關(guān)于成長(zhǎng)勵(lì)志的作文錦集9篇

第頁(yè)關(guān)于成長(zhǎng)勵(lì)志的作文錦集9篇成長(zhǎng)勵(lì)志的作文篇1

在不斷的成長(zhǎng)中，我們會(huì)經(jīng)驗(yàn)許很多多的事情，感受不同的酸甜苦辣。經(jīng)驗(yàn)一次又一次成長(zhǎng)的蛻變。

我們?cè)趦?nèi)一次的風(fēng)雨中經(jīng)驗(yàn)著破繭成蝶的蛻變，在每一次的風(fēng)雨過(guò)后，望見一條漂亮的彩虹，在一條布滿荊棘的成長(zhǎng)路上，乘風(fēng)破浪勇往直前。在成長(zhǎng)的道路上我們或喜或悲，由呀呀學(xué)語(yǔ)到高談闊論，從一個(gè)沒有斷奶的孩子經(jīng)過(guò)了成長(zhǎng)的蛻變最終成為了一個(gè)沉穩(wěn)的少年。

每個(gè)人都有不一樣的成長(zhǎng)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們的家人起到舉舉足輕重的作用，他們?yōu)槲覀冧伷匠砷L(zhǎng)的道路，讓我們免受磕碰，使我們能順當(dāng)成長(zhǎng)，可謂是專心良苦。就比如我吧，在我五歲那年，我有次靜靜地去二叔家吃了一頓飯，爸爸知道了，就把我狠狠罵了一頓，當(dāng)時(shí)我并不知道其中的緣由，只知道在一旁哭泣，媽媽心疼我，還和爸爸大吵了一架，這件事情在我幼小的心靈上蒙下了一層陰影，在以后很長(zhǎng)一段時(shí)間時(shí)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)中，揮之不去。后來(lái)我長(zhǎng)大了，奶奶給我講了道理，我懂了，是因?yàn)槲覜]有經(jīng)過(guò)大人的同意，隨意地在別人家吃飯，而且讓父母擔(dān)憂膽怯 了一成天，生怕不見了。從那以后，我無(wú)論在哪里，都先會(huì)給父母報(bào)到，經(jīng)過(guò)他們的允許后才會(huì)去做我的事，事情已經(jīng)過(guò)了九年，我還記憶猶新，我就這樣完成了我成長(zhǎng)的第一步蛻變。

人，是會(huì)不斷的成長(zhǎng)著，進(jìn)步著。在經(jīng)過(guò)某一件事情后，就會(huì)得到相應(yīng)的收獲。成長(zhǎng)，不是一帆風(fēng)順的，而是在經(jīng)驗(yàn)過(guò)很多挫折后，才會(huì)強(qiáng)壯的成長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)像小草一樣不畏風(fēng)雨的堅(jiān)韌成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)勵(lì)志的作文篇2

成長(zhǎng)，是一個(gè)永恒的話題，在我的人生的道路上，確定有難忘的事、有收獲的事、還有苦痛的事。在這里我的道路上有很多的事，比如踢球踢到了外界，打板球打到了樹上，還有玩乒乓球，球丟了不知在哪里丟的。我就說(shuō)我的打板球打到了樹上的事。聽了簡(jiǎn)直說(shuō)不出來(lái)。

一天，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我剛把喝的水放在車庫(kù)，我又想起打板球了，我趕忙把板球拿下來(lái)和爸爸一起打板球，一比一，二比二，三比三就這樣一局一局的進(jìn)行著，我和爸爸連了好多個(gè)一回合（連續(xù)打，不待停的）。還是我戰(zhàn)勝了。因?yàn)榘职謶?zhàn)勝了，我不情愿，只好爸爸讓著我，這可是二年級(jí)的事了，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，上四年級(jí)了，比以前懂事多了。我不淘氣、調(diào)皮了，失敗了就是失敗了，世界上沒有沒犯過(guò)錯(cuò)的時(shí)候，所以不想那樣了。

