醫(yī)學(xué)心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想課件

心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想〖醫(yī)學(xué)〗心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想啟示中共中央十六屆六中全會(huì)關(guān)于“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題決定”中首次闡述了社會(huì)和諧與心理和諧的關(guān)系決定指出“注重促進(jìn)人的心理和諧加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),引導(dǎo)人們正確對(duì)待自己、他人和社會(huì),正確對(duì)待困難、挫折和榮譽(yù)。加強(qiáng)心理健康教育和保健,健全心理咨詢網(wǎng)絡(luò),塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。溫家寶總理在今年的政府工作報(bào)告中指出:我們所做的一切工作都是讓人民過(guò)得更加幸福,更加尊嚴(yán),讓社會(huì)更加公正、更加和心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想〖醫(yī)學(xué)〗心理和諧是心理健康教1啟示中共中央十六屆六中全會(huì)關(guān)于“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題決定”中首次闡述了社會(huì)和諧與心理和諧的關(guān)系決定指出“注重促進(jìn)人的心理和諧加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),引導(dǎo)人們正確對(duì)待自己、他人和社會(huì),正確對(duì)待困難、挫折和榮譽(yù)。加強(qiáng)心理健康教育和保健,健全心理咨詢網(wǎng)絡(luò),塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。啟示2溫家寶總理在今年的政府工作報(bào)告中指出:我們所做的一切工作都是讓人民過(guò)得更加幸福,更加尊嚴(yán),讓社會(huì)更加公正、更加和溫家寶總理在今年的政府工作報(bào)告中指3〖醫(yī)學(xué)〗心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想課件4處理和協(xié)調(diào)好人與自我的關(guān)系>主要涉及自我修養(yǎng)的準(zhǔn)則,如“信心”、“謹(jǐn)慎“勤奮”、“樸素”等,人與自我之間的和諧。信心是人與自我關(guān)系的首要因素,它是指相信自己的愿望或預(yù)料一定能夠?qū)崿F(xiàn)的心理心理健康教育要求我們培養(yǎng)學(xué)生自我和諧發(fā)展特別是培養(yǎng)學(xué)生的自信心養(yǎng)成他們自信、自尊、自立、自強(qiáng)的品質(zhì)處理和協(xié)調(diào)好人與自我的關(guān)系5■處理和協(xié)調(diào)好人與人的關(guān)系主要涉及個(gè)人與他人的關(guān)系,又稱“人己關(guān)系”,包括友朋、同伴、同事、敵我、同志、親子、上級(jí)、長(zhǎng)幼等之間的關(guān)系。要求我們心理學(xué)注重人際關(guān)系的研究,當(dāng)前,應(yīng)該把孝道和團(tuán)隊(duì)建設(shè)問(wèn)題放在人際關(guān)系的首位。>心理健康教育要求我們培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的和諧心理,上世紀(jì)三十年代上海中學(xué)沈校長(zhǎng)提出德、智、群、體、美”中的“群”就是處理好人與人之間的關(guān)系?！鎏幚砗蛥f(xié)調(diào)好人與人的關(guān)系6處理和協(xié)調(diào)好人與社會(huì)的關(guān)系即“群己關(guān)系”,包括個(gè)人對(duì)國(guó)家、民族、階級(jí)、政黨、社團(tuán)、集體等關(guān)系,人與社會(huì)之間的和諧愛(ài)國(guó)主義是人與社會(huì)關(guān)系的核心。要求我們心理學(xué)注重社會(huì)化的研究,探討愛(ài)國(guó)主義的形成和發(fā)展。心理健康教育要求我們?cè)谂囵B(yǎng)健康心理時(shí),要涉及到明國(guó)情、懂國(guó)格、樹(shù)國(guó)威、知國(guó)恥、揚(yáng)國(guó)魂”的內(nèi)容處理和協(xié)調(diào)好人與社會(huì)的關(guān)系7處理和協(xié)調(diào)好人與自然的關(guān)系主要涉及人類對(duì)自然進(jìn)行認(rèn)知和自然環(huán)境對(duì)人的心理及其發(fā)展產(chǎn)生影響的問(wèn)題。要求我們心理學(xué)不僅要注重“天人合一”的課題,而且還要處理好自然面和社會(huì)面之間的關(guān)系理健康教育要求學(xué)生樹(shù)立良好的環(huán)境觀,促使學(xué)生形成愛(ài)護(hù)生命,愛(ài)護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)自然的品質(zhì)處理和協(xié)調(diào)好人與自然的關(guān)系8■處理和協(xié)調(diào)好硬件與軟件的關(guān)系:心理學(xué)在研究硬件與軟件或機(jī)器與人的關(guān)系上,主要研究計(jì)算杋模擬心理過(guò)程、人機(jī)交互、人工智能等方面的問(wèn)題,人與機(jī)器之間的和諧。在社會(huì)生活中,心理健康教育要求我們堅(jiān)持以人為本的原則,以充分調(diào)動(dòng)人的積極性。心理健康教育要求我們培養(yǎng)學(xué)生“人是第一要素”的思想,落實(shí)中央有關(guān)文件提出心理健康教育的目的:堅(jiān)忍不拔的意志;艱苦奮斗的精神和社會(huì)適應(yīng)能力。