中秋節(jié)的教案(通用5篇)

中秋節(jié)的教案（通用5篇）中秋節(jié)的教案1活動(dòng)目標(biāo)了解制作月餅的方法。了解月餅的起源時(shí)間。知道過(guò)什么節(jié)日要吃月餅?；顒?dòng)準(zhǔn)備幾種各式月餅。制作月餅的視頻?；顒?dòng)過(guò)程一、各式月餅1、哇！有這么各式各樣的小餅這叫什么??？2、還是小朋友們最棒，知道這是月餅，那你們吃過(guò)月餅沒(méi)嗎？3、小朋友們都吃過(guò)啊！誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)月餅好吃不啊？月餅是什么餡料的??？4、你們吃過(guò)這么多樣式的月餅，那你們知道月餅是從什么時(shí)候起源的嗎？5、月餅的起源：在北宋時(shí)期，在皇宮和民間都管月餅叫月團(tuán)或小餅，在古代的演變中到了南宋時(shí)期，才有月餅這個(gè)叫法。6、我們都知道古代就有月餅吃了，那什么時(shí)候必須吃月餅?zāi)牵?、對(duì)！是過(guò)節(jié)的時(shí)候要吃月餅，那是過(guò)什么節(jié)??？8、中秋節(jié)就是每年的農(nóng)歷八月十五要吃月餅和賞月。二、制作月餅的方法1、小朋友都知道關(guān)于月餅的這么多知識(shí)了，那知不知道制作月餅要幾部能完成??？2、不知道我們就應(yīng)該知道對(duì)不??？我們來(lái)看視頻了解。3、看完視頻小朋友們這回知道月餅的制作方法了吧！4、那我們?cè)谡f(shuō)一遍制作方法，從制皮、制餡、包餡、成型、飾面、烘烤六個(gè)部分。三、小結(jié)1、小朋友本課的知識(shí)都學(xué)會(huì)了嗎？2、那要考考小朋友們了。3、小朋友們回答得不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)你們吃月餅好不？4、品嘗月餅。活動(dòng)結(jié)束中秋節(jié)的教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞漂亮的月餅盒，體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂(lè)2、玩月餅盒，有發(fā)現(xiàn)探索的欲望3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種各樣的月餅盒活動(dòng)過(guò)程：1、展示月餅盒⑴請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，我的月餅盒是怎么樣的?是哪兒來(lái)的？(2)說(shuō)一說(shuō)我的月餅盒和別人的有什么不同？2、講述月餅盒⑴我的月餅盒象什么？(2)我要讓我的月餅盒變成什么樣的？⑶我和誰(shuí)一起玩月餅盒，我和誰(shuí)的月餅盒做朋友?變成了什么？3、玩月餅盒引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進(jìn)行搭建，玩月餅盒節(jié)日的由來(lái)（大班）活動(dòng)目標(biāo)：1、了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。2、知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。2、教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及絡(luò)資料?；顒?dòng)過(guò)程：1、中秋節(jié)的由來(lái)請(qǐng)幼兒討論中秋節(jié)的習(xí)俗。教師講述中秋節(jié)的來(lái)歷。2、結(jié)合錄音磁帶講述請(qǐng)幼兒觀看圖片進(jìn)行講述。3、活動(dòng)結(jié)束，收集有關(guān)的資料教學(xué)反思活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。中秋節(jié)的教案3活動(dòng)目標(biāo)：知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月、吃月餅等習(xí)俗；嘗試在面團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋、圖案。知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：面粉、月餅?zāi)＞摺⒚弊?，桌布口罩音?lè)活動(dòng)過(guò)程：一、中秋到，道中秋你知道中國(guó)特有的節(jié)日嗎？春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來(lái)和有關(guān)傳說(shuō)和習(xí)俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月餅、賞月中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。二、看月餅，說(shuō)月餅說(shuō)說(shuō)月餅的不同形狀不同一一般多見(jiàn)是圓形，還有方形，心形等等花紋不同一月餅上都有花紋，有的是圖案，有的還有文字餡兒不同一豆沙、玫瑰、鮮肉?？制作方法不同（制作材料不同）一冰激凌、冰皮、廣式、蘇式？三、做月餅討論：我們可以用什么方法制作月餅老師示范：先取適量的面團(tuán)，在手中搓圓。用模具輕輕一壓，保持月餅表面光滑。取出塑料小刀，在月餅上刻上花紋。四、自由結(jié)伴選擇材料制作觀察幼兒制作情況，適時(shí)、適宜給予提示、示范等幫助。（播放音樂(lè)）五、介紹、展示自制的月餅。六、活動(dòng)延伸：把做好的月餅?zāi)玫绞程谜羰?，讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅。教學(xué)反思：參與是一種快樂(lè)，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過(guò)此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。中秋節(jié)的教案4活動(dòng)目標(biāo):1、初步了解了解中秋節(jié)的來(lái)歷，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化；2、通過(guò)討論和講述，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力；3、讓幼兒體驗(yàn)和伙伴老師一起過(guò)節(jié)日的快樂(lè)并學(xué)會(huì)分享；4、通過(guò)觀察、記錄月亮的變化，培養(yǎng)幼兒的觀察能力及思維能力。5、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。