我也進(jìn)步了不少，我都超過(guò)了爸爸了，我很快樂，我打一下，你打一下，不一會(huì)兒，球打到了樹上了，我像小猴子一樣跑來(lái)跑去，我想起媽媽的話：”做任何的事情都不能急，要專心來(lái)做這樣事肯定能勝利“。我就根據(jù)媽媽的說(shuō)法專心去做，一下子就拿下來(lái)了。

從這件事上我明白了：做什么事都要專心來(lái)做任何的事情，我能焦急，焦急去做比專心去做要低，所以我們要專心，肯定能勝利。

成長(zhǎng)勵(lì)志的作文篇3

蚌經(jīng)驗(yàn)了百年的苦痛孕育了一顆珍寶，當(dāng)蚌殼被撬開在沙灘上，我想將死的蚌肯定是歡樂的：原來(lái)熬煎自己百年的竟是一顆珍寶啊！

小小的教室里，我望著字帖：行書，一個(gè)我從未接觸過(guò)的字眼。趙孟俯清秀的字跡流淌在字帖上，但為何從我手中寫出的卻那么粗拙？旁邊的同學(xué)都在認(rèn)仔細(xì)真臨著帖，比我寫得更差的唯恐再也沒有了。

老師在給他為數(shù)不多學(xué)生們點(diǎn)評(píng)，有的講了幾個(gè)寫法問(wèn)題，也有幾個(gè)被贊了不錯(cuò)，在那兒偷著樂。到我時(shí)，我已不敢將那些拙劣的字交上去了，但又不得不任它在諸多人眼中暴光。有個(gè)男生沖著我的字抿嘴，死憋著不笑。好在老師還是很親切，對(duì)我講“轉(zhuǎn)”時(shí)要慢，筆畫間的連帶要利落，最終說(shuō)：“你沒練過(guò)行楷，可能起先會(huì)困難些，多練練就好?！蔽业玫降脑u(píng)語(yǔ)是“再努力”。

我剛回到座位就把字塞進(jìn)了書包。我練！我練！我寫完一行就用帖擋上，我不懂得什么是歡樂，只想趕快下課，在沒人的地方哭一場(chǎng)。

不經(jīng)驗(yàn)苦痛的歡樂是廉價(jià)的歡樂，“健康”的蚌是不會(huì)孕育珍寶的。

“永和九年……”拙劣的字跡依舊一絲不茍地出現(xiàn)在紙上。我不再用字帖擋著紙，讓我的每一個(gè)字暴露在別人的目光里。我要證明，一個(gè)沒有寫過(guò)行楷的人是可以練好行書的！

“不錯(cuò)！”老師微笑著對(duì)我說(shuō)。華蜜的感覺在心里一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)U(kuò)散，我看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有一顆珍寶熠熠發(fā)亮，我的歡樂不廉價(jià)，它經(jīng)驗(yàn)過(guò)挫折經(jīng)驗(yàn)過(guò)失落。

沒有經(jīng)過(guò)坎坷洗禮的人，恒久不知道歡樂的味道。歡樂的寶貴就在于曾經(jīng)淚水的洗滌。

此時(shí)此刻，我不再懼怕什么，因?yàn)槲覔碛惺郎献钣袃r(jià)值的歡樂！它曾因字跡不整而讓我悲觀；它曾因怕被人嘲諷而讓我尷尬；它也曾因怕被老師指責(zé)，而讓我害怕！

然而現(xiàn)在，我歡樂，我真的感受到了失敗后，努力后，拼搏后的無(wú)限歡樂！

雖然我曾失敗，但如今的勝利讓我高呼：歡樂因此而彌足寶貴！

成長(zhǎng)勵(lì)志的作文篇4

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了。在這四年里，我經(jīng)驗(yàn)了很多的事，有難過(guò)的事也有歡樂的事，心靈也就發(fā)生了改變。

上幼兒園小班的時(shí)候，我們都不相識(shí)，我們也都不相識(shí)老師，而且，我們每天都要在幼兒園里生活。想到再也不能一天都在家里無(wú)憂無(wú)慮的生活了，我就覺得上幼兒園真不好。當(dāng)時(shí)我的心靈是懊喪的。

