小學德育處工作計劃書

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學德育處工作計劃書工作籌劃是提高工作效率的一個前提。我們企業(yè)的籌劃有年度籌劃、季度籌劃、月籌劃、周籌劃這些籌劃明確了我們這個月要完成什么任務，這個季度要完成什么任務，以及當年要完成的任務。下面是我為大家整理有關德育處工作籌劃的文章，夢想對您有所扶助，接待大家閱讀參考學習!

小學德育處工作籌劃1

炎炎盛夏即將終止，又迎來了一個新的學期。新的學期，新的開頭。本學期我承擔六年級數(shù)學、信息技術、科學、察覺與探索和二年級校本課程的教學工作。為搞好本期工作，茲制定教學工作籌劃如下：

一、指導思想：

以《教師法》、《教導法》、《義務教導法》、《教師職業(yè)道德模范》及《未成年人養(yǎng)護法》等法律法規(guī)為工作指導，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教導事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。努力學習，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抗拒社會不良風氣影響。

新學期里，本人將積極采納學校調配給自己的各項教導教學任務，以猛烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，實時更新教導觀念，實施素質教導，全面提高教導質量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。喜歡教導、喜歡學校，盡職盡責、教書育人，留神培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。專心備課上課，專心批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

二、日常教學：

在日常教學工作中，關切保護全體學生，崇敬學生的人格，對等、公正對待學生。對學生嚴格要求，細心指導，不譏諷、挖苦、輕視學生，不體罰或變相體罰學生，養(yǎng)護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康進展。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學目標，也寫清才能訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅表達課程標準的要求，也保證將課程標準落實到實處。這樣做就能使素質教導在整個教導教學中成為一項必不成少的內容，制止了盲目性，肆意性，鞏固了籌劃性。在編寫教案時留神選擇教導的方法和時機，達成既給學生傳授學識，又開發(fā)學生思維才能，促進學生全面進展。在概括的教學過程中，結合所學內容，使學生學習學識的同時，也吸取其它方面的“養(yǎng)分”，開闊他們的視野，拓展他們的學識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。

三、教研工作：

我將積極加入教學研究工作，不斷對教法舉行探索和研究。謙遜精心、崇敬同事，相互學習、相互扶助，維護其他教師在學生中的威信，關切集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質教導的理論，舉行更加深入的學習。在平日的教學工作中努力扶助后進生，采各種措施使他們得到進步。

四、出勤：

在工作中我確定要做到不遲到、不早退，聽從領導調配，不挑肥揀瘦講價錢，平日團結同事，尊老愛幼，做到彼此關切，彼此保護。作為一名教師，我確定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師職業(yè)道德嚴格要求自己，工作肅穆專心，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

六、課堂教學：

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的進展。課堂上語言切實干脆，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合才能得到提高。組織好課堂教學，關注全體學生，留神信息反應，調動學生的有意留神，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言干脆領略，抑制以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，留神引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

總之，在今后的教導教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教學水平

小學德育處工作籌劃2

本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質的同時，為我校教學工作付出自己的氣力。以下是我的個人籌劃：

一、加強學習，提高熟悉

我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。《中小學教師職業(yè)道德模范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了模范性的要求。因此，我首先要加強學習，專心領會《模范》中的各項內容，讓《模范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不展現(xiàn)違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師務必“美其德，慎其行”，不能展現(xiàn)一點疏漏。只要要求學生做到的事情，自己務必做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不由于個人理由影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每天7：30到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己抑制。在工作中，時刻留神自己的形象，穿戴感激、簡樸、大方，舉止高雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極加入各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習模范，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

三、加強修養(yǎng)，提高素質

馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的肅穆、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術?！?/p>

作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想卓越地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)學識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的學識領域，用豐富的學識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開頭呼叫新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完本金職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的榮譽稱號，今后，我要持續(xù)加強學習，在條件允許的處境下，持續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)學識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平;同時，深入學習《教導學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順遂開展班主任工作奠定根基。另外，在搞好教導教學工作的同時，還要留神培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師。

四、關愛學生，無私奉獻

教師師德高尚的重要表達就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教導事業(yè)。

本學期，我承擔四年級班主任兼教語文教學工作。在工作中，要留神轉變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為對等的教導對象，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐步樹立正確的人才觀、師生觀，崇敬學生的人格，建立對等、和諧的師生關系。在今后的教導和教學工作中，我對學生要本著關切保護與嚴格要求的原那么，不偏袒好學生，更不輕視差學生，要愛得有方，嚴得有度，更加是對后進生，決不譏諷挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長察覺學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造表示自我的機遇，扶助學生樹立信仰，矯正不良的行為習慣。

