高二年級工作總結(jié)

高二年級工作總結(jié)

本學(xué)期，在學(xué)校的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校各方面力量的關(guān)心和支持下，在各位老師勤勤懇懇和共同努力下，高二年級各項工作得以穩(wěn)步開展，較好的實(shí)現(xiàn)了高二年級學(xué)期初制定的工作目的與方案，圓滿地完成學(xué)校安排的各項工作?，F(xiàn)就本學(xué)期高二年級組工作中一些詳細(xì)做法和體會做一總結(jié)。

一、學(xué)生方面

1、大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，成果顯著

這學(xué)期，高一二年級進(jìn)展了課堂教學(xué)改革，深化推廣“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法〞，開展小組化教學(xué)與管理，獲得了令人矚目的成績。主要表如今以下幾個方面：一是極大地增強(qiáng)了學(xué)生的動手動腦、聽說讀寫、互助合作、探究考慮的才能;二是采用分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，使得優(yōu)生、差生都有自己的目的，都有事做，都能學(xué)得懂，學(xué)得會;三是以問題為導(dǎo)引，增強(qiáng)了學(xué)生的自學(xué)才能、預(yù)習(xí)才能、讀書才能、考慮才能;四是課堂上學(xué)生真正地動起來了，睡覺的現(xiàn)象根本銷聲匿跡了，學(xué)習(xí)、聽課、討論、板演根本上是以小組的形式全員參與。

2、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

在高一年級養(yǎng)成教育的根底上，本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。做到守好時，出好操，上好課，吃好飯，睡好覺，空堂上靜，課堂上活，課下積極參加有益于身心的各項活動。

3、利用班會，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育

在本學(xué)期，利用班會課對學(xué)生進(jìn)展愛校教育、法制教育、平安教育和日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育。第一以班主任為核心，充分發(fā)揮年級學(xué)生會、班干部、小組長的集體力量，日常教育與集體監(jiān)視相結(jié)合，利用班會制定班級小組及個人考核機(jī)制，全面促進(jìn)學(xué)生的自我管理，標(biāo)準(zhǔn)其日常行為;第二利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校各項規(guī)章制度，各種法律知識及平安知識，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識與平安意識;第三，經(jīng)常在班會上強(qiáng)調(diào)行為標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)習(xí)、對人生的重要性，使學(xué)生做到自覺遵守各項紀(jì)律，養(yǎng)成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高三復(fù)習(xí)打下堅實(shí)的根底。

4、進(jìn)展緊急疏散演練，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的才能

貫徹晉中市教育局文件，根據(jù)學(xué)校德育處安排，年級在教室及宿舍進(jìn)展了幾次緊急疏散演練，雖然學(xué)生的疏散還略顯緩慢，但較之前已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，使得疏散有序不亂，跑而不慌。這項工作將長抓不懈。

5、開展國學(xué)教育，進(jìn)展傳統(tǒng)文化教育

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)祖國傳統(tǒng)文化，繼承祖先優(yōu)良傳統(tǒng)及美妙品德，本學(xué)期年級開設(shè)國學(xué)校本課程，利用課堂及早讀時間對學(xué)生進(jìn)展國學(xué)教育，并在期中和期末考試中進(jìn)展了考試，強(qiáng)化了教育效果。

6、開展豐富的文體活動，極大地充實(shí)了學(xué)生的生活

一是各班利用教室外的版面，展示了各班的風(fēng)采，包括優(yōu)秀的試卷、作文、作業(yè)、學(xué)案;包括班級活動的照片，文字、成果;包括學(xué)生的繪畫、書法、手工;包括老師的寄語、班級的目的等等。

二是積極參加了學(xué)校組織的各項活動，比方“三好杯〞籃球賽，元旦繪畫、書法、攝影比賽，一二*九學(xué)生演講比賽，元旦晚會，豐富了同學(xué)們的精神生活;

三是進(jìn)展了宿舍的文化建立。學(xué)生自己出主意，裝扮和美化了宿舍，如今的宿舍更加干凈整潔、文明和諧。

四是兩操整齊劃一，口號響亮，既增強(qiáng)了學(xué)生的體魄，磨礪了學(xué)生的意志，也增強(qiáng)了班級的凝聚力。

五是承擔(dān)學(xué)校分配給的升旗工作，并借機(jī)對學(xué)生進(jìn)展愛國主義教育、思想品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法律法規(guī)平安教育，極大地進(jìn)步了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、老師方面

1、深化開展教學(xué)改革，全面進(jìn)步了教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期高一、二年級開展了“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法〞教學(xué)改革，高二年級全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與，不斷更新自己的教育理念，認(rèn)真地完成教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真地編寫學(xué)案，輔導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，根據(jù)教學(xué)改革要求上課，之后認(rèn)真修改學(xué)案和作業(yè)，使得改革得以推廣，成效得以彰顯，全面進(jìn)步了本年級的教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)了年級管理，強(qiáng)化了常規(guī)考核

