教師招聘考試題庫《心理學(xué)概述》考點預(yù)測最新版(二)

教師招聘考試題庫《心理學(xué)概述》考點預(yù)測最新版(二)1、判斷題精神分析學(xué)派的興起被稱為第一次革命。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：行為主義心理學(xué)的興起被稱為第一次革命。認(rèn)知心理學(xué)的興起被稱為第二次革命。2、單選題_____是行為主義學(xué)派的主要特征A:分析構(gòu)成人的心理的基本元素B:從整體上研究心理現(xiàn)象C:研究刺激與反應(yīng)之間的關(guān)系D:研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：A是構(gòu)造主義心理學(xué)派的觀點，主張用內(nèi)省的方法，找出構(gòu)成人的心理的基本元素；B項關(guān)鍵詞“整體”對應(yīng)格式塔；D項關(guān)鍵詞“機(jī)能”，對應(yīng)機(jī)能主義心理學(xué)派。3、單選題學(xué)校教育心理學(xué)中最重要、最核心的理論_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。4、填空題教學(xué)環(huán)境中，物質(zhì)環(huán)境涉及自然條件、____及空間布置。參考答案:教學(xué)設(shè)施5、判斷題心理學(xué)是屬于自然科學(xué)性質(zhì)的學(xué)科。_____參考答案:錯誤本題解釋:【出題思路】本題考查心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)?！緟⒖即鸢浮垮e誤【名師點睛】心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)是自然科學(xué)和社會科學(xué)的交叉學(xué)科。心理學(xué)具有社會科學(xué)的性質(zhì)，其根本原因在于，心理學(xué)研究的對象是人的心理，研究的是個體和群體的心理現(xiàn)象和行為。心理學(xué)的研究對象使其具有了社會科學(xué)的性質(zhì)。但是，心理學(xué)是采用自然科學(xué)的方法，也就是采用客觀的實驗、問卷、訪問等方法來研究人的心理和行為。所以，心理學(xué)又具有自然科學(xué)的性質(zhì)。心理學(xué)的三大支柱學(xué)科一實驗、統(tǒng)計和測量都具有非常強(qiáng)的自然科學(xué)性質(zhì)。因此，心理學(xué)是自然科學(xué)和社會科學(xué)的交叉學(xué)科。6、單選題1903年，_____出版了著作《教育心理學(xué)》，標(biāo)志著教育心理學(xué)成為一門新的獨立學(xué)科。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：非常重要的題目，桑代克的名字要牢記。7、單選題中國第一本教育心理學(xué)翻譯著作是1908年房東岳翻譯日本小原又一所著的_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：記住知識關(guān)鍵點：房東岳、第一本翻譯的教育心理學(xué)著作、日本小原又一、1908年、《教育實用心理學(xué)》，這幾個關(guān)鍵點都可能出考題，都要記住。8、單選題對如何促使學(xué)生從內(nèi)部理解所學(xué)內(nèi)容的意義，并對學(xué)習(xí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的一項研究是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：布魯納在1994年美國教育研究會的特邀專題報告中，總結(jié)了教育心理學(xué)十幾年來的成果，主要表現(xiàn)在四個方面：1.主動性研究，研究如何使學(xué)生主動參與教與學(xué)的過程，并對自身的心理活動做更多的控制；2.反思性研究，研究如何促使學(xué)生從內(nèi)部理解所學(xué)內(nèi)容的意義，并對學(xué)習(xí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)；3.合作性研究，研究如何使學(xué)生共享教與學(xué)過程中所涉及的人力資源，如何在一定背景下將學(xué)生組織起來一起學(xué)習(xí)，如同伴輔導(dǎo)、合作學(xué)習(xí)、交互式學(xué)習(xí)等，從而使學(xué)生把個人的科學(xué)思維與同伴合作相結(jié)合；4.社會文化研究，研究社會文化背景是如何影響學(xué)習(xí)過程與結(jié)果的。9、單選題廖世承編寫了我國第一本《教育心理學(xué)》教科書是在_____年。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考試中不但要記住廖世承是我國第一部教育心理學(xué)教科書的編寫者，還得記住是在1924年編寫的。