6、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如張貼有關(guān)中秋節(jié)的掛圖；.家長(zhǎng)幫助孩子搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并為孩子準(zhǔn)備一塊月餅；.關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片及民間故事《常娥奔月》活動(dòng)過(guò)程:（1）導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過(guò)觀察、記錄月亮變化，知道月亮?xí)r缺時(shí)圓，每天都有不同的變化。（2）引出課題通過(guò)觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)圓節(jié)。（3）探尋中秋節(jié)的來(lái)歷，鼓勵(lì)小朋友自己介紹，分享自己搜集的資料。（4）議一議："我家怎樣過(guò)中秋"。以小組為單位進(jìn)行討論。討論結(jié)束，請(qǐng)小組派代表講述。（5）"團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋"一擺上月餅，讓小朋友分享、品嘗月餅，通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。（6）最后環(huán)節(jié)：聽(tīng)故事《常娥奔月》。相傳，遠(yuǎn)古有一個(gè)名叫后羿的英雄，射下九個(gè)太陽(yáng)，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落，為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛(ài)戴，娶了一位美麗善良的妻子，名叫嫦娥。一天，后羿從西王母那里得到了不死藥。據(jù)說(shuō)，服下此藥，能即刻升天成仙，但是后羿不忍離開(kāi)自己的妻子，就把藥交給嫦娥保管。有一個(gè)心術(shù)不正，名叫逢蒙的人聽(tīng)說(shuō)后，就去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開(kāi)羿，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙，一直住在月亮廣寒宮。羿聽(tīng)說(shuō)嫦娥奔月之后，無(wú)可奈何又思念妻子，就在后花園中擺上香案，放上嫦娥平時(shí)最?lèi)?ài)吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi)。教學(xué)反思：每年農(nóng)歷八月十五，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的傳說(shuō)是非常豐富的，嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類(lèi)的神話(huà)故事流傳甚廣。中秋節(jié)的習(xí)俗也很多，中華民族的節(jié)日有很多，中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。"月到中秋分外明"，大班幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨之際，為了提高孩子們對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣，加深對(duì)祖國(guó)悠久歷史文化和我國(guó)勞動(dòng)人民智慧結(jié)晶的熱愛(ài)之情。小百科：中秋節(jié)也稱(chēng)月夕、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會(huì)、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié)，是流行于中國(guó)眾多民族與東亞諸國(guó)中的傳統(tǒng)文化節(jié)日。中秋節(jié)的教案5活動(dòng)目標(biāo)：動(dòng)力系統(tǒng)：感受散文優(yōu)美的意境和語(yǔ)句，體驗(yàn)愉快的節(jié)日氣氛。能力系統(tǒng)：能用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。知識(shí)系統(tǒng)：學(xué)習(xí)詞組“又大又亮又圓”，理解字詞“鉆”、“擠”、“團(tuán)圓”、“歡樂(lè)”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1。圖片《中秋節(jié)的月亮》（PPT）2。字卡（中秋節(jié)月亮鏡子團(tuán)圓歡樂(lè)鉆擠月餅）活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：談話(huà)：什么時(shí)候是中秋節(jié)？中秋節(jié)的月亮是什么樣的？你和誰(shuí)一起過(guò)中秋節(jié)？都做什么？二、進(jìn)行：（一）出示PPT，引導(dǎo)幼兒觀察圖片。提問(wèn):（1）圖片上有什么？（月亮、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、小朋友、房子）（2）月亮是什么樣的？（教師根據(jù)幼兒回答，用“又……又……”的方式）（3）大家都在做什么？（吃月餅、喝飲料、做游戲）（4）每個(gè)人心情怎么樣？（開(kāi)心、高興、快樂(lè)）（5）圖片上說(shuō)的是什么節(jié)日？（字卡：中秋節(jié)）（二）教師借助PPT圖片朗誦散文，幼兒欣賞，初步了解散文內(nèi)容。提問(wèn)：（1）中秋節(jié)的月亮是什么樣的？（引導(dǎo)幼兒用“又……又……”的方式回答）（2）中秋節(jié)的月亮像什么？（字卡：鏡子）（3）中秋節(jié)是什么樣的節(jié)日？（字卡：團(tuán)圓）（4）團(tuán)圓的時(shí)候家家戶(hù)戶(hù)心情怎么樣？傳出了什么樣的笑聲？（字卡：歡樂(lè)）（5）誰(shuí)從窗戶(hù)進(jìn)來(lái)了？怎么進(jìn)來(lái)的？（字卡：鉆，引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)）（6）月亮還從哪進(jìn)來(lái)了？怎么進(jìn)來(lái)的？（字卡：擠，引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)）（7）月亮還灑到哪了？（字卡：月餅）月餅變成了什么？（字卡：月亮）（三）教師帶領(lǐng)幼兒借助字卡、圖片一起跟讀散文。討論：（1）聽(tīng)完散文想想你過(guò)中秋節(jié)時(shí)是什么心情？（2）你喜歡中秋節(jié)的月亮