部編版九年級下冊道德與法治5.2少年當自強隨堂測試

部編版九年級下冊道德與法治5.2少年當自強隨堂測試選擇題1．個人的命運與國家的命運息息相關，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。以下格言，能體現(xiàn)這一主題的是()①江山代有才人出②天下興亡，匹夫有責③位卑未敢忘憂國④艱難困苦，玉汝于成①②B．③④C．①④D．②③2.祖國的存在和發(fā)展是個人生存和發(fā)展的前提。下列句子能體現(xiàn)這一主題的是 ()①天下興亡,匹夫有責②茍利國家生死以,豈因禍福避趨之③己所不欲,勿施于人④位卑未敢忘憂國①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③3.國家的發(fā)展離不開每個人的努力。歷史和現(xiàn)實告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。對此理解正確的有（）①青年人肩負著振興國家和民族的歷史責任②國家發(fā)展的前景完全依賴于青少年的努力③青少年應有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻④應腳踏實地，努力奮斗承擔歷史責任A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③4．青少年承載著國家和民族的未來命運，青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。下列不屬于青少年的情懷與抱負的是()A．我們要傳承、弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化B．增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀C．需要了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢D．一心發(fā)展中國，中國強大后，再幫助一些落后國家5．國之交在于民相親，民相親在于心相通。隨著經濟全球化的發(fā)展，當今世界日漸成為一個“地球村”，國家間的交流與合作日益頻繁。隨著中國國際地位的逐步提高，青少年對外交流的機會也越來越多。為適應這種形勢，青少年應該()A．以自我為中心，關注國家大事，世界與我無關B．學習一切外來文化，尊重文化差異，理解不同C．講好中國故事，傳播中國聲音，闡發(fā)中國精神D．包容多樣文化，積極行動，盡量消除文化差異6.中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)綜合表現(xiàn)為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)。責任擔當主要是學生在處理與社會、國家、國際等關系方面所形成的情感態(tài)度、價值取向和行為方式,具體包括社會責任、國家認同、國際理解等基本要點。以下符合“國家認同”的是 ()①具有文化自信,尊重中華民族的優(yōu)秀文明成果②了解中國共產黨的歷史和光榮傳統(tǒng)③能尊重世界多元文化的多樣性和差異性,積極參與跨文化交流④理解、接受并自覺踐行社會主義核心價值觀①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③7.據(jù)統(tǒng)計在4.2萬多名馳援湖北的醫(yī)護人員中，有1.2萬多名是“90后”，其中相當一部分還是“95后”甚至“00后”。在這次抗擊疫情的斗爭中，這些青年不畏艱險、沖鋒在前、舍生忘死，彰顯了青春的蓬勃力量。他們用行動證明（）①經濟發(fā)展需要青年一代作出貢獻②青年一代挺身而出、有責任擔當③青年一代是指揮抗議的領導力量④青年是國家的前途、民族的希望①② B.①③ C.②④ D.③④8.“十四五”規(guī)劃提出,以講好中國故事為著力點,創(chuàng)新推進國際傳播,加強對外文化交流和多層次文明對話。對此,我們應該 ()①尊重差異、理解不同,包容多樣文化②向國際社會講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發(fā)中國精神、展現(xiàn)中國風貌③促進中外文化的統(tǒng)一,消除文化隔閡④承擔起推動人類共同發(fā)展的責任①③ B.①②④C.①②③④ D.②③④9．習近平總書記對當代青少年提出殷切希望，希望“全國廣大青少年，要志存高遠，增長知識，錘煉意志，讓青春在時代進步中煥發(fā)出絢麗的光彩”。這體現(xiàn)了()①青少年只要樹立遠大志向，就能實現(xiàn)自己的價值②青少年都有堅忍不拔、不畏挫折的堅強意志③青少年要努力學習，豐富知識儲備，全面提升個人素養(yǎng)④青少年個人的夢想要與中國夢聯(lián)系起來，與祖國和時代共進步A.①②B．③④C．②③D．①④10.某校中學生志愿者積極參加“做好垃圾分類投放”公益活動。他們不辭辛勞,到社區(qū)宣傳垃圾分類的意義,幫助居民掌握垃圾分類的方法,增強了居民的環(huán)保意識,也提高了自己與居民溝通的能力。這說明 ()①在參加社會實踐的過程中,我們逐漸學會智慧地解決問題②作為世界中的一員,中學生所做的事情同樣能對世界產生影響③青少年承載著國家和民族的未來命運,青少年的品格影響著國家未來發(fā)展④青少年的主要任務是學習書本知識,參與社會實踐活動應在大學以后①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④11.2020年“感動中國人物”,與時間賽跑的北斗三號衛(wèi)星首席總設計師謝軍?！叭暌或v飛,十年一跨越。當?shù)?5顆吉星升上太空,北斗,照亮中國人的夢?！痹诒倍啡栃l(wèi)星研制中,謝軍團隊創(chuàng)造性地實現(xiàn)了衛(wèi)星批量化生產,僅用1年零14天將19顆導航衛(wèi)星送入太空,創(chuàng)造了新紀錄!