關(guān)愛殘疾人主題班會策劃案

Word文檔關(guān)愛殘疾人主題班會策劃案每年五月的第三個星期日，為全國助殘日。學(xué)校通過開展助殘日主題班會，可以讓孩子們學(xué)會關(guān)愛殘疾人士。

助殘日班會1

一、班會目的：針對學(xué)校生卑視殘疾人的現(xiàn)象，對他們進行思想訓(xùn)練。讓他們懂得關(guān)愛殘疾人。進而讓同學(xué)理解愛的真諦在于奉獻，懂得關(guān)愛他人，愿用愛心暖和世界。知道獻出自己愛心，做力所能及的事。

二、指導(dǎo)思想：引導(dǎo)同學(xué)自覺發(fā)揚關(guān)愛殘疾人的精神，進一步訓(xùn)練他們主動地伸出手去關(guān)懷和關(guān)心別人，從而營造一個布滿愛心的世界。

三、活動形式：表演、感悟爭論、唱歌等多種形式結(jié)合

四、活動過程：

1、放殘疾人影片，讓同學(xué)回憶故事情節(jié)，談感受。(同學(xué)紛紛發(fā)言)

2、表演節(jié)目《他們是怎樣對待殘疾人的》

情景一、公路上過來一位盲人，他正用拐杖摸索著走路不當(dāng)心撞到一位裝扮入時的青年，青年生氣的一把推倒盲人，頭也不回地走了。一位紅領(lǐng)巾看到了，跑過去把盲人扶起來，同時扶著他過公路。

情景二、公共汽車上上來一位有腿疾的乘客，他當(dāng)心地走到一個沒人作的位置，一位美麗女生當(dāng)沒觀察，急沖沖跑過去搶了那位置，腿疾的乘客無可奈何地站在旁邊，一位紅領(lǐng)巾看到了，主動把自己的位置讓給他。

3、激情爭論：從剛才的表演中，我們領(lǐng)悟到了些什么，我們應(yīng)當(dāng)如何對待殘疾人(同學(xué)發(fā)言)

進一步引入這世界上除了殘疾人，還有許多人是需要我們?nèi)リP(guān)愛。聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓同學(xué)發(fā)表言論。

4、貼愛心卡：每個同學(xué)用一張小卡片把自己怎樣“關(guān)愛殘疾人,關(guān)愛他人”的決心寫在上面，然后貼在愛心黑板上。

5、為殘疾小伴侶獻愛心，獻上自己的一份愛心。填寫資助登記表。

6、班主任總結(jié)：平常我們要多關(guān)愛殘疾人士，讓他們感受世界的暖和，但著世界除了殘疾人士，就沒有其他人是值得我們關(guān)懷的嗎?答案是否定的。社會上每個人都是值得我們?nèi)リP(guān)懷。通過本次班會我們學(xué)會了關(guān)愛殘疾人,關(guān)愛他人。信任每個同學(xué)都受益非淺。讓我們蕩起愛的雙槳，讓這世界變得更美。

五、活動效果分析：“在關(guān)愛殘疾人,關(guān)愛他人”活動開展后，學(xué)校生卑視殘疾人的現(xiàn)象基本沒有了，同學(xué)也懂得了主動關(guān)懷他人，關(guān)心他人，獻愛心的風(fēng)氣越來越濃。知道用自己力所能及的力氣去關(guān)懷殘疾人。

助殘日班會2

一、活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)同學(xué)熟悉殘疾人是一個特別的群體，感受他們生活上的種種困難，喚起同學(xué)對殘疾人的憐憫和關(guān)愛之情。

2、、介紹有關(guān)殘疾人身殘志堅的感人事跡，學(xué)習(xí)他們自強、獨立的精神。

3、了解社會對殘疾人的關(guān)懷與關(guān)心，訓(xùn)練和引導(dǎo)同學(xué)從我做起，力所能及地為殘疾人奉獻愛心。

二、活動預(yù)備：

課前搜集殘疾人各類資料，制作有關(guān)多媒體課件。

三、活動過程：

(一)感知——熟悉殘疾人這一群體

1、談話導(dǎo)入

師：同學(xué)們，你們每天哼著美麗的歌曲，邁著輕快的腳步，高興奮興地來到學(xué)校、歡樂地學(xué)習(xí)、玩耍，大家是多么幸福啊!(課件出示相關(guān)畫面)

