瓜瀝二中度七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題及答案

11/11瓜瀝二中2019-2019學(xué)年度七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試題及答案內(nèi)容預(yù)覽：浙江省杭州市蕭山區(qū)瓜瀝二中2019-2019學(xué)年上期期中質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試題卷命題人：修云輝審核人：陸勇考生須知：l本試卷分試題卷和答題卷兩局部。總分值100分,考試時(shí)間100分鐘。l答題前,必須在答題卷的密封區(qū)內(nèi)填寫(xiě)校名、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。l所有答案都必須做在答題卷標(biāo)定的位置上,務(wù)必注意試題序號(hào)和答題序號(hào)相對(duì)應(yīng)。l考試結(jié)束后,只交答題卷。一、積累及運(yùn)用(30分)1.選出以下加點(diǎn)的詞語(yǔ)注音全正確的一組〔〕(3分)A、啜泣(qì)顫抖〔zhàn〕厄運(yùn)(è)頭暈?zāi)垦！瞲uàn〕B、癡想(chī)收斂〔liǎn〕洗濯〔zhuó〕盤(pán)虬臥龍(qiú)C、迸濺(bèng)綻開(kāi)(dìng)怡然(yí)猝然長(zhǎng)逝(cù)D、倔強(qiáng)(qiáng)枯涸(hé)佇立(zhù)忍俊不禁(jīn)2.選出以下詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全正確的一組〔〕(3分)A.寬恕一絲不茍渲騰蜂圍蝶陣B.零落小心翼翼納罕瘦骨鱗峋C.風(fēng)韻險(xiǎn)象迭生點(diǎn)綴玲瓏剔透D.慷概花枝招展伶仃多姿多彩3．以下句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕(3分)A.這道題目我把每一個(gè)過(guò)程都寫(xiě)得很詳細(xì),可以說(shuō)是做到具體而微了。B.“嫦娥一號(hào)〞衛(wèi)星的發(fā)射成功進(jìn)一步說(shuō)明中國(guó)要趕上興旺國(guó)家并不是可望而不可即的事情。C.夜幕降臨,走在香港的大街上,到處霓虹閃爍,紅燈綠酒。D.他的沉著淡定,他的溫和沉靜,使我從中獲益匪淺。4．以下句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A．這里的水果可多了,有蘋(píng)果、香蕉、哈密瓜、草莓……等等,真是說(shuō)也說(shuō)不完。B．“你瞧這小東西,〞老張說(shuō)：“多聽(tīng)話呀！〞C．談到怎樣教育下一代？這位教育家有獨(dú)到的見(jiàn)解。D．請(qǐng)讓我們也能留下一些令人珍惜、令人驚嘆的東西來(lái)吧。5．從上下文連貫的角度看,填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕我快樂(lè),是因?yàn)槲蚁矏?ài)夢(mèng)想。所有的石頭都開(kāi)滿了花朵,,夢(mèng)想已如此豐茂,我有什么理由感到沉重和悲哀呢？A.荒蕪處都長(zhǎng)滿了無(wú)數(shù)的植物B.無(wú)數(shù)的植物都長(zhǎng)滿在荒蕪處C.所有的荒蕪處都長(zhǎng)滿了植物D.植物都長(zhǎng)滿在所有的荒蕪處6.以下句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是〔〕(3分)A、我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界,用美的心靈去感受世界。B、新建的班委會(huì)健全并建立了一系列班級(jí)管理制度。C、社區(qū)希望通過(guò)開(kāi)展節(jié)約用電教育,防止人們不浪費(fèi)用電。D、通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我們磨練了意志,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。7.古詩(shī)默寫(xiě)。〔四句選三句〕〔3分〕〔1〕綠樹(shù)村邊合,_________________。〔孟浩然?過(guò)故人莊?)〔2〕_____________,志在千里。〔曹操?龜雖壽?〕〔3〕吾日三省吾身：？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？〔?論語(yǔ)?〕〔4〕曲徑通幽處,?！渤＝?