以促進(jìn)他們從小立志,樹(shù)立成為人才的遠(yuǎn)大理■處理和協(xié)調(diào)好硬件與軟件的關(guān)系:9處理和協(xié)調(diào)好中國(guó)與外國(guó)的關(guān)系中國(guó)與外國(guó)關(guān)系的課題太大,主要涉及中國(guó)與外國(guó)的外交關(guān)系問(wèn)題冫要求我們心理學(xué)不僅涉及跨文化研究的課題,更要求我們處理好國(guó)際化與民族化之間的關(guān)系,越是民族化的,就越顯示國(guó)際化。心理健康教育要求我們培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的中華民族的自豪感,形成振興中華的責(zé)任感,以及辨別是非、理智愛(ài)國(guó)的品質(zhì)。處理和協(xié)調(diào)好中國(guó)與外國(guó)的關(guān)系10〖醫(yī)學(xué)〗心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想課件11〖醫(yī)學(xué)〗心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想課件12〖醫(yī)學(xué)〗心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想課件13〖醫(yī)學(xué)〗心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想課件14〖醫(yī)學(xué)〗心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想課件15〖醫(yī)學(xué)〗心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想課件16〖醫(yī)學(xué)〗心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想課件17〖醫(yī)學(xué)〗心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想課件18〖醫(yī)學(xué)〗心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想課件19〖醫(yī)學(xué)〗心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想課件20〖醫(yī)學(xué)〗心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想課件21〖醫(yī)學(xué)〗心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想課件22〖醫(yī)學(xué)〗心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想課件23〖醫(yī)學(xué)〗心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想課件24〖醫(yī)學(xué)〗心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想課件25〖醫(yī)學(xué)〗心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想課件26〖醫(yī)學(xué)〗心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想課件27〖醫(yī)學(xué)〗心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想課件28〖醫(yī)學(xué)〗心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想課件29〖醫(yī)學(xué)〗心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想課件30〖醫(yī)學(xué)〗心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想課件31心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想〖醫(yī)學(xué)〗心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想啟示中共中央十六屆六中全會(huì)關(guān)于“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題決定”中首次闡述了社會(huì)和諧與心理和諧的關(guān)系決定指出“注重促進(jìn)人的心理和諧加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),引導(dǎo)人們正確對(duì)待自己、他人和社會(huì),正確對(duì)待困難、挫折和榮譽(yù)。加強(qiáng)心理健康教育和保健,健全心理咨詢網(wǎng)絡(luò),塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。溫家寶總理在今年的政府工作報(bào)告中指出:我們所做的一切工作都是讓人民過(guò)得更加幸福,更加尊嚴(yán),讓社會(huì)更加公正、更加和心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想〖醫(yī)學(xué)〗心理和諧是心理健康教32啟示中共中央十六屆六中全會(huì)關(guān)于“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題決定”中首次闡述了社會(huì)和諧與心理和諧的關(guān)系決定指出“注重促進(jìn)人的心理和諧加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),引導(dǎo)人們正確對(duì)待自己、他人和社會(huì),正確對(duì)待困難、挫折和榮譽(yù)。加強(qiáng)心理健康教育和保健,健全心理咨詢網(wǎng)絡(luò),塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。啟示33溫家寶總理在今年的政府工作報(bào)告中指出:我們所做的一切工作都是讓人民過(guò)得更加幸福,更加尊嚴(yán),讓社會(huì)更加公正、更加和溫家寶總理在今年的政府工作報(bào)告中指34〖醫(yī)學(xué)〗心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想課件35處理和協(xié)調(diào)好人與自我的關(guān)系>主要涉及自我修養(yǎng)的準(zhǔn)則,如“信心”、“謹(jǐn)慎“勤奮”、“樸素”等,人與自我之間的和諧。