2022防汛防臺風(fēng)主題班會教案

Word文檔防汛防臺風(fēng)主題班會教案關(guān)愛生命,關(guān)注弱勢,依法防汛,全民防臺。你知道防汛防臺風(fēng)的主題班會教案有哪些內(nèi)容嗎？下面是我整理的2022防汛防臺風(fēng)主題班會教案，歡迎大家閱讀共享借鑒，盼望對大家有所關(guān)心。

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防汛防臺風(fēng)主題班會策劃

防臺風(fēng)平安手抄報內(nèi)容

關(guān)于防汛平安手抄報內(nèi)容

2022防洪防汛應(yīng)急預(yù)案

兒童需要學(xué)習(xí)防臺風(fēng)學(xué)問嗎

防汛防臺風(fēng)主題班會1

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解洪水的相關(guān)危害，提高防洪意識。

2.了解洪水的特點等相關(guān)學(xué)問。

3.了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施。

二、教學(xué)重點：

了解洪水的特點等相關(guān)學(xué)問

三、教學(xué)難點：

了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施。

四、教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入1.觀看洪水造成的危害的圖片。2.同學(xué)談觀看后的體會。

老師總結(jié)：

是啊，洪水做成的危害是巨大的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪去我們的生命。所以我們今日要學(xué)習(xí)洪水的一些學(xué)問，學(xué)習(xí)遇得到洪水時我們該怎么做。

(二)了解洪水的相關(guān)學(xué)問

1.了解洪水的類型洪水可分為：暴雨洪水(含山洪)、風(fēng)暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。結(jié)合本地特點，請同學(xué)分析本地可能發(fā)生什么洪水。(暴雨洪水、泥石流、跨壩洪水)

2.洪水的主要特點：

(1)季節(jié)性明顯

洪水集中消失的季節(jié)段時稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時間有一定規(guī)律，它主要打算于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺風(fēng)暴雨。

(2)洪水峰高量大受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河流?？梢孕纬蓸O大洪峰流量。

(3)江河洪水年際變化不穩(wěn)定暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。通過對洪水特點的分析，使同學(xué)明白防洪措施的可能性與必要性

(三)了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施

1.受到洪水威逼，假如時間充裕，應(yīng)根據(jù)預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移;在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的狀況下，要盡可能地利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。

2.洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時，要馬上爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做臨時避險，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。

3.在山區(qū)，假如連降大雨，很簡單暴發(fā)山洪。遇到這種狀況，應(yīng)當(dāng)留意避開渡河，以防止被山洪沖走，還要留意防止山體滑坡、滾石、泥石流的損害。

4.發(fā)覺高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折;要遠離避險，不行觸摸或接近，防止觸電。

5.了解呼救的方法：利用艷麗醒目的顏色呼救、撥打119(了解119不僅是火警，也可以是搶險救援電話)

(四)同學(xué)總結(jié)本課所學(xué)學(xué)問，特殊是緊急自救方法的學(xué)問。

(五)強調(diào)平常不到溪邊玩耍、摸魚等，防止跨壩洪水。

防汛防臺風(fēng)主題班會2

活動目標(biāo)：

1、訓(xùn)練同學(xué)雨季路上平安行走常識，初步培育同學(xué)的自我愛護意識。

2、讓同學(xué)知道汛期平安訓(xùn)練的重要性。

3、培育同學(xué)團結(jié)友愛的情感。

活動過程：

一、導(dǎo)入：

青少年同學(xué)是我們祖國和每一個家庭的將來與盼望，你們的平安關(guān)系到千家萬戶的切身利益。伴隨著悶熱天氣的到來，主汛期已悄然接近。防備同學(xué)溺水事故是我校防汛工作一個重點。為使同學(xué)們平安地度過汛期，特進行平安訓(xùn)練主題班會。

二、對同學(xué)進行愛好平安訓(xùn)練：

(一)暴雨天氣要留意防雷

1、不要在大樹底下避雨。由于下雨時，大樹潮濕的枝干相當(dāng)于一個引雷裝置，假如用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時最好離大樹5米以外。

2、下雨時不要在水邊(江、河、湖、塘、渠等)、凹地停留，要快速到四周干燥的住房避雨，要觀看住房是否適合避雨。

3、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，由于金屬物品屬于導(dǎo)電物質(zhì)。

4、打雷時，首先要做的就是關(guān)好門窗，防止雷電直擊室內(nèi)和球形雷飄進室內(nèi)。

(二)暴雨天氣上學(xué)、放學(xué)要特殊留意：

1、暴雨過后，上學(xué)需途徑小河、溝、橋的，要由家長伴隨護送回校，假如洪水爆發(fā)未能經(jīng)過小河、溝、橋的就返回家中等候可以平安通過了再回校，同時要讓家人打電話告知學(xué)校、老師，家中沒有電話的要到鄰居或者商店中打電話，以免學(xué)校、老師擔(dān)憂。

