高中歷史人教版必修中外歷史綱要(下)第17課-第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成-44課件

第七單元兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變第17課第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成第七單元兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變第17課第課程標準學科素養(yǎng)通過了解兩次世界大戰(zhàn)，理解20世紀上半期國際秩序的變動。1．運用比較歸納法，比較德、日兩國法西斯勢力上臺的不同特點，培育唯物史觀的核心素養(yǎng)。2．綜合歸納綏靖政策的目的、實質(zhì)、手段及影響，并指出美國的“中立”政策的實質(zhì)就是綏靖縱容，培育史料實證的核心素養(yǎng)。3．結(jié)合史實，綜合歸納第二次世界大戰(zhàn)由全面爆發(fā)到最大規(guī)模的發(fā)展歷程，培育歷史解釋的核心素養(yǎng)。4．綜合歸納第二次世界大戰(zhàn)后期召開的四次重要國際會議及其影響，知道世界反法西斯同盟加強合作、取得第二次世界大戰(zhàn)勝利的過程，培育家國情懷的核心素養(yǎng)?！菊n標導(dǎo)航·明晰目標】課程標準學科素養(yǎng)通過了解兩次世界大戰(zhàn)，理解20世紀上半期國際【時空坐標·歷史脈絡(luò)】【時空坐標·歷史脈絡(luò)】知識歸納|識記理解知識歸納|識記理解法西斯主義與亞歐戰(zhàn)爭策源地的形成法西斯運動意大利法西斯政權(quán)的建立1919年__________成立“戰(zhàn)斗的意大利法西斯”，是世界上第一個法西斯主義政黨________年，墨索里尼建立了法西斯政權(quán)墨索里尼1922

法西斯主義與亞歐戰(zhàn)爭策源地的形成法西斯運動意大利法西斯政權(quán)的法西斯運動德國、日本的法西斯運動1920年，希特勒組建“民族社會主義德意志工人黨”，簡稱“________”，是德國法西斯運動的開始1921年，岡村寧次、__________等日本軍人訂立密約，要求“消除派閥、刷新人事、改革軍制、建立總動員態(tài)勢”，是日本軍部法西斯運動的開始法西斯主義的內(nèi)涵以________________為基本特征，反對自由主義和共產(chǎn)主義，主張對內(nèi)實行恐怖獨裁統(tǒng)治，對外侵略擴張，發(fā)動戰(zhàn)爭，爭霸世界納粹黨東條英機極端民族主義法西斯運動德國、日本的法西斯運動1920年，希特勒組建“民族亞歐戰(zhàn)爭策源地的形成亞洲戰(zhàn)爭策源地的形成1931年，日本軍隊發(fā)動________________，侵占中國東北1936年，日本建立軍事法西斯專政，以擴大對外侵略為基本國策歐洲戰(zhàn)爭策源地的形成1933年，納粹黨攫取德國政權(quán)，建立____________________，積極擴軍備戰(zhàn)1935年，意大利入侵埃塞俄比亞1936年，意大利和德國結(jié)成________九一八事變法西斯獨裁

統(tǒng)治

軸心國亞歐戰(zhàn)爭策源地的形成亞洲戰(zhàn)爭策源地的形成1931年，日本軍隊奧地利綏靖政策慕尼黑協(xié)定奧地利綏靖政策慕尼黑協(xié)定【歷史概念】綏靖政策

(1)概念含義：綏靖政策是英法兩國為維護自身利益而采取的一種姑息縱容的政策，它們打算禍水東引，把矛頭指向蘇聯(lián)，這使得德國法西斯的侵略公然受到鼓勵，助長了希特勒發(fā)動戰(zhàn)爭的野心，削弱了反法西斯力量，加速了第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。(2)知識要素：姑息縱容、加速二戰(zhàn)?！練v史概念】綏靖政策

思考我們對一個在強大鄰邦壓境下的小國無論抱有多大同情，但總不能僅僅為了它而不顧一切地使整個不列顛帝國卷入一場戰(zhàn)爭。如果我們不得不進行戰(zhàn)斗的話，那也必須為了比這更為重要的問題?！猍英]張伯倫

