高三語文答題技巧一覽

高三語文答題技巧一覽語文既是語言文字規(guī)范的有用工具，又是（文化）藝術(shù)，同時也是用來積累和開拓精神財寶的一門學問。下面是我為大家整理的（高三語文）答題技巧，僅供參考，喜愛可以（保藏）共享一下喲！高考語文答題技巧匯總一、語文基礎(chǔ)題先說時間的安排。第一大題的3個選擇題，一般同學可掌握在5分鐘。這部分題目因題型穩(wěn)定，平常訓練也多，基本套路考生應當是相當熟識的，因此在審題清晰的前提下可大膽作答，中等速度解答為宜。另外，答案要看重第一印象，沒有充分的依據(jù)，不要擅自改動。答題策略：.看清題干要求。選的是正確的還是錯誤的項，有沒有其他可供答題參考的信息等，務必看認真，看清晰。.先排解最有把握排解的選擇項。如“詞語、（成語）（含熟語）辨析題”可從感情顏色、范圍大小、程度輕重、搭配得當與否、是否重復累贅等方面考慮。.幾點常規(guī)的提示。讀音正誤辨別時，留意越是你平常最有把握、人人好像都這么讀的字越要謹慎;錯別字正誤辨別，看題不宜太長期,時間長了原本是正確的反而會覺得像是錯的，如無把握，可先放一放不去做它;選詞填空題宜用“排解法”，而且要留意“搭配”問題;成語使用題忌“望文生義”的理解，越是想要你字面理解的成語越要留意陷阱，有時試題中那“特殊生疏”的成語往往是對的。二、自然科學和社科類（（文章）閱讀）這兩部分的內(nèi)容考查，一般采納單項選擇的形式，共設(shè)四個小題。做好這四道題，要留意以下幾點：.留意思索的嚴密、周詳。.務必找到與試題選項對應的詞、句、段，反復對比理解，認真推斷選項正誤;依據(jù)原句進行推理要合理，否則成為“無中生有”。.了解設(shè)置干擾項的幾種狀況：偷換概念，以偏概全，無中生有,擴大或縮小概念的范圍，缺乏依據(jù)，因果顛倒，先后錯亂，張冠李戴等。.自然科學類文章閱讀有時選文可能枯燥，要保持大腦糊涂。靜下心認真閱讀，力求精確 理解。答題技巧：一是鎖定題目的閱讀區(qū)間，在第幾段第幾行，特殊是涉及到第一、其次自然段的詞語、（句子）的理解題。二是一般第1、2題比較簡單，可以直接找到原文中的位置，依據(jù)題干指向。表述一般與原文全都的，大都正確。三是第3、4題的設(shè)題難度略微大一點。設(shè)題的錯誤項大都與原文有些偏差。微小處要搞清晰。三、文言文閱讀針對文言文閱讀試題多以敘述性文字為主的特點，在進行整體性閱讀時，要專心去查找文中的人和事，盡量把文中下列相關(guān)的內(nèi)容圈點出來：人有幾位，如何稱謂;主角是誰，與他人關(guān)系怎樣;事有幾件，由幾人所干;大事關(guān)系，有何意義，大體分分層次。接著審清題目，帶著這些問題再去研讀文段，不在無關(guān)處糾纏，要在緊要處下工夫。.文言實詞的理解：堅持“詞不離句”的原則。利用字與字、詞與詞的結(jié)構(gòu)特點。實行由彼到此的聯(lián)想方式，快速理解詞義。選項中給出的解釋，可代入句中，結(jié)合上下文，反復印證。另外要特殊留意詞的多義、詞的活用、詞的古今異義、通假、詞的偏義等文言現(xiàn)象。平常我們積累的一些成語中個別語素的解釋，有時也能給我們一些啟示,也要為我所用。.虛詞的意義和用法：以理解句意為前提，依據(jù)詞在句中的位置化虛為實，斷定詞性和用法。.“篩選信息”和“把握文意”：這是文言文閱讀的最終兩道題。要留意整體把握。尤其最終一道“把握文意”題，該題四個選項的設(shè)置。大多是按原文內(nèi)容先后挨次排列的，往往選不恰當?shù)捻?，這既對理解全文有關(guān)心，也為解前面的題供應了有效的信息。此處宜稍放慢速度，力爭做正確，做完后，回過頭來檢驗前面幾個題的正誤。答題技巧：.