在工作中要有“四心“，即愛心、細心、信仰、恒心，以自己對學生的一片喜歡和對教導事業(yè)的一片真誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一舉行家訪，加強與學生家長的溝通，扶助父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的理由，變革教導方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，熟悉孩子的進展變化，變盲目合作為協(xié)作教導。

總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教導一個學生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原那么，肅穆專心、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

小學德育處工作籌劃3

本學期我校將專心貫徹落實有關加強中小學德育工作的觀法，大力弘揚以愛國主義教導為核心的民族精神，以培養(yǎng)學生的良好行為習慣為重點，加強行為模范的養(yǎng)成教導和班集體創(chuàng)辦，營造健康向上的育人空氣，努力創(chuàng)設良好的學校德育環(huán)境，加強德育隊伍創(chuàng)辦，不斷提高德育工作水平，鞏固德育工作實效。

一、指導思想

以養(yǎng)成教導為主線，培養(yǎng)學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生舉行培養(yǎng)教導，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實根基。

二、工作重點

1.加強校園文化創(chuàng)辦，營造良好的育人環(huán)境;

2.開展主題教導月系列活動，努力培養(yǎng)學生的文明素養(yǎng)、社會公德和社會實踐才能;

3.抓好養(yǎng)成教導，從小事入手，培養(yǎng)學生良好的行為習慣;

4.加強安好、法紀教導，培養(yǎng)學生安好意識、遵紀守法意識和自我養(yǎng)護意識;

5.進一步完善班主任工作考評細那么，科學實施，形成有效的鼓舞機制;

6.廣泛開展讀書活動，激勵師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習慣。

三、概括工作

1.營造德育空氣，推進文化陣地創(chuàng)辦。健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。各校要加強德育環(huán)境創(chuàng)辦，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環(huán)境和空氣，使校園內的一草一木、一磚一石都表達教導的引導和熏陶。用心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，既表達學識性、科學性，突出趣味性、消遣性，更要發(fā)揮學生的積極性、創(chuàng)造性，以豐富學生的生活，進展學生的特長，培養(yǎng)學生的實踐才能。要把“繁重奮斗、崇敬科學、無私奉獻”的精神和融入“三風”創(chuàng)辦中，以正確的導向引導、鼓舞學生，以精神的氣力凝結、鼓舞學生，以良好的空氣影響、教導學生，讓學校成為學生學習生活的樂園。

2.實施閱讀工程，提高師德魅力。新學期將開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動，進一步激發(fā)宏大教師的讀書興趣，培育教師的職業(yè)夢想，培養(yǎng)教師的審美情操，引導

宏大教師追求健康向上的人生，著力創(chuàng)辦學習型教師隊伍，構建學習型校園，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質，以此帶動學校的內涵創(chuàng)辦、文化創(chuàng)辦。一是要提防營造空氣。各校要擠出資金，大力支持，爭取捐助，努力為師生供給有益的書籍;二是各校至少每學期開展一次教師讀書心得交流活動，屆時提前上報德育處安置人員下校(園)加入評比，擇優(yōu)在學校網(wǎng)站發(fā)表。三是要帶動學生廣泛開展國學經典誦讀活動，通過讀書沙龍、誦讀比賽、征文比賽、評比“讀書之星”、“書香校園”、“書香家庭”等活動，用中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶宏大學生，培養(yǎng)時代精神與傳統(tǒng)美德兼?zhèn)涞默F(xiàn)代公民。中心小學將于12月份舉行讀書心得比賽。

3.加強養(yǎng)成教導，鑄良好學習品質。挖掘開發(fā)學生的非智力因素，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣，是德育工作的重要內容。要以學習落實《守那么》《模范》為重點，讓學生入耳、入腦、入心，并長期堅持，內化為人人遵守的行為習慣。要進一步加強學生的紀律教導，強化學生的紀律意識，自覺遵章守紀，四處自律自警。要關注學生生活細節(jié)，從大處著眼，從小處入手，加強常規(guī)管理。結合班級和學生個體差異，找準學生行為習慣存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，集中精力，集中時間，有的放矢地解決一些重點、難點問題。

4.以“共創(chuàng)文明縣城”為契機，促學生文明素養(yǎng)的提升

在深化學生的“兩慣”教導的根基上，要結合我縣“文明縣城”評比活動，廣泛開展形式多樣的文明禮儀教導實踐活動。以“在家做個好孩子、在學校做個好學生、在社會做個好公民”為評比標準，評比表彰“美德少年”，各校要以此為契機加強學生語言文明、文明禮讓、文明交通等方面的訓練與培養(yǎng)，將養(yǎng)成教導與文明教導精細聯(lián)系。10-11月各校(園)要做好“文明縣城”迎檢打定工作。