題破山寺后禪院?〕8.文學(xué)常識(shí)填空?！?分〕〔1〕在某一本名著中有一位英雄,他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒,被后人敬仰并尊為中國(guó)的“武圣〞,這本名著是??〔2〕?紅樓夢(mèng)?中“兩彎似蹙籠眉,一雙似泣非泣含露目。態(tài)生兩靨之愁,妖襲一身之病,淚光點(diǎn)點(diǎn),嬌喘微微閑靜時(shí)如姣花昭水,行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比千多一竅,病如西子勝三分。〞這寫(xiě)的是?！蔡钊嗣场?〕“寫(xiě)人寫(xiě)鬼高人一等,刺貪刺虐入木三分〞所指的作品是??。9．根據(jù)以下語(yǔ)境理解言外之意〔3分〕一作曲家?guī)е约簞?chuàng)作的曲子向一位著名的音樂(lè)大師請(qǐng)教。在聽(tīng)演奏的過(guò)程中,這位大量不斷地脫帽。演奏完畢,作曲家連忙問(wèn)道：“大師是不是家里太熱?〞大師說(shuō)：“不熱,我有踫到熟人就脫帽的習(xí)慣,在閣下的曲子中我碰到那么多熟人,不得不連連脫帽。〞這位音樂(lè)大師的言外之意是。10．根據(jù)語(yǔ)境,仿照畫(huà)線句子,續(xù)寫(xiě)兩句子,使之構(gòu)成一個(gè)語(yǔ)意相關(guān)的排比句。〔3分〕希望,它是如此的神奇。它能讓一個(gè)人在黑暗中看到光明,在,在。只要我們自己不放棄,就沒(méi)有力量能夠摧毀我們心中的希望。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)閱讀下面的文章,完成11-17題。〔一〕〔13分〕“聽(tīng)我說(shuō)吧,〞我父親說(shuō),“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方,你能看見(jiàn)石架下面那塊巖石嗎?〞我慢慢地把身體移過(guò)去。“看見(jiàn)了。〞我說(shuō)?！昂?〞他對(duì)我說(shuō),“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)憂下一步。聽(tīng)我的話。〞這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石,而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心。“很好,〞我父親叫道,“現(xiàn)在移動(dòng)右腳,把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方,那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)。〞我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。〞我想。我每次只移動(dòng)一小步,慢慢爬下懸崖。最后,我一腳踩在崖下的巖石上,投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒,然后,我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。我曾屢次發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí),只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),我便能應(yīng)付一切。我提醒自己,不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石,而要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí),我便可以驚奇而自豪地回頭看看,自己所走過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)。11.從語(yǔ)段中找出描寫(xiě)“我〞爬下懸崖時(shí)心理變化的詞語(yǔ),將其填入下面的框中,并說(shuō)明其作用?！?分〕12．當(dāng)我最后爬下了懸崖,投入了父親強(qiáng)壯的手臂中后,為什么我“先是啜泣了會(huì)兒,然后產(chǎn)生了一種巨大的成就感〞？〔3分〕13．“我小心翼翼地伸出右腳去探那塊巖石,而且踩到了它。〞這個(gè)句子中的“探字能否改成“站〞字？為什么？〔3分〕14．對(duì)文中父親的教育方法你贊成還是反對(duì)？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。