2020-2021學年七年級語文下學期期中測試卷（廣東卷）

2020-2021學年下學期期中測試卷七年級語文一、基礎（24分）1．按要求默寫古詩文。（10分）（1）馬上相逢無紙筆，________________________。（岑參《逢入京使》）（2）________________________，彈琴復長嘯。（王維《竹里館》）（3）____________________，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，____________________。（李白《春夜洛城聞笛》）（4）《木蘭詩》中寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對偶句是：_____________________，________________________。（5）請完整默寫韓愈的《晚春》。________________________，_________________________。________________________，_________________________?！敬鸢浮浚?）憑君傳語報平安（2）獨坐幽篁里（3）誰家玉笛暗飛聲何人不起故園情（4）朔氣傳金柝寒光照鐵衣（5）草樹知春不久歸百般紅紫斗芳菲楊花榆莢無才思惟解漫天作雪飛【解析】此題考查默寫古詩文名句的能力。本題屬于記憶性和理解性默寫題。復習古詩文名句，首先要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次要字字落實，默寫中不能出現(xiàn)錯別字、更不能丟字添字；再次要正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容；最后在平時注意歸類總結。這樣才能應對各類題目的考查。注意“篁、朔、柝、菲、榆莢、惟”字寫法。2．根據(jù)拼音寫詞語。（4分）（1）也生得不好看，況且頸子上還有許多灸chuāngbā（__）。（2）傳來的話說，前面又有一段路在qiàobì（__）上，馬爬不上去。（3）雖然這些都很wēibùzúdào（__），但他做得很認真。（4）“jūɡōngjìncuì（__），死而后已”正好準確地描述了他的一生。【答案】瘡疤峭壁微不足道鞠躬盡瘁【解析】考查對漢字字音字形的辨析與書寫。仔細閱讀拼音的聲母、韻母和聲調(diào)，根據(jù)語境寫出漢字，“峭壁”的“峭”不要誤寫成“悄”，“微不足道”的“道”不要誤寫成“到”，“鞠躬盡瘁”的“瘁”不要誤寫成“粹”。3．下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?分）A．詰問之下，他終于開口講了事情的原委。B．它們亙古不變，不可摧毀，所以是永存不朽的。C．這座寺廟經(jīng)過數(shù)月的修繕，如今已整修完畢。整座廟宇看上去古樸莊嚴，惟妙惟肖。D．上個世紀80年代以來，我國各地城市化建設提速，新建的樓房鱗次櫛比?，F(xiàn)在看來，有些樓房的質量是不過關的?！敬鸢浮緾【解析】A.詰問：追問；責問。使用恰當；B.亙古：意思是自古以來；整個古代。使用恰當；C.惟妙惟肖：描寫或模仿得非常逼真。使用不恰當；D.鱗次櫛比：像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。使用恰當；故選C。4．下列對病句的修改不正確的一項是（3分）A．我們對目前的疫情作了全盤梳理，為你整理最新資訊、梳理爭議性話題、提供思考框架。(在“話題”后加上“脈絡”)B．電影《我和我的祖國》，自播出以來深受觀眾所喜愛。(將“喜愛”改為“喜歡”)C．團結是中國人民和中華民族前進道路上一切風險挑戰(zhàn)、不斷從勝利走向新的勝利的重要保證。(在“民族”后面加上“戰(zhàn)勝”)D．