒A能吸引小磁針，鐵棒B能排斥小磁針，若8磁體間的相互作用是通過什么發(fā)生的呢?聯(lián)想：電荷間的相互作用是通過什么發(fā)生的呢?電荷之間的相互作用是通過電場發(fā)生的磁體之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的電場和磁場都是實際存在的物質(zhì)電荷B電荷A電場磁體間的相互作用是通過什么發(fā)生的呢?聯(lián)想：電荷間的相互作用是9磁體和磁體之間的相互作用磁體B磁體A磁場思考：是否只有磁鐵周圍才存在磁場?磁體和磁體之間的相互作用磁體B磁體A磁場思考：是否只有磁102.實驗現(xiàn)象當(dāng)給導(dǎo)線通時，與導(dǎo)線平行放置的小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動。/edu/ppt/ppt_playVideo.action?mediaVo.resId=53fff696083a1dccccc96bde1.奧斯特直導(dǎo)線實驗二、電流的磁效應(yīng)2.實驗現(xiàn)象當(dāng)給導(dǎo)線通時，與導(dǎo)線平行放置的小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動111.該實驗說明了什么?

揭示了電和磁的聯(lián)系,為以后法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象奠定了基礎(chǔ)。2.該實驗成功的關(guān)鍵是什么?

通電直導(dǎo)線要南北水平放置,磁針要平行的放置于導(dǎo)線的下方或者上方。1.該實驗說明了什么?揭示了電和磁的聯(lián)系,為以后法12

丹麥物理學(xué)家奧斯特于1777年8月14日生于丹麥朗格蘭德島一個藥劑師家庭。12歲開始幫助父親在藥房里干活，同時堅持學(xué)習(xí)化學(xué)。由于刻苦攻讀，17歲以優(yōu)異的成績考取了哥本哈根大學(xué)的免費生。他一邊當(dāng)家庭教師，一邊在學(xué)校學(xué)習(xí)藥物學(xué)、天文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等。1806年任哥本哈根大學(xué)物理學(xué)教授，1821年被選為英國皇家學(xué)會會員，1823年被選為法國科學(xué)院院士，后來任丹麥皇家科學(xué)協(xié)會會長。漢斯·奧斯特(HansChristianOersted，1777—851)丹麥物理學(xué)家奧斯特于1777年8月14日生于丹麥朗格13電流對磁體的作用是如何產(chǎn)生的?磁體電流磁場思考：磁體是否對電流有力的作用？電流對磁體的作用是如何產(chǎn)生的?磁體電流磁場思考：磁體是否對14磁體和通電導(dǎo)體之間的相互作用是通過什么發(fā)生的呢?電流磁體磁場/edu/ppt/ppt_playVideo.action?mediaVo.resId=55e3baa4af508f0099b1c9bf通過觀看視頻，使學(xué)生能感觀認識到通電導(dǎo)體的狀態(tài)改變，是由于磁體對電流的作用。磁體和通電導(dǎo)體之間的相互作用是通過什么發(fā)生的呢?電流磁體磁場15磁體和通電導(dǎo)體之間的相互作用磁體電流磁場磁體和通電導(dǎo)體之間的相互作用磁體電流磁場16/edu/ppt/ppt_playVideo.action?mediaVo.resId=53fff687083a1dccccc96bc0通過動畫，觀察電流間的相互作用/edu/ppt/17

電流和電流之間的相互作用是通過什么發(fā)生的呢？電流電流磁場電流和電流之間的相互作用是通過什么發(fā)生的呢？電流電流磁18磁體周圍、電流周圍都存在著磁場、所有磁作用都是通過磁場發(fā)生的。磁場和電場一樣都是一種客觀物質(zhì)，是客觀存在的。雖然看不見摸不著，但是很多磁現(xiàn)象感知了它的存在。磁體周圍、電流周圍都存在著磁場、所有磁作用都是192.磁性水雷是用一個可以繞軸轉(zhuǎn)動的小磁針來控制起爆電路的，軍艦被地磁場磁化后，就變成了一個浮動的磁體，當(dāng)軍艦接近磁性水雷時，就會引起水雷的爆炸，其依據(jù)是()