要學會圈圈點點，由于第I卷使用答題卡，圈點是可以的。把人物、主要大事劃一劃。.要先讀文言文的最終一題，即內(nèi)容的概括分析題。這個題實質(zhì)上可稱為“文言文的白話譯文”，它對人物、對全文內(nèi)容、對大事的分析都非常清晰明白。所以先讀了此文。就相當于讀了譯文之后。再去看原文。事半而功倍。.要借助原文推斷詞義。不要想當然，要調(diào)動自己頭腦中的學問儲備。.文言文的翻譯，要先看此句前面的文字含意。由于上下文是最好的提示。前面的句子理解了，后面的句子自然會水到渠成。.除了常見的文言實詞以外（大綱規(guī)定的120個），還要在考前看一看課本中解釋的其他文言實詞，只看解釋即可。.文言虛詞要在“而、與、乃、其、所、為、焉、以、因、于、則、之”等常用詞語上，再復習一下。四、文言翻譯文言文翻譯：首先要讀順句子或語段，讀順了翻譯就勝利一半;句中重要實詞虛詞解釋，要留意結(jié)合上下文推斷;翻譯時應留意文言文的句式，語序的變化調(diào)整，省略成分的補充；留意譯句的通順上口，書寫仔細。沒有哪一位閱卷人會在空白處打?qū)μ柕摹Ｋ阅切└芨芸蚩蛟撎畹谋匦杼钌?，不論自己答對還是答錯。古文翻譯重在直譯，字字落實。五、古詩鑒賞古典詩歌鑒賞：首先仔細審題，明確在哪一方面進行鑒賞。.思想內(nèi)容方面，要借助詩人寫的景、人、事，體會詩的意境、詩人的感情經(jīng)受、反映的道理。.形象方面，要找準詩中所寫的形象，體會這些形象的經(jīng)受、心態(tài)或代表意義。.語言方面，耍仔細體會最能體現(xiàn)詩歌意境的動詞、形容詞和其他詞類，分析其如何體現(xiàn)意境的，如何表達詩人情感的。.表達技巧方面，要弄清詩歌的表達技巧，借助原詩句進行分析。.明確題目要求的提示性因素，嚴格按要求做題。.仔細組織答案，假如是語段。則按總分結(jié)構(gòu)表達，要用準有關(guān)詩歌創(chuàng)作的概念術(shù)語，即要說行話。比如，要用首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，不用第一句、其次句等。答題技巧：古詩鑒賞重在字句的理解。要從詩中找答案，各種（方法）要學,但關(guān)鍵是對本詩的理解，特殊是在意境上要把握好。意境就是寫這首詩表現(xiàn)的心境?；虻统痢⒒虬簱P、或沉郁、或思念、或冷漠等等，由此再落實到詞句中。記住的關(guān)鍵一點就是：答案在詩歌內(nèi)，在字句內(nèi)在表達的情景內(nèi),如“冷、清、寂、絕、暗、陰、鬧、箋、淚”中。高考語文答題技巧匯總高考文言文答題技巧針對語文文言文閱讀試題多以敘述性文字為主的特點，在進行整體性閱讀時，要專心去查找文中的人和事，盡量把文中下列相關(guān)的內(nèi)容圈點出來：人有幾位，如何稱謂;主角是誰，與他人關(guān)系怎樣;事有幾件，由幾人所干;大事關(guān)系，有何意義，大體分分層次。接著審清題目，帶著這些問題再去研讀文段，不在無關(guān)處糾纏，要在緊要處下工夫。高考現(xiàn)代文閱讀答題技巧.主題的表現(xiàn)形式大致有以下幾種①以小說主要人物的性格特點、道德風貌、品行等揭示人性中的真善美和假丑惡。②用(故事)的形式針硬時弊。③通過寓言，寄寓人生哲理。④虛構(gòu)生活經(jīng)受，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。.詞語或句子的含意是什么？或有什么意蘊？考查詞句含意的往往是：①生動、形象、含蓄的句子；②運用了修辭手法的句子；③在文中起關(guān)鍵作用的句子。解題時要先從詞句的表層含意理解，再聯(lián)系前后文，看看段意，就可以得出答案。