聲音的傳播分析課件

聲音的傳播

舟山市六橫臺(tái)門小學(xué)周琳聲音的傳播舟山市六橫臺(tái)門小學(xué)1想一想：聲音是通過什么傳到我們耳朵的呢？——空氣想一想：——空氣2觀察：振動(dòng)的音叉放在水面后，水面是如何波動(dòng)的呢？觀察：振動(dòng)的音叉放在水面后，水面是如何波動(dòng)的呢？3現(xiàn)象：水面一波一波地從音叉所在中心慢慢向四周散出去。聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方的?，F(xiàn)象：水面一波一波地從音叉所在中心慢慢向四周散出去。聲音以波4實(shí)驗(yàn)：聲音的傳播你能聽到電鈴聲嗎？你能看到電鈴的槌在敲擊鈴嗎？當(dāng)空氣被逐漸抽去時(shí)，電鈴聲發(fā)生了什么變化？當(dāng)空氣幾乎抽盡時(shí)，你仍然能聽到聲音嗎？還能看到電鈴的槌在敲擊鈴嗎？當(dāng)空氣重新進(jìn)入罩中，你現(xiàn)在聽到聲音了嗎？實(shí)驗(yàn)：聲音的傳播你能聽到電鈴聲嗎？當(dāng)空氣被逐漸抽去時(shí)，電鈴聲5結(jié)論：聲音能在空氣中傳播，不能在真空中傳播結(jié)論：聲音能在空氣中傳播，不能在真空中傳播6登上月球的宇航員們即使相距很近，也要靠無線電話交談，因?yàn)樵虑蛏蠜]有空氣，真空不能傳播聲音．猜一猜：聲音能在固體和液體中傳播嗎？登上月球的宇航員們即使相距很近，也要靠無線電話交談，因?yàn)樵虑?實(shí)驗(yàn)探究：固體能否傳播聲音？用長(zhǎng)都是1米的鋁箔尺、木制米尺、棉線、尼龍繩做實(shí)驗(yàn)?？纯茨姆N材料，聲音的傳播效果最好？1、預(yù)測(cè)。猜猜4種物體的傳播效果是否一樣，聲音通過那種材料傳播效果最好？2、實(shí)驗(yàn)。將每種材料的一端分別與振動(dòng)的音叉連接，一位同學(xué)在材料的另一端傾聽。3、比較。仔細(xì)傾聽和感受音叉的振動(dòng)，比較這些物體傳播的聲音有什么不同。4、認(rèn)真填寫記錄表。實(shí)驗(yàn)探究：固體能否傳播聲音？用長(zhǎng)都是1米的鋁箔尺、木制米尺、8聲音在不同物體中的傳播實(shí)驗(yàn)記錄表：傳聲物體鋁箔木尺棉線尼龍繩能否聽到音叉的聲音能否感受到音叉的振動(dòng)哪種材料傳聲效果最好能能能能能能能能√實(shí)驗(yàn)探究：固體能否傳播聲音？聲音在不同物體中的傳播實(shí)驗(yàn)記錄表：傳聲物體鋁箔木尺棉線9做個(gè)“土電話”溫馨提示：說話的同學(xué)盡量小聲點(diǎn)，以聽的同學(xué)不能直接聽到為宜；“電話線”要拉緊。實(shí)驗(yàn)探究：固體能否傳播聲音？做個(gè)“土電話”溫馨提示：說話的同學(xué)盡量小聲點(diǎn)，以聽的同學(xué)不能10實(shí)驗(yàn)探究：固體能否傳播聲音？結(jié)論：聲音能在固體中傳播實(shí)驗(yàn)探究：固體能否傳播聲音？結(jié)論：聲音能在固體中傳播11實(shí)驗(yàn)探究：液體能否傳播聲音？聽一聽：在水中敲擊兩塊石頭，你能聽得到嗎？實(shí)驗(yàn)探究：液體能否傳播聲音？聽一聽：在水中敲擊兩塊石頭，你能12實(shí)驗(yàn)探究：液體能否傳播聲音？漁民利用電子音樂網(wǎng)捕魚結(jié)論：聲音能在液體中傳播實(shí)驗(yàn)探究：液體能否傳播聲音？漁民利用電子音樂網(wǎng)捕魚結(jié)論：聲音13物質(zhì)速度（米/秒）與空氣中聲速的比較空氣3401倍淡水14804.4倍海水15304.5倍木材33009.7倍鋼鐵505014.9倍聲音在氣體、液體、固體中的傳播速度一樣嗎？傳播速度：固體＞液體＞氣體物質(zhì)速度（米/秒）與空氣中聲速的比較空氣3401倍淡水14814小結(jié)：聲音______在空氣、水或木頭等介質(zhì)中傳播，______在真空中傳播。（可以/不可以）可以不可以小結(jié)：可以不可以15謝謝！謝謝！16聲音的傳播