A.磁體的吸鐵性

B.磁極間相互作用的規(guī)律

C.電荷作用間的相互作用規(guī)律

D.磁場對電流的作用原理A2.磁性水雷是用一個可以繞軸轉(zhuǎn)動的小磁針來控制起爆電路202.基本性質(zhì)：三、磁場1.定義：磁體和電流周圍空間存在的一種特殊物質(zhì)。磁場對放入其中的磁體或通電導(dǎo)體會產(chǎn)生磁力作用。（磁體與磁體之間、磁體與通電導(dǎo)體之間、通電導(dǎo)體與通電導(dǎo)體之間的相互作用都是通過磁場發(fā)生的）磁體磁體磁場電流電流2.基本性質(zhì)：三、磁場1.定義：磁體和電流周圍空21

地球磁場很弱，其表面的磁場比一個條形磁鐵近旁的磁場弱的多，但能自由旋轉(zhuǎn)的小磁針已能顯示出地磁場對它的作用，指南針正是利用這個原理制成的。/edu/ppt/ppt_playVideo.action?mediaVo.resId=55e3baa2af508f0099b1c9bd通過觀看視頻，使學(xué)生了解指南針的指南原理。指南針為什么會指南？地球磁場很弱，其表面的磁場比一個條形磁鐵近旁的磁場弱22四、地磁場1.地球是一個巨大的磁體。2.地球周圍空間存在的磁場叫地磁場。3.磁偏角：4.磁偏角的數(shù)值在地球上不同地方是不同的。地磁的北極在地理的南極附近，地磁的南極在地理的北極附近，但兩者并不完全重合，它們之間的夾角稱為磁偏角。四、地磁場1.地球是一個巨大的磁體。2.地球周圍空間23磁性的地球前面我們提到的信鴿能不遠千里歸巢，那是它充分利用了地球的磁場。地球兩極美麗的極光現(xiàn)象，也是太空中的帶電粒子在地球磁場的作用下而產(chǎn)生的。24磁性的地球前面我們提到的信鴿能不遠千里歸巢，那是它充分利用了磁現(xiàn)象和磁場磁現(xiàn)象磁性、磁體、磁極磁極間的相互用同名磁極相互排斥異名磁極相互吸引電流的磁效應(yīng)奧斯特實驗結(jié)論：電流周圍存在磁場磁場定義性質(zhì)：對磁體或電流有力的作用產(chǎn)生永磁體周圍有磁場電流周圍有磁場地磁場地理南北極與地磁場南北極的關(guān)系磁偏角25磁現(xiàn)象和磁場磁現(xiàn)象磁性、磁體、磁極磁極間的相互用同名磁極相互1.實驗表明，磁體能吸引一元硬幣，對這種現(xiàn)象解釋正確的是（）A.硬幣一定是鐵做的，因為磁體能吸引鐵B.硬幣一定是鋁做的，因為磁體能吸引鋁C.磁體的磁性越強，能吸引的物質(zhì)種類越多D.硬幣中含有磁性材料，磁化后能被吸引D1.實驗表明，磁體能吸引一元硬幣，對這種現(xiàn)象解釋正確的是26BCD2.下列關(guān)于磁場的說法中，正確的是()A.磁場跟電場一樣，是人為假設(shè)的B.磁極或電流在自己周圍的空間會產(chǎn)生磁場C.指南針指南說明地球周圍有磁場D.磁極對磁極的作用、電流對電流的作用都是通過磁場發(fā)生的BCD2.下列關(guān)于磁場的說法中，正確的是(27AD3.下列說法中正確的是（）A.磁體上磁性最強的部分叫磁極，任何磁體都有兩個磁極B.磁體與磁體間的相互作用是通過磁場而發(fā)生的，而磁體與通電導(dǎo)體間以及通電導(dǎo)體與通電導(dǎo)體之間的相互作用不是通過磁場發(fā)生的C.地球的周圍存在著磁場，地球是一個大磁體，地球的地理兩極與地磁兩極并不重合，其間有一個交角，這就是磁偏角，磁偏角的數(shù)值在地球上不同地方是相同的D.磁場是客觀存在的一種物質(zhì)AD3.下列說法中正確的是（）28第三章磁場第一節(jié)磁現(xiàn)象和磁場第三章磁場第一節(jié)磁現(xiàn)象和磁場29對于本節(jié)磁場和磁現(xiàn)場，學(xué)生在初中都有一定的學(xué)習(xí)了解。磁場看不見、摸不著，但是有了前面電場的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，教學(xué)中積極利用類比法進行。同時磁場又是實際存在，和我們生活息息相關(guān)，如地球本身就是一個巨大的磁體，教學(xué)中可以輔以一些實驗視頻、動畫等加強說明，讓學(xué)生感性認識磁場。同時教學(xué)中也可以利用名人典故，以及穿插一些歷史背景等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對于本節(jié)磁場和磁現(xiàn)場，學(xué)生在初中都有一定的學(xué)習(xí)了解。301.列舉磁現(xiàn)象在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用，了解我國古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對人類文明的影響，關(guān)注與磁相關(guān)的現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展。2.知道磁場的基本特性是對處在它里面的磁體或電流有磁場力的作用。3.知道磁極和磁極之間、磁極和電流之間、電流和電流之間都是通過磁場發(fā)生相互作用的。