材料中“強大鄰邦”和“小國”分別指的是哪國？你怎樣評價張伯倫的言論？[提示]根據(jù)材料信息可知指的是二戰(zhàn)前英國的綏靖政策，據(jù)此分析回答。思考我們對一個在強大鄰邦壓境下的小國無論抱有多大同情，但【答案】“強大鄰邦”指德國；“小國”指捷克斯洛伐克。評價：為了自身的利益與安全，不惜犧牲弱小國家的利益，體現(xiàn)了大國強權(quán)主義色彩；滿足了德國法西斯的要求，助長了其侵略氣焰，加速了二戰(zhàn)的爆發(fā)；沒有使英國避免戰(zhàn)爭，英國最終自食其果，遭到德國法西斯的侵略?！敬鸢浮俊皬姶筻彴睢敝傅聡?；“小國”指捷克斯洛伐克。第二次世界大戰(zhàn)概況經(jīng)歷從局部戰(zhàn)爭逐漸發(fā)展到全球戰(zhàn)爭的過程表現(xiàn)亞洲戰(zhàn)場序幕1931年，日本制造____________，發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭，揭開了第二次世界大戰(zhàn)的序幕歐洲戰(zhàn)場爆發(fā)的標志________年7月7日，日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭，成為第二次世界大戰(zhàn)在亞洲爆發(fā)的標志九一八事變1937

第二次世界大戰(zhàn)概況經(jīng)歷從局部戰(zhàn)爭逐漸發(fā)展到全球戰(zhàn)爭的過程表現(xiàn)表現(xiàn)歐洲戰(zhàn)場東方主戰(zhàn)場中華民族結(jié)成__________________，團結(jié)抗日，開辟了對日本法西斯持久作戰(zhàn)的東方主戰(zhàn)場爆發(fā)的標志1939年9月，德國以“________”突襲波蘭，英法被迫對德宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)概況德國東突西進，迅速占領(lǐng)歐洲大部分地區(qū)，法國敗降，英國堅持抵抗。1941年6月，德國入侵蘇聯(lián)，__________成為抵抗納粹德國的主戰(zhàn)場抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線閃擊戰(zhàn)蘇聯(lián)戰(zhàn)場表現(xiàn)歐洲東方中華民族結(jié)成_______________表現(xiàn)太平洋戰(zhàn)場1941年12月，日本挑起________________，美國對日宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)發(fā)展到全球階段世界反法西斯同盟1942年1月，以美、蘇、英、中為首的26個國家簽署《________________》，建立世界反法西斯同盟結(jié)果同盟國家協(xié)同作戰(zhàn)，在以后近三年半的時間里，相繼打敗意大利、德國和日本。________年5月8日，德國投降，9月2日，日本簽署無條件投降書，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束太平洋戰(zhàn)爭聯(lián)合國家宣言1945

表現(xiàn)太平洋1941年12月，日本挑起__________【思維點撥】世界反法西斯同盟是政治、經(jīng)濟、軍事的同盟，同盟中具有不同社會制度和意識形態(tài)的國家，因此同盟內(nèi)也充滿著矛盾和沖突，但聯(lián)合始終占主導(dǎo)地位。世界反法西斯同盟的建立，團結(jié)了可能團結(jié)的力量，最大限度地孤立了法西斯侵略勢力，對于最后戰(zhàn)勝法西斯國家起了決定性作用。【思維點撥】世界反法西斯同盟是政治、經(jīng)濟、軍事的同盟，同盟

思考(簽字國政府)深信完全戰(zhàn)勝它們的敵國對于保衛(wèi)生命、自由、獨立和宗教自由并對于保全其本國和其他各國的人權(quán)和正義非常重要，同時，它們現(xiàn)在正對力圖征服世界的野蠻和殘暴的力量從事共同的斗爭。——《聯(lián)合國家宣言》

