我讀書我快樂課件

我讀書我快樂

亮甲店中學(xué)王有我讀書我快樂亮甲店中學(xué)王有（猜謎：打一物）

千層寶典一翻開，黑白縱橫一排排，歷代往事它記載，知識沒它傳不開。（猜謎：打一物）

第一、讀書可以給我們解惑。第二、讀書可以增長知識，學(xué)習(xí)各種技能，使我們在社會上安身立命。第三、讀書還可以使我們明白各種做人的道理，我們不能糊里糊涂的做人；讀書可以啟發(fā)我們的智慧，越學(xué)越明白道理，使自己成為一個對社會、對家庭有益的人。一、為什么讀書第一、讀書可以給我們解惑。一、為什么讀書為中華之崛起而讀書

**“為中華之崛起而讀書”是什么意思？

周恩來

*自己讀書是為了什么？

為中華之崛起而讀書**“為中華之崛起而讀書”是什么意思？

周恩來同志是全國各族人民敬愛的總理。他一生為國為民鞠躬盡瘁，死而后已。

他在青少年時代，就富有革命理想，立志為興我中華而讀書。

1910年夏，12歲的周恩來，跟隨伯父到東北奉天，先在鐵嶺銀崗書院讀了半年

書，后來，轉(zhuǎn)入奉天關(guān)東模范學(xué)堂讀書。

有一次，老師提出“為什么讀書”的問題，要同學(xué)們回答。有的說“為了明禮

而讀書”，有的說“為了光宗耀祖而讀書”，還有一個學(xué)生說“為了幫助父親記賬

而讀書”，弄得哄堂大笑。當(dāng)老師問到周恩來時，他站起來響亮而嚴(yán)肅地回答說：

“為中華崛起而讀書?！背浞直磉_了少年周恩來要為祖國獨立富強而發(fā)憤學(xué)習(xí)的宏

偉志向。

1912年10月，關(guān)東模范學(xué)堂隆重舉行建校兩周年紀(jì)念會。當(dāng)時，14歲的周恩來

感慨萬分，揮筆寫了一篇《關(guān)東模范學(xué)校第二周年紀(jì)念日感言》的作文。他在文中

明確寫道：“學(xué)生讀書應(yīng)以擔(dān)負“國家將來艱巨之責(zé)任”為己任。這篇優(yōu)秀作文，

收錄在《奉天教育品展覽會國文成績》一書中。

后來，周恩來轉(zhuǎn)到天津南開中學(xué)讀書。他和同學(xué)們發(fā)起組織“敬業(yè)樂群會”。

在會刊《敬業(yè)》上，他發(fā)表了許多詩篇和文章。其中有一首詩寫道：“險夷不變應(yīng)

嘗膽，道義爭擔(dān)敢息肩？”抒發(fā)了他憂國憂民和發(fā)憤圖強的情懷，表達了他立志革

命到底的崇高理想。

1917年，19歲的周恩來，為了尋求救國救民的真理，遠涉重洋到日本留學(xué)。臨

行時贈給同學(xué)一首詩寫道：“大江歌罷掉頭東，邃富群科濟世窮。面壁十年圖破壁，

難酬蹈海亦英雄?！北硎舅麤Q心鉆研社會科學(xué)，挽救國家的危亡，以古人那種“面

壁十年”的刻苦精神，來改造當(dāng)時的社會，即使壯志難酬，蹈海而死，也不愧為中

華兒女，充分表現(xiàn)了他年青時代的遠大抱負。

這才是為中華崛起而讀書的典范，其實那個時代的革命者，學(xué)者恐怕都有這樣的決心和歷史使命感，只不過周總理這句話是少年之說，有據(jù)可查，他的一生更能應(yīng)證這句話。我覺得這樣的演講稿除了回顧歷史，更需要問問當(dāng)今我們學(xué)習(xí)的目的。為了個人成就，為了家人，為了生活都沒錯，但是男孩子應(yīng)該有國家和民族的使命感，因為中華民族的崛起是個多么艱辛漫長的過程，這也許需要上百年的時間，任重而道遠。周恩來同志是全國各族人民敬愛的總理。他一生為國

二、讀書建議第一、培養(yǎng)愛讀書的興趣

第二、學(xué)會選擇適合自己的作品第三、學(xué)會多種閱讀方法第四、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣二、讀書建議第一、培養(yǎng)愛讀書的興趣第二、學(xué)會選擇適合自己第一、培養(yǎng)愛讀書的興趣