2、暴雨過后，放學(xué)需途徑小河、溝、橋的，要先探視詳細狀況，或者由家長接送同學(xué)?；厝ヒ嬷议L，常常與學(xué)校保持聯(lián)系，暴風(fēng)驟雨時要堅持主動到學(xué)校接送孩子，同學(xué)不能擅自涉險回家。

3、因洪水緣由留校的同學(xué)，要安下心來，聽從學(xué)校的管理，狀況允許了才回家，不能擅自個人或結(jié)伴去查看洪水狀況。

(三)嚴禁同學(xué)私自到河畔游玩、游泳：

1、不要私自或結(jié)伴去看河水，到河里游泳。有發(fā)覺同學(xué)私自去河邊的要準時阻擋，阻擋不了的要準時匯報學(xué)校、老師，以便學(xué)校、老師勸阻、批判訓(xùn)練，把溺水事故消退在萌芽狀態(tài)。

2、請同學(xué)們不要在汛期私自或結(jié)伴到溪、池、坑、塘、和水庫四周玩耍。

(四)請親密關(guān)注氣象部門的天氣預(yù)報和預(yù)警信號，如遇暴雨天氣，同學(xué)不要單獨外出玩耍及探親訪友，如確有必要，要由成人伴隨。

三、結(jié)束：

同學(xué)們，最珍貴的莫過于生命。我們要堅固樹立平安第一的觀念，提高自己的自我愛護意識。當(dāng)然，與其亡羊補牢，不如未雨綢繆。面對屢屢發(fā)生的平安事故，我們要以防為主，遠離危急。

防汛防臺風(fēng)主題班會3

一、設(shè)計意圖：

臺風(fēng)侵襲了我們廣東，經(jīng)過長時間的暴雨侵襲，廣東部分地區(qū)經(jīng)受了多年未見的澇害，很多街道被大水沉沒。由于臺風(fēng)緣由，全市范圍內(nèi)要求學(xué)校、幼兒園停課兩天。這是一個發(fā)生在幼兒身邊的重大新聞，如何讓孩子從發(fā)生在身邊的新聞中了解大事的緣由、進展?fàn)顩r，并運用多種形式表達自己的觀點，學(xué)會關(guān)懷四周發(fā)生的事情以及從大事中學(xué)習(xí)平安學(xué)問，懂得愛護自己，這是設(shè)計此活動的動身點。

二、活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒觀看日常生活中不同的風(fēng)。

2.對臺風(fēng)的形成及危害有初步的了解。

3.把握基本的自保方法。

4.能夠用不同形式大膽的表達自己對臺風(fēng)的看法。

三、活動預(yù)備

氣球、風(fēng)鈴、小風(fēng)箏、電風(fēng)扇等實物、臺風(fēng)的視頻錄像，幼兒坐成半圓形。

四、活動過程

(一)活動導(dǎo)入：

老師逐一出示物品：氣球、風(fēng)鈴、小風(fēng)箏，然后老師請出一位神奇的伴侶。老師說：看它來了，知道它是誰嗎?老師利用電風(fēng)扇將氣球、風(fēng)鈴、小風(fēng)箏吹動起來。引出風(fēng)。

1、引導(dǎo)幼兒觀看這些物體的變化都是由于風(fēng)來了。

提問：這些物體為什么會動起來?(幼兒自由發(fā)言)

2、引導(dǎo)幼兒思索風(fēng)是怎么樣的呢?突出風(fēng)是看不見，摸不著，抓不住的東西可是我們可以用眼睛看到風(fēng)的蹤跡，用身體感受到風(fēng)。

操作觀看：老師出示氣球和電風(fēng)扇，請幼兒觀看氣球被風(fēng)吹動的方向和變化。請幼兒閉上眼睛，老師將電風(fēng)扇擺放在不同的位置調(diào)動不同的風(fēng)力讓幼兒親身感受觀看風(fēng)的方向和變化。

(二)引出不同種類的風(fēng)，了解風(fēng)學(xué)問，知道臺風(fēng)是怎樣形成的?