插敘的作用是讀出插敘的語段的位置及和全文的聯(lián)系公式：……采納了插敘的寫法，既對文章……的內(nèi)容加以補充，又突出了文章的……的主題(或豐富了仆人公……的性格)。.描寫手法的作用(1)讀出描寫手法在語段中的位置及目的。(2)明確描寫類型及相關(guān)學問：①外貌（肖像）描寫的主要作用就是顯示人物的性格特征②語言描寫的主要作用就是表露人物感情，提示了人物內(nèi)心世界③動作（細節(jié)）描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生④心理（神態(tài)）描寫的主要作用就是呈現(xiàn)人物的精神面貌，尤其是簡單的心理主刻畫，更能提示人物的精神世界（3）公式：外貌：描寫了……的樣子，表現(xiàn)了……語言：……的語言，生動、傳神地展現(xiàn)了……內(nèi)心，表現(xiàn)了……動作：用運……的詞語，生動、精確 地刻畫了……心理：……等詞語寫出了……,表現(xiàn)了…….情節(jié)與其他情節(jié)的關(guān)系①開頭的作用：總領(lǐng)全文;照應題目，呼應下文；引出下文，為后文做鋪墊;開門見山，直入主題;欲揚先抑;對比襯托;渲染氣氛，奠定基調(diào);埋下伏筆;設(shè)置懸念。②中間的作用：過渡（承上啟下）；由……到……（由敘述轉(zhuǎn)向談論，由寫景轉(zhuǎn)向抒情，由正面到反面）；為下文寫……做鋪墊（為談論、抒情做鋪墊）；推動情節(jié)的進展;照應；（總結(jié)）上文;呼應前文。③結(jié)尾的作用：卒章顯志，點明中心;戛然而止，回味深長;點明題旨;深化主題;照應前文，結(jié)構(gòu)嚴謹;升華感情，照應開頭，畫龍點睛；言有盡而意無窮;以小見大。④標題的作用：一是起線索作用，貫穿全文;二是點明主題。.修辭與體會文章表達1、讀出佳句在文章中的位置及地位。2、公式：①比方：……采納了比方的修辭手法，地描寫了……,表現(xiàn)了對……的感情，形象生動。②擬人：……采納了擬人的修辭手法，將……賦與人的情感與性格來寫，表現(xiàn)了對……的感情，非常形象，生動（或栩栩如生，逼真）。③夸張：……采納了夸張的修辭手法，描寫了……，表達了……的情感，聯(lián)想奇怪，富于形象感。④反問：……采納了反問的修辭手法，用反問的句式把……的感情表達出來，語氣更劇烈，表達的思想也更劇烈。⑤排比：……采納了排比的修辭手法，描寫了……的情景，集中地表達了……的感情，節(jié)奏明快，增加了語言的氣概。⑥對偶：……采納了對偶的修辭手法，描寫了……，抒發(fā)了對……的感情，節(jié)奏明快，富于音樂美。（作文）審題的訓練很重要假如高考語文審題消失錯誤，即使文章寫得再出彩，也得不到及格分，甚至會很低。在高考語文作文備考中，大家不妨選幾個題目，確定一下主旨，列個小提綱，再對提綱進行一下修改，這樣你的作文思路就會很清楚，長期訓練語文審題，作文水平確定可以得到提高。有的同學平常喜愛寫寫小文字的，在緊急的高考復習過程中應當連續(xù),一來有助于放松自己，二來有利于寫作素材的積累。其他同學也可以在這時候這么做，考前找到寫作的感覺必定是事半功倍的。高三語文的答題技巧.【字音辨析題】答題技巧：常見字注音正確的可能性小。生僻字一般不會標錯音。審清題干，用排解法是較好的方法。.【字形辨析題】答題技巧：“形近而音”不同的別字。生僻字一般不會錯。平常多積累。.【詞語運用題】憑語感去選擇自己認為的最佳答案，一般有兩種類型：答題技巧：對詞義的理解，先拿你最會的詞語去排解，對詞語的運用，肯定要在上下文中找到相應的信息，重點是使用場合上的搭配。留意采納排解的方法，將最簡單