從材料來看，簽字國政府共同表達的要求是什么？這一宣言的發(fā)表標志著什么？[提示]結(jié)合內(nèi)容和《聯(lián)合國家宣言》這一關(guān)鍵信息分析。思考(簽字國政府)深信完全戰(zhàn)勝它們的敵國對于保衛(wèi)生命、自【答案】要求：保衛(wèi)生命、自由、獨立和宗教自由，反對法西斯野蠻和殘暴的侵略。標志：世界反法西斯同盟建立?！敬鸢浮恳螅罕Ｐl(wèi)生命、自由、獨立和宗教自由，反對法西斯野蠻1．雅爾塔體系戰(zhàn)后國際秩序的建立含義第二次世界大戰(zhàn)中后期，反法西斯同盟國的首腦相繼在開羅、德黑蘭、雅爾塔和波茨坦等地召開會議，締結(jié)了一系列條約和協(xié)定，建立了戰(zhàn)后國際秩序，史稱“________________”內(nèi)容重新確定歐亞國家的版圖，德國由美、蘇、英、法分區(qū)占領(lǐng)，日本由________單獨占領(lǐng)________領(lǐng)土限制在四個島嶼及若干小島，退出第一次世界大戰(zhàn)以來在太平洋區(qū)域所占的一切島嶼以及日本竊取于中國的領(lǐng)土，如東北地區(qū)、臺灣及其附屬島嶼、澎湖群島等歸還中國雅爾塔體系美國日本1．雅爾塔體系戰(zhàn)后國際秩序的建立含義第二次世界大戰(zhàn)中后期，反內(nèi)容承認________最終獨立審判戰(zhàn)犯，肅清法西斯主義和軍國主義對德、日、意的殖民地及國聯(lián)的委任統(tǒng)治地實行托管，原則上承認被壓迫民族的獨立權(quán)利美、蘇、英劃分勢力范圍成立________評價雅爾塔體系以建立和維護__________為主要目標，提倡不同社會制度國家之間的共處與合作它也是大國相互妥協(xié)的產(chǎn)物，帶有明顯的__________色彩，嚴重損害了一些國家的利益朝鮮聯(lián)合國世界和平強權(quán)政治內(nèi)容承認________最終獨立審判戰(zhàn)犯，肅清法西斯主義和歐洲核武器兩極格局歐洲核武器兩極格局2．聯(lián)合國1945

國際合作大國一致2．聯(lián)合國1945國際合作大國一致【思維點撥】

“大國一致”原則吸取了國聯(lián)因大國間的矛盾無法解決而導(dǎo)致崩潰的教訓，該原則克服了英法專制國聯(lián)的局面，因為五大國具有更強的代表性，它比國聯(lián)的“全體一致”有明顯的有效性和實效性。“大國一致”原則有利于保障聯(lián)合國的權(quán)威性，有利于解決一些國際爭端與地區(qū)沖突，但也因為不利于中小國家的利益而多受批評。【思維點撥】“大國一致”原則吸取了國聯(lián)因大國間的矛盾無法解重難探究|素養(yǎng)初培重難探究|素養(yǎng)初培

探究點一英法綏靖政策材料西班牙內(nèi)戰(zhàn)期間，丘吉爾說：“即使德國繼續(xù)支持叛軍一方，蘇聯(lián)以金錢供給政府一方，我們?nèi)匀灰扇≈辛B(tài)度?！?/p>

“我確信，嚴格遵守中立……是目前唯一正確和安全的辦法?！?/p>

——摘編自[英]丘吉爾《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》探究點一英法綏靖政策[問題]材料中的“中立”對英國來說是不是“安全”的辦法？請說明理由。(培育史料實證、唯物史觀的核心素養(yǎng))

【答案】不是“安全”的辦法。原因：“中立”縱容了法西斯的侵略，加速了第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，英國在第二次世界大戰(zhàn)中最終也遭到了德國的侵略。高中歷史人教版必修中外歷史綱要(下)第17課-第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成-44課件【要點總結(jié)】英、法實行綏靖政策的原因和實質(zhì)