向謝軍學習,我們應具有的情懷與抱負是 ()①小李:樹立遠大理想,始終堅守②小邵:把科學研究作為自己未來唯一的職業(yè)選擇③小君:增強愛國情感,做有自信、懂自尊、能自強的中國人④小顧:弘揚民族精神和時代精神①③ B.①②④C.③④ D.②③④12.習近平主席每次出訪或參加外事活動，都會引用傳統(tǒng)詩詞典故傳遞中國聲音。如“河海不擇細流，故能就其深”表明我國將推動經濟全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展。國家主席講中國詩詞典故，告訴我們（）A.要用行動傳播中國聲音，展現(xiàn)中國風貌，成為連接中國與世界的紐帶B.在復雜多變的環(huán)境中，要從小事做起，提高改變世界的能力C.中華文化源遠流長、博大精深，是世界上最優(yōu)秀的文化D.要自覺抵制外來文化的侵襲，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化二、非選擇題13、潘際鑾是我國焊接領域的開拓者，他深知一個國家對一個公民來說意味著什么。他說：“只要是國家需要，自己都愿意承擔?！?0世紀50年代初，我國第一個焊接專業(yè)——哈爾濱工業(yè)大學焊接專業(yè)以及清華大學的焊接專業(yè)，都由他籌建。他帶領他的團隊，不辭辛苦，一次次攻克難題，在教學科研、工程實踐中取得的大量成果，為中國焊接技術沖向世界領先地位立下了汗馬功勞。而這個專業(yè)本身，更在中國飛速發(fā)展的工業(yè)中起到了越來越重要的作用?！耙粋€人一生總要做點事情”，潘老寄語大學學子：“學知識要很扎實，學習的目的要搞清楚，要為國家服務，少想名利?！迸穗H鑾老人的事跡對我們成長、成才有什么啟示？14、材料一“一個偉大的民族,總會把關愛的目光投向青年;一個偉大的政黨,總會敞開熱情的懷抱迎接青年。”習近平關注青年,寄望青年?！皬V大青年生逢其時,也重任在肩”,習近平囑托青年干事創(chuàng)業(yè),對青年有信心;“年輕人不要總熬夜”“人生的扣子從一開始就要扣好”,關懷青年生活志趣,習近平對青年很貼心。材料二與時代主題同心同向,青春就能綻放出最耀眼的光芒。不管是在象牙塔里暢想未來的莘莘學子,還是在田間地頭揮灑汗水的青年村干部;無論是在寫字樓中伏案工作的年輕白領,還是在大街小巷穿行不息的快遞小哥,只要有一顆赤子之心、有一腔報國熱血,把理想抱負熔鑄在腳踏實地的奮斗中,總能打拼出一方屬于自己的天地。(1)為什么“一個偉大的民族,總會把關愛的目光投向青年”?(2)“廣大青年生逢其時,也重任在肩?！碑敶袊嗄晟辍昂螘r”?肩負什么“重任”?(3)青春為什么要“與時代主題同心同向”?(4)作為當代青少年,我們應怎樣“打拼出一方屬于自己的天地”?請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。15、材料一五四精神的源泉是為拯救民族危亡、捍衛(wèi)民族尊嚴、凝聚民族力量而掀起的不妥協(xié)的愛國精神，我們需要繼承和發(fā)揚這種精神。但有人認為，當前要實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢需要創(chuàng)新精神，而愛國精神在當下已沒有現(xiàn)實意義。材料二實現(xiàn)中華民族偉大復興是十分偉大而又十分艱巨的事業(yè)。國家主席習近平在紀念五四運動100周年大會上發(fā)表重要講話，他引用“青春虛度無所成，白首銜悲亦何及”，叮囑廣大青年要珍惜韶華、不負青春，努力學習掌握科學知識，提高內在素質，錘煉過硬本領。（1）結合所學知識，請對材料一中的觀點進行評析。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，談談青少年為實現(xiàn)中華民族偉大復興應擁有怎樣的情懷與抱負。答案1-5CCDCB6-10BCBBA11-12CA13、①我們要增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，并將其轉化為自己的情感認同和行為習慣。②我們要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造自己精彩的人生。③我們要像潘際鑾老人一樣，將個人夢想和中國夢完美結合起來，擔負起歷史重任，在共同致力于實現(xiàn)中國夢的過程中圓個人夢。④人生的真正價值在于對社會的貢獻，我們要努力奮斗，為社會貢獻自己的力量，實現(xiàn)自己的人生價值。14、(1)①個人的命運與國家的命運息息相關,個人的未來與民族的未來緊密相連。②青年興則國家興,青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。(2)當代中國青年正處在追逐夢想、實現(xiàn)夢想的中國特色社會主義新時代,肩負實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的時代重任。(3)①青少年的責任是時代賦予的,不同的歷史時期有不同的責任。②每一代青少年都有自己的際遇和機緣,都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。(4)①堅定理想信念、志存高遠;②熱愛祖國、一心報國;③腳踏實地、不懈奮斗;④把個人夢融入中國夢;等等。15、（1）材料中觀點是錯誤的。①愛國主義是偉大民族精神的核心，當代中國愛國主義的本質就是堅持愛國、愛黨和愛社會主義的高度統(tǒng)一。②中華民族精神具有與時俱進的品格。它在不同歷史時期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時代進步而不斷豐富和發(fā)展。③民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現(xiàn)中國夢而奮斗的不竭精神動力。④愛國主義永不過時。（2）①我們要傳承、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，