美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)人美版 第12課 唱起來跳起來 （教案）

教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間學(xué)科組美術(shù)任課教師任教班級(jí)5.9學(xué)校教學(xué)內(nèi)容第單元第12課《唱起來跳起來》第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、與同學(xué)交流自己喜歡的歌曲與舞蹈。

2、掌握噴霧法的表現(xiàn)技巧。

3、學(xué)會(huì)用各種方式表達(dá)對(duì)生活的熱愛。重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)用各種方式表達(dá)對(duì)生活的熱愛。

教學(xué)難點(diǎn)：

用噴霧法的表現(xiàn)方法完成一幅作品。

教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)用具：課件，噴繪作品。學(xué)生用具：剪刀、噴噴筆、美術(shù)書。學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)的組織與實(shí)施時(shí)間分配一、導(dǎo)入新課二、欣賞感受三、欣賞研究四、藝術(shù)實(shí)踐五、展示評(píng)價(jià)八、總結(jié)導(dǎo)入激發(fā)興趣1、播放一段歌舞錄象，鼓勵(lì)學(xué)生隨著音樂跳起來、唱起來。

2、學(xué)生就坐后提問：我們?yōu)槭裁丛诼牭揭魳窌r(shí)會(huì)情不自禁地想唱想跳？

3、讓學(xué)生說一說對(duì)歌舞的感受。（聽到音樂感到……看到跳舞也會(huì)……）

欣賞作品、體會(huì)內(nèi)涵

1、欣賞一些歌舞題材的美術(shù)作品。

2、出示圖片，提出問題，什么時(shí)候喜歡用唱歌跳舞來表達(dá)情感？你最喜歡的舞蹈是什么？說說它哪里最吸引你？小組討論、出示圖片。噴繪作品。提問：這幅畫是運(yùn)用什么方法創(chuàng)作的？出示繪畫步驟。由人物動(dòng)態(tài)到線條到大概輪廓出示動(dòng)態(tài)圖片。勾畫動(dòng)態(tài)裁剪噴繪教師示范拿出疊加噴繪的背景紙，拿出剪裁好的舞蹈動(dòng)態(tài)紙人，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)噴繪。工具介紹用1.繪畫2.裁剪3.噴繪的方法表達(dá)對(duì)歌舞的感受。創(chuàng)作時(shí)可結(jié)合色彩色相及明度知識(shí)進(jìn)行表現(xiàn)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

1）形象是否清晰

2）色彩是否協(xié)調(diào)

3）構(gòu)圖是否合理、飽滿

2、選出優(yōu)秀作業(yè)

1、小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)成果。

2、鼓勵(lì)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。

2871553板書設(shè)計(jì)唱起來跳起來1.繪畫范例2.剪裁3.噴繪教學(xué)反思把更多的時(shí)間交給學(xué)生。在課堂教學(xué)中，以學(xué)生為主，把更多的時(shí)間、空間和學(xué)習(xí)的權(quán)利交還給學(xué)生，在律動(dòng)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生演一演，做動(dòng)作，表現(xiàn)動(dòng)作的美感，老師幫助學(xué)生進(jìn)行修改與添加，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚，表現(xiàn)欲、創(chuàng)造欲更趨強(qiáng)烈，達(dá)到了預(yù)設(shè)的課堂效果。沈陽市鐵西區(qū)勛望小學(xué)