舟山市六橫臺(tái)門小學(xué)周琳聲音的傳播舟山市六橫臺(tái)門小學(xué)17想一想：聲音是通過什么傳到我們耳朵的呢？——空氣想一想：——空氣18觀察：振動(dòng)的音叉放在水面后，水面是如何波動(dòng)的呢？觀察：振動(dòng)的音叉放在水面后，水面是如何波動(dòng)的呢？19現(xiàn)象：水面一波一波地從音叉所在中心慢慢向四周散出去。聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方的?，F(xiàn)象：水面一波一波地從音叉所在中心慢慢向四周散出去。聲音以波20實(shí)驗(yàn)：聲音的傳播你能聽到電鈴聲嗎？你能看到電鈴的槌在敲擊鈴嗎？當(dāng)空氣被逐漸抽去時(shí)，電鈴聲發(fā)生了什么變化？當(dāng)空氣幾乎抽盡時(shí)，你仍然能聽到聲音嗎？還能看到電鈴的槌在敲擊鈴嗎？當(dāng)空氣重新進(jìn)入罩中，你現(xiàn)在聽到聲音了嗎？實(shí)驗(yàn)：聲音的傳播你能聽到電鈴聲嗎？當(dāng)空氣被逐漸抽去時(shí)，電鈴聲21結(jié)論：聲音能在空氣中傳播，不能在真空中傳播結(jié)論：聲音能在空氣中傳播，不能在真空中傳播22登上月球的宇航員們即使相距很近，也要靠無線電話交談，因?yàn)樵虑蛏蠜]有空氣，真空不能傳播聲音．猜一猜：聲音能在固體和液體中傳播嗎？登上月球的宇航員們即使相距很近，也要靠無線電話交談，因?yàn)樵虑?3實(shí)驗(yàn)探究：固體能否傳播聲音？用長(zhǎng)都是1米的鋁箔尺、木制米尺、棉線、尼龍繩做實(shí)驗(yàn)?？纯茨姆N材料，聲音的傳播效果最好？1、預(yù)測(cè)。猜猜4種物體的傳播效果是否一樣，聲音通過那種材料傳播效果最好？2、實(shí)驗(yàn)。將每種材料的一端分別與振動(dòng)的音叉連接，一位同學(xué)在材料的另一端傾聽。3、比較。仔細(xì)傾聽和感受音叉的振動(dòng)，比較這些物體傳播的聲音有什么不同。4、認(rèn)真填寫記錄表。實(shí)驗(yàn)探究：固體能否傳播聲音？用長(zhǎng)都是1米的鋁箔尺、木制米尺、24聲音在不同物體中的傳播實(shí)驗(yàn)記錄表：傳聲物體鋁箔木尺棉線尼龍繩能否聽到音叉的聲音能否感受到音叉的振動(dòng)哪種材料傳聲效果最好能能能能能能能能√實(shí)驗(yàn)探究：固體能否傳播聲音？聲音在不同物體中的傳播實(shí)驗(yàn)記錄表：傳聲物體鋁箔木尺棉線25做個(gè)“土電話”溫馨提示：說話的同學(xué)盡量小聲點(diǎn)，以聽的同學(xué)不能直接聽到為宜；“電話線”要拉緊。實(shí)驗(yàn)探究：固體能否傳播聲音？做個(gè)“土電話”溫馨提示：說話的同學(xué)盡量小聲點(diǎn)，以聽的同學(xué)不能26實(shí)驗(yàn)探究：固體能否傳播聲音？結(jié)論：聲音能在固體中傳播實(shí)驗(yàn)探究：固體能否傳播聲音？結(jié)論：聲音能在固體中傳播27實(shí)驗(yàn)探究：液體能否傳播聲音？聽一聽：在水中敲擊兩塊石頭，你能聽得到嗎？實(shí)驗(yàn)探究：液體能否傳播聲音？聽一聽：在水中敲擊兩塊石頭，你能28實(shí)驗(yàn)探究：液體能否傳播聲音？漁民利用電子音樂網(wǎng)捕魚結(jié)論：聲音能在液體中傳播實(shí)驗(yàn)探究：液體能否傳播聲音？漁民利用電子音樂網(wǎng)捕魚結(jié)論：聲音29物質(zhì)速度（米/秒）與空氣中聲速的比較空氣3401倍淡水14804.4倍海水15304.5倍木材33009.7倍鋼鐵505014.9倍聲音在氣體、液體