




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
Unit1Foodforthought—高一英語(yǔ)外研版(2019)必修第二冊(cè)大單元“四步復(fù)習(xí)法”第一步:?jiǎn)卧獙W(xué)習(xí)目標(biāo)整合1.讓學(xué)生初步了解中英食物的差異、代表性食物和英語(yǔ)表達(dá)方式,激活已有的語(yǔ)言和背景知識(shí),增強(qiáng)跨文化意識(shí),加深對(duì)單元話題的理解,產(chǎn)生對(duì)話題的興趣。2.學(xué)生掌握情態(tài)動(dòng)詞的功能意義并且能夠根據(jù)背景選擇適當(dāng)?shù)那閼B(tài)動(dòng)詞3.學(xué)生掌握食譜的寫作特點(diǎn),使用正確恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容完成寫作第二步:?jiǎn)卧季S導(dǎo)圖回顧知識(shí)第三步:?jiǎn)卧仉y知識(shí)易混易錯(cuò)情態(tài)動(dòng)詞1.beableto的用法beableto表示“經(jīng)過(guò)努力而成功地做成某事”,有人稱和時(shí)態(tài)的變化,不能與can連用。IttookmealongtimebeforeIwasabletofullyappreciatewhattheyhaddoneforme.我過(guò)了好久才能完全理解他們?yōu)槲易龅氖虑?。Toughthoughthetaskwas,wewereabletofinishitaheadoftimeandthereforewewerepraisedforit.盡管這項(xiàng)任務(wù)很難,但我們還是提前完成了,并因此得到了表?yè)P(yáng)。Ifwekeeptrying,wewillbeabletoachieveourgoals.如果我們不斷嘗試,我們將能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。2.haveto的用法haveto表示"不得不,必須",強(qiáng)調(diào)客觀上的必要性。否定式為don't/doesn't/didn'thaveto。Youhavetowearuniformwhenonduty,don'tyou?你在值班時(shí)必須穿制服,不是嗎?Wedon'thavetorush-there'splentyoftime.我們不必著急——有很多時(shí)間。haveto有人稱和時(shí)態(tài)的變化。Hehastopassanexaminationbeforehecanstartwork.他必須考試及格才能開始工作。YesterdaymorningIhadtocallonafriend.昨天早上我必須去拜訪一個(gè)朋友。Ifyouearnmorethan£5,000,youwillhavetopaytax.如果你賺了超過(guò)5000英鎊,你就得納稅。3.hadbetter的用法hadbetter表示“應(yīng)該,最好”,沒有人稱和時(shí)態(tài)的變化。其否定式是hadbetternot。We'dbetterleavenoworwe'llmissthebus.我們最好現(xiàn)在就走,否則就趕不上公共汽車了。You'dbetternottellOliverthenews.你最好不要告訴奧利弗這個(gè)消息。4.dare的用法dare作情態(tài)動(dòng)詞常用于疑問(wèn)句、否定句及條件句中,表示“敢于,膽敢”,沒有人稱變化,但有過(guò)去式。Hedaren'tspeakEnglishinpublic.他不敢在公共場(chǎng)合說(shuō)英語(yǔ)。Shedarenotsaywhatshethinks.她不敢把她想的說(shuō)出來(lái)。Thelittlegirlwasfrightenedatthesightofthesnake,shuthereyesanddarednothaveasecondlookatit.小女孩看到蛇嚇壞了,閉上眼睛不敢再看它一眼。dare也可以做實(shí)義動(dòng)詞,其用法如下:做實(shí)義動(dòng)詞時(shí),有人稱,時(shí)態(tài)和數(shù)的變化;在肯定句中,其后常接帶to的不定式;在否定句和疑問(wèn)句中,既可接帶to的不定式,也可接不帶to的不定式;否定式和疑問(wèn)句時(shí),要借助dodoesdid等助動(dòng)詞。Hedarestochallengeallkindsofdifficulties.他敢于挑戰(zhàn)各種困難。Hedoesn'tdare(to)gotherealone.他不敢自己去那里。5.need的用法need作情態(tài)動(dòng)詞多用在疑問(wèn)句和否定句中,表示“需要”,沒有時(shí)態(tài)和人稱的變化。Ifshewantsanything,sheneedonlyask.她如果想要什么東西,只要開一下口就行了。Thisisfreeservice;youneedn'tpayforit.這是免費(fèi)服務(wù),你不必付錢。對(duì)need引出的一般疑問(wèn)句作肯定回答時(shí)要用must,作否定回答時(shí)要用needn't或don'thaveto。-NeedIhandintheapplicationnow?我需要現(xiàn)在交申請(qǐng)表嗎?-Yes,youmust./No,youdon'thaveto.是的,你必須(現(xiàn)在交)。/不,你不必(現(xiàn)在交)。情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè):1.can用于肯定句中表示客觀的可能性,意為“有時(shí)會(huì)”;用于疑問(wèn)句中可以表示推測(cè),意為“可能”,有時(shí)表示一種驚訝的語(yǔ)氣;用于否定句中也可以表示推測(cè),can't意為“不可能”,語(yǔ)氣很強(qiáng)烈。