可是，你們可曾想過，在我們四周還有這樣一群人，他們由于先天或者后天的緣由，有的看不見鮮花和美景、有的聽不到歌聲與歡樂，有的無法開口說話，有的肢體殘缺行動不便，還有的是先天性智力殘疾。他們的生活由于各種殘疾而困難重重，需要得到理解和關(guān)愛。為此，。今日我們班會的主題就是《大家都來關(guān)愛殘疾人》。

2、介紹資料

師：據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，我國現(xiàn)有各類殘疾人共約8千萬人，占全國人數(shù)的6.34%，這可是一個相當(dāng)大的群體呀!今日就讓我們一起走進殘疾人的世界吧。

3、播放視頻(師邊介紹)

(1)斷臂劉偉彈鋼琴，劉華勇組裝電腦。

(2)我市特別訓(xùn)練學(xué)校孩子們的學(xué)習(xí)、生活場景片斷。

師:看了這些真實畫面后,你有什么感覺?

生溝通后師小結(jié)：同學(xué)們，我們剛才看到了殘疾人的生活、學(xué)習(xí)境況的確讓人憐憫啊，他們殘忍受著常人無法體會的苦痛，經(jīng)受著各種各樣的`困難，哪怕取得一點成果，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。

(二)體驗——理解殘疾人的酸甜苦辣

師：毛主席曾經(jīng)說過：“你要知道梨子的味道，就得親口嘗一嘗?！睔埣踩说膬?nèi)心有著怎樣的苦痛?生活又是如何困難?下面，就讓我們通過幾個模擬活動，設(shè)身處地體驗一下吧。

1、“盲人”體驗活動

(1)全班同學(xué)緊閉眼睛(2分鐘)，然后談內(nèi)心感受。

(2)指名兩生模擬“盲人”沿過道從講臺前走到教室后面，然后溝通行走時的感覺。

2.肢殘體驗活動

同學(xué)們試著用一只手脫下并穿上自己的衣服，另一只手不許幫忙。

師：(1)終于有幾個同學(xué)完成了，我看到他們費了好大的勁。

(2)穿、脫衣服是件多么簡單的事呀，我們每天都要來做它，可是，為什么會有這么多同學(xué)沒完成呢?能說說緣由嗎?

(3)剛才，老師看到有的同學(xué)還是忍不住用兩只手來完成這項活動的，能說說為什么嗎?

(4)是呀，只有一只手，生活該有多么不便利呀!

3.“聾啞”體驗活動

請一位同學(xué)上臺，模擬“聾啞人”，向其出示“請問，你需要關(guān)心嗎?”的卡片，要求不用語言，而用手勢表達，大家猜猜這句話的意思。

師：(1)誰讀懂他所表達的意思?

(2)在他做手勢時，你不明白他的意思，你的心情是怎樣的?

(3)(詢問打手勢的同學(xué))當(dāng)你發(fā)覺別人不明白你的意思時，你是怎樣想的?

(4)(出示卡片內(nèi)容)這么簡潔一句話，同學(xué)們都不能夠精確?????地理解，看來，說不出、聽不見、不能和別人溝通，生活起來真的是太不便利。

4、小結(jié)：一件平日里對于我們來說最簡潔不過的事情，可是對于殘疾人來說，卻有著難以想象的困難。從剛才的體驗活動中，你想到了些什么?(我們對殘疾人要多理解，多關(guān)愛。)

(三)感動——學(xué)習(xí)殘疾人自強精神

師：很多殘疾人以頑強的意志，克服自身殘疾，戰(zhàn)勝重重困難，用自強獨立譜寫了一篇篇感人的故事，制造了很多健全人都無法制造的“奇跡”。大家想不想熟悉一下他們?(課件展現(xiàn)優(yōu)秀殘疾人及其主要事跡)

1、張海迪：她5歲時因患脊髓血管瘤，胸部以下完全失去知覺，成為永久性的癱瘓，后來她又多次因病住院，躺在病床上的她，仍舊堅持學(xué)習(xí)，她把書倒放在病床上，對著鏡子反復(fù)地練習(xí)讀英語，經(jīng)過不懈的努力，她精通十幾個國家的語言，成為了聞名的作家。她的勝利是多么的不簡單啊!