上幼兒園中班，我們相互都相識(shí)了，也找到了自己的好摯友。我們一起做嬉戲，當(dāng)時(shí)，我的心靈是歡樂的。

上了大班，我們之間都特別熟識(shí)了，都知道誰(shuí)是好孩子，誰(shuí)是壞孩子，誰(shuí)脾氣好，誰(shuí)脾氣壞，誰(shuí)機(jī)智，誰(shuí)反應(yīng)遲鈍……早晨，我們?cè)谟變簣@吃早餐。吃完了早餐，老師給我們“上課”專注寫作，上完課讓我們做“試卷”（就是一張A4紙，紙上有題）。到了中午，我們吃完飯，就去睡覺。睡完覺，吃午點(diǎn)。吃完午點(diǎn)，老師就帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)做嬉戲。到了下午，家長(zhǎng)就把我們接回了家。我的生活變得有規(guī)律起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我覺得我長(zhǎng)大了。但是立刻就要上小學(xué)了，我要結(jié)束的我的幼兒園生活了，當(dāng)時(shí)我的心靈是缺憾的。

上了小學(xué)，我很興奮，因?yàn)槲易罱K上學(xué)了。但是也有上了小學(xué)就應(yīng)當(dāng)有的苦惱困擾著我：每天作業(yè)多了；不能像幼兒園那樣光玩了，()上了學(xué)，就要學(xué)學(xué)問(wèn)；要面對(duì)考試成果不志向的挫折……所以，當(dāng)時(shí)我的心靈既歡樂，又懊喪。

上了二年級(jí)，我的數(shù)學(xué)成果很差，每天晚上我都要接受被指責(zé)的苦痛。當(dāng)時(shí)，我的心靈是苦痛的。

上了三年級(jí)，我們不是一二年級(jí)無(wú)知的小孩子了，功課也難了起來(lái)。我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)。我每天都會(huì)想：今日會(huì)不會(huì)考試？萬(wàn)一考試有我不會(huì)的題怎么辦？……當(dāng)時(shí)，我的心靈是忐忑的。

上了四年級(jí)，我們是高年級(jí)的大孩子了，個(gè)子高了，也不像一二年級(jí)那么無(wú)知了。四年級(jí)的功課很難，為了初中學(xué)起來(lái)不那么困難，我們只有舍命地學(xué)，學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，為將來(lái)初中的學(xué)習(xí)做鋪墊。我覺得我似乎要干一件大事，當(dāng)時(shí)我的心靈是驕傲的。

以上只是我的人生中很小的一部分，將來(lái)的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)……

成長(zhǎng)勵(lì)志的作文篇5

聽說(shuō)，勝利的人需具備的三種素養(yǎng)是：有肚量去容忍那些不能變更的事，有志氣去變更那些可能變更的事情，有智能去區(qū)分上述兩類事。

不是每個(gè)人都能取得勝利，也不是勝利的人才須要有肚量。不論是誰(shuí)，在這人世活著，并且要活出味道、活出樣子就不能沒有肚量，而要做到有肚量，就不能不心寬。心不寬，天地小，路就越走越窄，甚至沒有出路。

大道理人人都懂，但在現(xiàn)實(shí)面前，道理有時(shí)就是不管用。誰(shuí)都知道做人要胸懷寬廣、海納百川，可真要做到如此，談何簡(jiǎn)單呢?人最難的是勸服自己，只要把自己勸服了，事情就好辦了。什么事情都是“我要做”比“要我做”來(lái)得順暢的，別人勸我們要心寬，我們會(huì)埋怨別人太不理解人而不見得真會(huì)心寬，只有自己真正心寬的時(shí)候，我們才理解了人，也容納了一切。

阿基米德說(shuō)：“給我一個(gè)立足點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的杠桿，我就可以撬動(dòng)地球?！卑⒒椎碌倪@句話，前提是要有一支足夠長(zhǎng)的杠桿，這跟給大家一個(gè)公允的社會(huì)環(huán)境，人們可以發(fā)揮出最大的潛能有什么區(qū)分呢?事實(shí)上，足夠長(zhǎng)的杠桿沒有，公允的社會(huì)環(huán)境也沒有，因?yàn)?，這是不行能的。你得到了你認(rèn)為的公允，就會(huì)使一部分人失去了他所認(rèn)為的公允。在不行能的前提下，盡可能地去接近可能，也難能珍貴了，奢望得再多又有什么用?