愛好讀書，是通過讀書獲得知識與技能的基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。關(guān)于讀書的名言很多，但要注意，“好讀書不求甚解”就中學(xué)生來說，不算是好話，我們權(quán)當(dāng)是陶淵明個人偏激的看法。我最欣賞的讀書名句：袁枚的——書非借不能讀也；高爾基的——每一本書是一級小階梯，我每爬一級，就更脫離畜生而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛這本書。

第一、培養(yǎng)愛讀書的興趣愛好讀書，是通過讀書獲第二、學(xué)會選擇適合自己的作品

人有個性差異，喜好也就有所不同。外向的人可能比較喜歡語言風(fēng)格豪放的作品，內(nèi)向的人可能比較喜歡語言風(fēng)格婉約的作品。不論哪一種類型，有一個評價的標(biāo)準(zhǔn)：當(dāng)你拿到一本書閱讀時，能夠很快進入文字，并產(chǎn)生聯(lián)想、想象甚至創(chuàng)作的沖動欲，就可以斷言：這書是適合于你的佳作。

第二、學(xué)會選擇適合自己的作品人有個性差異，喜好也中國經(jīng)典誦讀結(jié)合

讀書百遍，其義自見。

外國經(jīng)典閱讀為主

不出戶，知天下。中國經(jīng)典誦讀結(jié)合

讀書百遍，其義自見。外國經(jīng)典第三、學(xué)會多種閱讀方法

瀏覽/了解

宏觀閱讀

微觀精讀

快速閱讀第三、學(xué)會多種閱讀方法瀏覽/了解宏觀閱讀微觀幾種讀書方法1、品讀法。2、摘讀法。3、圈點法。4、析讀法。5、尋讀法。幾種讀書方法1、品讀法。4、析讀法。品讀法品讀，就是在閱讀中對文章的某一點深入下去，這里的“一點”必須是文章的神韻所在。如《春》、《繁星春水》的語言美。品讀法品讀，就是在閱讀中對文章的某一點深入下去摘讀法、圈點法把讀書過程中精彩的文章、片段、句子等加以摘錄、圈點。包括筆記摘錄，電腦下載，圈點劃線、評注等。如毛澤東圈點《水滸傳》等。摘讀法、圈點法把讀書過程中精彩的文章、片段、句子等加以摘錄、析讀法析讀法，就是閱讀者在閱讀過程中，對詞，句子，修辭情感基調(diào)，意境等進行品析。這種讀書法我們在課堂上經(jīng)常用。帶有研究性質(zhì)。析讀法析讀法，就是閱讀者在閱讀過程中，對詞，句子，修辭情尋讀法這種方法，相當(dāng)于跳讀法，閱讀者不是對全文進行研讀，而是對文章、作品的精華處細細琢磨，品味。尋讀法這種方法，相當(dāng)于跳讀法，閱讀者不是對全文進行研魯迅的“隨便翻翻”

——廣泛的瀏覽式的讀書方法。

魯迅說：書在手頭，不管它是什么，總拿來翻一下，或看序目，或讀幾頁內(nèi)容，不費力，不勞神，往往在看非看不可的書籍覺得疲勞后，拿來消遣。魯迅的“隨便翻翻”——廣泛的瀏覽式毛澤東的讀書方法不動筆墨不讀書毛澤東的讀書方法不動筆墨不讀書諸葛亮的讀書方法

諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等一道游學(xué)讀書，“三人務(wù)于精熟，而亮獨觀其大略”。諸葛亮的讀書方法諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等一道游諸葛亮的讀書觀：未曉不妨權(quán)放過，過后須要細思量。諸葛亮的讀書觀：未曉不妨權(quán)放過，第四、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

隨時進行摘抄

做好讀書批注

寫評論文章或者讀書隨筆

集中閱讀與廣泛閱讀相結(jié)合

做讀書卡片第四、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣隨時進行摘抄做好讀書批注正確的讀書態(tài)度是什么?讀書建議小結(jié)語1、虛心2、活讀3、多讀4、勤讀正確的讀書態(tài)度是什么?讀書建議小結(jié)語1、虛心2、活讀3、多讀

三、讀書名錄第一、中國古今讀書名錄選第二、外國古今讀書名錄選第三、讀書最高境界名錄選三、讀書名錄第一、中國古今讀書名錄選第二、外國古今讀書名錄開卷有益——【宋】趙光義腹有詩書氣自華——蘇軾第一、中國古今讀書名錄選開卷有益——【宋】趙光義腹有詩書氣自華——蘇軾第一、中國古今讀萬卷書行萬里路“

