小學六年級 語文講義 26 第5講.尖子班.學生版

TOC\o"1-5"\h\zi1?整體感知文章內(nèi)容，理解文中的形象和事物、景物的象征意義，明確中心。i|2.理解文章各個部分之間的聯(lián)系，明確文章的思路、文章結構、層次。|II|3.結合上下文理解詞義和句義，領會詞句在特定語言環(huán)境中的含義和作用，挖掘其潛在或深層意義。找|III出文中感受最深的句子或段落，賞析文章中優(yōu)美、精辟的語句。I〔4.理解作者所寫的景或物中蘊含的思想感情，讀出個人心得，進行感悟評價。|［成語萬花筒］成語不離“天”，在下列括號內(nèi)填入恰當?shù)淖?，使每個成語完整無誤。試一試，你準行偷天換（）烽火（）天得天獨（）樂天知（）普天同（）歡天喜（）傷天害（）悲天憫（）聽天由（）滔天大（）海闊天（）重見天（）異想天（）石破天（）喪盡天（）［文常小貼士］rm尹壬、蘭、竹、菊歲寒三友——松、竹、梅花中四君子——梅、國色天香——牡丹寒秋三魂——菊花六月花神——荷花花中皇后——月季凌波仙子——水仙九里飄香——桂花花中隱士——菊花天下第一香、AAH-H——蘭花

（一）繁星（一）繁星我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)，七、八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。望著星天，我就會忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。三年前在南京，我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。那時候我正在讀一些關于天文學的書，也認得一些星星，好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣。如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍色的天空里懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。有一夜，那個在哥倫波上船的英國人指給我看天上的巨人。他用手指著：那四顆明亮的星是頭，下面的幾顆是身子，這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三顆星算是腰帶。經(jīng)他這一番指點，我果然看清楚了那個天上的巨人?？矗莻€巨人還在跑呢！首句“我愛月夜，但我也愛星天”表露了作者對大自然的，也為第二句引出“我最愛看天上密密麻麻的繁星”做了。第2段回憶“我”三年前在南京讀書時看繁星的和。3．“海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的”這句話采用了什么修辭手法？有什么作用？4．第3段末尾說“在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了?！蹦阏J為“沉睡著”與“覺得”是否矛盾？了?！蹦阏J為“沉睡著”與“覺得”是否矛盾？5．第3段中有一句話，巧妙地把一個游子孤寂而渺茫的心性反映了出來，這個句子就是：6．讀第3段，找出描寫“我”由眼前景象而產(chǎn)生聯(lián)想的語句。（找出兩句）7．文章末句說“看，那個巨人還在跑呢！”句中的“那個巨人”指什么？“還在跑”是什么意思？8．從文中找出一個擬人句，并簡析其表達效果。（二）駱駝流淚那是在大西北生活的日子。一次，我們要到遠方去進行作業(yè)，全隊的人一起出發(fā)要穿過大戈壁，沒有汽車，沒有道路，把我們送到那里去的只有幾十峰駱駝。于是，就在一個陰晦的日子，一隊長長的駱駝，無聲無息地走進了荒漠。沒有一株樹木，也沒有一簇野草，整整走了一天，也沒有見到一個人影，就這樣默默地走著。我們吃在駝背上，喝在駝背上，擺擺晃晃，我們還睡在駝背上。走啊，走啊，從早晨走到中午，又從中午走到黃昏，坐在駱駝背上的人們已經(jīng)疲憊不堪了，而只有駱駝還在一步一步地走著，沒有一點躁動，沒有一點厭倦，就是那樣走著，默默地忍受著命運為它們安排的一切。腳下是無垠黃沙，遠處是一柱柱擎天直立的荒煙，“大漠孤煙直”，我第一次親身感受到古人喟嘆過的洪荒。我們的人生是如此坎坷，世事是如此艱難。坐在駱駝背上，我們的心情比駱駝的腳印還要沉重。也許是走得太累了，我們當中竟有人小聲唱了起來。是唱一支曲調(diào)極其簡單的歌，沒有激情，也沒有悲傷，就是為了在這過于寂寞的戈壁上發(fā)出一點聲音。果然，這歌聲帶給了人們一點興奮，頓時，大家就有了一點精神，那一直在駝背上睡著的人們睜開了眼睛。