前兩天，隨著“寵物貓狗會染上新型冠狀病毒”的信息傳開，導致一些社區(qū)開始捕殺流浪貓狗，甚至包括被隔離者家養(yǎng)的貓狗。(刪掉“隨著”)【答案】B【解析】B.句式雜糅，改為：“深受觀眾喜愛”或“深為觀眾所喜愛”。故選B。5．給下面新聞材料擬寫標題。北京時間2019年12月27日20時45分，中國文昌航天發(fā)射場，長征五號火箭發(fā)射成功！由長征五號遙三火箭成功發(fā)射的實踐二十號衛(wèi)星也順利進入預定軌道，任務取得圓滿成功?！芭治濉卑l(fā)射現(xiàn)場就像升起了一顆太陽。至此，闊別公眾視野近30個月之久、中國現(xiàn)役火箭中運載能力最強的長征五號火箭“胖五”復飛成功！在“胖五”成功發(fā)射之后，文昌發(fā)射基地測發(fā)大廳的屏幕上出現(xiàn)了一行字：我們的征途是星辰大海！_________________________________________【答案】示例1：“胖五”飛天，劍指星辰。示例2：“胖五”飛天，我們的征途是星辰大海。【解析】擬寫新聞標題。要題文一致；一語破的；簡潔明快；旗幟鮮明；生動活潑。一般的格式為：“誰干了什么事”或“哪發(fā)生的什么事”。通讀全文，可以根據(jù)新聞的最后一句“在‘胖五’成功發(fā)射之后，文昌發(fā)射基地測發(fā)大廳的屏幕上出現(xiàn)了一行字：我們的征途是星辰大海！”壓縮整理為：（誰）“胖五”飛天，（怎么樣）我們的征途是星辰大海。二、閱讀（46分）（一）（10分）賣油翁陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。6．解釋下列加點字的意思。（3分）（1）釋擔而立（________________）（2）但微頷之（________________）（3）笑而遣之（________________）【答案】放下點頭打發(fā)【解析】考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題中注意古今異義詞，頷：點頭；遣：打發(fā)。7．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）（1）陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。（2）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？【答案】（1）肅公陳堯咨擅長射箭，當世沒有第二個人能和他相比，他也因此而自夸。（2）你也懂得射箭嗎?我的射箭技藝難道不精湛嗎？【解析】本題考查對文言句子的理解和翻譯能力。翻譯文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語境，做到句不離篇。其次要注意句中的關鍵字詞，要翻譯準確，不可遺漏。第三盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。第四句子要通順，語氣要連貫，結構要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。①重點詞語有：“善射”，擅長射箭；“以”，憑借；“自矜”，自夸。②重點詞語有：“汝”，你；“知”，懂得；“精”，精湛，奧妙。8．下面對選文分析不正確的一項是（3分）A．賣油老頭對其“發(fā)矢十中八九”，卻只“但微頷之”，這里以極其精練的筆墨提出了矛盾，在讀者心中產(chǎn)生了懸念，就自然地引出了下文。B．康肅公一時還不明白賣油翁所講的道理，反認為是“輕吾射”，至此矛盾更加激化，賣油翁只好現(xiàn)身說法“以我酌油知之”。C．本文著重寫陳堯咨的射箭，然后由此引出射箭和酌油都是由于手熟達到高超的技藝，繁簡得當，突出文章的重點。