10、填空題____在1994年美國教育研究會的特邀專題報告中，精辟地總結(jié)了教育心理學(xué)十幾年來的成果。參考答案:布魯納11、簡答題【論述題】有些教師說，他們沒學(xué)過教育心理學(xué)，但一樣教了幾十年的書；還有的教師說，孔子沒有學(xué)過教育心理學(xué)，但并不妨礙他成為萬世師表。你認(rèn)為上述觀點正確嗎？為什么？參考答案:【出題思路】本題考查教育心理學(xué)對實際教育教學(xué)的作用和功能。在回答論述題時一般分為三步：首先要表明自己的態(tài)度，對題中所持觀點是贊同還是反對。其次要說明原因，為什么這樣的表述正確或錯誤，正確或錯誤在什么地方。再次，還應(yīng)該說明在實際教育教學(xué)中我們有什么樣的啟示，應(yīng)該怎么做?！緟⒖即鸢浮可鲜鲇^點是錯誤的。原因在于：(1)這些教師認(rèn)為沒有教育心理學(xué)的指導(dǎo)，一樣能夠很好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，這與他們長時間的反復(fù)積累和實踐是分不開的，而題中的說法忽略了理論與實踐之間的密切聯(lián)系。很多教師雖然沒有學(xué)習(xí)過教育心理學(xué)，但他們在多年的教學(xué)中獲得的經(jīng)驗教訓(xùn)、自己總結(jié)的心得其實都是教育心理學(xué)的通俗觀點，在這些心得的指導(dǎo)下，他們能夠得心應(yīng)手地應(yīng)對教學(xué)問題，體現(xiàn)的正是教育心理學(xué)理論在實踐中的產(chǎn)生和應(yīng)用，是一個反哺的過程。歷史經(jīng)驗告訴我們，沒有實踐依據(jù)的理論是空洞的理論，沒有理論指導(dǎo)的實踐是盲目的實踐。題中提到的孔子是個實踐經(jīng)驗非常豐富的教師，但他不僅擁有經(jīng)驗，還擁有豐富的教育理論知識?！安粦嵅粏?，不悱不發(fā)”、“學(xué)而時習(xí)之”、“溫故而知新”、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆’’等，都是孔子總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗而提出來的教學(xué)理論。這些理論反過來直接指導(dǎo)了教育教學(xué)實踐。因此，真正重視教育實踐的人，是不應(yīng)也不會輕視教育理論的。教育工作者應(yīng)該在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，從而更有效率地實現(xiàn)教育目的。但這也同時存在一個問題，實踐形成理論是一個漫長的過程，如果所有的教師都在自己的實踐中一點點總結(jié)經(jīng)驗，將會造成很多人力和物力的浪費，因此吸取先前教師的經(jīng)驗是很有必要的。(2)教育理論對于每一個教育工作者的意義十分重大。教育心理學(xué)是研究教學(xué)情境中學(xué)與教的基本規(guī)律的科學(xué)，從理論功能上講，掌握教育原理有助于解釋教育實踐、指導(dǎo)教育實踐、推動教育改革；從實踐意義上講，掌握教育原理有助于樹立科學(xué)的教育觀、提高教育質(zhì)量、總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律，還可以為學(xué)習(xí)其他相關(guān)學(xué)科提供堅實的理論根基。缺少理論的指導(dǎo)，教育實踐就難以取得成效。(3)教師要想在教學(xué)實踐中更加有效，應(yīng)該學(xué)習(xí)教育教學(xué)的原理，以此來縮減自己探索的過程，較快地取得教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)教學(xué)效果的提高。一個教師如果能夠?qū)⒆约旱慕虒W(xué)工作建立在科學(xué)理論的基礎(chǔ)上，就能夠更好地處理學(xué)與教之間的關(guān)系，提高自己的師資能力，增強(qiáng)自我效能感。對于那些沒有學(xué)過教育心理學(xué)的教師來說，他們可以運用本身的經(jīng)驗和心得補(bǔ)充教育心理學(xué)理論知識的缺陷，從長遠(yuǎn)來講，他們應(yīng)該將教學(xué)實踐與理論知識結(jié)合起來，學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論，讓自己的教學(xué)實踐更上一個臺階。因此，對于教師來講，教育心理學(xué)的知識是必要的。12、單選題馮特和鐵欽納是_____學(xué)派創(chuàng)始人參考答案:A本題解釋:(1)構(gòu)造——馮特、鐵欽納意識：感覺、意向、激情參考答案:校風(fēng)(2)機(jī)能——詹姆士、杜威、安吉爾意識功能：適應(yīng)環(huán)境(3)格式塔：韋特海默、苛勒和考夫卡心理是一個整體，整體不能還原為各個部分。