一個(gè)人的命運(yùn)，往往駕馭在另一個(gè)人的手里。一個(gè)人要變更自己的命運(yùn)也必定要付出巨大的艱辛和代價(jià)。社會(huì)恒久無(wú)法肯定公允，人的一生，有起有落，在起起落落之中，你會(huì)把人間的炎涼一一嘗遍。

真理的火炬有時(shí)駕馭在少數(shù)人手里，并且會(huì)燒傷高舉它的人。我們不太信任命運(yùn)，又不能不信任命運(yùn)。只因，變更不了的就成了宿命。

遭遇苦難的人不肯定是有罪過(guò)的人，有罪過(guò)的人偏偏遠(yuǎn)離苦難。面對(duì)不公、面對(duì)苦難、面對(duì)無(wú)法變更的命運(yùn)，該怎么辦呢?其實(shí)，人的命運(yùn)無(wú)非有兩種選擇：要么死去，要么活著。

死去簡(jiǎn)單，活著才難。人們之所以要選擇艱難地活著而不情愿輕易地死去，那是因?yàn)槿藗儗?duì)生命的尊嚴(yán)有著本能的珍惜和捍衛(wèi)。選擇活著，必定須要志氣，還須要有應(yīng)對(duì)一切的心理打算。

明明是無(wú)理取鬧，偏偏說(shuō)理在自己;明明是欺壓了他人，偏偏不愿見好就收;明明是讓別人受了委屈，偏偏還沒良心發(fā)覺……當(dāng)公道不在人心，當(dāng)公眾被混淆了視聽，傷痕累累的你路在何方?不能變更它就接受它，接受它之后再期盼云開見日的一天怎樣?

無(wú)論任何時(shí)候，也無(wú)論遭受怎樣，每個(gè)人的心都要放寬些，再放寬些。這樣，可以幫自己度過(guò)很多難關(guān)。人生最關(guān)鍵的往往就那么幾步，在最艱難的時(shí)刻，若不給自己信念、志氣和力氣，就會(huì)讓自己碰得頭破血流。心寬了，就可以越過(guò)去，越過(guò)去了，就會(huì)覺得一切都無(wú)所謂了。

自己是自己的敵人，自己也是自己的主宰。戰(zhàn)勝自己的是自己，戰(zhàn)勝自己的也是自己。心寬了，就會(huì)容忍。一個(gè)人什么都容忍了，天大的事也只是小菜一碟。

為什么要心寬?不心寬是與自己過(guò)不去呀!為什么要不心寬呢?不心寬的話，豈不正達(dá)到了某些人的目的?不心寬，不是氣死自己就是郁死自己，而這，不正是某些人所希望看到的嗎?這如何向自己交代呢?

心寬了，沒有什么不行以接受，也沒有什么不行以忍受。有些人，雖勝猶敗;也有些人，雖敗猶勝;更有些人，是帶著成功者的姿態(tài)的失敗人。容忍一些人去做不合情理的事，這是妥協(xié)嗎?你看過(guò)把不合情理的事做盡的人到頭來(lái)得到了什么?他得到的終究被統(tǒng)統(tǒng)收回!

我從沒有標(biāo)榜過(guò)自己胸懷有多么寬廣，相反，正是因?yàn)槲倚貞巡粚拸V，修養(yǎng)不足我才知道心寬該有多么重要，我該是多么須要它。不吃一塹，不長(zhǎng)一智。歲月是水，終究磨掉了很多棱角，沖刷了很多污垢。

坎坎坷坷的遭受，使我慢慢地明白了我原委須要什么。與我最須要的東西比起來(lái)，其他的必將是不重要的。既然不重要，我會(huì)與之斤斤計(jì)較嗎?包括不公、不平和不正!我始終信任天地有正氣，直心是道場(chǎng)，因而嘗試著學(xué)會(huì)心寬。

學(xué)會(huì)心寬，是不想讓自己去承受別人的缺憾，只要心中無(wú)憾，才活得輕松啊!我不想也無(wú)法去變更我身外的一切，但我必需成為自己的主子。只有學(xué)會(huì)了心寬，才能夠勸服自己。那些帶給別人苦難的人是罪過(guò)的。與罪過(guò)比起來(lái)，我樂意接受苦難。

活著，不心寬也得心寬。人生短暫，哪能有太多力氣去與不值得的人計(jì)較!心寬了，一切也就風(fēng)清云淡。只因到頭來(lái)，一切都是過(guò)眼云煙。

心寬路也寬，心寬天地廣。為何不心寬?天地本已廣!