2.may/might用于肯定句中可以用來(lái)表示不十分肯定的推測(cè),意為“有可能”;用于否定句中也可以表示推測(cè),maynot意為“可能不”,表示一種不太確定的語(yǔ)氣。3.must表示推測(cè)時(shí)只能用于肯定句中,意為“一定,必定”,表示十分肯定的語(yǔ)氣(在疑問(wèn)句中或否定句中要用can/could)。4.should用來(lái)表示推測(cè)時(shí)意為“應(yīng)該”,即含有“按道理來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)如此”的意思。情態(tài)動(dòng)詞+動(dòng)詞原形:表示對(duì)現(xiàn)在或?qū)?lái)的推測(cè)情態(tài)動(dòng)詞+be+doing:表示對(duì)某刻正在發(fā)生的動(dòng)作的推測(cè)情態(tài)動(dòng)詞+havedone用法musthavedone一定做過(guò)某事,其否定形式為can't/couldn'thavedonecan/couldhavedone1.本來(lái)能夠做某事卻未做2.可能做過(guò)某事can't/couldn'thavedone不可能做過(guò)某事may/mighthavedone或許/可能做過(guò)某事should/oughttohavedone本該做某事卻未做,其否定形式表示本不該做某事卻做了needn'thavedone做了本沒有必要做的事情練習(xí):翻譯句子①他準(zhǔn)是個(gè)美國(guó)人。________________________________②他肯定正在教室里做練習(xí)。________________________________③他不可能知道我的地址。________________________________④昨晚一定下雨了,是不是? ________________________________答案:HemustbeanAmerican.②Hemustbedoinghisexercisesintheclassroom.③Hecan'tknowmyaddress.④Itmusthaverainedlastnight,didn'tit?第四步:?jiǎn)卧诵乃仞B(yǎng)對(duì)接高考語(yǔ)法填空EnglandbecameEngland,thelandofEnglish-speakingpeople,atthebeginningoftheMiddleAges.①________thatithadbeenthehomeofIronAgeTribesknownasCelts,andforatime,partoftheRomanEmpire.Thenbeginninginthe400sAD,tribesfromthenorth,knownastheangles,theSaxons,andtheJutes,②________(move)in.ThemostfamousleaderofthistimeperiodinEnglandwasAlfredtheGreat.AlfredlivedinWessex,thekingdomoftheWestSaxons,which③________(locate)inthesouthernpartofEngland.Hewasagoodleader④________madehiskingdomstronger.Hecreatedasystemofdefenses(防御),⑤________(call)burhs,acrossthecountry.Hereorganizedthearmysothathismen⑥________havetimetofightandtimetofarm.AlfredseffortsprotectedhispeoplefromtheVikingsandallowedWessextogrow.EventuallytherulersofWessexwouldruleallofEngland.Alfredalsomadeotherimprovements.Hemadelawsforhispeople.Heencouragedlearningandtranslatedseveralimportantbooks⑦_(dá)_______hisSaxonlanguage.Thiswas⑧________modernpeoplethinkofasthestartofthelanguagewecallEnglishtoday.Twoimportantpiecesofliteraturefromthattimeperiodaretheanglo-SaxonChronicleandBeowulf,both⑨________(write)inoldEnglish.OldEnglishlastedthroughmostoftheMiddleAges.MiddleEnglishcameinduringthelateMiddleagesandmodernenglishbeganaboutthetimeoftherenaissance.EnglandandEnglishgottheirnames,notfromtheSaxons,butfromoneoftheothertribes,andAngles.TheoriginalnameofEnglandmusthavebeen⑩________likeAngle-land(onlyinoldEnglishofcourse).答案:①Before②moved③waslocated④who⑤called⑥could⑦into⑧what⑨written⑩something解析:①考查連詞。