小學(xué)語文人教四年級上冊繁星x課件

繁星4繁星統(tǒng)編教材四年級上冊第一單元*仲權(quán)鎮(zhèn)中心小學(xué)校曾莉認(rèn)識作者

巴金，1904年11月25日出生于四川成都?，F(xiàn)代著名小說家、散文家，德高望重的文學(xué)泰斗，杰出的語言大師。原名李堯棠，字芾甘。主要作品有：長篇小說《愛情三部曲》（《霧》《雨》《電》），《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）。我們要學(xué)習(xí)的這篇文章就是巴金在去法國的途中寫的《海上雜記》的一篇節(jié)選。自己小聲讀課文，邊讀邊想：1.課文主要講了一件什么事?寫了“我”在不同時期、不同地點觀看繁星的情景。2.用“”圈出作者看繁星的時間、地點，用“

”畫出看到什么樣的繁星。自主學(xué)習(xí)初讀感知時間地點情景第一次第二次第三次從前家鄉(xiāng)三年前南京如今海上密密麻麻星群密布半明半昧自主學(xué)習(xí)初讀感知

下面是一片菜園，上面是星群密布的藍(lán)天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。

從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的星星。深藍(lán)色的天空里，懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！對比朗讀密密麻麻

從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的星星。星群密布

下面是一片菜園，上面是星群密布的藍(lán)天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。半明半昧：形容一會兒明亮，一會兒昏暗，多指星星。昧，昏暗。本課指天空中星星一會兒明亮，一會兒昏暗。搖搖欲墜：形容十分危險，很快就要掉下來，或不穩(wěn)固，很快就要垮臺。本課指作者在搖晃的船上，看到星星在動，感覺好像要掉下來。造句：大街上的有個招牌被狂風(fēng)刮得搖搖欲墜，仿佛馬上就要掉下來。深藍(lán)色的天空里，懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！小組交流學(xué)習(xí)

1、

這三次看繁星的情景就像三幅生動的畫，如果讓你為其中一幅點贊，你會把贊送給哪一幅？說說你點贊的理由。

2、讀第三次看繁星的情景，用橫線畫出讓你最想點贊的句子，說出理由。

漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)的螢火蟲在我的周圍飛舞。這句話運用了比喻的修辭手法，把看到的實物比作無數(shù)的螢火蟲。品析句子品析句子

海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。這句話運用了排比的修辭手法，依次從觸覺、聽覺和視覺的角度描寫海上之夜令“我”產(chǎn)生的種種美感。仿寫一個描寫天空白云的排比句。

天上的云是潔白的，是可愛的，是柔軟的，我愛白云。品析句子

我望著那許多認(rèn)識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這句話運用了擬人的修辭手法，把星星的閃爍當(dāng)作人在“眨眼、說話”，生動形象，想象奇妙?！拔曳路鹇犚娝鼈冊谛÷曊f話?！毕胍幌耄核鼈冊谡f什么呢？看！船上有個人在看我們。他看起來有心事，我們發(fā)發(fā)光逗他開心吧。邊讀邊想象

這三次看到的繁星是不同的三幅畫，選擇你最喜歡的一幅有感情地朗讀，邊讀邊想象畫面。

拓展活動一

回憶你也看過夜晚的繁