D．這篇文章的成功之處在于將熟能生巧這個大道理用一個生動的小故事加以闡釋，達到了發(fā)人深省、心領神會的目的?！敬鸢浮緾【解析】C.錯誤，本文略寫陳堯咨的射箭，詳寫賣油翁倒油。故選C。（二）（9分）傅永發(fā)憤讀書李延壽傅永，字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋①復南奔。有氣干拳勇過人能手執(zhí)馬鞍倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答。請洪仲，洪仲深讓之而不為報。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。帝每嘆曰:“上馬能擊賊，下馬作露布②，唯傅修期耳。”（注釋）①尋:不久。②露布:公開的文告。9．下列各項中，加點詞語意思相同的一項是（3分）A．自青州入魏/自以為大有所益B．洪仲深讓之而不為報/久之，目似瞑C．年二十余/元方時年七歲D．有友人與之書而不能答/與蒙論議【答案】C【解析】A.從/自己；B.代詞，他/助詞，無實義；C.都是“年紀”；D.給/和；故選C。10．請用三條“/”給文中畫線句子斷句。（3分）有氣干拳勇過人能手執(zhí)馬鞍倒立馳騁【答案】有氣干/拳勇過人/能手執(zhí)馬鞍/倒立馳騁【解析】本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結構為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應該有停頓，句中領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。此題根據(jù)文意：他很有氣魄和才干，勇氣過人，能夠用手抓住馬鞍，倒立在馬上飛快地奔跑。即可推斷出正確答案：有氣干/拳勇過人/能手執(zhí)馬鞍/倒立馳騁。11．選文末尾引用了皇帝的話，請分析其作用。（3分）【答案】側面表現(xiàn)傅永發(fā)憤讀書的效果，突出讀書能使人增長才干的主題。【解析】考查對側面描寫及作用的理解。側面描寫，又叫間接描寫，是指在文學創(chuàng)作中，作者通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象，以使其鮮明突出，即間接地對描寫對象進行刻畫描繪。文中寫傅永因為發(fā)奮讀書，廣泛閱讀經(jīng)書和史書，兼有了文韜武略。末尾引用了皇帝贊嘆傅永的話，從側面襯托出傅永取得的成就，是他刻苦努力的結果，突出讀書使人增長才干，能夠有所成就的主題?！緟⒖甲g文】傅永，字修期，是清河人。小的時候跟隨叔父傅洪仲從青州進入魏國，不久又投奔南方。他很有氣魄和才干，勇氣過人，能夠用手抓住馬鞍，倒立在馬上飛快地奔跑。他二十多歲的時候，有個朋友給他寫信，但是他卻不會回信，就請教洪仲，洪仲狠狠地責備他，不給他答復（幫他回信）。于是傅永就發(fā)奮讀書，廣泛閱讀經(jīng)書和史書，兼有文韜武略。皇上常贊嘆說：“戰(zhàn)場上能擊退賊兵，平時能作文書，只有傅修期了?！保ㄈ?0分）刷屏致命倚藍橋①刷微信、看視頻、搜新聞、拍照片……進入信息“大爆炸”時代以后越來越多的人即便是走路、吃飯、坐車，眼睛也離不開屏幕。然而，倫敦大學學院(UCL)的最新研究表明，人們?nèi)舾叨葘Ｗ⒂谘矍笆挛?，就會聽不到原本能夠聽到的聲音。這意味著，沉迷刷屏的人可能會出現(xiàn)短暫性失聰。②早在2012年3月，倫敦大學學院認知神經(jīng)學研究所的尼爾利·拉唯教授就做過一項實驗：要求一百多位參與者在電腦上完成一些測試項目，包括高難度的填字游戲、圖片找茬、數(shù)列對比等。在參與者緊盯屏幕的過程中，研究人員會突然插播一些引人注意的曲調(diào)，并在測試結束后詢問參與者是否聽見了那些曲調(diào)，結果有80%的參與者表示自己沒有聽到。