2、邰麗華：春節(jié)聯(lián)歡晚會上的《千手觀音》舞蹈令全國億萬觀眾贊嘆不已，很難想象表演這節(jié)目的竟是21名聾啞舞蹈演員，前面領(lǐng)舞的就是邰麗華。為了達到節(jié)拍的統(tǒng)一，這21名舞蹈演員每天圍在錄音機旁，把耳朵貼在地板上，來感受音樂的節(jié)拍。

3、師：這樣的事例還有許多，比如___8年北京殘奧會，每個殘疾運動員的背后都有一個動人的故事。面對這些感人事跡，你們想對他們說些什么?(他們真了不起!他們太頑強了。他們真讓人佩服!。我們要學(xué)習(xí)他們的自強獨立精神)

(四)行動——我為殘疾人奉獻愛心

1、社會關(guān)愛

課件出示：

(1)從中央到地方，各級都設(shè)立了“殘聯(lián)”組織，以維護殘疾人的合法權(quán)益;

(2)國家確定每年五月份第三個星期日為“全國助殘日”;

(3)開辦特地的特別訓(xùn)練學(xué)校;

(4)舉辦殘疾人運動會

2、愛心行動

師：平常看到殘疾人，我們應(yīng)當(dāng)怎么做?

生1：看到盲人過公路，應(yīng)當(dāng)去扶他過。

生2：下雨了，看到他們沒有傘就為他們撐傘。

生3：看到他們拿東西吃力，主動幫他們拿回家。

生4：坐車時主動給殘疾人讓位。幫殘疾人打掃衛(wèi)生。

師：同學(xué)們說得真好!你們能用實際行動來做一做嗎?現(xiàn)在我要請出四位同學(xué)扮演殘疾人，看看你們是怎么做的?(請同學(xué)上臺做一做。)

①同學(xué)做一做。(邊放音樂《相親相愛一家人》的輕音樂)

②師：他們做得真好!你們看完后有什么感想?(指名回答)

師小結(jié)：關(guān)懷和關(guān)心殘疾人是社會良好的道德風(fēng)尚，我們從小要為其努力，做到在生活上憐憫、關(guān)懷、關(guān)心殘疾人，在精神上鼓舞支持他們，成為新時代的好少年。

3、做愛心卡

每位同學(xué)把愛心化為最美的語言，做一枚愛心卡，送給身邊的親人、伴侶。

(五)活動小結(jié)

師：同學(xué)們，今日我們溝通了殘疾人自強不息的故事，爭論了在日常生活中我們應(yīng)如何關(guān)心他們，收獲和感想肯定不少吧?走近這個特別的群體，我們有了太多的感悟。或許，他們的要求并不多。一個善意的微笑，一次小小的關(guān)心已足夠。愿愛心常在，感動常在。讓我們用自己的實際行動，伸出暖和的手，奉獻自己的愛心，這世界將永久成為美妙的春天。讓我們在《愛的奉獻》歌聲中結(jié)束今日的班會。

播放歌曲《愛的奉獻》，多媒體顯示歌詞，全班同學(xué)齊聲唱歌。

助殘日班會3

一、活動名稱

“給你，我的愛”關(guān)愛殘疾人活動

二、活動背景：

目前，全球共有6.5億殘疾人，約占世界總?cè)丝诘?0%，其中80%分布在進展中國家。多年來，在國際社會的努力下，世界各地在保障殘疾人權(quán)利和建立無障礙社會方面取得了肯定進展。但由于造成殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會和法律障礙依舊存在，殘疾人在就業(yè)、訓(xùn)練和醫(yī)療等方面的權(quán)利依舊受到不同程度的限制。上天給予了我們生命的意義，那么在實現(xiàn)幻想的道路上無論有多艱辛，我們都應(yīng)當(dāng)持之以恒的走下去?；蛟S你沒有健康的身體，但是你有幻想的權(quán)利，__年12月3日是第21屆世界殘疾人日，讓我們一起走進他們的世界，擁抱生命，讓愛飛行!

三、活動目的：

當(dāng)代高校生是時代的領(lǐng)跑者，始終站在時代的前沿，為了提高當(dāng)代高校生的社會實踐力量，踐行青年同學(xué)的時代使命，引領(lǐng)社會風(fēng)尚，充分彰顯青春的顏色，釋放青春的激情。為了貫徹黨的執(zhí)政力量，穩(wěn)定社會進展的重要趨勢，平衡群體差異，此次活動，我們走殘疾人集體，讓我院同學(xué)真正了解基層社會、深化關(guān)懷當(dāng)合國家對殘疾人的照看和重視，鼓舞更多青年人躋身于中國青年志愿者服務(wù)的隊伍中去，推廣社會主義文化建設(shè)，建設(shè)社會主義文明，向更大范圍、更高層次地推廣青年的時代使命，因此我們第一以及其次同學(xué)黨支部首當(dāng)其沖，適時發(fā)揮黨員先進性!