5.強化自主管理，促良好校風的形成。

以開展“紅旗班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過禮儀督察、衛(wèi)生督察、紀律督察、安好督察等方式，組織學生開展自我管理教導活動，引導學生學會崇敬自我、崇敬他人、崇敬公共秩

序，促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養(yǎng)。

6.開展爭當“四個好少年”活動，塑學生良好品性。

以少先隊組織為載體，開展“樹夢想，品學優(yōu)，爭當四個好少年”活動，引導學生爭當喜歡祖國、夢想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，全面塑造學生良好的品性。

7.開展主題教導活動，弘揚和培育民族精神。充分利用民族傳統(tǒng)節(jié)日、重要節(jié)日和重要事情、重要人物紀念日，通過多種途徑在學生中廣泛開展愛國主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教導。今年9月份是第8個中小學弘揚和培育民族精神月，各校要在秋季開學典禮中正式啟動中小學弘揚和培育民族精神月活動，結合新學年開學，新生入學教導，慶祝教師節(jié)，9.20“公民道德宣傳日”和迎接國慶等活動，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點，集中開展宣傳教導活動。通過舉辦主題征文、學識競賽、手抄報征集、專題議論等隱性課程的實施，將社會主義核心價值體系融入教導的全過程，使弘揚和培育民族精神教導深入每一位學生。

8.專心開展感恩教導,激發(fā)學生學習熱心。感恩教導是生命教導的根基，要讓學生學會感恩，培養(yǎng)學生的感恩品質。要從每一個細節(jié)開頭，通過日常生活的點滴，以多種活動為載體，通過形式多樣的活動引導學生從感受最深的身邊人、身邊事開頭，學會感恩父母、感恩老師、感恩同學，由近及遠，由淺入深，再引導學生感恩社會，感恩一切為自己健康成長付出心血和汗水、供給服務和扶助的人，逐步培養(yǎng)學生的感恩之心。各校要將每年的感恩教導作為德育工作的切入口，用心設計，專心組織，切實提高活動的針對性、實效性和感染力。

9.拓展體育、衛(wèi)生、藝術工作，促進學生全面進展。

體育工作。各校要專心貫徹《學校體育工作條例》《全民健康籌劃綱要》《福建省中小學體育課程常規(guī)》和《學生體質健康標準》，大力開展“陽光體育運動”和“文明行走”宣傳教導活動生及“健康第一”的指導思想，弘揚奧運精神，鞏固學生體質。

衛(wèi)生工作。各校要積極加入創(chuàng)造全國文明縣城”活動，抓好“學校健康教導”工作，建立健全衛(wèi)生保潔制度，努力營造美好、感激、文明的教學環(huán)境，確保學生健康成長。

藝術工作。各校要結合本校實際，積極開展其次課堂活動?；顒右龅接袑Ｈ素撠?、有過程、有記錄、有總結。開展豐富多彩的校園文化活動，提高我校學生的文化、藝術水平。

10.辦好家長學校，構建家?；痈窬?。通過召開家長會、成立家長委員會、建立家校聯(lián)系卡，加強家長學校在家教、心理健康、生理衛(wèi)生、法制教導等方面的科學指導。通過家庭教導講座、家校聯(lián)系熱線、網(wǎng)上聯(lián)系平臺等形式，使德育深入家庭。

四、月份工作安置

八月份：

1、制訂德育、少先隊工作籌劃;

2、組織學習有關文件及《教師職業(yè)道德模范》;

3、校園環(huán)境、德育基地創(chuàng)辦。

九月份：

1.開展“行為模范教導月”活動;

2.慶祝教師節(jié)，開展“尊師愛生”活動;

3.學生自主管理培訓;

4.開展“共創(chuàng)文明縣城”活動;

5.組織加入合唱比賽;

6.組織加入第9屆瓷都廣場文化活動;

7.開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動。

十月份：

1.開展慶祝“國慶”活動,“元旦”班刊評比;

2.開展隊史教導，舉行入隊儀式，吸收新隊員;

3.開展“文明禮儀伴我行”主題活動;

4.開展第十三屆全國推廣普遍話宣傳活動;

5.舉行“感恩老師”演講比賽

十一月份：

1.開展“好書伴我成長”讀書活動，舉行讀書學識競賽;