③研究人員插播的曲調(diào)音量并不小，參與者是不是沒留意，或聽到了沒記住呢？2016年1月，拉唯教授與該學院耳科研究所的瑪利亞·柴特博士又進行了更深入的研究。他們將腦磁波描記器連接到13名聽力良好的受試者身上，實時檢測其聽到聲音并產(chǎn)生感知的所需時長(即P3數(shù)值)。當受試者們專注于電腦屏幕上的視覺任務時，研究人員再次插播歌曲，不料受試者們的腦部掃描卻顯示，其P3數(shù)值一直處于抑制狀態(tài)中。這表明,受試者們不是有意忽略或者選擇過濾掉那些聲音，而是確實沒有聽到。④為什么會出現(xiàn)這種失聰現(xiàn)象呢？瑪利亞·柴特博士解釋道:“因為人類的視覺和聽覺共享同一塊有限的神經(jīng)資源，當視覺的負荷加重甚至過高時，聽覺所能使用的神經(jīng)資源就大大減少了。這會導致人的聽覺感知降低，甚至失效?！彼裕阋呛鸵粋€沉溺于刷屏的人說話，他多半不會理睬你，因為他很有可能沒聽見你在說什么。⑤短暫性失聰雖然算不上什么大毛病，但是會給人們的安全埋下隱患。試想一下：在駕駛過程中，被路邊廣告牌或LED屏幕吸走注意力的司機可能會聽不到汽車喇叭聲，從而引發(fā)交通事故；在行走時，沉迷于手機刷屏的人很容易陷入失聰狀態(tài)，聽不到周遭的路況提醒，從而給自身帶來的危險可能是致命的?、抟虼耍瑥陌踩嵌瓤紤]，“兩耳不聞窗外事，一心只顧刷屏幕”的行為并不值得提倡；從社交角度考慮，少刷屏、多交流，更有利于人際關系的改善。（選自《知識窗》2016年第8期）12．下列說法符合原文意思的一項是（3分）A．倫敦大學學院最新研究表明，人們?nèi)舾叨葘Ｗ⒂谘矍笆挛铮涂赡軙牪坏饺魏温曇?。B．短暫性失聰雖然是小毛病，但是會給人們的安全埋下隱患。C．你要是和一個沉溺于刷屏的人說話，他不理睬你，是因為他沒聽見你在說什么。D．手機刷屏會陷入失聰狀態(tài)，“兩耳不聞窗外事，一心只顧刷屏幕”的行為不值得提倡?！敬鸢浮緽【解析】本題考查篩選信息。A項有誤，根據(jù)“這意味著，沉迷刷屏的人可能會出現(xiàn)短暫性失聰”可知本項表述有誤。B項正確。C項有誤，根據(jù)“你要是和一個沉溺于刷屏的人說話，他多半不會理睬你，因為他很有可能沒聽見你在說什么”可知本項表述有誤。D項有誤，根據(jù)“從安全角度考慮，‘兩耳不聞窗外事，一心只顧刷屏幕’的行為并不值得提倡；從社交角度考慮，少刷屏、多交流，更有利于人際關系的改善”可知本項表述有誤。故選B。13．下列對原文內(nèi)容的理解分析有誤的一項是（3分）A．低頭刷屏可能帶來的不僅是身體的傷害，還有對人們的精神世界的負面影響。B．低頭刷屏可能導致同事、朋友、親人之間的話題越來越少，就算是說話也是敷衍了事，人與人之間的感情正在降溫。C．文中提到的倫敦大學學院的兩次科驗，從研究目的來看是步步深入的，在文中的順序不可調(diào)換。D．本文主要說明了刷屏會導致“短暫性失聰”，甚至帶來生命危險的原因，意在告訴人們不要刷屏?！敬鸢浮緿【解析】本題考查篩選信息。ABC正確。D項有誤，根據(jù)“這表明，受試者們不是有意忽略或者選擇過濾掉那些聲音，而是確實沒有聽到”可知本項表述不當。故選D。14．讀了本文后，你應該怎樣勸說自己身邊的“低頭族”？（4分）【答案】沉迷于低頭刷屏會導致我們的聽覺感知降低,甚至失效，可能會出現(xiàn)短暫性失聰，會給我們的安全埋下隱患，嚴重時可能會危及我們生命。沉迷于低頭刷屏還會惡化我們的人際關系?！窘馕觥勘绢}考查篩選信息。根據(jù)文本中“這會導致人的聽覺感知降低，甚至失效”“短暫性失聰雖然算不上什么大毛病，但是會給人們的安全埋下隱患”“從社交角度考慮，少刷屏、多交流，更有利于人際關系的改善”可知刷屏的危害。據(jù)此對其進行勸說即可。