(1)原因。①英、法的經(jīng)濟地位和軍事地位因第一次世界大戰(zhàn)而受到極大削弱，導(dǎo)致其不愿同德、意、日法西斯進行針鋒相對的斗爭。②1929—1933年世界經(jīng)濟危機導(dǎo)致英、法社會動蕩，兩國不想引發(fā)戰(zhàn)爭。③因第一次世界大戰(zhàn)而興起的和平主義思潮占據(jù)主導(dǎo)地位。【要點總結(jié)】英、法實行綏靖政策的原因和實質(zhì)④法西斯巧妙利用西方國家與蘇聯(lián)的矛盾打出“反共產(chǎn)國際”的旗號，欺騙了英、法等國。⑤英、法資產(chǎn)階級企圖犧牲蘇聯(lián)和小國利益避戰(zhàn)自保。⑥英、法是凡爾賽—華盛頓體系的受益者，不愿破壞現(xiàn)狀。(2)實質(zhì)：為了保全自己，竭力避免與法西斯國家直接沖突，不惜犧牲一些局部的或小國的利益，滿足法西斯國家的侵略欲望，并盡可能地將禍水東引，把法西斯侵略矛頭引向蘇聯(lián)。綏靖政策的主要執(zhí)行者是英、法，美國的“中立”政策也是一種綏靖政策。④法西斯巧妙利用西方國家與蘇聯(lián)的矛盾打出“反共產(chǎn)國際”的旗號

探究點二國際反法西斯同盟的形成材料如果英國倒下去，軸心國家就會控制歐、亞、非和澳大利亞等各大洲以及各大洋——他們也就處于可以使用巨大海陸軍力量進攻本半球的地位。到那時候，整個美洲，我們所有的人就將生活在槍口的威脅下……我們必須成為民主國家的偉大兵工廠……我們已經(jīng)向英國人提供了巨大的物質(zhì)援助，將來還將提供更多的物質(zhì)支援。——摘編自[美]羅斯?！读_斯福選集》探究點二國際反法西斯同盟的形成[問題]材料反映出美國的政策發(fā)生了什么變化？結(jié)合所學知識，分析變化的原因。(培育史料實證、歷史解釋的核心素養(yǎng))

【答案】變化：向英國等反法西斯侵略的國家提供武器和物資。原因：法西斯侵略對全人類的安全和民主制度構(gòu)成嚴重的威脅，美國同法西斯國家的矛盾日益加深，美國修改“中立”法案，并參與世界反法西斯戰(zhàn)爭。高中歷史人教版必修中外歷史綱要(下)第17課-第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成-44課件【要點總結(jié)】全面認識世界反法西斯同盟的建立

(1)原因。①隨著戰(zhàn)爭的擴大，法西斯國家已經(jīng)成為全世界人民共同的敵人。這是世界反法西斯同盟建立的基礎(chǔ)。②嚴峻的形勢迫使反法西斯力量逐漸由分散走向聯(lián)合。蘇德戰(zhàn)爭和太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)，促進了世界反法西斯同盟的形成?！疽c總結(jié)】全面認識世界反法西斯同盟的建立(2)經(jīng)過。①美國改變“中立”態(tài)度，加強了對英、法等國的援助。②英、美加強了對蘇聯(lián)的援助，不同社會制度的國家為反法西斯開始聯(lián)合起來。③《聯(lián)合國家宣言》的發(fā)表。1942年初，為了抵抗共同的敵人法西斯，中、美、英、蘇等26個國家的代表齊聚華盛頓，共同簽署了《聯(lián)合國家宣言》。各國保證以全部的軍事和經(jīng)濟資源，團結(jié)一致，徹底打敗法西斯軸心國及其追隨者。至此，世界反法西斯同盟正式形成。(2)經(jīng)過。4．綜合歸納第二次世界大戰(zhàn)后期召開的四次重要國際會議及其影響，知道世界反法西斯同盟加強合作、取得第二次世界大戰(zhàn)勝利的過程，培育家國情懷的核心素養(yǎng)。1．運用比較歸納法，比較德、日兩國法西斯勢力上臺的不同特點，培育唯物史觀的核心素養(yǎng)。【解析】西班牙、中國和埃塞俄比亞都受到法西斯國家的侵略，且反法西斯侵略沒有形成合力，都處于十分被動的地位，戰(zhàn)爭形勢嚴峻，故C項正確。[問題]材料反映出美國的政策發(fā)生了什么變化？結(jié)合所學知識，分析變化的原因。蘇德戰(zhàn)爭和太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)，促進了世界反法西斯同盟的形成。A．二戰(zhàn)的罪魁是意大利法西斯【課標導(dǎo)航·明晰目標】B．西方大國在上述事件中起積極作用B．西方大國在上述事件中起積極作用A．英國 B．法國【解析】據(jù)所學知識可知，英國在此時期遭到了法西斯的攻擊，面臨著與蘇聯(lián)同樣的情況，丘吉爾的講話表明雙方有著共同的敵人，故C項正確。【歷史概念】綏靖政策意大利法西斯政權(quán)的建立________年5月8日，德國投降，9月2日，日本簽署無條件投降書，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束1935年，意大利入侵埃塞俄比亞6．雅爾塔體系是戰(zhàn)后帶根本性的兩極世界格局的基本框架，該體系建立的主要因素是()重難探究|素養(yǎng)初培同盟國家協(xié)同作戰(zhàn)，在以后近三年半的時間里，相繼打敗意大利、德國和日本。雅爾塔體系以建立和維護__________為主要目標，提倡不同社會制度國家之間的共處與合作1921年，岡村寧次、__________等日本軍人訂立密約，要求“消除派閥、刷新人事、改革軍制、建立總動員態(tài)勢”，是日本軍部法西斯運動的開始C．英蘇面臨著共同敵人【思維點撥】世界反法西斯同盟是政治、經(jīng)濟、軍事的同盟，同盟中具有不同社會制度和意識形態(tài)的國家，因此同盟內(nèi)也充滿著矛盾和沖突，但聯(lián)合始終占主導(dǎo)地位。(3)作用：壯大了反法西斯國家的力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志；反法西斯國家在軍事上相互配合，政治上相互協(xié)調(diào)，經(jīng)濟上相互支持，加速了世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。4．綜合歸納第二次世界大戰(zhàn)后期召開的四次重要國際會議及其影響課堂小結(jié)|史論提升課堂小結(jié)|史論提升知識導(dǎo)圖