2.加強法制和安好教導，舉辦交通安好教導講座;

3.開展愛國愛家教導活動;

4.強化行為模范教導;

5.隊干競崗活動。

6.舉行校園小歌手賽

十二月份：

1.舉行“元旦”朗誦比賽;

2.開展心理健康教導;

3.少先隊大隊主題觀摩活動;

4.班主任教導案例評比活動;

5.教師讀書心得評比。

20__年一月份：

1.舉行學習目的性教導;

2.期末家訪;

3.評比“紅旗班級”;

4.德育、少先隊工作總結，有關資料整理歸檔。

小學德育處工作籌劃4

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習科學進展觀，以人為本，以制度管理為抓手，緊緊圍繞鞏固德育工作的主動性、針對性、實效性，不斷加強和提升我校德育工作，強化責任，講求實效。組織、引導、服務少年兒童開展體驗實踐活動和道德實踐活動，促進少年兒童“勤奮學習、喜悅生活、全面進展”，推動我校德育工作取得新進步、新突破，為創(chuàng)造和諧校園做出積極的付出。

二、主要工作：

㈠加強校園文化創(chuàng)辦，充分發(fā)揮校園文化的育人功能

1、發(fā)揮紅領巾播送站、校園宣傳櫥窗及班級板報等文化陣地的宣傳功能，不斷厚實學校文化底蘊，營造和諧的校園空氣。

2、開展豐富多彩的主題活動。利用“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)日和“一二?九”等重要紀念日，組織班隊活動、講故事、演講、手抄報等多種形式的活動，寓教于樂，陶冶情操。搞好“弘揚和培育民族精神月”活動。

3、加強少先隊特色文化創(chuàng)辦。大力加強少年兒童的民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教導、人文科學教導，拓寬少先隊傳統(tǒng)文化陣地，利用隊角、黑板報、櫥窗、手抄報、紅領巾播送站等陣地，借用優(yōu)秀的書籍報刊，扶助少年兒童攝取豐富的精神食糧。每天下午放學后十五分鐘，開設紅領巾專題播送，要組織隊員專心收聽，實時宣傳校園內的文明佳事。

㈡多方面、多渠道提高學科德育滲透功能

充分利用班隊會課、健康安好課，對學生舉行安好教導、身心健康教導。各班主任要利用班隊活動時間，開展主題鮮明、積極向上的班隊活動。心理健康課務必有單獨的教案，班主任要保存好相關資料備查。概括內容各班主任依據(jù)本班學生特點，參考相關資料自定，但要求務必做到針對性強且切實有效。

㈢緊密家校聯(lián)系，結合社會實踐，構建家、校、社會三維德育網(wǎng)。

重視家庭、社會與學校教導的合作，利用校外德育教導基地，進一步形成德育教導的合力，定期召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細致的思想工作。通過適當?shù)那罍贤▽W生在校及在家處境，落實常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前進。

利用社區(qū)教導的資源，進一步深化學生的素質教導。

㈣加強師德創(chuàng)辦和班主任隊伍創(chuàng)辦

持續(xù)努力，創(chuàng)辦一支“師德高尚、業(yè)務精良、方法生動”的德育工作隊伍。師德創(chuàng)辦是教師隊伍創(chuàng)辦的一項重要內容，要不斷充實師德教導內容，每一位教師都要做到關愛學生，理解學生，崇敬學生，時時為師，四處為表。要更新理念，樹立以人為本的新思想。充分熟悉德育為首的含義，要樹立全員育人意識，形成人人、事事、時時、四處育人的濃重空氣。班主任工作要著眼于細、活，要扎扎實實做好各項工作，要在班級管理過程逐步樹立“沒有完成時，只有舉行時”的理念，永遠追求完備。不斷充實自己的閱歷，更好地做好自己的班主任工作。