“讀萬卷書,行萬里路”是中國古人的一種求知模式,亦是古人自我修養(yǎng)的途徑。“讀萬卷書”乃極言多讀書,“行萬里路”是講多游歷,這是求知必不可少的兩個方面。劉彝

讀萬卷書““讀萬卷書,行萬里路”是中國古人的一種求知模式,古人有云：“讀書破萬卷，下筆如有神”;“一日不書，百事荒蕪”;讀書，重要！古人有云：讀書，重要！

名人有云：

惟書有色，艷于西子；惟文有華，秀于百卉。（皮日休）舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。（蘇軾）好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。（陶淵明）讀書，樂也！名人有云：讀書，樂也！第二、外國古今讀書名錄選▲書籍是人類知識的總結(jié)，書籍是全世界的營養(yǎng)品。

——【英】莎士比亞▲書籍是人類進步的階梯。書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫著我在一片爛泥塘里站了起來，如果不是書籍的話，我就會沉沒在這片爛泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死?！咎K】高爾基▲一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋?！救鹗俊縿P勒第二、外國古今讀書名錄選▲書籍是人類知識的總結(jié)，書籍是全世界▲不好的書也像不好的朋友那樣，可能會把你戕害。

——【英】菲爾丁▲任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。

——【德】馬克思▲讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

——【德】歌德▲不好的書也像不好的朋友那樣，可能會把你戕害?！魏螘r候

最后，我把近代學(xué)者王國維的一段話送給每一個讀書人，一起共勉：

古今讀書成大事者必經(jīng)三境界：獨上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。讀書名錄小結(jié)語立志、奮斗、成功

最后，我把近代學(xué)者王國維的一段話送給每一個讀再見！Purplecloudutilityroom@Creation2002.11

閱讀，終生的承諾世界上最動人的皺眉,是在讀書時那苦思的剎那；世界上最自然的一刻,是在讀書時那會心的微笑。自己再累也要讀書；工作再忙也要談書；收入再少也要買書；住處再擠也要藏書；交情再淺也要送書。最庸俗的人是不讀書的人；最吝嗇的人是不買書的人；最可憐的人是與書無緣的人。老師們，讓我們與書為伴，讓閱讀成為我們終生的承諾！再見！Purplecloudutilityroom@C讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德我讀書我快樂

亮甲店中學(xué)王有我讀書我快樂亮甲店中學(xué)王有（猜謎：打一物）

千層寶典一翻開，黑白縱橫一排排，歷代往事它記載，知識沒它傳不開。（猜謎：打一物）

第一、讀書可以給我們解惑。第二、讀書可以增長知識，學(xué)習(xí)各種技能，使我們在社會上安身立命。第三、讀書還可以使我們明白各種做人的道理，我們不能糊里糊涂的做人；讀書可以啟發(fā)我們的智慧，越學(xué)越明白道理，使自己成為一個對社會、對家庭有益的人。一、為什么讀書第一、讀書可以給我們解惑。一、為什么讀書為中華之崛起而讀書

**“為中華之崛起而讀書”是什么意思？

周恩來

*自己讀書是為了什么？

為中華之崛起而讀書**“為中華之崛起而讀書”是什么意思？

周恩來同志是全國各族人民敬愛的總理。他一生為國為民鞠躬盡瘁，死而后已。

他在青少年時代，就富有革命理想，立志為興我中華而讀書。

1910年夏，12歲的周恩來，跟隨伯父到東北奉天，先在鐵嶺銀崗書院讀了半年

書，后來，轉(zhuǎn)入奉天關(guān)東模范學(xué)堂讀書。

有一次，老師提出“為什么讀書”的問題，要同學(xué)們回答。有的說“為了明禮

而讀書”，有的說“為了光宗耀祖而讀書”，還有一個學(xué)生說“為了幫助父親記賬

而讀書”，弄得哄堂大笑。當(dāng)老師問到周恩來時，他站起來響亮而嚴(yán)肅地回答說：

“為中華崛起而讀書。”充分表達了少年周恩來要為祖國獨立富強而發(fā)憤學(xué)習(xí)的宏

偉志向。

1912年10月，關(guān)東模范學(xué)堂隆重舉行建校兩周年紀(jì)念會。當(dāng)時，14歲的周恩來

感慨萬分，揮筆寫了一篇《關(guān)東模范學(xué)校第二周年紀(jì)念日感言》的作文。他在文中

明確寫道：“學(xué)生讀書應(yīng)以擔(dān)負“國家將來艱巨之責(zé)任”為己任。這篇優(yōu)秀作文，

收錄在《奉天教育品展覽會國文成績》一書中。

后來，周恩來轉(zhuǎn)到天津南開中學(xué)讀書。他和同學(xué)們發(fā)起組織“敬業(yè)樂群會”。

在會刊《敬業(yè)》上，他發(fā)表了許多詩篇和文章。其中有一首詩寫道：“險夷不變應(yīng)