但是，誰也不會相信，就在我們一起在一種情緒中向四周巡視的時候，我們卻一起發(fā)現(xiàn)，馱著我們前進的駱駝，一次次將頭仰起，對著空曠的蒼天，沒有嘶鳴，只是眼眶中盈滿的淚水一滴、兩滴，滴進了腳下的荒漠。駱駝哭了。走了一天的路，沒有吃一束草，沒有喝一滴水，就是還在路上走著，也不知要走到何時，也不知要走到何地。只是聽到騎在它背上的人大唱，它們竟一起哭了，沒有委屈，沒有怨恨，它們還是在走著走著，然而去卩含著淚水，走著，走著一時間，我愕然了。我不知道駱駝究竟為何要哭。是我們的歌聲感染了它們同樣枯燥的情緒，還是因為腳下的黃沙始終看不到盡頭？但可以肯定的是我分明感覺到，冥冥之中，生命與生命之間，似乎存在著一種真誠的溝通。直到今天，每當我為著生命的艱辛、人生的坎坷而深感疲憊時，就會想起駱駝的淚，內(nèi)心深處就會涌起一種感動。于是，我對世間萬物也便有了一種敬畏。1．第2段描寫駱駝的文字，對于寫駱駝流淚有什么作用？2．廣袤無垠的荒漠里，長途跋涉的駱駝隊中傳出了歌聲，“歌聲”在這里有什么作用？3．結尾一段有什么作用？4.文中引用的古詩“大漠孤煙直”出自（誰）的《》（詩作），下句是5．品味下面句子的作用。⑴沒有一株樹木，也沒有一簇野草，整整走了一天，也沒有見到一個人影，就這樣默默地走著。⑵而只有駱駝還在一步一步地走著，沒有一點躁動，沒有一點厭倦。6．提煉文中語句回答：“我”由駱駝流淚感受到了什么？三）牽?；ú还芪业淖∈叶嗝椽M小，我還是喜歡在室內(nèi)硬擠上幾盆花木。只要我的眼睛接觸到一點兒青蔥碧綠的草木，精神就會為之一爽。不過，我養(yǎng)了多年山茶、白蘭之類也算有名的花木，大多不成功，因為在我偶爾離家十天半月之后，回來時便多已枯萎不堪了。無意中我種上了牽牛花，當然不把它當作一回事。可是它卻一蔓繁花，滿窗濃綠。一株牽牛一天可開花十幾二十幾朵，一開就是幾個月，天天如此，從不爽約。倚墻緣壁的牽?；拖袷且坏谰G色的瀑布，陽光下那點點盛開的花兒泛著微光，宛然是滿天的繁星，令我滿目生輝，心曠神怡。而它要求我的只是早晚為它澆足兩次清水而已。我不禁對它產(chǎn)生了尊敬之情。牽?；ㄆ椒捕怀C飾。它的確沒有特別嬌艷的，但它的花形花色，都開朗明凈，，竟是別有一番。尤其是那白色的牽牛花，它的色彩與心地都同樣是那樣的。牽牛花總是迎著黎明開放，而在黃昏前萎謝。生命誠然短矣，但它卻與光明同在。它為迎接光明而生，為送走黑暗而死。但是，我發(fā)現(xiàn)牽?；ǖ闹β椭髀唤?jīng)下垂，幾天之后就一定枯萎而死，決無例外。原來它們都只能向陽、向上飛快地生長，萬一因為沒有附著之處而下垂時，幾天后就一定自行枯萎。我真的敬重起牽?；▉砹?，因為，它使我凜然地感恐懼：啊，原來下垂就是倒退，倒退就是死亡呀！1．在第3自然段橫線上填入恰當?shù)脑~語。（只填序號）①姿色②純潔無瑕③風致④樸素大方第1段在文中的作用有二：一；二是?！拔摇睂颗；ǖ膽B(tài)度經(jīng)歷了以下幾方面的變化：先邙限八字），后來邙限十一字），最后。邙限十字）作者認為牽牛花具有哪些特點？請分條概述，每條不超過十字。作者在揭示牽?；ㄌ攸c時，運用了哪些修辭手法？請指出兩處并舉例分析。①②6．用“//”給文章劃分層次。7．作者寫作本文的意圖主要是（用自己的話回答，字數(shù)限十二字以內(nèi)）8．試寫出一首吟詠花木的古詩。四）訪蘭父親喜歡蘭草，過些日子，就要到深山中去一趟，帶回些野蘭來栽培。幾年之間，家里庭院就有了百十余品種，像要作一個蘭草園圃似的。方圓十幾里的人就跑來觀賞，父親并不因此而得意，反而倒有幾分慍怒。以后又進山去，卻不再帶回那些野生野長的蘭草了。這事很使我奇怪，問他，又不肯說，只是有一次再進山的時候，他對我說：“一起去訪蘭吧！”我們走了半天，一直到了山的深處。那里有一道瀑布，從幾十丈高的山崖直直垂下，老遠就聽到了轟轟隆隆的響聲，水沫揚起來，彌漫了半天，日光在上面浮著，暈出七彩迷麗的虛幻。我們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像在地上鋪著了一層寒煙；香氣濃烈極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都聞到了。我從未見過這么清妙的蘭草，連聲叫好，動手要挖起一株來，想，父親會培育這仙品的：以前就這么挖回去，經(jīng)過一翻栽培，就長出各種各樣的品類、形狀的呢！父親卻把我制止了，問道：“你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好？”我說：“這里的好！”怎么個好呢？”我卻說不出來。