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文檔簡介
1、當前在中小學教師專業(yè)化發(fā)展項目(龍勝項目)的實施下,教師工作的核心
多一份交流;少一點強制,多一份共識;少一點疑慮,多一份理解;少一點限
育,奉獻給教育事業(yè),那就是教育工作者的感恩本質(zhì)屬性;作為教師這一特殊行第一階段:動員組建階段(2013
第二階段:組建教師團隊(2013
日—20
第三階段:踐行提高階段(2013
第四階段:總結(jié)(2014
1、師德,是教育孩子的起點;師德,是強化師風的基礎(chǔ)?!皩W高為師、身正為
為重心,要求教師在落實教學常規(guī)中必須做到備課,在“深”字上下功夫;上“實”上下功夫;落實,在“嚴”字上下功夫:作業(yè)批改,在“細”字上下功夫?qū)?,在“勤”字上下功?總結(jié),在“精”字上下功夫。
6、重視質(zhì)量檢測,做好質(zhì)量分析.
第一階段:動員組建團隊階段(2013
第二階段:組建教師團隊(2013
日—20
第三階段:踐行提高階段(2013
20—2013
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