嘗膽，道義爭擔(dān)敢息肩？”抒發(fā)了他憂國憂民和發(fā)憤圖強的情懷，表達了他立志革

命到底的崇高理想。

1917年，19歲的周恩來，為了尋求救國救民的真理，遠涉重洋到日本留學(xué)。臨

行時贈給同學(xué)一首詩寫道：“大江歌罷掉頭東，邃富群科濟世窮。面壁十年圖破壁，

難酬蹈海亦英雄?！北硎舅麤Q心鉆研社會科學(xué)，挽救國家的危亡，以古人那種“面

壁十年”的刻苦精神，來改造當(dāng)時的社會，即使壯志難酬，蹈海而死，也不愧為中

華兒女，充分表現(xiàn)了他年青時代的遠大抱負。

這才是為中華崛起而讀書的典范，其實那個時代的革命者，學(xué)者恐怕都有這樣的決心和歷史使命感，只不過周總理這句話是少年之說，有據(jù)可查，他的一生更能應(yīng)證這句話。我覺得這樣的演講稿除了回顧歷史，更需要問問當(dāng)今我們學(xué)習(xí)的目的。為了個人成就，為了家人，為了生活都沒錯，但是男孩子應(yīng)該有國家和民族的使命感，因為中華民族的崛起是個多么艱辛漫長的過程，這也許需要上百年的時間，任重而道遠。周恩來同志是全國各族人民敬愛的總理。他一生為國

二、讀書建議第一、培養(yǎng)愛讀書的興趣

第二、學(xué)會選擇適合自己的作品第三、學(xué)會多種閱讀方法第四、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣二、讀書建議第一、培養(yǎng)愛讀書的興趣第二、學(xué)會選擇適合自己第一、培養(yǎng)愛讀書的興趣

愛好讀書，是通過讀書獲得知識與技能的基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。關(guān)于讀書的名言很多，但要注意，“好讀書不求甚解”就中學(xué)生來說，不算是好話，我們權(quán)當(dāng)是陶淵明個人偏激的看法。我最欣賞的讀書名句：袁枚的——書非借不能讀也；高爾基的——每一本書是一級小階梯，我每爬一級，就更脫離畜生而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛這本書。

第一、培養(yǎng)愛讀書的興趣愛好讀書，是通過讀書獲第二、學(xué)會選擇適合自己的作品

人有個性差異，喜好也就有所不同。外向的人可能比較喜歡語言風(fēng)格豪放的作品，內(nèi)向的人可能比較喜歡語言風(fēng)格婉約的作品。不論哪一種類型，有一個評價的標(biāo)準(zhǔn)：當(dāng)你拿到一本書閱讀時，能夠很快進入文字，并產(chǎn)生聯(lián)想、想象甚至創(chuàng)作的沖動欲，就可以斷言：這書是適合于你的佳作。

第二、學(xué)會選擇適合自己的作品人有個性差異，喜好也中國經(jīng)典誦讀結(jié)合

讀書百遍，其義自見。

外國經(jīng)典閱讀為主

不出戶，知天下。中國經(jīng)典誦讀結(jié)合

讀書百遍，其義自見。外國經(jīng)典第三、學(xué)會多種閱讀方法

瀏覽/了解

宏觀閱讀

微觀精讀

快速閱讀第三、學(xué)會多種閱讀方法瀏覽/了解宏觀閱讀微觀幾種讀書方法1、品讀法。2、摘讀法。3、圈點法。4、析讀法。5、尋讀法。幾種讀書方法1、品讀法。4、析讀法。品讀法品讀，就是在閱讀中對文章的某一點深入下去，這里的“一點”必須是文章的神韻所在。如《春》、《繁星春水》的語言美。品讀法品讀，就是在閱讀中對文章的某一點深入下去摘讀法、圈點法把讀書過程中精彩的文章、片段、句子等加以摘錄、圈點。包括筆記摘錄，電腦下載，圈點劃線、評注等。如毛澤東圈點《水滸傳》等。摘讀法、圈點法把讀書過程中精彩的文章、片段、句子等加以摘錄、析讀法析讀法，就是閱讀者在閱讀過程中，對詞，句子，修辭情感基調(diào)，意境等進行品析。這種讀書法我們在課堂上經(jīng)常用。帶有研究性質(zhì)。析讀法析讀法，就是閱讀者在閱讀過程中，對詞，句子，修辭情尋讀法這種方法，相當(dāng)于跳讀法，閱讀者不是對全文進行研讀，而是對文章、作品的精華處細細琢磨，品味。尋讀法這種方法，相當(dāng)于跳讀法，閱讀者不是對全文進行研魯迅的“隨便翻翻”