結(jié)合學(xué)校各科室要求，年級實(shí)行日檢查、日公示制度。老師的上課、坐班情況，班主任早讀、晚三的到位情況，每天各班的衛(wèi)生、紀(jì)律各項常規(guī)情況等等，年級干事及年級指導(dǎo)都一絲不茍地檢查與落實(shí)，使得年級的運(yùn)行更加標(biāo)準(zhǔn)有序，各項工作完成得更加圓滿出色。

對于老師的教案，學(xué)生的學(xué)案，老師修改作業(yè)的情況、聽課、教學(xué)反思的情況，進(jìn)展定期檢查及不定期的抽查，極大地調(diào)動了老師的工作積極性，促進(jìn)了教學(xué)及管理工作的開展。

3、小組化管理初見成效，學(xué)生的合作探究意識增強(qiáng)

各班主任在自己的班級采用小組化管理的形式，分好了小組，平衡而異質(zhì);同時把小組成員的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項工作，都作為小組考核的內(nèi)容，并以周進(jìn)展量化考核，以部頒發(fā)獎狀，這極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)了他們的自律意識及與人合作的意識。

4、各教研組團(tuán)結(jié)一致，極大地發(fā)揮了核心作用與帶頭作用

各教研組在學(xué)科組長的帶著下，認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)，教研，修改，輔導(dǎo)，出學(xué)案，做反思，深化推進(jìn)教學(xué)改革，全面進(jìn)步本年級的教育教學(xué)程度，為下一步的高三工作奠定了堅實(shí)的根底。

5、以老帶新，促進(jìn)了青年老師的成長

在學(xué)校“青藍(lán)工程〞的大前提下，老老師熱情地對青年老師進(jìn)展了指導(dǎo)，新老師積極主動地聽老老師的課，向老老師請教，學(xué)習(xí)，這樣極大地促進(jìn)了青年老師的成長。同時，年級還定期不定期地抽查他們師徒結(jié)對的聽課筆記及學(xué)案情況，也起到了一定的催促作用。

6、通過周清，極大地彌補(bǔ)了學(xué)生弱科

每周文科進(jìn)展數(shù)學(xué)的周情工作，理科進(jìn)展數(shù)學(xué)及物理的周清工作，對一周當(dāng)中，學(xué)生有問題的地方進(jìn)展再指導(dǎo)，再點(diǎn)撥，使學(xué)生真正弄懂每一個知識點(diǎn);另外在學(xué)生周日復(fù)習(xí)總結(jié)資料根底上，老師出題，以試題的形式讓學(xué)生對一周學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)展總結(jié)復(fù)習(xí);這樣極大地彌補(bǔ)了學(xué)生的弱科。

7、更新觀念，適應(yīng)新課程

這一屆是山西省進(jìn)展新課程改革的第二屆，課改的方向在哪里，高考與以往有何變化，這些都是老師們應(yīng)該盡快弄清的問題，否那么將直接影響到高三。高二年級的各位老師或者利用外出學(xué)習(xí)、教研的時機(jī)，認(rèn)真領(lǐng)會新課程的精神;或者自己根據(jù)教參及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)的要求，及時調(diào)整策略，為明年做準(zhǔn)備。

8、圓滿完成了兩次大型考試任務(wù)

高二年級上半學(xué)期的大型考試主要有兩場，即期中和期末考試，這期中有許多課目是模塊考試。在這兩場考試中，高二年級全體老師積極參與到監(jiān)考與閱卷中，圓滿完成了這兩項任務(wù)。

9、重視與家長的聯(lián)絡(luò)，構(gòu)建比較完好的德育教育網(wǎng)絡(luò)：

本學(xué)期來，通過家長會、聯(lián)絡(luò)等形式，加強(qiáng)老師與家長、學(xué)校與家庭的聯(lián)絡(luò)，溝通了學(xué)校教育和家庭教育，促進(jìn)了互相的理解與溝通，增強(qiáng)了教育的效果，促進(jìn)了學(xué)生的安康成長。

(三)指導(dǎo)方面

1、各部主任積極參與了年級管理，使高二年級的管理程度又上一個新臺階

一是年級的教研工作，各個部主任按科目分開承包，認(rèn)真地參與了進(jìn)去，并給予指導(dǎo)性意見和建議;二是年級的管理工作，各部主任從教學(xué)、班任管理、活動等各個方面，輪流分管年級工作，使年級的工作更加到位，完成得更加圓滿;三是本部的班級管理及教學(xué)工作，部主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，也獲得了出色的成績。

2、率先垂范，做工作的模范和帶頭人

年級的各位指導(dǎo)在年級的各項工作中，都率先垂范，處處爭先。工作上，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍;為人上團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心下屬;對學(xué)生那么處處關(guān)心，