小學(xué)語文人教六年級上冊少年閏土定稿課件

少年閏土魯迅瀏覽6-16自然段，邊讀邊想閏土向我們講述了哪些新鮮事？一、瀏覽課文，仔細思考：雪地捕鳥夏日拾貝瓜地刺猹潮汛看魚什么時間或地點干什么事

如果讓你和閏土一起去做這些事，你最想做的是哪一件呢？抓住關(guān)鍵詞邊讀邊體會。

二、再識閏土，深度研究“我”眼中的閏土是個什么樣的人？1、聰明能干2、勇敢機智3、見多識廣在這四件稀奇事里，最令“我”難忘的是哪件事？用自己的語言來描述一下這幅畫面。三、想象畫面，指導(dǎo)背誦

深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。有感情地朗讀同學(xué)們想想在閏土的心中僅僅只有這四件稀奇事嗎？還有哪些稀奇的事呢？四、解疑釋惑，升華認(rèn)識池塘捕魚、捉泥鰍、夏日捕蟬等面對這樣一個機智勇敢、聰明能干、見多識廣，有著無窮無盡新鮮稀奇的事的閏土，“我”發(fā)出了怎樣的感嘆？??！閏土的心里有無窮無盡的稀奇事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。往常的朋友，富家子弟。四角天空生活的空間封閉，眼界狹窄，知識貧乏。想象當(dāng)閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空，不知道（

）當(dāng)閏土在雪地捕鳥時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空，不知道（

）當(dāng)閏土在看瓜刺猹時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空，不知道（

）海邊有如許五色的貝殼大雪天是可以捕鳥的，而且可以捕到這么多的鳥猹是一件什么東西，不知道西瓜有這樣危險的經(jīng)歷小結(jié)：閏土：1、勇敢機智“我”2、聰明能干3、見多識廣？“井底之蛙”佩服、羨慕

可惜正月過去了，閏土須回家里去。我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門，但終于被他父親帶走了。他后來還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，我也曾送他一兩次東西，但從此沒有再見面。1、齊讀最后一段，體會“我”跟閏土分別時的心情？2、想一想他們會怎樣話別呢？角色扮演。五、觀看插圖，想象表演城里少爺?shù)摹拔摇焙袜l(xiāng)下娃的閏土就這樣建立的深厚的友誼，那么，在當(dāng)時社會，如果要你選擇，你想做鄉(xiāng)下娃閏土還是做課文中的城里少爺“我”？說說你的理由。爭辯研讀分別后的三十年里，我和閏土再也沒見面了，同學(xué)們想知道三十年后的閏土嗎？

這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。引導(dǎo)閱讀當(dāng)三十年后，“我”和閏土再次相遇，閏土的一