2022“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況自查報(bào)告匯報(bào)材料

第5頁(yè)共5頁(yè)2022“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況自查報(bào)告匯報(bào)材料XXXX學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)情況自查報(bào)告為促進(jìn)學(xué)生身心安康開展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神，結(jié)合XX縣教體局《關(guān)于開展五項(xiàng)管理專項(xiàng)督導(dǎo)工作的通知》，XXXX學(xué)校根據(jù)文件要求對(duì)學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)展了自查自糾，現(xiàn)匯報(bào)如下：一、成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：XXX

副組長(zhǎng)：XXXXXXXXX

成

員：XXXXXXXXX

領(lǐng)導(dǎo)下組下設(shè)辦公室在教誨處，XXX任辦公室主任，XXX任成員，詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”相關(guān)工作。二、五項(xiàng)管理工作落實(shí)情況

〔一〕作業(yè)管理方面

嚴(yán)格按照課標(biāo)教學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊規(guī)定課程，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面開展。嚴(yán)控書面作業(yè)總量。小學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)。保證學(xué)生書面作業(yè)根本在學(xué)校完成，其余局部居家自主完成，老師不得布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)，不得給家長(zhǎng)布置作業(yè)或讓家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè)。〔二〕睡眠管理

睡眠時(shí)長(zhǎng)占據(jù)了我們漫長(zhǎng)一生的近三分之一，一般來(lái)說(shuō)小學(xué)生的睡眠時(shí)為10個(gè)小時(shí)，這樣才能保證孩子的身體安康，才能有充分的精力去學(xué)習(xí)。因此，我校重視起孩子的睡眠安康，讓孩子有一個(gè)良好安康的睡眠環(huán)境。經(jīng)自查，學(xué)生早晨到校時(shí)間最早局部為7:45左右，最晚8:20左右，學(xué)校設(shè)有營(yíng)養(yǎng)早餐，錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)就餐，局部學(xué)生到校時(shí)間偏早。中午學(xué)校鼓勵(lì)孩子進(jìn)展午休，上午孩子們進(jìn)展了緊張的學(xué)習(xí)，會(huì)比擬困乏，鼓勵(lì)孩子進(jìn)展午休，這樣才能有充足的精力投入到下午的學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。下午放學(xué)時(shí)間為4:50，學(xué)校建議家長(zhǎng)給孩子設(shè)定好固定的睡眠時(shí)間。固定的睡眠時(shí)間可以幫孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)床、按時(shí)入睡的好習(xí)慣，小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21:00。三、手機(jī)管理

嚴(yán)格落實(shí)老師不用手機(jī)布置作業(yè)，不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對(duì)家長(zhǎng)咨詢作業(yè)工程的情況，老師與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通。召開主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。通過(guò)班級(jí)安檢群、家長(zhǎng)會(huì)等渠道，提醒家長(zhǎng)嚴(yán)控孩子玩手機(jī)，加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管理。學(xué)校無(wú)學(xué)生帶手機(jī)和手表到?，F(xiàn)象。四、讀物管理

學(xué)校制止通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象，不存在強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)置課外讀物的行為。加強(qiáng)對(duì)校園圖書的管理，按照“12條負(fù)面清單”對(duì)校園圖書進(jìn)展了排查，未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質(zhì)的圖書。五、體質(zhì)管理

學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和安康課程，1-2年級(jí)每周4節(jié)，。落實(shí)大課間活動(dòng)，每天下午40分鐘大課間，開展課間操、足球、跳繩、籃球等體育活動(dòng)。其他課間，學(xué)生室外活動(dòng)率較高。學(xué)校開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育，每天上午按時(shí)做眼保健操，每學(xué)期至少1次視力檢測(cè)。學(xué)校堅(jiān)持做好每年度的體質(zhì)安康監(jiān)測(cè)工作，建立和完善學(xué)生體質(zhì)安康檔案。六、存在問(wèn)題

〔一〕到校時(shí)間較早的問(wèn)題

因個(gè)別家長(zhǎng)外出打工等原因，局部走讀生到校較早。前一天晚上至少要20:30休息，才能到達(dá)每天10小時(shí)睡眠的標(biāo)準(zhǔn)，而據(jù)理解，每天能20:00休息的學(xué)生，少之又少?！捕辰暦揽匦蝿?shì)仍然嚴(yán)峻不正確的讀寫姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。通過(guò)學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比方，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資限制，正規(guī)眼科檢查仍然是每學(xué)期兩次視力安康監(jiān)測(cè)工作的瓶頸，只能通過(guò)視力燈箱自己測(cè)試?！踩硨?duì)手機(jī)的管控存在較大難度

局部家長(zhǎng)反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人形式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控，家長(zhǎng)嘗試各種方法，但效果不大，最后無(wú)計(jì)可施，監(jiān)視作用缺失。七、改良措施及下一步打算

〔一〕進(jìn)一步明確家長(zhǎng)對(duì)孩子使用手機(jī)的監(jiān)視管理職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的引導(dǎo)，催促家長(zhǎng)承當(dāng)起監(jiān)管職責(zé)，主動(dòng)與孩子溝通交流，催促孩子培養(yǎng)閱讀、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)等多方面的興趣，防止孩子形成手機(jī)依賴。〔二〕進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導(dǎo)學(xué)