13、單選題學(xué)與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有_____A:學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體和教學(xué)環(huán)境B:學(xué)生、教師、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)境C:學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)媒體D:學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教育心理學(xué)研究的五要素和三過程要牢記，考試常考。14、單選題主張學(xué)生的成功來自于自我實現(xiàn)的學(xué)派是_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：人本主義心理學(xué)代表人物：羅杰斯、馬斯洛基本觀點：重視人自身的價值，提倡充分發(fā)揮人的潛能。(人本主義心理學(xué)是獨立于精神分析和認(rèn)知行為主義理論的“第三力量”)15、單選題教育心理學(xué)是一門研究學(xué)校情境中_____的基本心理規(guī)律的科學(xué)。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教育心理學(xué)是研究學(xué)校教育情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)，其基本任務(wù)就是揭示并研究學(xué)生如何有效學(xué)習(xí)、教師如何合理指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、使學(xué)生獲得高效學(xué)習(xí)結(jié)果的基本心理學(xué)規(guī)律。16、填空題等。教學(xué)環(huán)境中的社會環(huán)境主要指課堂紀(jì)律、____、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系以及社會文化背景17、單選題心理產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)是_____參考答案:A本題解釋:【答案】A。心理產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)是人腦，心理是對客觀現(xiàn)實的主觀反映。18、多選題教育心理學(xué)的研究對象包括_____。A:學(xué)生學(xué)的心理活動B:教師教的心理活動C:教育過程中學(xué)與教的基本心理規(guī)律D:一切教育領(lǐng)域中的心理現(xiàn)象參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：教育心理學(xué)的研究對象是學(xué)校教育情境中的，并不是一切教育領(lǐng)域中的心理現(xiàn)象。19、單選題20世紀(jì)60年代初，_____發(fā)起課程改革運動，自此，美國教育心理學(xué)逐漸重視探討教育過程和學(xué)生心理，重視教材，教法和教學(xué)手段的改進(jìn)。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：60年代：教育心理學(xué)的研究由行為主義轉(zhuǎn)向認(rèn)知范疇。布魯納發(fā)起了課程改革運動，自此，美國教育心理學(xué)逐漸重視探討教育過程和學(xué)生心理，重視教材、教法和教學(xué)手段的改進(jìn)。羅杰斯從人本主義出發(fā)提出的“以學(xué)生為中心”的主張，使美國教育心理學(xué)開始重視研究教學(xué)中的社會心理因素。70年代：奧蘇貝爾以認(rèn)知心理學(xué)的觀點系統(tǒng)闡述了有意義學(xué)習(xí)的條件，加涅則對人類的學(xué)習(xí)進(jìn)行系統(tǒng)分類。隨著信息科學(xué)技術(shù)，尤其是計算機(jī)的發(fā)展，美國教育心理學(xué)對計算機(jī)輔助教學(xué)(CAI)的研究也方興未艾，對計算機(jī)輔助教學(xué)的教學(xué)效果和條件做了大量的研究。20、單選題教師以非標(biāo)準(zhǔn)化的測驗結(jié)果判斷學(xué)生的智力水平，造成某些學(xué)生學(xué)習(xí)自信心下降，這種做法違背了心理學(xué)研究的_____原則。參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對心理學(xué)研究原則的掌握?！緟⒖即鸢浮緿【名師點睛】心理學(xué)研究一共包含四大原則，首先是客觀性原則，即實事求是的原則，這一原則要求，研究任何心理現(xiàn)象都必須按事物的本來面目加以考察。在出題時經(jīng)常會出現(xiàn)“科學(xué)性原則”的選項來混淆試題的正確答案。其實心理學(xué)的研究對象為人的心理現(xiàn)象，這一研究對象直接決定了心理學(xué)的因素不能以量化等科學(xué)形式來進(jìn)行研究。