小學(xué)生上網(wǎng)課心得體會(huì)

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通過(guò)心得體會(huì)可以總結(jié)以往思想、工作、學(xué)習(xí)，展望未來(lái)，發(fā)揚(yáng)勞績(jī)，抑制缺乏，指導(dǎo)今后工作。職場(chǎng)范文網(wǎng)為此收錄了一些范文，為大家供給扶助。

在哪里學(xué)習(xí)都一樣，想要學(xué)好學(xué)識(shí)還是得要有一個(gè)好心態(tài)。一個(gè)人假設(shè)心態(tài)不好，上課的時(shí)候不在學(xué)校，沒(méi)有老師看管，就管不住自己的心，是學(xué)不要的。

老師學(xué)識(shí)輔佐我們學(xué)習(xí)的，就像這次網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我們身邊沒(méi)有了老師，更沒(méi)有了其他同學(xué)，有的之后電腦，假設(shè)自己不自覺(jué)上課，不專心上課，濫用了時(shí)間，結(jié)果還學(xué)不好這不是給自己找不自由嗎，不要總想著時(shí)間還好多，沒(méi)有多久我們就會(huì)用完小學(xué)的讀書時(shí)間，總有一天我們會(huì)遇到困難，人需要的是能夠認(rèn)知自我，能夠明辨自身。

網(wǎng)課是一次檢驗(yàn)，也是一次考驗(yàn)，在家中學(xué)習(xí)，也是磨練。磨練我們學(xué)習(xí)的意志，努力完成教學(xué)任務(wù)，人總要前進(jìn)，不能看到電腦就想著玩嬉戲，就想著看電視。在家中電腦是我們學(xué)習(xí)的工具，是我們學(xué)習(xí)的課堂，老師在電腦屏幕上展現(xiàn)，雖然特寫了，也沒(méi)有在學(xué)校中的嚴(yán)肅，但是一樣值得崇敬，我在學(xué)習(xí)的時(shí)候都會(huì)專心聽課，終究老師也在花時(shí)間指導(dǎo)我們。而我們作為學(xué)生只要采納學(xué)識(shí)，不需要?jiǎng)谛膭诹ψ砥涑?，假設(shè)還不知道珍惜，那就是大笨蛋，最大的濫用。

我熱愛學(xué)習(xí)，上網(wǎng)課，一樣能夠提問(wèn)題，一樣能夠與好事溝通和交流，完全沒(méi)有任何的阻礙，學(xué)習(xí)更加便當(dāng)，只需要發(fā)出問(wèn)題老師就能夠給我們解答，甚至還能夠統(tǒng)計(jì)問(wèn)題，在課堂生給我們講解。不同的是我們對(duì)待網(wǎng)課的心態(tài)，是專心還是不努力。現(xiàn)在多流一滴汗，以后將會(huì)收獲更多的夢(mèng)。

每個(gè)進(jìn)入學(xué)校的同學(xué)，都有這家人的期盼，在家中一樣也該努力，主動(dòng)去奮斗，不該總是在家中濫用時(shí)間嬉戲，寒假已經(jīng)終止，雖然還米有去學(xué)校但是學(xué)習(xí)是務(wù)必的，要積極去學(xué)習(xí)，記去讀書，更何況開通了網(wǎng)課，這樣也可以不去學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)課程，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是福音。

學(xué)習(xí)彌漫了樂(lè)趣，網(wǎng)課有著不同的趣味，以前沒(méi)有的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓我們知道了學(xué)習(xí)的方式不只是一個(gè)，而是有好多，最重要的是要擺正學(xué)習(xí)的心態(tài)，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，主動(dòng)去采納學(xué)識(shí)，成為一個(gè)努力學(xué)習(xí)的人，機(jī)遇我們有了靠我們自己的雙手去繪畫在學(xué)習(xí)的結(jié)果。每個(gè)人的接收才能不同，有可能有的人覺(jué)得網(wǎng)課不適應(yīng)，其實(shí)只要主動(dòng)去采納任何形式的學(xué)習(xí)都是很用以采納的。

在家不用惦記自己遲到，同樣也不用惦記時(shí)間不夠，我們可以一天學(xué)習(xí)，時(shí)間充裕，更