高考語文復(fù)習(xí)-如何快速讀懂詩歌 課件

洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑②。妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無③?注：①

張水部：詩人張籍，曾任水部員外郎。

②舅姑：公婆。③入時：合乎時尚；無：疑問詞“嗎”。思考:這首詩的主旨是什么?近試上張水部①（唐·朱慶馀）詩詞鑒賞高考考點精解一、鑒賞文學(xué)作品的形象、語言、表達(dá)技巧；二、評價文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度；寫什么？怎樣寫？為何寫？3古詩詞的語言特點：

詩歌的短小凝練常會省略很多信息。凝練含蓄言簡意豐

詩歌由于聲律要求和出于修辭上的特殊需要，常會打亂語序。

詩歌由于煉字、煉意的需要，常會改變詞性。聲律4把握詞性改變！還原語序！補充出省略內(nèi)容！讀懂表層義整合句意，大致翻譯！解決辦法：1、把古詩當(dāng)作文言文來讀。2、重視詞語、古代文化常識和典故的識記積累。（一）看標(biāo)題，抓題眼

標(biāo)題是詩歌內(nèi)容和形式等信息的豐富載體,是我們理解詩歌的重要切入點。標(biāo)題蘊含的信息可以從以下方面來“讀”①“讀”標(biāo)題揭示的寫作時間、地點、對象、事件、主旨;②“讀”標(biāo)題交代的寫作緣由或目的;③“讀”標(biāo)題暗含的情感或奠定的感情基調(diào);④“讀”標(biāo)題表明的詩歌題材、體裁;⑤“讀”標(biāo)題暗示的詩歌表達(dá)技巧。詩歌題目旅夜書懷（杜甫）詠柳（賀知章）尋隱者不遇（賈島）書憤、春夜喜雨、征人怨可知的信息表明時間背景表明寫作對象，暗示寫作手法概括寫作內(nèi)容表明情感卷別詩題重要信息2020新高考I/2022全國乙卷贈別鄭煉赴襄陽（杜甫)/白下驛餞唐少府（王勃）①交代了詩歌的題材

;②點明了送別的人物

;③推測作者可能會表達(dá)的情感（

）。

2020全國3卷/2021全國乙卷苦筍(陸游)/鵲橋仙·贈鷺鷥（辛棄疾）①交代了詩歌的題材

;②暗示了寫作手法（

）。

2021全國甲卷和南豐先生出山之作①交代了詩歌的題材

;②點明了寫作緣由

;③推測作者可能會表達(dá)的情感（

）。

2022全國甲卷畫眉鳥（歐陽修）①交代了詩歌的題材

;②暗示了寫作手法（

）。

（二）看作者，知人論世點絳唇.詠梅月(陳亮)一夜相思，水邊清淺橫枝瘦。小窗如晝，情共香俱透。清入夢魂，千里人長久。君知否?雨倨云悠，格調(diào)還依舊。思考：作者在這首詞中表達(dá)了什么思想情感？答案一:這是一首閨怨詞，表達(dá)了女子對遠(yuǎn)人的思念，和夜不能寐的傷感。答案二:這首詞表達(dá)了此人對友人的思念，即便相隔千里，但自己與友人都有共同的志趣。答案三:托物言志，借梅花來表明自己不屈服，堅持抗戰(zhàn)的決心。（二）看作者，知人論世點絳唇.詠梅月(陳亮)一夜相思，水邊清淺橫枝瘦。小窗如晝，情共香俱透。清入夢魂，千里人長久。君知否?雨倨云悠，格調(diào)還依舊。

陳亮(1143-1194)原名汝能，后改名陳亮，字同甫，號龍川，婺州永康(今屬浙江)人。婺州以解頭薦，因上《中興五論》，奏入不報。孝宗淳熙五年，詣闕上書論國事。

南宋淳熙十五年(公元1188年)冬天，詞人從浙江東陽趕赴江西探望自己的好友辛棄疾。詞人趕到紫溪等待朱熹相聚，由于朱熹有事未能前來，詞人于是便辭別辛棄疾東歸。詞人走后，辛棄疾作了一首《賀新郎》詞，詞人看到后，就寫了這首詞來贈答。（二）看作者，知人論世我們應(yīng)該了解作者的哪些相關(guān)信息呢？知人論世1.了解思想性格2.生活經(jīng)歷3.風(fēng)格流派4.創(chuàng)作背景及目的5.時代背景作者的身世、境遇、抱負(fù)、人生觀等，往往決定了詩作的思想情感。作者的風(fēng)格基本也是相對穩(wěn)定的。（二）看作者，知人論世下面這些信息描述的是哪位詩人?(知其人)九死不悔:漫漫長路的探索（

）世外桃源:疲憊靈魂的皈依（

）詩中有畫:描摹景物的頓悟（

）笑傲公卿:傲岸人格的張揚（

）漂泊天涯:大唐衰微的見證（

）明白曉暢:現(xiàn)實主義的革新（

）委婉隱晦:迷惘無助的宣泄（

）屈原陶淵明王維李白杜甫白居易李商隱詩詞作為典型的文學(xué)樣式，思想內(nèi)容不可能不打上時代的烙印。(論其世)①北朝詩多寫_______。②南朝詩多寫____。③唐詩題材豐富多彩。有希望建立軍功的、反映邊塞生活的、描繪山水田園的，也有獻(xiàn)詩以求引薦(干謁詩)的、離別思鄉(xiāng)的，到唐末宦官專權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)，戰(zhàn)亂頻繁，生靈涂炭，文人憫之，于是憫農(nóng)詩又興起。總之，唐代是我國古代詩歌創(chuàng)作的顛峰時期。④北宋詩重____。⑤南宋詩重