〔3分〕〔二〕最美好的時(shí)刻〔12分〕人,在他的一生中有一段最美好的時(shí)刻。記得我的這一時(shí)刻出現(xiàn)在八歲那一年。那是一個(gè)春天的夜晚,我突然醒了,睜開(kāi)眼睛,看見(jiàn)屋子里灑滿了月光,四周靜悄悄的,一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。溫暖的空氣里充滿了梨花和冬青樹(shù)叢發(fā)出的清香。如此寧?kù)o、平和的自然景致深深地吸引了我。我下了床,踮著腳輕輕地走出屋子,隨手關(guān)上了門(mén)。母親正坐在門(mén)廊的石階上,她抬起頭,看見(jiàn)我,笑了笑,一只手拉我挨著她坐下,另一只手就勢(shì)把我攬?jiān)趹牙铩Ｕ麄€(gè)鄉(xiāng)村萬(wàn)籟俱寂,臨近的屋子都熄了燈,月光是那么明亮。遠(yuǎn)處,大約一英里外的那片樹(shù)林,黑壓壓地呈現(xiàn)在眼前。那只看門(mén)狗在草坪上向我們跑來(lái),舒服地躺在我們腳下,伸展了一下身子,把頭枕在母親外衣的下襟。我們就這樣待了很久,誰(shuí)都不出聲,內(nèi)心也一片寧?kù)o。然而,在那片黑壓壓的樹(shù)林里卻并不那么寧?kù)o--野兔子和小松鼠、負(fù)鼠和金花鼠,它們都在那兒奔跳、歡笑；還有那田野里,那花園的蔭影處,花草樹(shù)木都在悄悄地生長(zhǎng)。四周又都洋溢著生的氣息。我還會(huì)注意自然世界里的生命成長(zhǎng)。那些紅的桃花,白的梨花,很快就會(huì)飄散零落,留下的將是初結(jié)的果實(shí)；那些野李子樹(shù)因陽(yáng)光和風(fēng)雨的照料,會(huì)長(zhǎng)出滾圓的、像一盞盞燈籠似的野李子,野李子又酸又甜；還有那青青的瓜藤,綻開(kāi)著南瓜似的花朵,花朵里滿是蜜糖,等待著早晨蜜蜂的來(lái)臨,但是過(guò)不了多久,你看見(jiàn)的將是一條條甜瓜,而不再是這些花朵了。啊,在這無(wú)邊無(wú)際的寧?kù)o中,生命--這種神秘的東西,它既摸不著也聽(tīng)不見(jiàn),只有大自然那無(wú)所不能、溫柔可愛(ài)的手在撫弄著它--正在活動(dòng)著,它在生長(zhǎng),它在壯大。一個(gè)八歲的孩子也許還不知道自己正沉浸在這無(wú)邊無(wú)際的寧?kù)o、和諧之中。不過(guò),當(dāng)他看見(jiàn)一顆星星掛在雪松的樹(shù)梢上時(shí),他癡迷了；當(dāng)他聽(tīng)見(jiàn)一只小鳥(niǎo)在月光下婉轉(zhuǎn)啼鳴時(shí),他心里有一種說(shuō)不出的快樂(lè)；當(dāng)他的手觸到母親的手臂時(shí),他感到自己是那么舒坦。此時(shí)此刻,他就是自然,自然就是他了；人與四周的一切相融而合一了。這個(gè)夜晚的情景對(duì)他來(lái)說(shuō)也許是莫名其妙的,也許已經(jīng)使他模糊地意識(shí)到真正美好的生命的含義。15.對(duì)于八歲時(shí)的“我〞來(lái)說(shuō),哪些情景使我感受到這是一段“最美好的時(shí)刻〞？根據(jù)文意,分點(diǎn)概括答復(fù)。〔3分〕16.下面是兩個(gè)寫(xiě)得生動(dòng)傳神的句子,它們好在哪里呢？請(qǐng)分別進(jìn)行賞析?！?分〕①母親正坐在門(mén)廊的石階上,她抬起頭,看見(jiàn)我,笑了笑,一只手拉我挨著她坐下,另一只手就勢(shì)把我攬?jiān)趹牙铩＂谀切┮袄钭訕?shù)因陽(yáng)光和風(fēng)雨的照料,會(huì)長(zhǎng)出滾圓的、像一盞盞燈籠似的野李子,野李子又酸又甜。17.讀了上文,從作者對(duì)人與自然的情景描寫(xiě)中,你認(rèn)為最后一段加點(diǎn)的“真正美好的生命〞的含義是什么？〔3分〕三、文言文閱讀(15分)〔一〕課內(nèi)文言文閱讀〔11分〕余憶童稚時(shí),能張目對(duì)日,明察秋毫,見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理,故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,那么或千或百,果然鶴也；昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱(chēng)快。18.解釋以下句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。〔4分〕⑴故時(shí)有物外之趣。〔〕⑵項(xiàng)為之強(qiáng)。〔〕⑶徐噴以煙。〔〕⑷使之沖煙而飛鳴。〔〕19.