重點：磁場的物質(zhì)性和基本特性。難點：地磁場的了解應(yīng)用。1.列舉磁現(xiàn)象在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用，了解我國古代在磁現(xiàn)象方31信鴿是方向辨識的高手，即使在上千公里外，也能夠找準(zhǔn)方向歸巢，那么信鴿靠的是什么本領(lǐng)呢？本節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)。信鴿是方向辨識的高手，即使在上千公里外，也能夠找準(zhǔn)方向32

古代人們就發(fā)現(xiàn)了天然磁石吸引鐵器的現(xiàn)象。東漢學(xué)者王充在《論衡》一書中描述的“司南”,被公認為最早的磁性指南工具。指南針的發(fā)明為世界的航海業(yè)做出了巨大的貢獻。古代人們就發(fā)現(xiàn)了天然磁石吸引鐵器的現(xiàn)象。東漢學(xué)者王充在33最初發(fā)現(xiàn)的磁體是被稱為“天然磁石”的礦物，其中含有主要成分為Fe3O4。最初發(fā)現(xiàn)的磁體是被稱為“天然磁石”的礦物，其中含有主342.

磁性：能夠吸引鐵質(zhì)物體的性質(zhì)。1.

永磁體：天然磁石和人造磁鐵。3.磁極：磁體上磁性最強的部分叫磁極。小磁針靜止時，指南的磁極叫做南極，又叫S極；指北的磁極叫做北極，又叫N極。4.磁極間的相互作用:

同名磁極相斥，異名磁極相吸。5.

變無磁性物體為有磁性物體叫磁化；

變有磁性物體為無磁性物體叫退磁。一、磁現(xiàn)象2.磁性：能夠吸引鐵質(zhì)物體的性質(zhì)。1.永磁體：天然35D1.鐵棒A

能吸引小磁針，鐵棒B能排斥小磁針，若將鐵棒A

靠近鐵棒B

時，則（）A.A、B一定互相吸引B.A、B一定互相排斥C.A、B間有可能無相互作用D.A、B間可能互相吸引，也可能互相排斥D1.鐵棒A能吸引小磁針，鐵棒B能排斥小磁針，若36磁體間的相互作用是通過什么發(fā)生的呢?聯(lián)想：電荷間的相互作用是通過什么發(fā)生的呢?電荷之間的相互作用是通過電場發(fā)生的磁體之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的電場和磁場都是實際存在的物質(zhì)電荷B電荷A電場磁體間的相互作用是通過什么發(fā)生的呢?聯(lián)想：電荷間的相互作用是37磁體和磁體之間的相互作用磁體B磁體A磁場思考：是否只有磁鐵周圍才存在磁場?磁體和磁體之間的相互作用磁體B磁體A磁場思考：是否只有磁382.實驗現(xiàn)象當(dāng)給導(dǎo)線通時，與導(dǎo)線平行放置的小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動。/edu/ppt/ppt_playVideo.action?mediaVo.resId=53fff696083a1dccccc96bde1.奧斯特直導(dǎo)線實驗二、電流的磁效應(yīng)2.實驗現(xiàn)象當(dāng)給導(dǎo)線通時，與導(dǎo)線平行放置的小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動391.該實驗說明了什么?

揭示了電和磁的聯(lián)系,為以后法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象奠定了基礎(chǔ)。2.該實驗成功的關(guān)鍵是什么?