成長(zhǎng)勵(lì)志的作文篇6

成長(zhǎng)使我們擁有了很多，也使我們失去了很多，其中充溢著五味雜陳，對(duì)于這些我們謂之曰“成長(zhǎng)的味道”——題記

人生百味，每一種味道都是由一種或多種的感情發(fā)酵而來(lái)的，每一種味道都是如此的美味，讓人驚異，讓人難以自拔，讓人流連忘返，但是在這人生百味中，成長(zhǎng)的味道獨(dú)具一格，脫穎而出，一入口便讓人深陷其中，使味蕾在深思與現(xiàn)實(shí)的不停翻滾。難忘，這種味道

隨著天氣的一每天的好轉(zhuǎn)，氣溫的一每天的回升，少年們心中的那抹沖動(dòng)與不羈也一每天的膨脹，如一只渴望出籠的小獸，在籠子中不停的翻滾，渴望著有朝一日能重新回到天地間自由奔馳。最終在心中的小獸的一再要求之下我們拂去時(shí)間的塵埃，從記憶深處再一次撿起了那無(wú)法忘懷的，我們謂之曰“足球”的東西。

在體育課上，我們最終回來(lái)了那寂靜已久的“球壇”。一樣的場(chǎng)地，一樣的足球，一樣的少年，再一聲起先的歡呼聲后，大家躍躍欲試。在一次次沉穩(wěn)得帶球，傳球以及沖鋒間，我隱隱望見了當(dāng)年我們一起在球場(chǎng)上揮灑汗水的日子，可是不知為何，總覺得相較起當(dāng)年總少了一些東西，以至于看到的只是一抹影子而不是現(xiàn)實(shí)。隨著球場(chǎng)上的你來(lái)我往，揮汗如雨，原來(lái)僅僅是陰沉的天空此時(shí)也變得烏黑了，最終竟突發(fā)奇想的下起了小雨，不過(guò)好在這小雨并未澆滅大家心頭的那把充斥著熱血與激情的烈火，大家照舊在雨中狂奔，摔倒了站起來(lái)，拍拍衣服又接著戰(zhàn)斗，。再一次次的進(jìn)球后想象中的那種歡呼，卻并未出現(xiàn)，那種大聲埋怨也并未出現(xiàn)，有的只是一抹不帶任何感情的微笑，以及一聲聲安靜的“加油”漸漸的雨越下越大，下課鈴也響起，我們只能散去，一個(gè)個(gè)低著頭想著教室前進(jìn)，望著身邊的小伙伴們，總覺得少了些什么。

獨(dú)自一個(gè)人站在了雨中任憑小雨砸落在我的皮膚上，麻木不仁，靜靜的觀望著空無(wú)一人的球場(chǎng)，感受著雨點(diǎn)在我的身體上跳動(dòng)，下意識(shí)的仰起了頭面對(duì)這廣袤的天空，然后，張開了嘴，雨一滴一滴的滴入嘴中，那原本無(wú)味的雨滴，竟在口腔中散發(fā)出了一抹怪異的味道，甜甜的當(dāng)其中又帶著一絲絲充溢著無(wú)賴的苦澀，一時(shí)，我懂了，徹底的嘗懂了這份名為成長(zhǎng)的味道。

難忘，這份味道

成長(zhǎng)勵(lì)志的作文篇7

記得小時(shí)候每次看《三毛流浪記》，我都會(huì)被可憐的三毛吸引住，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，三毛好可憐?。　边@時(shí)媽媽就會(huì)跟我講：“你跟三毛相比，真是太華蜜了！”“華蜜是什么？”我腦子里全是問(wèn)號(hào)?！叭A蜜是一種感覺，你長(zhǎng)大漸漸就會(huì)懂了！”華蜜啊，真是一個(gè)謎！