四、活動時間及地點：

活動時間：__年12月28日

活動地點：湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心

五、活動前期策劃預(yù)備：

1、聯(lián)系好湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心，并做好時間調(diào)整工作，準時溝通，協(xié)調(diào)相關(guān)工作;

2、攜手花卉協(xié)會，制作絲網(wǎng)花，送給殘疾人活動中心，并且買好制作絲網(wǎng)花的材料，前往活動中心后教給參加活動的人員;

3、確定黨員人數(shù)，支配好參加黨員名單，并協(xié)調(diào)分組;

4、確定湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心的人數(shù)，前往活動中心前做好相同數(shù)目的絲網(wǎng)花;

5、讓隊員明確活動目的與意義，并且要敬重對方，提前了解殘疾人活動中心的各種留意事項;

六、活動內(nèi)容及實施步驟：

1、材料預(yù)備：

聯(lián)系花卉協(xié)會，購買制作絲網(wǎng)花所需的材料;

2、募捐籌款：

在校內(nèi)內(nèi)大力宣揚此次活動的目的，并且在同學(xué)和老師中為殘疾人募捐，要著重預(yù)備黨員和黨員的募捐;

3、活動內(nèi)容：

3.1在校內(nèi)做好確定數(shù)目的絲網(wǎng)花，務(wù)必保證活動中心每人一支;

3.2組織集合：參加人員當(dāng)天下午到學(xué)校食堂門口集合，清點好人數(shù)、檢查相關(guān)活動物品預(yù)備動身去湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心;

3.3到達后隊長負責(zé)登記，并且找到相關(guān)負責(zé)人，將募捐物品送到募捐室，其他人在另一名隊長的帶領(lǐng)下開頭活動;

3.4自由行動，和殘疾人談天，嬉戲，教他們做絲網(wǎng)花;

3.5關(guān)心管理員打掃衛(wèi)生，活動接近尾聲;

3.6活動結(jié)束：各組組長點清人數(shù)，有秩序的回校。

七、活動后期預(yù)備：

1、活動完成后，各干事清理現(xiàn)場;

2、支配各組組長在活動完成后寫一份報道和活動感想;

3、和湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心聯(lián)系，做好活動的后續(xù)報道;

4、總結(jié)活動過程中消失的問題，避開下次活動的再次消失。

八、活動意義：

通過此次活動讓同學(xué)們更加關(guān)懷殘疾人的生活，用實際行動表達大家對殘疾人的關(guān)愛，有利于正確樹立人生觀價值觀，知道人與人之間要相互理解，明白黨和國家對殘疾人的重視和關(guān)照。同時也激發(fā)了同學(xué)們對殘疾人的關(guān)愛，在生活中遇到殘疾人需要關(guān)心時，可以從設(shè)身處地的為他人考慮。

九、活動詳細留意事項：

1、參加者必需以樂觀熱忱的態(tài)度參加活動，不走形式主義;

2、留意言行舉止，不得帶有任何卑視冷漠態(tài)度，用真誠和他們交伴侶;

3、由于這些弱勢群體長期不與外界過多接觸，假如不能再來看他們，不能任憑許諾;

4、活動過程中遇到突發(fā)大事時要保持鎮(zhèn)靜冷靜，聯(lián)系帶隊老師;

5、留意平安，文明禮貌

助殘日班會4

活動目的：

1、引導(dǎo)同學(xué)走近殘疾伙伴，了解他們的學(xué)習(xí)、生活狀況，燃起對他們的憐憫與關(guān)愛之情，并力所能及地關(guān)心他們，培育同學(xué)的愛心。

2、了解殘疾伙伴身殘志堅的故事，激勵同學(xué)向他們學(xué)習(xí)不向命運低頭、自強不息的精神。

活動形式：

主題班會課

參與對象：

班級同學(xué)

活動預(yù)備：殘疾孩子的生活資料，身殘志堅的勵志故事。

活動時間：一課時

活動過程：

一、導(dǎo)入課題

同學(xué)們，我們都有著一個健康的體魄，可是這世界上有一些人，生來就帶著或多或少的缺陷，有的生活在無聲的世界里，從來聽不到蟲鳴鳥唱、歡聲笑語;有的生活在無邊的黑暗中，從來就不知道什么是紅黃藍綠。今日，咱們來聽聽他們的故事。

《心相連，愛相隨》主題班會課現(xiàn)在開頭。

二、了解不幸

1、同在一片藍天下，同樣是花季少年，理