（四）（17分）那年的歡喜鄭彥英(1)應該是1966年,我上高小,暑假的時候,威陽北塬上的馬莊逢集,母親給了我兩毛錢,叫我?guī)齻€弟弟到集上逛逛,順便買一斤鹽。(2)一到集上,小弟弟興奮地指著吃食攤子嚷嚷:“油糕,麻糖,還有餛飩。哥,媽不是給你錢了么!”我一聲喝住了:“還要買鹽呢!一斤鹽兩毛錢,能吃半年。一碗餛飩兩毛錢,一吧嗌嘴就沒了!”小弟弟沒敢再吭聲,二弟和三弟見我瞪眼,也都噤了聲。(3)集市東頭是百貨店,那里賣鹽,但是要到那里,必須穿過叫賣各種吃食的街道。我就在街道上走得很快,唯恐哪個弟弟被哪個美食勾住了。當然最擔心的還是我的小弟弟,就抓著他的手走,沒想到他走到一個炒涼粉攤跟前,猛然掙脫我的手,坐在涼粉攤前的條凳上。(4)二弟和三弟都看著我,其實我也被炒涼粉那特別的香味饞得直咽口水,但我還是去拉小弟弟:“走,買鹽去。”小弟弟不走,死犟著坐在涼粉攤子前,我把他提起來,他又坐下去,如攤泥。(5)涼粉攤師傅很懂公關,知道我主事,就不看我,有意大聲叫賣:“吃一口能解一年饞,才五分錢一盤!”說著就開始炒,油在鏊子里發(fā)出吱啦吱啦的聲音,拱得我肚子里的饞蟲亂爬。(6)我不再吭氣,心里盤算著,吃一盤涼粉,就要少稱二兩半的鹽!于是我吼:“走,不走不要你了!”但是小弟弟鐵了心,我嚇不倒他,他硬著頭死坐著,不看我。(7)我實在沒法了,捏著口袋里的兩毛錢,轉過身,背對著三個弟弟和涼粉攤子。但是,炒涼粉師傅的每一個動作,我都聽得清清楚楚,特別是炒到最后,鏟鍋底那一層黃燦燦的涼粉鍋巴的時候,師傅有意鏟得淺,鏟得慢,一下一下地,引誘著一街的人。(8)涼粉鏟到盤子里了,筷子重重地放到矮稟上,隨后,放涼粉盤子的咯登聲響在小弟弟的面前。我還是不轉身,我知道三個弟弟這時候肯定都看著我,等我發(fā)話。(9)二弟拽拽我的衣服,小聲地:“哥!”三弟見我不吭聲,走到我面前,怯怯地看著我。我低下頭,深深地吸了一口氣。(10)這時候小弟弟說話了:“哥,聞著把人香死咧,我只吃一口,剩下的你三個吃。”小弟弟這一句話感動了我?guī)资?。當我轉過身來的時候,看見小弟弟眼巴巴地看著我,我軟軟地說了句:“吃吧?！彼⒓葱α?拿起筷子,卻只央了小小一點,放到嘴里,沒敢嚼,似乎在等著涼粉化在嘴里,等到咽的時候,聲音卻很大,我知道那是和著口水咽下去的。(11)小弟弟站起來,把筷子遞給我,真誠地說:“哥,好吃得不得了,里頭還有豆瓣醬呢!我說:“我不愛吃涼粉,你三個吃。”說著把筷子遞給二弟。(12)二弟和三弟推讓著,一人吃了一口,又讓我吃,我自然還是推。小弟弟央起一筷子炒涼粉送到我嘴前面,那棕紅的醬色,那飄忽的白色蒸氣,頓時攻破了我的所有防線。(13)我吃了,我有意咽得很快,卻不張嘴,讓那美味在嘴里回旋,心里滿是酸楚。(14)我把筷子遞給小弟弟,他又推,我便把涼粉在盤子里分成三堆,讓他們一人吃一堆,然后把筷子咯噔往矮桌上一放,說:“你們吃,我去付錢。”(15)我怎么也沒有想到,三個弟弟吃了兩堆,剩下一堆,讓我吃,我問是誰沒吃,二弟說是小弟弟沒吃,留給我。(16)我沒有再說話,我夾起兩塊,喂到小弟弟嘴里。淚水在眼眶打轉。(17)回到家里,母親正在做飯,她見我們弟兄四個滿面紅光,什么也沒問。我一邊把鹽放進罐子,一邊做賊般偷偷瞄她。她身形消瘦…(18)從這天開始的幾個月里,我總覺得飯萊的味道淡了,少放了鹽。我悄悄地問幾個弟弟,他們也說感覺出來了,不敢問。(19)多年以后,我問母親那天掂出鹽的重量沒,母親笑著說:“咋能掂不出來?!”我又問你知道我們把錢花在啥地方了?”母親笑笑說:“五分錢買了我們一家人的歡喜,還有比這便宜的事么!”15．閱讀全文,請根據(jù)文章第(2)段至第(16)的內(nèi)容,完成下列表格。（4分）小弟弟的行為我的做法和心理①對他大吼,威脅②點頭答應,心軟夾起炒涼粉喂我吃③留給我一堆炒涼粉④【答案】①犟坐在涼粉攤前②懇求我買涼粉吃③快速咽下,心酸④喂給小弟,感動【解析】考查對文章的內(nèi)容梳理和概括。閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關的詞句概括作答。答題時要盡可能仿照題目中的示例形式作答?？梢罁?jù)“小弟弟不走,死犟著坐在涼粉攤子前”和“當我轉過身來的時候,看見小弟弟眼巴巴地看著我”，從小弟弟的行為來概括①②空的內(nèi)容；可依據(jù)“我吃了,我有意咽得很快,卻不張嘴,讓那美味在嘴里回旋,心里滿是酸楚”“我沒有再說話,我夾起兩塊,喂到小弟弟嘴里。淚水在眼眶打轉”，篩選概括出我做法和情感詞語來填寫③④空內(nèi)容即可。16．文章第(2)段畫線句子“我一聲喝住了:‘還要買鹽呢!一斤鹽兩毛錢,能吃半年。一碗餛飩兩毛錢,一吧嗒嘴就沒了’”有什么作用?（4分）【答案】點出時代背景，表明當時物質的極度匱乏，交代了“我”不隨便花錢的原因，推動情節(jié)發(fā)展，為下文寫買涼粉的波折做鋪墊?！窘馕觥勘绢}考查分析語句的作用。要從內(nèi)容和結構上兩個方面進行分析。在內(nèi)容上，這句話表明了我不想買餛飩的原因，表現(xiàn)了當時物質的匱乏，生活的艱辛；在結構上，為下文敘寫買涼粉時的情節(jié)和表現(xiàn)了我們一家人的親情的故事做鋪墊。據(jù)此理解分析作答。17．結合文章內(nèi)容,簡要分析母親的形象特點。（4分）【答案】這是一位關愛子女又聰明機智的母親。她發(fā)現(xiàn)孩子們用買鹽的錢買了吃的并沒有揭穿，更沒有責備，維護了孩子們的尊嚴，讓孩子們收獲了物質貧乏年代難得的高興，使孩子們終身難忘?！窘馕觥靠疾樾蕾p作品的形象，領悟作品的藝術魅力。解答要抓住刻畫人物的各種描寫手法來分析；從敘寫的事件上來分析；把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析；注意對人物的介紹和評價。文中的母親在明知我們買了涼粉卻裝作不知道，反而很高興，可見母親是一個慈愛與寬容子女的人，也是一個聰明智慧的人。18．文章結尾處,母親說:“五分錢買了我們一家人的歡喜,還有比這更便宜的事嗎!”聯(lián)系全文,理解“歡喜”的內(nèi)涵;并結合實際,談談我們應該怎樣做才能讓家庭生活充滿歡喜。（5分）【答案】內(nèi)涵：兄弟四人分吃炒涼粉的歡喜、兄弟之間互讓互愛的歡喜、母親為孩子們吃到?jīng)龇塾窒嘤H相愛的歡喜?！窘馕觥浚?）考查對重點語句的理解。解答句子含義類問題，不要僅浮于語句的表面意義，要重點進行片段研讀和探究，結合語境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題，從表層含義和深層含義兩個角度進行分析。細讀文本可知，對于兄弟四人來說，這份歡喜是能吃到美味的涼粉，感受到兄弟之間的深情；對于媽媽來說，這份歡喜是看到孩子們的互敬互愛而產(chǎn)生的。據(jù)此可概括“歡喜”的內(nèi)涵。（2）開放性試題，能結合生活實際和自己的生活體驗，圍繞著能讓“家庭生活充滿歡喜”來敘寫做法。答案是多元的，言之有理即可。三、作文（50分）19．閱讀下面的文字，完成作文。在生活中，每個人都會在不經(jīng)意時錯過一些美好的、珍貴的、受益的東西。它可能是一位好友，一段真情，一片風景，一個物件，或者是一句真誠的勸說，一次難得的機遇，一聲禮貌的道謝……而這一切錯失的背后，應該都有一段刻骨銘心的故事與非同尋常的意義。請將你的故事與感悟寫出來與大家分享。請以“曾經(jīng)錯過的”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①把題目補充完整，并將題目抄寫在作文格的第一行；②除詩歌外，文體不限；③貼近生活，言之有物，認真書寫，力求工整、美觀；④文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名?！玖⒁庵附颉恳弧忣}準確，立意深刻。這是一篇半命題作文，“曾經(jīng)”表明寫過去的事情，“錯過”說明事件的性質。我們可以從時間與空間的角度來選材，即從個人成長的歷程與個人生活的空間（學校、家庭、社會）來梳理生活積累和情感積淀，可從經(jīng)驗、教訓、哲思等方面來選取最為典型素材；可以立意為，曾經(jīng)錯過也是一種美，豁達、積極地看待錯過；錯過也是一種收獲，從錯過中汲取經(jīng)驗，不要再錯過就行；曾經(jīng)錯過了太陽，還有月亮，但是錯過成就你的另一番人生。二、標題新穎，選材典型。