近期，媽媽給我看了一張《弟弟要睡了》的照片，照片上一位正在聽課的姐姐正抱起她的弟弟，哄他睡覺。我覺得很驚奇，問(wèn)媽媽：“媽媽，上課為什么要帶著弟弟呢？”媽媽給我說(shuō)明：“女童父母外出打工了，家里爺爺奶奶要干農(nóng)活，所以這個(gè)女童才帶著弟弟上課的，因養(yǎng)分跟不上，所以小男孩的頭看起來(lái)比較大。”原來(lái)是這么回事，忽然一股異樣的感覺涌上心頭，觸動(dòng)了我的心，我知道那是感動(dòng)。媽媽問(wèn)：“看了照片后，你知道什么是華蜜了嗎？”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，相比較三毛，相比較那位女孩，隱隱中我起先有點(diǎn)明白什么是華蜜了。

但是華蜜究竟在哪里呢？我起先回顧我的成長(zhǎng)過(guò)程，去追尋那華蜜的痕跡。

一誕生，我就得到了全家全部人的疼愛，最好吃、最好玩的東西總是留給我，我成了全家的珍寶。牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，最快樂的事是爸爸抱著我開飛機(jī)，兩邊的風(fēng)咆哮而過(guò)，笑聲充溢了整個(gè)空氣；最喜愛的事是坐在媽媽的膝蓋上傾聽娓娓道來(lái)的奇妙故事，然后酣然入睡；我還最會(huì)在爺爺奶奶懷中撒嬌，惹得二老開懷大笑。想想真是溫馨，莫非這就是華蜜？

聽爺爺奶奶說(shuō)，小時(shí)候的我體弱多病，去醫(yī)院是常有的事，爸爸媽媽為了我，不知道有多少個(gè)夜晚不眠不休。我似乎依稀看到了爸爸媽媽在我的病床前守候的身影。想想真是感動(dòng)，莫非這就是華蜜？

幼兒園里，爸爸媽媽年年都被評(píng)為“優(yōu)秀家長(zhǎng)”，而他們更是我強(qiáng)大的后援團(tuán)。看看家里滿墻的.獎(jiǎng)狀就知道了，這里面可是有爸爸媽媽很大的功勞呢。想起幼兒園畢業(yè)典禮上，為了在舞臺(tái)上表演好小熊一家，我們?cè)诩艺啪毩艘粋€(gè)星期，最終惹來(lái)了小摯友的不少艷羨。想想真是甜蜜，莫非這就是華蜜？

作為獨(dú)生子女，我卻并不孤寂，因?yàn)槲矣袃蓚€(gè)好摯友，那就是我親善可親的爸媽。媽媽經(jīng)常彈著電子琴跟我一起放聲歌頌；爸爸經(jīng)常帶著我在綠茵場(chǎng)上奔跑；媽媽陪著我畫畫、做手工；爸爸陪著我打球、成語(yǔ)接龍……想想真是快樂，莫非這就是華蜜？

上學(xué)了，學(xué)的時(shí)間多了，玩的時(shí)間少了。但每年爸爸媽媽還是會(huì)帶我外出旅游，增長(zhǎng)見識(shí)。而且爸爸媽媽又成了我的“好老師”，爸爸成了我的羽毛球啟蒙教練，媽媽成了我的寫字和作文指導(dǎo)。有了他們的幫助，我是學(xué)得輕松，玩得歡樂。想想真是奇妙，莫非這就是華蜜？

再想想，漸漸地，我起先明白媽媽的話了。原來(lái)，華蜜不是謎，真的是一種感覺，這種感覺始終在我身邊，陪伴我成長(zhǎng)。如今我在長(zhǎng)大，華蜜也在成長(zhǎng)。只是我卻始終不覺得，只覺得什么事都是天經(jīng)地義的。奶奶燒了一桌菜，我還挑三揀四；爸爸媽媽多囑咐我?guī)茁?，我不是嫌嘮叨，就是聽不進(jìn)去；報(bào)了學(xué)竹笛，有時(shí)還喜愛偷懶……真是“身在福中不知?！?！