所以，心理學(xué)在科學(xué)性這一方面會有所欠缺，故在選擇過程中不應(yīng)選擇科學(xué)性。二是系統(tǒng)性原則，指從系統(tǒng)論的觀點出發(fā)，把各種心理現(xiàn)象放在整體性的、動態(tài)和相互聯(lián)系的系統(tǒng)中進(jìn)行分析。心理學(xué)的研究從實踐中來，同時將探索得到的規(guī)律再次應(yīng)用到實踐過程中。三是教育性原則，是指進(jìn)行心理學(xué)的研究時，應(yīng)從有利于教育、有利于個體身心健康的角度來設(shè)計和實施。四是發(fā)展性原則，指把心理現(xiàn)象看作是一個不斷變化的過程，用發(fā)展變化的觀點去認(rèn)識人的心理活動。本題中教師的行為導(dǎo)致了某些學(xué)生學(xué)習(xí)自信心下降，不利于學(xué)生的身心健康發(fā)展，違背了教育性原則。21、判斷題個性心理特征包括能力、氣質(zhì)和知覺。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：個性心理特征包括能力、氣質(zhì)和性格等，而知覺屬于心理過程。22、單選題教育心理學(xué)作用涉及_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教育心理學(xué)對教育實踐具有描述、解釋、預(yù)測和控制的作用。23、單選題人本主義心理學(xué)的代表是_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：人本主義心理學(xué)以馬斯洛、羅杰斯為代表；華生是行為主義的創(chuàng)始人；杜威是現(xiàn)代教育的代表人物。24、單選題把人看成一種信息加工者，一種具有豐富的內(nèi)在資源，并能利用這些資源與周圍環(huán)境發(fā)生相互作用的、積極的有機(jī)體的心理學(xué)觀點是_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：對于心理學(xué)的流派務(wù)必重要掌握。歸納如下：一、構(gòu)造心理學(xué)派代表人物：馮特、鐵欽納基本觀點：1.心理學(xué)應(yīng)研究人的直接經(jīng)驗即意識，并把人的經(jīng)驗分為感覺、意象和激情狀態(tài)三種元素；2.用內(nèi)省的方法，找出構(gòu)成人的心理的基本元素；3.強(qiáng)調(diào)心理學(xué)的基本任務(wù)是理解正常成人的一般心理規(guī)律。二、行為主義學(xué)派代表人物：華生基本觀點：1.《在行為主義者看來的心理學(xué)》宣告了行為主義的誕生；2.行為主義的興起被稱為心理學(xué)發(fā)展史上的“第一次革命”；(也稱第一勢力)3.反對研究意識，直接研究行為；4.反對內(nèi)省，主張采用實驗法進(jìn)行客觀研究。三、格式塔心理學(xué)派(也稱為完形心理學(xué))代表人物：韋特海默、苛勒、考夫卡基本觀點：反對把心理現(xiàn)象分解為元素，主張從整體上研究心理現(xiàn)象。(“Gestalt”在德文中意味著“整體”)四、機(jī)能主義心理學(xué)派代表人物：詹姆士、杜威和安吉爾基本觀點：1.不把意識看成個別心理元素的集合，而是一種持續(xù)不斷的過程；2.意識的作用是使有機(jī)體適應(yīng)環(huán)境。五、精神分析學(xué)派代表人物：弗洛伊德基本觀點：提出潛意識；主張人格結(jié)構(gòu)的三層次；主張性欲論。六、現(xiàn)代認(rèn)知學(xué)派(也稱為信息加工心理)代表人物：奈瑟、皮亞杰基本觀點：1.美國心理學(xué)家奈瑟《認(rèn)知心理學(xué)》一書的出版，標(biāo)志著認(rèn)知心理學(xué)已成為一個獨立的流派；2.認(rèn)知心理學(xué)的興起被稱為心理學(xué)發(fā)展史上的“第二次革命”；3.強(qiáng)調(diào)意識的能動性和人的主觀能動性；4.主張以信息加工觀點為核心。七、人本主義心理學(xué)代表人物：羅杰斯、馬斯洛基本觀點：重視人自身的價值，提倡充分發(fā)揮人的潛能。(人本主義心理學(xué)是獨立于精神分析和認(rèn)知行為主義理論的“第三力量”)25、單選題認(rèn)知過程是個體獲取知識和運用知識的過程，是指_____。A:感知、記憶和思維B:情緒、思維和意志C:動機(jī)、需要和興趣D:能力、氣質(zhì)和性格參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題主要考查考生心理學(xué)研究對象及心理學(xué)內(nèi)容方面的知識。答案A是認(rèn)知過程，答案C是個性心理傾向性，答案D是個性心理特征。參考答案:D26、單選題有關(guān)大腦兩半球功能單側(cè)化的研究表明，大多數(shù)人的言語活動中樞在_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：大腦左半球是抽象邏輯思維和言語中樞的優(yōu)勢半球，右半球是形象思維和高度空間知覺的優(yōu)勢半球。