1、讓孩子大膽的說出臺風(fēng)來時的感受，用聲音表情動作來表現(xiàn)物體在臺風(fēng)中的情景。(幼兒自由發(fā)言、表演)同時誦讀一首兒歌：

《臺風(fēng)》

臺風(fēng)是一只兇狠的大老虎。

它一吼，小樹見它搖頭，小鳥嚇得鉆進鳥窩，還把海水弄得直搖擺。

臺風(fēng)是一個邪惡的老巫婆。

她一來，就帶來了狂風(fēng)和暴雨，吹倒了房屋，沉沒了禾苗。

2、讓幼兒觀看臺風(fēng)視頻錄像，與孩子一起說說感受。

3、準時教授孩子在臺風(fēng)愛護自己的方法。

臺風(fēng)前

要常常收聽電臺、電視以了解最新的臺風(fēng)動態(tài)(臺風(fēng)預(yù)警信號)

收起屋外簡單被吹起掉落的物品如：衣物、花盆等，檢查并且預(yù)備關(guān)好門窗;假如你已經(jīng)在牢固的房屋里，則應(yīng)當(dāng)心關(guān)好窗戶，在窗玻璃上用膠布貼成米字圖形，以防窗玻璃破裂。

臺風(fēng)中

留在家里，不能到外面玩耍。

不能靠近玻璃門窗，以免玻璃破裂扎傷。

臺風(fēng)后

觀看、了解臺風(fēng)動向，確定是否已經(jīng)平安;

臺風(fēng)過后需要留意環(huán)境衛(wèi)生，留意食物、水的平安。

經(jīng)過低洼或水池時觀看確認沒有電線掉落及底部地面的平坦。

(三)結(jié)束語：

今日我們一起熟悉臺風(fēng)，小伴侶用不同的用聲音表情動作來表現(xiàn)物體在臺風(fēng)中的情景真的趣。那以后小伴侶在遇到在臺風(fēng)的時候都要懂得愛護好自己。

防汛防臺風(fēng)主題班會4

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒觀看日常生活中不同的風(fēng)

2.對臺風(fēng)的形成及危害有初步的了解

3.把握基本的自保方法

4.能夠用不同形式大膽的表達自己對臺風(fēng)的看法

活動預(yù)備：

氣球、風(fēng)鈴、電風(fēng)扇等實物、圖片

活動過程：

一、活動導(dǎo)入：老師逐一出示物品：氣球、風(fēng)鈴，風(fēng)箏然后老師請出一位神奇的伴侶，看它來了，知道它是誰嗎?引出風(fēng)

1.、引導(dǎo)幼兒觀看這些物體的變化都是由于風(fēng)來了

2.、引導(dǎo)幼兒思索風(fēng)是怎么樣的呢?突出風(fēng)是看不見，摸不著，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風(fēng)的蹤跡，用身體感受到風(fēng)，(如沒風(fēng)用電扇)

二、引出不同種類的風(fēng)，了解風(fēng)學(xué)問，知道臺風(fēng)是怎樣形成的.?

1.讓孩子大膽的說出臺風(fēng)來時的感受用聲音表情動作來表現(xiàn)物體在臺風(fēng)中的情景。同時誦讀一段文字內(nèi)容為：臺風(fēng)來了，臺風(fēng)來了，它卷起的飛沙走石像瘋狂的野獸處處破壞，處處毀滅，房上的瓦片飛了，窗上的玻璃破了，大樹被高高卷起又狠狠的摔下。

2.讓幼兒觀看錄像，與孩子一起說說說說感受

3.準時教授孩子在臺風(fēng)中愛護自己的方法

三、傳授繪畫方法：引導(dǎo)孩子用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺風(fēng)，并展現(xiàn)孩子的作品。

活動延長：

1.在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)難引導(dǎo)幼兒探究不同的氣象災(zāi)難

2.指導(dǎo)力量強的幼兒進行安圖標(biāo)設(shè)計并進行作品展現(xiàn)

防汛防臺風(fēng)主題班會5

一、活動目標(biāo)：

1．培育自我愛護意識及平安意識。

2．能正確推斷哪些地方是能躲避臺風(fēng)的平安地點。

3．能了解臺風(fēng)來了的一些簡潔自我愛護的常識。

二、活動預(yù)備：

臺風(fēng)的圖片若干張

三、活動過程：

1．出示臺風(fēng)來了的場景圖片，提問引導(dǎo)幼兒思索：

老師：“圖中發(fā)生了什么事情？”

“臺風(fēng)會對我們的生活帶來哪些危害？”

2．幼兒自由爭論、交談：臺風(fēng)來了我們應(yīng)當(dāng)怎么做？

老師小結(jié)：（把防臺小學(xué)問編成兒歌教給小伴侶）

臺風(fēng)來了莫驚嚇，快速求