三、各月份工作安置：

九月份：

1、健全少先隊組織機構，制定少先隊工作籌劃

2、開展安好教導宣傳活動

3、慶祝第26個教師節(jié)活動

4、開展中秋系列活動

5、班級環(huán)境布置

6、開展“弘揚和培育民族精神月”教導活動

十月份：

1、以“歡慶國慶”為主題，舉行板報評比活動

2、開展建隊日活動，組織新同學入隊儀式

3、開展“我把祖國比母親”中隊主題活動

4、“四個好少年”宣傳學習活動

十一月份：

1、“低碳節(jié)能，綠色校園”為主題，舉行板報評比活動

2、少先隊課題活動及輔導員培訓

3、開展“五講四美三喜歡”活動，舉行手抄報評比

十二月份：

1、開展“學偉人、尋蹤跡、談思想”主題活動，組織講偉人故事比賽。

2、開展“12.9”愛國運動紀念活動

3、開展“手拉手互助”學習活動

一月份：

1、元旦主題板報評比

2、做好資料收集工作和各項工作總結

3、制定寒假活動籌劃，部署暑假生活

小學德育處工作籌劃5

一、指導思想：

以貫徹和落實《中學德育大綱》為核心，圍繞“立足模范創(chuàng)特色，著眼長遠謀進展”的工作思路，立足教導本體，大力實施素質教導。倡導德育的主動性、學術性和科學性，以保證其有效性，為我校德育工作走出一條自成教導特色加品牌的陽光之路而努力。

二、德育總體目標是：

1、把全體學生培養(yǎng)成喜歡祖國，具有社會公德、文明行為習慣、敬愛師長、遵紀守法的好公民;引導學生逐步樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀;使學生學會做人、學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造;成為有夢想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的創(chuàng)辦者和接班人。

2、深化“自成教導”體系，完成教材編寫工作。爭取將自成教導體系創(chuàng)造為市級、省級特色。

德育分層目標：

初一年級：“自信—告成”教導

專心學習《中學生守那么》《中學生日常行為模范》，按照自尊、自愛、自信的原那么，養(yǎng)成良好的行為模范。

初二年級：“自強—成才”教導

在抓好養(yǎng)成教導根基上，對學生舉行“科學人生觀、價值觀、世界觀”教導。以管理促學風，同時做好待轉化生的工作。使學生了解和確定正確的人生觀及掌管科學的思想方法，具有自強不息、銳意進取、堅毅大膽的心理品質和自我教導才能。

初三年級：“自律—成人”教導

對學生舉行“夢想、前途、信念“的教導,使學生樹立正確的生活夢想、道德夢想、職業(yè)夢想、社會夢想，確保每個畢業(yè)生以告成者的身份進入高一級學校。

三、工作思路

1、樹立一種意識：以生為本即以學生為主體。

2、抓住兩條主線：抓學生的自成教導，抓班級常規(guī)管理。

3、突出三個重點：通過課堂教導熏陶學生良好的品德;通過常規(guī)管理促成學生行為習慣養(yǎng)成教導;通過豐富的活動培養(yǎng)學生多種才能。

四、主要工作舉措

1、致力創(chuàng)辦一支優(yōu)秀的德育管理隊伍。形成點、線、面三結合的學校德育教導空間，

(1)、加強班主任隊伍創(chuàng)辦

①期初，組織班主任舉行工作培訓。學期中，舉行了班主任工作閱歷交流會，讓班主任做到取長補短、彼此促進，學期末，開展班主任德育論文評比，評比優(yōu)秀班主任，舉行工作總結，對一學期班務工作回想與展望。

②

模范班主任工作職責：明確班主任日常規(guī)制度，由班主任牽頭組織任科教師組成班德育工作小組，由級部牽頭組織片面任科教師代表組成班德育工作小組，充分發(fā)揮共同管理的作用。

③積極組織班主任讀書會。

④完善評價機制和鼓舞機制，調動班主任工作積極性，采取樹立校內先進典型、班主任閱歷交流等形式，重視校內班主任的培養(yǎng)工作，創(chuàng)造條件重點扶持一批為人師表、責任心強、育人工作富有成效的班主任脫穎而出，打造一批名班主任。

(2)、加強學生會干部、值周班隊伍創(chuàng)辦，充分發(fā)揮學生自治作用

①加大對學生會干部、值周班隊伍的培訓，充分發(fā)揮其監(jiān)視檢查作用，公正、公允的檢查班級工作。

②以學生會開展活動為主要載體，培養(yǎng)學生自主管理、自我進展的才能，加強學生的前途夢想教導。

③值周班隊伍每天對各班的衛(wèi)生、紀律、學習、生活等各方面舉行全面的考核評價，結果納入到五星班級評比，通過評比調動各班的積極競爭，爭創(chuàng)五星班級。

④通過學生會干部的培訓，努力實現(xiàn)學生自我管理的目標。

2、全面推行學生素質教導，把自成教導擺在首位

(1)開學初，各班切實加強入學教導，開展“培養(yǎng)好習慣

成就好人生”主題活動，組織學生開展“模范伴我們成長”活動，專心學習日常行為模范，讓學生有章可循，有距可蹈，促使學生專心自覺遵守學校各項制度，創(chuàng)辦良好的學風、校風。

(2)狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教