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出以下句子的意思。〔4分〕⑴見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理。⑵私擬作群鶴舞于空中。20.一位哲人說(shuō)：“童年的趣,是夢(mèng)中的真。〞請(qǐng)結(jié)合本文說(shuō)說(shuō),看似瑣碎的事物在“我〞的眼里為什么會(huì)變得趣味盎然？〔3分〕〔二〕課外文言文〔4分〕今有日攘鄰之雞者。或告之曰：“是非君子之道。〞曰：“請(qǐng)損之,月攘一雞,以待來(lái)年,然后已。〞如知其非義,斯速已矣,何待來(lái)年？21.以下加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A、或告之曰〔有的人〕B、然后已〔這樣〕C、請(qǐng)損之〔損毀〕D、斯速已矣〔停止〕22.翻譯句子〔2分)是非君子之道。四、寫(xiě)作〔30分〕23．請(qǐng)以“帶給我快樂(lè)〞為題目,寫(xiě)一篇文章。要求：①先在橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),將題目補(bǔ)充完整。②文體為記敘文。③不少于500字。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名,以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。浙江省杭州市蕭山區(qū)瓜瀝二中2019-2019學(xué)年上期期中質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文參考答案一、積累及運(yùn)用〔30分,每題3分〕1．B2．C3．A4．D5．C6．A7．〔1〕青山郭外斜〔2〕老驥伏櫪〔3〕與人謀而不忠乎〔4〕禪房花木深8．〔1〕?三國(guó)演義?〔2〕林黛玉〔3〕?聊齋志異?9．作品中有許多抄襲的地方〔3分〕10．例：寒冬里看到春光痛苦中看到幸?！矊?xiě)出一句給2分,寫(xiě)出兩句給3分。要求內(nèi)容合理,句式相似,修辭恰當(dāng),語(yǔ)意貫穿；有欠缺酌扣〕二、現(xiàn)代文閱讀〔25分〕〔一〕〔13分〕11．小心翼翼有了信心信心大增產(chǎn)生成就感作用：這個(gè)詞具體而詳盡地表現(xiàn)了我由害怕困難到增強(qiáng)信心到戰(zhàn)勝困難的全過(guò)程,描寫(xiě)具體細(xì)致。〔詞語(yǔ)填寫(xiě)2分,說(shuō)明作用2分,共4分〕12．先“啜泣一會(huì)兒〞是寫(xiě)作者被自己的行動(dòng)感動(dòng)了,對(duì)自己敢下懸崖,感到有點(diǎn)兒害怕,又感到十分快樂(lè)。最后,為自己產(chǎn)生巨大的成就而感動(dòng)?！?分〕13．“探〞是向前伸出的意思,寫(xiě)我不敢大膽邁步。這個(gè)詞表現(xiàn)了我的害怕和小心。而“站〞字是站立的意思,用在此處不合愿意,表達(dá)效果不好。〔3分〕14．要求有理有據(jù)〔3分〕〔二〕〔12分〕15.寧?kù)o平和的自然景致；晚上緊挨著母親坐著；自然世界里生命成長(zhǎng)的景象〔3分,寫(xiě)出一點(diǎn)給1分〕16.①“笑〞“拉〞“挨〞“攬〞等動(dòng)詞生動(dòng)地寫(xiě)出了母親對(duì)我的喜歡和保護(hù)。②將野李子比作“一盞盞燈籠〞,寫(xiě)出了野李子因太陽(yáng)和風(fēng)雨照料而結(jié)實(shí)、飽滿、繁多的特點(diǎn)?！?分,每題3分,意思符合即可〕17.人要善于欣賞自然,只有人與自然相互融合,以到達(dá)和諧的狀態(tài),才可以說(shuō)生命是真正美好的?！?分,意思符合即可〕三、文言文閱讀〔15分〕〔一〕課內(nèi)文言文閱讀〔11分〕18．〔1〕情趣、意趣〔2〕通“僵〞,義為“僵硬〞〔3〕用〔4〕它,代蚊子〔每題1分〕19．〔1〕〔只要〕見(jiàn)到微小的東西,一定要仔細(xì)查看它的紋理?！?分〕〔2〕〔我〕暗暗把它們比作一群鶴在空中飛舞?！?分〕20．有很強(qiáng)的好奇心、有很強(qiáng)的觀察力、有很豐富的想象力、有很好的觀察習(xí)慣和對(duì)生活熱愛(ài)的童心。〔寫(xiě)出一點(diǎn)得一分,只要寫(xiě)出任意3點(diǎn)就得3分〕〔二〕課外文言文〔4分〕21．C(2分)22．這不是正人君子的行為之道。〔2分〕四、寫(xiě)作〔30分〕24．分五等評(píng)分。一等〔27-30分〕：立意深刻,中心突出,內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言通暢、生動(dòng)。二等〔24-26分〕：符