通電直導(dǎo)線要南北水平放置,磁針要平行的放置于導(dǎo)線的下方或者上方。1.該實驗說明了什么?揭示了電和磁的聯(lián)系,為以后法40

丹麥物理學(xué)家奧斯特于1777年8月14日生于丹麥朗格蘭德島一個藥劑師家庭。12歲開始幫助父親在藥房里干活，同時堅持學(xué)習(xí)化學(xué)。由于刻苦攻讀，17歲以優(yōu)異的成績考取了哥本哈根大學(xué)的免費生。他一邊當(dāng)家庭教師，一邊在學(xué)校學(xué)習(xí)藥物學(xué)、天文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等。1806年任哥本哈根大學(xué)物理學(xué)教授，1821年被選為英國皇家學(xué)會會員，1823年被選為法國科學(xué)院院士，后來任丹麥皇家科學(xué)協(xié)會會長。漢斯·奧斯特(HansChristianOersted，1777—851)丹麥物理學(xué)家奧斯特于1777年8月14日生于丹麥朗格41電流對磁體的作用是如何產(chǎn)生的?磁體電流磁場思考：磁體是否對電流有力的作用？電流對磁體的作用是如何產(chǎn)生的?磁體電流磁場思考：磁體是否對42磁體和通電導(dǎo)體之間的相互作用是通過什么發(fā)生的呢?電流磁體磁場/edu/ppt/ppt_playVideo.action?mediaVo.resId=55e3baa4af508f0099b1c9bf通過觀看視頻，使學(xué)生能感觀認識到通電導(dǎo)體的狀態(tài)改變，是由于磁體對電流的作用。磁體和通電導(dǎo)體之間的相互作用是通過什么發(fā)生的呢?電流磁體磁場43磁體和通電導(dǎo)體之間的相互作用磁體電流磁場磁體和通電導(dǎo)體之間的相互作用磁體電流磁場44/edu/ppt/ppt_playVideo.action?mediaVo.resId=53fff687083a1dccccc96bc0通過動畫，觀察電流間的相互作用/edu/ppt/45

電流和電流之間的相互作用是通過什么發(fā)生的呢？電流電流磁場電流和電流之間的相互作用是通過什么發(fā)生的呢？電流電流磁46磁體周圍、電流周圍都存在著磁場、所有磁作用都是通過磁場發(fā)生的。磁場和電場一樣都是一種客觀物質(zhì)，是客觀存在的。雖然看不見摸不著，但是很多磁現(xiàn)象感知了它的存在。磁體周圍、電流周圍都存在著磁場、所有磁作用都是472.磁性水雷是用一個可以繞軸轉(zhuǎn)動的小磁針來控制起爆電路的，軍艦被地磁場磁化后，就變成了一個浮動的磁體，當(dāng)軍艦接近磁性水雷時，就會引起水雷的爆炸，其依據(jù)是()

A.磁體的吸鐵性

B.磁極間相互作用的規(guī)律

C.電荷作用間的相互作用規(guī)律

D.磁場對電流的作用原理A2.磁性水雷是用一個可以繞軸轉(zhuǎn)動的小磁針來控制起爆電路482.基本性質(zhì)：三、磁場1.定義：磁體和電流周圍空間存在的一種特殊物質(zhì)。磁場對放入其中的磁體或通電導(dǎo)體會產(chǎn)生磁力作用。（磁體與磁體之間、磁體與通電導(dǎo)體之間、通電導(dǎo)體與通電導(dǎo)體之間的相互作用都是通過磁場發(fā)生的）磁體磁體磁場電流電流2.基本性質(zhì)：三、磁場1.定義：磁體和電流周圍空49

地球磁場很弱，其表面的磁場比一個條形磁鐵近旁的磁場弱的多，但能自由旋轉(zhuǎn)的小磁針已能顯示出地磁場對它的作用，指南針正是利用這個原理制成的。/edu/ppt/ppt_playVideo.action?mediaVo.resId=55e3baa2af508f0099b1c9bd通過觀看視頻，使學(xué)生了解指南針的指南原理。指南針為什么會指南？地球磁場很弱，其表面的磁場比一個條形磁鐵近旁的磁場弱50四、地磁場1.地球是一個巨大的磁體。2.地球周圍空間存在的磁場叫地磁場。3.磁偏角：4.磁偏角的數(shù)值在地球上不同地方是不同的。地磁的北極在地理的南極附近，地磁的南極在地理的北極附近，但兩者并不完全重合，它們之間的夾角稱為磁偏角。四、地磁場1.地球是一個巨大的磁體。2.地球周圍空間51磁性的地球前面我們提到的信鴿能不遠千里歸巢，那是它充分利用了地球的