華蜜其實(shí)真的很簡(jiǎn)潔：呵護(hù)是一種華蜜，嘮叨也是一種華蜜；歡樂是一種華蜜，感動(dòng)也是一種華蜜；平淡是一種華蜜，辛苦也是一種華蜜……但這些須要用眼發(fā)覺，專心感受，更應(yīng)當(dāng)專心去珍惜。

成長(zhǎng)勵(lì)志的作文篇8

在成長(zhǎng)之路上，或許，他們不能在迷惘的黑夜賜予我滿天的星辰，卻猶如一盞盞小橘燈，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的亮溶化黑暗；或許，他們不能在漫漫旅途中恒久將我陪伴，卻猶如一個(gè)個(gè)落腳點(diǎn)，讓心靈在小憩中找到方向。他們的幫助，使我在感謝中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中牢記。

原來(lái)實(shí)在不想和同學(xué)一起去問(wèn)那道都令人乍舌的習(xí)題，我明知道自己肯定會(huì)聽得不知所云，但還是牽強(qiáng)答應(yīng)了。我將題目遞給老師，老師從滿桌的卷子和練習(xí)冊(cè)中抬起頭，微閉了一下疲憊的雙眼，接過(guò)題目細(xì)致思索起來(lái)?！班拧叮沁@樣……”老師拿起一張白紙，一邊工整而快速地寫下題解，一邊為我們講解著。同學(xué)在一旁時(shí)時(shí)常發(fā)出茅塞頓開的聲音，而我卻慢慢跟不上思路，雙眼迷茫地瞪著這些稀奇怪異的符號(hào)?！昂昧?，你們都懂了沒有？”老師再次抬頭，用探詢的目光望著我們。“唔……差不多吧。”我咬咬嘴唇，言不由衷?！罢娴膯?？不懂肯定問(wèn)。”遲疑片刻，我小聲囁嚅：“其實(shí)……其實(shí)還不太懂?！薄澳睦锊欢?？”“這里?！蔽抑钢}解中的其次行。“那我再慢講一次，要仔細(xì)聽?！蔽腋兄x地點(diǎn)點(diǎn)頭，全神貫注地思索著老師的每一句話。題，最終迎刃而解，隨著我茅塞頓開的表情，老師也笑了笑，長(zhǎng)舒了一口氣。此時(shí)，午自習(xí)的鈴聲歡悅地響起，替我道出了開心的心境。是的，我感謝于老師的幫助，更感謝于那幫助之中的理解與耐性。

還依稀記得突然遺忘演講詞的那一刻，我突如其來(lái)的尷尬和評(píng)委質(zhì)疑的眼神。草草收尾后，一個(gè)人來(lái)到早已空出的休息室里，呆呆地望著空蕩蕩的黑板，再抑制不隹眼淚，爽性捂住雙眼，坐在空無(wú)一人的休息室中痛快地大哭一場(chǎng)……當(dāng)發(fā)泄接近尾聲時(shí)，忽聽到旁邊有個(gè)略微發(fā)顫但很柔軟的聲音：“怎么了，哭成這樣，不至于吧？”我忽然抬頭，那張臉的輪廓在淚水中模糊而忽遠(yuǎn)忽近，望見的只是關(guān)切的表情以及遞來(lái)的紙巾?！案兄x……我競(jìng)賽沒發(fā)揮好……”我一邊哽咽著，接過(guò)紙巾。擦凈淚水，抬起頭，那張略顯蒼老和浮腫的臉變得清楚?！昂美玻麓蝿e再和自己過(guò)不去啦?！彼i項(xiàng)上掛著一張證件，想必是競(jìng)賽場(chǎng)地的管理人員。“看你哭得這么難過(guò)，還以為出什么事了。不就是一場(chǎng)競(jìng)賽么。”她擺擺手，一副歷經(jīng)滄桑的模樣使我釋然了很多。漸漸，心情在她的勸慰下平復(fù)下來(lái)?！案兄x您?！薄皼]關(guān)系，哦，我得鎖門了，出去吧，孩子?！彼淮罄涞貜亩抵刑统鲨€匙，瞇著眼睛吃力分辨。哦，原來(lái)，她只是這樣一位一般的老人，賜予了我最質(zhì)樸與真實(shí)的幫助，卻在我心里留下了褪不去的暖。