俗話說“題好一半文”，根據(jù)此題特點，我們在補題時，一定要在“新”字上做文章。大多數(shù)考生補題為：一段友情、一片風景、一次機遇、一次道歉等，如此補題易于構思行文，但均出自提示語中，造成雷同，毫無特色。我們不妨驅遣想象，化實為虛，補出新意。在文題的橫線上補上：“一輪明月、一片綠葉、一米陽光、那個春天、那縷芬芳、那一盞燈”等短語，這些文題就新穎生動，搶人眼球，既富有詩意，又有理趣，會讓我們的文章脫穎而出。三、寫出波瀾，扣人心弦。寫此文要緊扣“錯過”一詞來構思行文，最好以文題為線，縱向推進，層層深入，生動地展現(xiàn)自我的心路歷程，曲折表現(xiàn)出自我認識提升的過程。為此，我們可用倒敘開篇，造成懸念，引起讀者的興趣；行文中可采用對比手法，引人入勝；也可運用先抑后揚之法，在情感、態(tài)度的轉變之中，使文章跌宕起伏，扣人心弦。寫作此文，我們一定把“錯過”的過程寫得一波三折，只有這樣，你的文章才會與從不同，引起讀者強烈的閱讀興趣。四、描寫生動，情趣意切。

本文應重點詳寫“曾經(jīng)錯過”的原因，在敘寫的過程中一定要有精美細節(jié)；對于人物言行舉止我們要精雕細刻；對于物件與景色要作細膩描繪。要驅遣想象，運用修辭，生動描寫，鮮明凸顯錯失背后的“刻骨銘心”，使之成為全文出彩的亮點。不僅如此，還要在行文中細致地寫活個人的內(nèi)心活動，生動描寫出自我的切身感受，將細節(jié)與情感巧妙合一，會使文章既具有形象性，又具有深刻性。只有這樣才能敘記憶的美麗，述心中真情，使文章鮮活搶眼。五、語言精美，表達靈動。寫好此文其語言既要鮮活又要有個性。如“當你為錯過太陽而懊惱時，你也將錯過群星”、“生活朝北，理想朝南”、“世界以痛吻我，我要回報以歌”、“心在烏云之上”、“心情有點灰，就向陽光處走”、“幸福如糖甜到憂傷”、“佛過來人，人是未來佛”等。唯有如此，才能一鳴驚人！為了使文章的語言更加鮮活，作文時可妙引詩句、流行詞句，為文章增光添彩。附加題（10分）閱讀下列名著選段，完成后面的問題。（甲）到城里來了幾年，這是他努力的結果，就是這樣，就是這樣！他連哭都哭不出聲來！車，車，車是自己的飯碗。買，丟了；再買，賣出去；三起三落，像個鬼影，永遠抓不牢，而空受那些辛苦與委屈。沒了，什么都沒了，連個老婆也沒有了!虎妞雖然厲害，但是沒了她怎能成個家呢？看著屋中的東西，都是她的，她本人可是埋在了城外！越想越恨，淚被怒火截住，他狠狠地吸那支煙，越不愛吸越偏要吸。把煙吸完，手捧著頭，口中與心中都發(fā)辣，要狂喊一陣，把心中的血噴出來才痛快。（乙）祥子明白了，車上的是劉四爺！他轟的一下，全身熱辣辣的，不知怎樣才好?！拔业呐畠耗?？”“死了！”祥子呆呆的在那里空著，不曉得是自己，還是另一個人說了這兩個字?！笆裁?？死了？”“死了！”“落在他媽的你手里，還有個不死？！”祥子忽然找到了自己：“你下來！下來！你太老了，禁不住我揍；下來！”劉四爺?shù)氖诸澲粗к嚬鲀憾哙轮聛??！奥裨诹四膬海课覇柲?！”“管不著！”祥子拉起車來就走。他走出老遠，回頭看了看，老頭子——一個大黑影似的——還在那兒站著呢。1．甲段中提到“三起三落，像個鬼影，永遠抓不牢”，試簡述這三次的過程。（3分）【答案】參考示例：第一次：為了買車，省吃儉用，用了三年的心血買了一輛車，在一次西直門送客的時候，