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文檔簡介

*聆聽音樂*耳朵嘴巴在人際交往中，你更注重聽還是說？你更喜歡和哪一種人做朋友？A、口才了得，極少聽你說話B、口才一般，愿意聽你說話PK制作人：徐靜慧*學(xué)會傾聽畫圖者：當(dāng)聽不清楚主持人的描述時，感覺如何？你當(dāng)時是怎么做的？主持人：當(dāng)同學(xué)們都不清楚你在表達(dá)什么時，你感覺如何？活動遇到困難，應(yīng)該如何解決呢？簡單復(fù)述，使內(nèi)容更確定，同時讓人感受到被傾聽。東張西望、隨意打斷、不耐煩打擊說話人的自信心微笑、點(diǎn)頭、眼神交流都有助于說話人更好地表達(dá)。*大家齊分享*傾聽是技術(shù)活傾聽不僅僅耳朵到，還要心到傾聽需要專心：聽說話人表達(dá)的內(nèi)容傾聽需要關(guān)心：聽說話人的感覺傾聽需要清心：先把自己的情緒放一邊，思考如何讓說話人說得更詳細(xì)*傾聽是技術(shù)活以小組為單位，根據(jù)老師提供的情景，聯(lián)系實際進(jìn)行討論并小組回答或表演。小組準(zhǔn)備時間為5分鐘，表演限時1分鐘。*EQ串串燒123456聽情景2：當(dāng)同學(xué)在課堂上回答問題的時候A、什么反應(yīng)是傾聽他人的表現(xiàn)？B、什么反應(yīng)是不傾聽他人的表現(xiàn)？*EQ串串燒情景4：上數(shù)學(xué)課聽不懂的時候怎么做是最明智的？怎么做是最不明智的？*EQ串串燒情景6：當(dāng)朋友傾訴向你煩惱的時候，A什么反應(yīng)受人歡迎？B什么反應(yīng)令人傷心？*EQ串串燒每周訓(xùn)練自己傾聽同學(xué)，傾聽老師，傾聽家長一次，并記錄下過程與收獲。培養(yǎng)傾聽的

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