小學(xué)六年級湘教版下冊語文文言文閱讀理解復(fù)習專項題

PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數(shù)7小學(xué)六年級湘教版下冊語文文言文閱讀理解復(fù)習專項題班級：__________姓名：__________時間：__________1.閱讀與思考。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌阂匀粘醭鲞h，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎?”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”［1］《兩小兒辯日》選自《________》，這部書內(nèi)容中的學(xué)術(shù)觀點屬于________學(xué)派，而孔子是________學(xué)派的創(chuàng)始人。［2］解釋加點的字。問其故：__________________________

日始出時去人近：____________________日中：_______________________________及日中則如盤盂：_______________________［3］用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。①孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。_______________________________________②孔子不能決也_______________________________________③孰為汝多知乎?_______________________________________［4］用自己的話說明兩小兒的觀點。_______________________________________2.文言文閱讀。匡衡字稚圭，勤學(xué)而無燭。鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓不識，家富多書，衡乃與其傭作，而不求償，主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。衡能說《詩》，時人為之語曰：“無說《詩》，匡鼎來。匡說《詩》，解人頤?！倍?，衡小名也。邑人畏服之如是，聞?wù)呓越忸U歡笑。［1］下列句子中加點的詞語解釋不正確的一項是（）A.鄰舍有燭而不逮不逮：不給他B.衡乃與其傭作傭作：雇傭勞作C.而不求償償：報償D.邑人畏服之如是邑人：同鄉(xiāng)［2］文中一個家喻戶曉的典故是：____________［3］本文記述了有關(guān)匡衡的幾個故事？讀后你有什么感受？__________________________________________________3.讀《徐孺子賞月》，完成練習。徐孺子賞月（原文）徐孺子年九歲，嘗①月下戲②，人語之曰：“若令月中無物，當極明邪③？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子④，無此，必不明?！保ㄗ⑨專賴L：曾經(jīng)。②戲：玩耍。③邪：文言疑問詞，有時也作“耶”。④瞳子：瞳仁。［1］理解字義。（1）“人語之曰”中“之”指的是_______________。（2）“無此，必不明”中“此”指的是_____________。［2］與譯文“若是月亮中什么都沒有，它是不是會更加明亮呢”意思相同的一句是：__________________［3］你認為徐孺子的回答妙在哪里？（）A.不正面直接回答，而是借助“眼有瞳仁”來回答。

B.順水推舟，回答問題簡潔、明了。C.回答問題委婉，起到了含沙射影的作用。［4］我覺得徐孺子是一個________________的孩子。4.文言文閱讀?！度印酚幸粙D人，中年得子，視若掌珍。凡諸百事，均不使為。及至弱冠，衣食起居，需人料理。須人料理，如襁褓然?；蛴欣险?，勸婦人曰：“當教使言語?！眿D人答曰：“我在，彼何必言！”或有鄰居，勸婦人曰：“當教使自理?！眿D人答曰：“我在，彼何須自理！”及婦謝世，子一無所能，日與犬匍匐于門乞食。人名之曰：犬人。［1］解釋括號里字的意思（昔）有一婦人：均不使（為）：____________（彼）何必言：人（名）之曰：___________［2］解釋文中劃線的句子：及婦謝世，子一無所能，日與犬匍匐于門乞食。___________________________________________________［3］本文講了一件什么事？讓我們明白了什么道理？___________________________________________________5.拓展閱讀。誠實童子賣柑者擔筐入市，數(shù)柑墜于地。一童子在后見之，急拾柑以還賣柑者。賣柑者曰：“童子誠實，可嘉也?！比《虉笾?，童子不受。［1］解釋文中加點的詞。（1）墜：____________________________________（2）嘉：____________________________________（3）報：____________________________________［2］翻譯下面的句子。賣柑者擔筐入市，數(shù)柑墜于地。_____________________________［3］從“一掉、一撿、一還、一贈、一拒”之間，你感受到了什么？______________________________________________________［4］賣柑者“取二柑報之”但是“童子不受”，想一想，這個時候童子會說什么？______________________________________________________6.文言文閱讀。掩耳盜鈴呂不韋撰原文：范氏之亡也，百姓有得鐘者，欲負而走，則鐘大不可負；以錘毀之，鐘況然有聲?？秩寺勚鴬Z己也，遽掩其耳。惡人聞之，可也；惡己自聞之，悖也！譯文：范氏逃亡的時候，有老百姓得到一口鐘，想把它背走。但是，這口鐘太大了，不好背，他就打算用錘子砸碎以后再背。誰知，剛砸了一下，那口鐘就“咣”地發(fā)出了很大的響聲。他生怕別人聽到鐘聲，來把鐘奪走了，就急忙把自己的兩只耳朵緊緊捂住繼續(xù)敲。害怕別人聽到鐘的響聲，這是可以理解的；但捂住自己的耳朵就以為別人也聽不到了，這就太荒謬了。［1］寫出這些字的意思：亡：_____________