27、判斷題行為主義的信息加工的觀點是，研究人的高級心理過程，強(qiáng)調(diào)人已有知識結(jié)構(gòu)在其自身行為過程與認(rèn)知過程中起決定作用。_____參考答案:錯誤本題解釋:【出題思路】本題考查行為主義心理學(xué)的主要觀點。【參考答案】錯誤【名師點睛】1913年，美國心理學(xué)家華生發(fā)表了《在行為主義者看來的心理學(xué)》，宣告了行為主義的誕生。行為主義產(chǎn)生以后很快風(fēng)行美國乃至全球，引發(fā)了一場心理學(xué)史上的“行為主義革命”。從20世紀(jì)20年代至50年代這長達(dá)40余年的時間里，行為主義幾乎一統(tǒng)天下，因此被稱為西方心理學(xué)的“第一勢力”。行為主義有兩個重要的特點：(1)反對研究意識，主張心理學(xué)研究行為；(2)反對內(nèi)省，主張采用實驗方法進(jìn)行客觀的研究。而題干中的主要觀點描述屬于認(rèn)知心理學(xué)?，F(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)是以信息加工觀點為核心的心理學(xué)，又稱為信息加工心理學(xué)，代表人物是瑞士心理學(xué)家皮亞杰。該學(xué)派把人的心理活動看做是信息加工系統(tǒng)，由感官搜集的信息，經(jīng)過分析、存儲、轉(zhuǎn)換，然后加以利用。28、單選題認(rèn)為心理學(xué)研究內(nèi)容主要是意識體驗，人對事物的認(rèn)識具有整體性，心理、意識不等于感覺元素的機(jī)械總和。這一派別稱為_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：把握住關(guān)鍵詞：“整體”對應(yīng)格式塔學(xué)派。29、單選題第一信號系統(tǒng)和第二信號系統(tǒng)是_____B:復(fù)雜的非條件反射參考答案:錯誤本題解釋:【答案】D。解析：根據(jù)信號系統(tǒng)的性質(zhì)來劃分，條件反射又可分為第一信號系統(tǒng)的反射和第二信號系統(tǒng)的反射。第一信號系統(tǒng)——以具體事物為條件刺激建立的條件反射。第二信號系統(tǒng)——以詞語為條件刺激建立的條件反射。人所特有。借助語詞，擺脫了具體刺激物的局限性，可以更多的了解自己未曾經(jīng)歷和未認(rèn)識的事物，形成心理活動的有意性和自覺性。30、判斷題20世紀(jì)20年代至50年代，西方教育心理學(xué)汲取了兒童心理學(xué)和心理測驗方面的成果，大大擴(kuò)充了自己的內(nèi)容。這一時期，教育心理學(xué)內(nèi)容豐富，并成為一門具有獨立理論體系的學(xué)科。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：20世紀(jì)20年代至50年代，西方教育心理學(xué)汲取了兒童心理學(xué)和心理測驗方面的成果，大大擴(kuò)充了自己的內(nèi)容。這一時期，教育心理學(xué)內(nèi)容豐富，但并未成為一門具有獨立理論體系的學(xué)科。31、單選題從學(xué)科性質(zhì)來看，心理學(xué)是一門_____學(xué)科。參考答案:D本題解釋:【答案】C。心理學(xué)是自然科學(xué)與社會科學(xué)的交叉學(xué)科，記住即可。32、單選題聽覺中樞位于_____參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對大腦四大區(qū)域作用的掌握?！緟⒖即鸢浮緼【名師點睛】在大腦兩半球皮層上各有3條主要溝裂，將大腦分為四葉，包括額葉、頂葉、枕葉、顳葉。這四大區(qū)域的作用是考試中的一個較難的知識點。額葉在組織有目的、有方向的活動中，有使活動服從于堅定意圖和動機(jī)的作用，負(fù)責(zé)控制軀體運動和類似籌劃、決策、目標(biāo)設(shè)定等高級的認(rèn)知活動；頂葉主要是調(diào)節(jié)機(jī)體的觸、溫、動感覺等；枕葉是視覺中樞；顳葉主要對聽覺刺激加工。33、判斷題教育心理學(xué)是一門研究學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。它是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科，這意味著它是一般心理學(xué)原理在教育中的應(yīng)用。_____本題解釋:【答案】錯誤。教育心理學(xué)是一本獨立的學(xué)科，并不是一般心理學(xué)原理在教育中的應(yīng)用。34、單選題教育心理學(xué)作為一門獨立的科學(xué)誕生于_____年參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查教育心理學(xué)的誕生，1903年桑代克出版了著作《教育心理學(xué)》，標(biāo)志著教育心理學(xué)成為一門新的獨立學(xué)科。35、判斷題洛克的《生理心理學(xué)原理》一書被心理學(xué)界認(rèn)為是心理學(xué)的獨立宣言。