——廣泛的瀏覽式的讀書方法。

魯迅說：書在手頭，不管它是什么，總拿來翻一下，或看序目，或讀幾頁內(nèi)容，不費力，不勞神，往往在看非看不可的書籍覺得疲勞后，拿來消遣。魯迅的“隨便翻翻”——廣泛的瀏覽式毛澤東的讀書方法不動筆墨不讀書毛澤東的讀書方法不動筆墨不讀書諸葛亮的讀書方法

諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等一道游學(xué)讀書，“三人務(wù)于精熟，而亮獨觀其大略”。諸葛亮的讀書方法諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等一道游諸葛亮的讀書觀：未曉不妨權(quán)放過，過后須要細思量。諸葛亮的讀書觀：未曉不妨權(quán)放過，第四、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

隨時進行摘抄

做好讀書批注

寫評論文章或者讀書隨筆

集中閱讀與廣泛閱讀相結(jié)合

做讀書卡片第四、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣隨時進行摘抄做好讀書批注正確的讀書態(tài)度是什么?讀書建議小結(jié)語1、虛心2、活讀3、多讀4、勤讀正確的讀書態(tài)度是什么?讀書建議小結(jié)語1、虛心2、活讀3、多讀

三、讀書名錄第一、中國古今讀書名錄選第二、外國古今讀書名錄選第三、讀書最高境界名錄選三、讀書名錄第一、中國古今讀書名錄選第二、外國古今讀書名錄開卷有益——【宋】趙光義腹有詩書氣自華——蘇軾第一、中國古今讀書名錄選開卷有益——【宋】趙光義腹有詩書氣自華——蘇軾第一、中國古今讀萬卷書行萬里路“

“讀萬卷書,行萬里路”是中國古人的一種求知模式,亦是古人自我修養(yǎng)的途徑?！白x萬卷書”乃極言多讀書,“行萬里路”是講多游歷,這是求知必不可少的兩個方面。劉彝

讀萬卷書““讀萬卷書,行萬里路”是中國古人的一種求知模式,古人有云：“讀書破萬卷，下筆如有神”;“一日不書，百事荒蕪”;讀書，重要！古人有云：讀書，重要！

名人有云：

惟書有色，艷于西子；惟文有華，秀于百卉。（皮日休）舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。（蘇軾）好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。（陶淵明）讀書，樂也！名人有云：讀書，樂也！第二、外國古今讀書名錄選▲書籍是人類知識的總結(jié)，書籍是全世界的營養(yǎng)品。

——【英】莎士比亞▲書籍是人類進步的階梯。書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫著我在一片爛泥塘里站了起來，如果不是書籍的話，我就會沉沒在這片爛泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死?！咎K】高爾基▲一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋?！救鹗俊縿P勒第二、外國古今讀書名錄選▲書籍是人類知識的總結(jié)，書籍是全世界▲不好的書也像不好的朋友那樣，可能會把你戕害。

——【英】菲爾丁▲任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。

——【德】馬克思▲讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

——【德】歌德▲不好的書也像不好的朋友那樣，可能會把你戕害。▲任何時候

最后，我把近代學(xué)者王國維的一段話送給每一個讀書人，一起共勉：

古今讀書成大事者必經(jīng)三境界：獨上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。讀書名錄小結(jié)語立志、奮斗、成功

最后，我把近代學(xué)者王國維的一段話送給每一個讀再見！Purplecloudutilityroom@Creation2002.11

閱讀，終生的承諾世界上最動人的皺眉,是在讀書時那苦思的剎那；世界上最自然的一刻,是在讀書時那會心的微笑。自己再累也要讀書；工作再忙也要談書；收入再少也要買書；住處再擠也要藏書；交情再淺也要送書。最庸俗的人是不讀書的人；最吝嗇的人是不買書的人；最可憐的人是與書無緣的人。老師們，讓我們與書為伴，讓閱讀成為我們終生的承諾！再見！Purplecloudutilityroom@C讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知