傾聽練習(xí)課件

傾聽練習(xí)第一節(jié)：傾聽概述第二節(jié)：傾聽的幾種主要情形及技巧傾聽第三節(jié)：傾聽小游戲第一節(jié)：傾聽概述一、什么是傾聽二、傾聽類型三、影響傾聽的因素2、傾聽的過(guò)程傾聽的過(guò)程想像一下看連續(xù)劇情景：你在網(wǎng)絡(luò)使用搜索引擎您想要的資訊二、傾聽的類型內(nèi)容行動(dòng)情感享樂(lè)1、按傾聽的側(cè)重習(xí)慣來(lái)分二、傾聽的類型信息事實(shí)情感時(shí)間1、按傾聽的目的來(lái)分序號(hào)描

述對(duì)不對(duì)不知道1店主將店堂內(nèi)的燈關(guān)掉后，一男子到達(dá)2搶劫者是一男子3來(lái)的那個(gè)男子沒有索要錢款4打開收銀機(jī)的那個(gè)男子是店主5店主倒出收銀機(jī)中的東西后逃離6故事中提到了收銀機(jī)，但沒說(shuō)里面具體有多少錢7搶劫者向店主索要錢款8索要錢款的男子倒出收銀機(jī)中的東西后急忙離開9搶劫者打開了收銀機(jī)10店堂燈關(guān)掉后，一個(gè)男子來(lái)了11搶劫者沒有把錢隨身帶走12故事涉及三個(gè)人物：店主、索要錢款的男子、警察習(xí)題：想一想，以下情況出現(xiàn)過(guò)嗎？上級(jí)給你下達(dá)一些不明確的工作任務(wù)，讓你無(wú)所適從。你認(rèn)為已經(jīng)非常清楚地告訴了他人完成某件事情的方法，但最終卻發(fā)現(xiàn)他誤解了你的意思。你的本意是好的，可是經(jīng)過(guò)溝通的效果卻是你最不想看到的。你曾誤解過(guò)同伴的意思嗎？討論1、這種現(xiàn)象很普遍，為什么我們認(rèn)真聽了，努力算了，卻仍沒答對(duì)呢？我們?yōu)槭裁磾喽ǎ瑒e人一定會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題？2、我們?yōu)槭裁礇]有耐心聽完問(wèn)題呢？1、這個(gè)游戲告訴我們“傾聽”在生活中占重要地位，聽得準(zhǔn)確與否直接關(guān)系到我們行動(dòng)的正確與否2、我們?cè)诮涣髦惺欠褚踩菀追竿瑯拥拿?，我們每一次都真正聽清楚別人的要求了嗎？3、細(xì)心的傾聽是高素質(zhì)的體現(xiàn)，不僅是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，又是對(duì)他人的尊重說(shuō)反話：例你說(shuō)起立，那大學(xué)需要坐著不動(dòng)；您說(shuō)坐下，大家必須起產(chǎn)；您說(shuō)右手，大家必須舉起左手傾聽訓(xùn)練：正話反說(shuō)訓(xùn)練你的聽力和反應(yīng)能力由第一個(gè)同學(xué)開始組詞（成語(yǔ)或四字詞語(yǔ)），組完后點(diǎn)另一個(gè)同學(xué)的名字，讓其接龍，不能點(diǎn)重復(fù)同學(xué)的名字。起立組詞時(shí)，不能與前面的同學(xué)重復(fù)，如果實(shí)在沒辦法要重復(fù)，那你得說(shuō)“我和誰(shuí)組的詞一樣，