句意:在此之前,這里曾是鐵器時(shí)代凱爾特人部落的家園,并一度是羅馬帝國(guó)的一部分。空前說(shuō)中世紀(jì)初期,英國(guó)成為講英語(yǔ)的人的國(guó)家,分析句子結(jié)構(gòu)可知此處缺少連詞,根據(jù)句意可知此處是說(shuō)在中世紀(jì)初期以前的情況,表示"在……之前",故填Before。②考查時(shí)態(tài)。句意:從公元400年開始,來(lái)自北方的部落,即盎格魯人、撒克遜人和朱特人遷入。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)"inthe400sAD"可知事情發(fā)生在過(guò)去,應(yīng)該用一般過(guò)去時(shí),故填moved。③考查時(shí)態(tài)和固定短語(yǔ),句意:阿爾弗雷德大帝居住在西撒克遜王國(guó)韋斯克斯,位于英格蘭南部。belocatedin表示"位于",陳述的是過(guò)去的事情,應(yīng)該用一般過(guò)去時(shí),which指代先行詞Wessex,在從句中作主語(yǔ),謂語(yǔ)用第三人稱單數(shù),故填waslocated。④考查定語(yǔ)從句。句意:他是一個(gè)很好的領(lǐng)袖,使他的王國(guó)更加強(qiáng)大。此處為定語(yǔ)從句,關(guān)系詞指代先行詞agoodleader,并在從句中作主語(yǔ),故填who。⑤考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意:他在全國(guó)范圍內(nèi)建立了一個(gè)叫做burhs的防御系統(tǒng)。分析句子結(jié)構(gòu)可知此處使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞,asystemofdefenses與call之間是邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系,表示被動(dòng),用過(guò)去分詞作后置定語(yǔ),故填called。⑥考查情態(tài)動(dòng)詞。句意:他重組了軍隊(duì),這樣他的子民就會(huì)有時(shí)間作戰(zhàn),也有時(shí)間耕種。分析句子結(jié)構(gòu)可知此處需要填情態(tài)動(dòng)詞,根據(jù)句意可知此處表示“能、會(huì)”,指的是過(guò)去的情況,故填could。⑦考查固定短語(yǔ)。句意:他鼓勵(lì)學(xué)習(xí)并將幾本重要的書翻譯成撒克遜語(yǔ)。To...表示"把……譯……",故填into。⑧考查表語(yǔ)從句。句意:這就是現(xiàn)代人所認(rèn)為的我們今天所說(shuō)的英語(yǔ)的起源。此處為表語(yǔ)從句,從句中的thinkof缺少賓語(yǔ),故填what。⑨考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中國(guó)進(jìn)出口代理合同
- 商品混凝土外加劑購(gòu)銷合同
- 養(yǎng)殖場(chǎng)轉(zhuǎn)讓合同協(xié)議書
- 大慶醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校《電路理論B》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 9《心中的“110”》 (教學(xué)設(shè)計(jì))-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)
- 泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院《雙碳概論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 必修3 第三單元 全面依法治國(guó)-高中政治單元教學(xué)設(shè)計(jì)
- 江蘇衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院《跆拳道教學(xué)與訓(xùn)練》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 第14課《詩(shī)詞三首-水調(diào)歌頭》教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)
- 湖北第二師范學(xué)院《產(chǎn)品設(shè)計(jì)速寫》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 食品經(jīng)營(yíng)安全管理制度目錄
- 醫(yī)院急救中心勞務(wù)外包采購(gòu)項(xiàng)目評(píng)標(biāo)辦法(評(píng)分細(xì)則表)
- JTG H12-2015 公路隧道養(yǎng)護(hù)技術(shù)規(guī)范
- 2024天津工業(yè)職業(yè)學(xué)院教師招聘考試筆試試題
- QCT1067.5-2023汽車電線束和電器設(shè)備用連接器第5部分:設(shè)備連接器(插座)的型式和尺寸
- 石灰石開采項(xiàng)目可行性分析報(bào)告
- 2024年高考?xì)v史總復(fù)習(xí)中外歷史大事年表
- 追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 管網(wǎng)改造工程施工組織設(shè)計(jì)
- 工行安心賬戶托管(交易資金)三方協(xié)議
- 第1課+古代亞非【中職專用】《世界歷史》(高教版2023基礎(chǔ)模塊)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論