信心是人與自我關(guān)系的首要因素,它是指相信自己的愿望或預(yù)料一定能夠?qū)崿F(xiàn)的心理心理健康教育要求我們培養(yǎng)學(xué)生自我和諧發(fā)展特別是培養(yǎng)學(xué)生的自信心養(yǎng)成他們自信、自尊、自立、自強(qiáng)的品質(zhì)處理和協(xié)調(diào)好人與自我的關(guān)系36■處理和協(xié)調(diào)好人與人的關(guān)系主要涉及個(gè)人與他人的關(guān)系,又稱“人己關(guān)系”,包括友朋、同伴、同事、敵我、同志、親子、上級(jí)、長(zhǎng)幼等之間的關(guān)系。要求我們心理學(xué)注重人際關(guān)系的研究,當(dāng)前,應(yīng)該把孝道和團(tuán)隊(duì)建設(shè)問(wèn)題放在人際關(guān)系的首位。>心理健康教育要求我們培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的和諧心理,上世紀(jì)三十年代上海中學(xué)沈校長(zhǎng)提出德、智、群、體、美”中的“群”就是處理好人與人之間的關(guān)系?！鎏幚砗蛥f(xié)調(diào)好人與人的關(guān)系37處理和協(xié)調(diào)好人與社會(huì)的關(guān)系即“群己關(guān)系”,包括個(gè)人對(duì)國(guó)家、民族、階級(jí)、政黨、社團(tuán)、集體等關(guān)系,人與社會(huì)之間的和諧愛(ài)國(guó)主義是人與社會(huì)關(guān)系的核心。要求我們心理學(xué)注重社會(huì)化的研究,探討愛(ài)國(guó)主義的形成和發(fā)展。心理健康教育要求我們?cè)谂囵B(yǎng)健康心理時(shí),要涉及到明國(guó)情、懂國(guó)格、樹(shù)國(guó)威、知國(guó)恥、揚(yáng)國(guó)魂”的內(nèi)容處理和協(xié)調(diào)好人與社會(huì)的關(guān)系38處理和協(xié)調(diào)好人與自然的關(guān)系主要涉及人類對(duì)自然進(jìn)行認(rèn)知和自然環(huán)境對(duì)人的心理及其發(fā)展產(chǎn)生影響的問(wèn)題。要求我們心理學(xué)不僅要注重“天人合一”的課題,而且還要處理好自然面和社會(huì)面之間的關(guān)系理健康教育要求學(xué)生樹(shù)立良好的環(huán)境觀,促使學(xué)生形成愛(ài)護(hù)生命,愛(ài)護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)自然的品質(zhì)處理和協(xié)調(diào)好人與自然的關(guān)系39■處理和協(xié)調(diào)好硬件與軟件的關(guān)系:心理學(xué)在研究硬件與軟件或機(jī)器與人的關(guān)系上,主要研究計(jì)算杋模擬心理過(guò)程、人機(jī)交互、人工智能等方面的問(wèn)題,人與機(jī)器之間的和諧。在社會(huì)生活中,心理健康教育要求我們堅(jiān)持以人為本的原則,以充分調(diào)動(dòng)人的積極性。心理健康教育要求我們培養(yǎng)學(xué)生“人是第一要素”的思想,落實(shí)中央有關(guān)文件提出心理健康教育的目的:堅(jiān)忍不拔的意志;艱苦奮斗的精神和社會(huì)適應(yīng)能力。以促進(jìn)他們從小立志,樹(shù)立成為人才的遠(yuǎn)大理■處理和協(xié)調(diào)好硬件與軟件的關(guān)系:40處理和協(xié)調(diào)好中國(guó)與外國(guó)的關(guān)系中國(guó)與外國(guó)關(guān)系的課題太大,主要涉及中國(guó)與外國(guó)的外交關(guān)系問(wèn)題冫要求我們心理學(xué)不僅涉及跨文化研究的課題,更要求我們處理好國(guó)際化與民族化之間的關(guān)系,越是民族化的,就越顯示國(guó)際化。心理健康教育要求我們培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的中華民族的自豪感,形成振興中華的責(zé)任感,以及辨別是非、理智愛(ài)國(guó)的品質(zhì)。處理和協(xié)調(diào)好中國(guó)與外國(guó)的關(guān)系41〖醫(yī)學(xué)〗心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想課件42〖醫(yī)學(xué)〗心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想課件43〖醫(yī)學(xué)〗心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想課件44〖醫(yī)學(xué)〗心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想課件45〖醫(yī)學(xué)〗心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想課件46〖醫(yī)學(xué)〗心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想課件47〖醫(yī)學(xué)〗心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想課件48〖醫(yī)學(xué)〗心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想課件49〖醫(yī)學(xué)〗心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想課件50〖醫(yī)學(xué)〗心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想課件51〖醫(yī)學(xué)〗心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想課件52〖醫(yī)學(xué)〗心理和諧是心理健康教育的指導(dǎo)思想課件53〖醫(yī)學(xué)〗心理和諧是心理