鐘：__________則：__________

負：_______________錘（chuí）：____________

況（huàng）然：__________遽（jù）：_________悖（bèi）：_______［2］寫出句子的意思：范氏之亡也，___________________________________________惡人聞之，可也；：_____________________________悖也！______________________7.閱讀文言文，完成練習。楊生畜一犬，甚愛之。一日，生夜行，墮涸井中。犬吠徹夜，旦日，有行人過，往視，見井中有人焉。生曰：“君若出我，當厚報?！毙腥嗽唬骸耙源巳娕c?！鄙唬骸按巳畤L屢次活我，不得與爾。”行人曰：“若不與我，便不出爾?！逼鋾r，犬引頸下視井中。生知其意，遂應(yīng)之。楊生出，行人系犬而去，犬時時顧。后五天，犬夜走歸楊生家。［1］為下列字選擇正確的義項。（1）若不與我，“與”：_________

A．和

B．結(jié)交C．給

D．贊成（2）犬引頸下視井中，“引”：_________A．延續(xù)

B．伸長C．舉

D．導(dǎo)引［2］用現(xiàn)代漢語解釋下面的句子。楊生出，行人系犬而去，犬時時顧。____________________________［3］文中“甚愛之”中的“之”指代______，“生知其意，遂應(yīng)之”中的“之”指代_______。［4］楊生答應(yīng)行人要求的原因是____________（用自己的話回答）8.讀課文，完成練習。書戴嵩畫牛蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩牛一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑曰：“此畫斗牛也!斗牛力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣!”處士笑而然之。

古語有云：“耕當問奴，織當問婢。”不可改也。［1］解釋下列加括號的詞。(好)書畫：________________一日(曝)書畫：________________處士笑而(然)之：________________古語(云)：________________［2］下列句子中，括號里補出的省略成分錯誤的兩項是(

)

（多選）A.(杜處士)所寶以百數(shù)B.(戴嵩)尤所愛C.(牧童)拊掌大笑D.(杜處士)不可改也［3］翻譯句子。斗牛力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣!_______________________________________［4］引用古文的作用是什么?最后引用古語的作用是什么?_______________________________________9.閱讀短文，回答問題。巡道工的故事暑假里，我乘火車到外婆家去玩。我靠著車窗，看見綠色的田野，清澈見底的溪流……從窗外匆匆閃過。眼前的美景深深地吸引著我?！皢琛鼻胺絺鱽砹艘宦暺验L鳴，我探出頭往前一看，車頭正帶著我們轉(zhuǎn)彎，彎道旁站立著一位老工人，他雖然戴草帽，可是身上的汗水仍然像許多條細細的小溪往下淌，那光著的上身顯得油光滑亮，好像是用紫銅鑄成的，他的手里，舉著一把鐵錘，正微笑著向我們致意。我敢肯定，他就是巡道工，因為爸爸曾經(jīng)給我講過巡道工的故事有一次，爸爸坐火車到遠方去出差，在一個漆黑的深夜，列車在傾盆大雨中飛馳。突然，車廂“咯噔”一聲猛響，在一個前不著村后不著店的地方停下來。人們從睡夢中驚醒過來，打開車窗，只見在列車的前言，一盞紅燈在一晃一晃，借著車頭的光柱大家看到了，雨幕中有個人提著紅燈在走，渾身像剛從水里出來的一樣，他就是巡道工。后來才知道，這里山洪突然爆發(fā)，路被沖壞了一段。要不是巡道工冒著瓢潑大雨巡查路線，就會造成嚴重的后果……“在千條鐵路線上，有許多巡道工默默無聞地工作著，越是天氣不好，他們就越是繁忙，他們用自己的辛勤勞動，換來列車的安全行駛?！卑职值脑捲谖叶呌忠淮雾懫?。列車呼嘯著向遠方奔去，我卻情不自禁地回過頭來，注視著那位平凡的老工人，漸漸地遠了遠了，最后消失在我的視線中。然而聽著列車有節(jié)奏的“咯噔”聲，看著列車上的張張笑臉，巡道式的形象又浮現(xiàn)在我的眼前，留在我的腦際……［1］“巡”字的讀音是（_______），是（_______）結(jié)構(gòu)。在字典里的解釋有①到各處去，來回走動查看；②酒席上給全座依次斟酒一遍。在文中應(yīng)選（______），“巡道工”就是（_______）。［2］文中畫“