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】×。解析：馮特所著的《生理心理學(xué)原理》一書被心理學(xué)界認(rèn)為是心理學(xué)的獨立宣言。36、填空題學(xué)生可以從群體差異來影響學(xué)與教的過程，其中包括年齡差異、____和社會文化差異。參考答案:性別差異37、判斷題心理是人腦的機(jī)能，是人腦對內(nèi)在心理活動的反映_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯誤。解析：心理是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀反映。38、單選題在控制的條件下對某種行為或者心理現(xiàn)象進(jìn)行觀察的方法稱為_____。_____參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：考查對實驗法的概念理解。39、單選題著名兒童心理學(xué)家陳鶴琴對自己兒子進(jìn)行的長期系統(tǒng)的研究，這種研究類型屬于_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：?？疾椋嚎v向研究和橫斷研究的區(qū)別。在同一時間里研究不同年齡組的被試的心理發(fā)展水平，并對其進(jìn)行比較的研究方法是橫斷研究法?？v向研究法也叫跟蹤研究，主要指在比較長的一段時間里，對所選取的被試進(jìn)行追蹤研究，對其心理發(fā)展進(jìn)行有系統(tǒng)的定期觀察、記錄，目的是考察某些心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的質(zhì)的變化規(guī)律。群體序列研究既克服了縱向研究被試易流失、混淆因素較多等的缺陷，又保持了橫斷研究短期搜集大量數(shù)據(jù)的長處。這種方法的具體做法是：首先在同一時間選定不同的被試群體進(jìn)行研究，然后對各個被試群體進(jìn)行縱向的跟蹤研究。40、單選題_____被譽(yù)為心理學(xué)之父或心理學(xué)第一人。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：又一個馮特知識點的不同表述。41、單選題下列有關(guān)教育心理學(xué)發(fā)展的歷史事件中，屬于初創(chuàng)時期發(fā)生的事件是_____A:1903年，美國心理學(xué)家桑代克出版了西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著B:西方教育心理學(xué)吸取兒童心理學(xué)的心理測量的成果，大大擴(kuò)充其內(nèi)容C:布魯納發(fā)起課程改革運動，教育心理學(xué)自此重視探討教育過程和學(xué)生心理D:計算機(jī)輔助教學(xué)(CAI)的研究與應(yīng)用參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教育心理學(xué)作為一門獨立的學(xué)科，形成比較完整的體系，這是比較晚的事情，一般認(rèn)為它產(chǎn)生于20世紀(jì)初期，發(fā)展至今大致經(jīng)歷了四個時期，20世紀(jì)20年代以前為初創(chuàng)時期，從20年代到50年代末為發(fā)展時期，60年代到70年代末為成熟時期，80年代以后為完善時期。B項，在20年代以后，西方教育心理學(xué)吸取了兒童心理學(xué)和心理測驗方面的成果，大大地擴(kuò)充了自己的內(nèi)容。屬于發(fā)展時期C項，60年代初，由布魯納(J．S．Bruner)發(fā)起課程改革運動，屬于成熟時期D項，隨著信息科學(xué)技術(shù)尤其是計算機(jī)的發(fā)展，美國教育心理學(xué)對計算機(jī)輔助教學(xué)(CAI)的研究也方興未艾，對計算機(jī)輔助教學(xué)的教學(xué)效果和條件做了大量的研究。屬于成熟時期42、簡答題心理學(xué)有一個悠久的過去，但卻只有____多年短暫的歷史。參考答案:100參考答案:A43、填空題“望梅止渴”屬于____的條件反射，“談虎色變”屬于____的條件反射。參考答案:第一信號第二信號本題解釋:【解析】人吃到梅子流口水是非條件反射；而“望梅止渴”是人看到梅子，應(yīng)該屬于第一信號系統(tǒng)反射；“談梅生津”，指人沒吃到也沒看到，只是聽到梅子就流口水，這是屬于第二信號系統(tǒng)反射。44、填空題教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是____。參考答案:學(xué)習(xí)過程45、判斷題反射學(xué)說認(rèn)為，一切心理現(xiàn)象按其產(chǎn)生的方式來說都是反射。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。解析：巴甫洛夫認(rèn)為，人的心理和精神，一切智力行為和隨意運動，都是對信號的反應(yīng)，都是在無條件反射的基礎(chǔ)上所形成的條件