,

南宋偏安江南，中原淪于敵手，這一時期的_____題材就成為當(dāng)時詩詞中的時代強音。征戰(zhàn)尚武男女相思義理抒愛國情憂國愛國望洞庭湖（劉禹錫)湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。注:本詩寫于被貶途中。問:這首詩表達(dá)了作者什么感情?表達(dá)作者對洞庭美景的喜愛，表現(xiàn)作者雖被貶，但并未屈服的樂觀豁達(dá)的心境。（三）看注釋，抓暗示信息

生查子·獨游西巖①（辛棄疾）青山招不來，偃蹇②誰憐汝?歲晚太寒生③，勸我溪邊住。山頭明月來，本在天高處。夜夜入青溪，聽讀《離騷》去。注：①淳熙八年(1181)冬，辛棄疾被誣陷罷官，長期閑居于上饒城北的帶湖之畔。西巖就在上饒城南，風(fēng)景優(yōu)美。這首詞是他閑居期間的游記。②偃蹇:高聳、傲慢的樣子。③生:語氣助詞，無義。本詞刻畫了怎樣的詞人形象?請概括回答并結(jié)合詞意加以分析。注釋作用介紹疑難詞語、地名介紹作者介紹寫作背景暗示本詩的思想主旨介紹相關(guān)詩句暗示本詩的用典或情感幫助讀懂詩句暗示本詩的思想情感或?qū)懽黠L(fēng)格（四）看字詞，把握“情感關(guān)鍵字”。詩歌中有一些能夠幫助我們把握作品思想內(nèi)容的字眼，我們都稱為“情感關(guān)鍵字”。閱讀時準(zhǔn)確抓住情感關(guān)鍵字，無疑對正確理解分析詩歌的思想內(nèi)容有重要的作用。細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨夜舟。獨行穿落葉，閑坐數(shù)流螢。有約不來夜過半，閑敲棋子落燈花。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。隨意春芳歇，王孫自可留。

（五））看意象，把握特定含意在詩歌中，總有一些特定的意象代表特定的含義，也往往寄托著特定的情感。月亮思鄉(xiāng)、思親；幽靜、美好楊柳離別、留戀、傷感、春天的美好；菊花高潔、隱逸梧桐凄涼悲傷浮云漂泊杜鵑凄涼、哀傷鷓鴣旅途艱險、離愁別緒寒蟬悲涼鴻雁思鄉(xiāng)懷親之情、羈旅傷感、指代書信

快速讀懂古詩詞方法回顧梳理：（一）抓標(biāo)題。（二）看作者。（三）析注釋。（四）讀正文。讀詩”四步“讀意象。讀關(guān)鍵詞句。閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。浣溪沙?和無咎韻【注】陸游懶向沙頭醉玉瓶，喚君同賞小窗明，夕陽吹角最關(guān)情。忙日苦多閑日少，新愁常續(xù)舊愁生，客中無伴怕君行?！咀ⅰ竣偎涡⒆诼∨d二年（1164年）閏十一月至次年正月，陸游韓元吉在鎮(zhèn)江相聚，那時，陸游是在鎮(zhèn)江通判任上，韓元吉（字無咎）則是來鎮(zhèn)江省親暫住。兩位朋友相聚兩月，彼此唱和的詩詞作品共有三十多首。牛刀小試1.下列對這首詞的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.“玉瓶”指酒瓶，首句是說因為將要與友人分別，詞人就邀約友人一起話別、喝酒。B.“夕陽”是所見之景，“吹角”是所聽之聲，視聽結(jié)合，定格離別的畫面。C.“吹角”點出了詞人所處的時代背景——南宋朝廷偏安江南，正與金對峙。D.尾句中的“客”指詞人自己客居鎮(zhèn)江，“無伴怕君行”點出詩歌寫作主題。2.這首詞表達(dá)了詞人哪些情感？請簡要分析。牛刀小試練習(xí)原文讀文角度閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。浣溪沙?和無咎韻【注】陸游懶向沙頭醉玉瓶，喚君同賞小窗明，夕陽吹角最關(guān)情。忙日苦多閑日少，新愁常續(xù)舊愁生，客中無伴怕君行。【注】①宋孝宗隆興二年（1164年）閏十一月至次年正月，陸游韓元吉在鎮(zhèn)江相聚，那時，陸游是在鎮(zhèn)江通判任上，韓元吉（字無咎）則是來鎮(zhèn)江省親暫住。兩位朋友相聚兩月，彼此唱和的詩詞作品共有三十多首。抓標(biāo)題：與友唱和，志趣相投看作者：南宋偏安，愛國憂亂析注釋：關(guān)切、憂慮國家安危析注釋：離別在即，惆悵難舍同賞明月，友人情深對國家安危的關(guān)切與憂慮勞于仕宦的疲憊朋友將要離別的惆悵閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。浣溪沙?和無咎韻【注】陸游懶向沙頭醉玉瓶，喚君同賞小窗明，夕陽吹角最關(guān)情。忙日苦多閑日少，新愁常續(xù)舊愁生，客中無伴怕君行?！咀ⅰ竣偎涡⒆诼∨d二年（1164年）閏十一月至次年正月，陸游韓元吉在鎮(zhèn)江相聚，那時，陸游是在鎮(zhèn)江通判任上，韓元吉（字無咎）則是來鎮(zhèn)江省親暫住。兩位朋友相聚兩月，彼此唱和的詩詞作品共有三十多首。牛刀小試1.下列對這首詞的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.“玉瓶”指酒瓶，首句是說因為將要與友人分別，詞人就邀約友人一起話別、喝酒。B.“夕陽”是所見之景，“吹角”是所聽之聲，視聽結(jié)合，定格離別的畫面。C.“吹角”點出了詞人所處的時代背景——南宋朝