”的句子是（_________）描寫，這樣寫的好處是（__________）。［3］從短文中找出兩個比喻句寫在橫線上，并說明把什么比作什么__________________________________________________10.閱讀文言文，完成練習。顏回好學(xué)顏回年二十九，發(fā)盡白，蚤死。孔子哭之慟，曰：“自吾有回，門人益親?！濒敯Ч珕枺骸暗茏邮霝楹脤W(xué)？”孔子對曰：“有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣，今也則亡?！保?］解釋：①慟

（_______）②對（________）

③亡（________）［2］翻譯：①門人益親：___________________________②弟子孰為好學(xué)？____________________________11.文言文閱讀?；⑶蟀佾F而食之，得狐。狐曰：‘子無敢食我也！天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？’虎以為然，故。遂與之行，獸見之皆走?；⒉恢芳憾咭?，以為畏狐也。［1］解釋下列加點字的意思。天帝使我長百獸（__________）子以為我不信（__________）［2］翻譯下列的句子?；⒉恢芳憾咭?，以為畏狐也。_______________________________［3］全文可以用一個成語概括的是：_____________________。12.古文閱讀。犬報火警城之東，民家畜一犬，甚贏。一夕，鄰火卒②發(fā)，延及民家。民正熟寢，犬連吠不覺。起曳其被；寢猶如故。復(fù)踞③床以口附民耳大嗥④，民始驚。視煙已滿室，急呼妻女出，室盡燼矣。民遂謂所親曰：“吾家貧，大恒⑤食不包，不謂今日能免我四人于難也。彼日厚享其人之食，而不顧其患難者，其視犬為何如耶？”注①羸：瘦弱。②卒：通“猝”，突然。③踞：蹲。④嗥：（獸）叫。⑤恒：一直，經(jīng)常。［1］下列加點字解釋有誤的一項是（）A.起曳其被

曳：拉、拖

B.寢猶如故

故：原來C.視煙已滿室

視：看

D.犬恒食不飽食：食物［2］下列句子翻譯有誤的一項是（）A.民正熟寢，犬連吠不覺：這個人正睡得沉（以至于）狗連續(xù)地叫都沒有醒來。B.復(fù)踞床以口附民耳大嗥：（狗）又蹲在床把嘴巴和耳朵對著主人大聲叫。C.不謂今日能免我四人于難也：沒想到今天能使我一家四口免于死難。D.彼日厚享其人之食，而不顧其患難者：那些每天享受著他人的豐厚食物，卻不顧他人患難的人。［3］翻譯下面的句子。一夕，鄰火卒發(fā)，延及民家。譯文：_____________________［4］本文講述犬報火警的故事，交代犬“甚羸”和“犬恒食不飽”有何目的？__________________________________________________13.閱讀下面一則文言文，按照要求答題。光①七歲，凜然②如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退③為家人講，即了其大旨④。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕⑤，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕，破之，水迸⑥，兒得活。其后，京、洛間畫以為圖⑦。（注釋）①光：司馬光，北宋著名政治家、史學(xué)家、散文家。②凜然：嚴肅莊重的樣子。③退：回去。④大旨：大意，主要意思。⑤甕：盛物的陶器，口小肚大。⑥迸：涌出。⑦其后，京、洛間畫以為圖：后來，京城開封、洛陽的人將司馬光砸缸救人的事用圖畫記錄下來，廣為流傳。［1］選擇“之”在下列句子中的意思。聞講《左氏春秋》，