家里的的確比這里的看著好看，這里的卻比家里的清爽?！笆俏秲汉孟癫煌瑔?？”“是的?！薄斑@是為什么？一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味兒？！”父親說：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的原氣，長的是山野水畔的趣姿；一經(jīng)培栽，便成了玩賞的盆景?！薄暗_實葉更嫩、花更繁更大了呢！”“樣子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格調(diào)也就俗了。”父親的話是對的。但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭在這么個空谷僻野，葉是為誰長的，花是為誰開的，會有幾個欣賞它呢？“這正是它的不俗處。它不為被人欣賞而生長，卻為著自己的特色而存在著，所以它才長的葉純，開的花純，楚楚的有著它的靈性?！蔽以僖膊桓胰ネ谶@些野蘭了。欣賞它的這種純樸，后悔以前為什么喜愛著它而卻無形中就毀了它呢！父親拉我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里；他看著蘭，也在看著我，說：“做人也是這樣啊，孩子！人活在世上，不能失了自己的真性。獻媚處事，就像盆景中的蘭草一樣降低了品格；低俗的人是不會給社會有貢獻的?！蔽疑钌畹赜浿赣H的話。從那以后，已經(jīng)是十五年過去了，我一直未敢忘。1．為加點字注音。①慍怒（）②家里的的確比這里的看著好看（）2．對文章中“一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味”，你是如何理解的？3．為什么父親成功培植蘭草“并不因此而得意”，“反而倒有幾份慍怒”？4．第二段的景物描寫在文中起什么作用？5．文章第2自然段所描寫的意境與唐代大詩人李白的一首詩意境相似，請你寫出這首詩。6．文章主要寫的是對“蘭草”的欣賞、品評，可文題卻用“訪蘭”而不用“賞蘭”，為什么？7．簡要分析作者借“蘭草”這一事物，揭示了怎樣的人生哲理？小溪春天到了，屋后的小溪突然活潑起來，整夜聽著她輕快的腳步聲一路跳躍。初搬到山上時，正值嚴冬，又是風又是雨的。我只好蟄伏在我的小屋里，透過大大的玻璃窗，看云天夕陽的變幻，山間曉物的彌漫；除此之外，就是這條小溪終日為寂寂深山加添一些生動的音符。我一直沒有見過小溪的模樣，但我和她卻是那樣熟識。深沉的夜里，當我讀累了、寫疲了時，我就放下書，擱下筆，靜靜聆聽小溪以它獨特的“溪語”訴說著大地的心聲。屋外寒風凜冽，冷雨敲窗，小溪的腳步總遲緩沉重的。是她也不耐這冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一熒燈火，體會些許我關懷的心意？多少時候，我倆是深相契連的。天氣漸漸暖和，小溪的步子也開始變得輕快流暢。想來，她一路穿過青山，行過原野，驀然發(fā)現(xiàn)溪邊的小花結了苞，小草冒了芽，初生的小蝸牛怯怯地探出了觸角；大地一片青蔥，萬物欣欣向榮，便不由得一陣驚訝，一陣歡喜，忙不迭地要將這好消息帶給大家。聽聽，這小溪正以愉悅的聲音告訴你一個亙古彌新的故事：春回大地！什么時候，挑個風和日麗的好日子，我也下到小溪，探訪我這位神交已久的老朋友，小溪不知將以怎樣的歡樂迎接我呢！1．把“屋后的小溪突然活潑起來”句中的“活潑”換成“活躍”好不好，為什么？2．“這條小溪終日為寂寞深山加添一些生動的音符。”這里“生動的音符”指的是什么？3．小溪的腳步“遲緩沉重”，是指小溪的什么狀態(tài)？“輕快流暢”，又是指小溪的什么狀態(tài)？4．“靜靜聆聽小溪以它獨特的‘溪語'訴說著大地的心聲”這一句應怎樣理解？5．“忙不迭地要將這好消息帶給大家”中的“好消息”是指什么信息？6．作者在本文里主要用了什么寫作手法把小溪寫得活靈活現(xiàn)的？試舉一例加以說明。7．讀完全文，你感受到文中洋溢著一種什么樣的思想感情？占q小升初面試支招試題：寫出十本你所讀過的中外文學名著，并選擇自己喜歡的一本推薦給大家禮物，使人不再受到怨恨的捆綁，而能享受心靈真正的禮物，使人不再受到怨恨的捆綁，而能享受心靈真正的愛的力量林肯曾用愛的力量在歷史上寫下了永垂不朽的一頁:當林肯競選總統(tǒng)時，他的強敵斯坦頓為著某些原因而憎恨他。斯坦頓想盡辦法在公眾面前侮辱他，又毫不保留地攻擊他的外表，故意用話使他窘困。盡管如此，當林肯獲選為美國總統(tǒng)時，須找?guī)讉€人當他的內(nèi)閣與他一同策劃國家大事，其中必須選一位最重要的參謀總長，他不選別