或許，他們終究會(huì)在以后的歲月里，遺忘自己對(duì)別人的幫助和關(guān)懷吧。因?yàn)樗麄冊(cè)谔嗳诵睦锊ハ铝烁卸鞯幕ǚN。然而，我不會(huì)遺忘，因?yàn)樗鼈冊(cè)诔砷L(zhǎng)之途上盛開了一路繁花。而我，亦要將這漂亮的花種，在暖和的心靈凈土上播灑。

成長(zhǎng)勵(lì)志的作文篇9

“爸！媽！我回來(lái)了！”我推開門，興沖沖地叫著，“我獲獎(jiǎng)了，我的《勞動(dòng)的味道》獲得了學(xué)校作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)！”我一邊炫耀著自己的成果，一邊把鼓鼓一包臟衣服扔在一旁?！笆菃幔俊卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭，一眼瞥見那鼓鼓的一包臟衣服，臉上忽然晴轉(zhuǎn)多云。“這是什么？”他問(wèn)道?！芭叮@是上一周換下來(lái)的臟衣服，帶回來(lái)讓媽洗的?！蔽乙贿吢唤?jīng)心地回答，一邊喜滋滋地從書包里拿出那本獲獎(jiǎng)證書，打開后，送到爸爸面前。誰(shuí)知爸爸沒瞧上一眼，把手中正看著的一本書往桌一丟：“獲得了個(gè)二等獎(jiǎng)連衣服都懶得洗了？你知道勞動(dòng)的味道是什么？你也不小了，該學(xué)會(huì)自己洗衣服！”爸爸指著那包衣服看著我。

我一下子驚呆了，本想得到一番夸獎(jiǎng)，誰(shuí)知得到的竟是這樣的“犒賞”，再說(shuō)，我平常的臟衣服，不也經(jīng)常帶回來(lái)了嗎？一肚子委屈涌入眼眶，淚水順著臉頰滴到了那本打開的榮譽(yù)證書上……

“哎，你也真是的，怎能指責(zé)孩子呢？他在學(xué)校里學(xué)習(xí)也夠忙的，這衣服就讓我來(lái)洗吧！”

媽丟下手中的活兒，拿來(lái)盆打算搓洗。爸爸見我還在一旁，指責(zé)媽媽說(shuō)：“你把衣服放下，今日讓他嘗嘗勞動(dòng)的真正味道！”我再也受不了，冰涼的水，如針刺般地熬煎著我白嫩的手指，鉆心的難過(guò)……

下午，媽媽回校給畢業(yè)班學(xué)生補(bǔ)課去了，我正氣鼓鼓地坐在桌旁做作業(yè)。這時(shí)爸爸來(lái)了，他拿出鑰匙，打開辦公桌里面那個(gè)不常打開的抽屜，從抽屜的最底層，拿出一疊發(fā)黃的獎(jiǎng)狀，放到我面前。

“先進(jìn)老師”，“優(yōu)秀教化工作者”、“優(yōu)秀班主任”一個(gè)個(gè)鮮紅的大字一下躍入我的眼簾。爸爸指著這疊獎(jiǎng)狀對(duì)我說(shuō)：“你看看這些獎(jiǎng)狀吧，都是你媽媽的，你以前知道她獲過(guò)這些獎(jiǎng)嗎？她得了獎(jiǎng)，把全部的榮譽(yù)都鎖在這抽屜里，然后不聲不響地做著家務(wù)，既要照看你奶奶，還要照看你上學(xué)，是多么不簡(jiǎn)單??！”

我關(guān)上房門，一件件熟識(shí)的往事涌上心頭——

媽媽教小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文，又兼班主任，經(jīng)常備課、批改作業(yè)到深夜，既要關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)，又要關(guān)切學(xué)生的生活，每次回家她都靜默地干這干那，那雙手都裂開了，像松樹皮似的。可她從不說(shuō)自己取得了什么成果，得到了什么榮譽(yù)，也無(wú)一句埋怨的話。她經(jīng)常激勵(lì)我要做靜默無(wú)聞的小蜜蜂，不要