知識導(dǎo)圖

史論要語1．1929年爆發(fā)的經(jīng)濟危機嚴重沖擊了德國和日本的經(jīng)濟，二者先后走上了法西斯道路，歐亞戰(zhàn)爭策源地形成。2．英、法等國的綏靖政策縱容了德、意、日的侵略，九一八事變拉開了第二次世界大戰(zhàn)的序幕。3．反法西斯國家結(jié)成了世界反法西斯同盟，團結(jié)一致，共同作戰(zhàn)，取得了世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。4．第二次世界大戰(zhàn)中后期召開的幾次重要國際會議形成了雅爾塔體系，為戰(zhàn)后國際格局奠定了基礎(chǔ)。

史論要語1．1929年爆發(fā)的經(jīng)濟危機嚴重沖擊了德國和日本的經(jīng)隨堂小練|素養(yǎng)達成隨堂小練|素養(yǎng)達成1．1936年，歐亞非發(fā)生了諸多重大歷史事件，如西班牙發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，中國西安事變和平解決，意大利吞并埃塞俄比亞。上述事件體現(xiàn)的共性是(

)A．歐亞法西斯國家開始聯(lián)合軍事行動B．西方大國在上述事件中起積極作用C．世界局部戰(zhàn)爭形勢已十分嚴峻D．蘇聯(lián)對歐亞非弱國給予經(jīng)濟援助【答案】C

1．1936年，歐亞非發(fā)生了諸多重大歷史事件，如西班牙發(fā)生內(nèi)【解析】西班牙、中國和埃塞俄比亞都受到法西斯國家的侵略，且反法西斯侵略沒有形成合力，都處于十分被動的地位，戰(zhàn)爭形勢嚴峻，故C項正確。高中歷史人教版必修中外歷史綱要(下)第17課-第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成-44課件評價：為了自身的利益與安全，不惜犧牲弱小國家的利益，體現(xiàn)了大國強權(quán)主義色彩；法西斯主義與亞歐戰(zhàn)爭策源地的形成1939年9月，德國以“________”突襲波蘭，英法被迫對德宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)至此，世界反法西斯同盟正式形成。3．“他們?nèi)映隽藘蓚€‘小孩’(指奧地利和捷克斯洛伐克)，再扔出另一個‘小孩’(指波蘭)給‘狼群’以求躲避災(zāi)難的政策還能有收益嗎？”文中的“狼群”是指()材料西班牙內(nèi)戰(zhàn)期間，丘吉爾說：“即使德國繼續(xù)支持叛軍一方，蘇聯(lián)以金錢供給政府一方，我們?nèi)匀灰扇≈辛B(tài)度?！舅季S點撥】“大國一致”原則吸取了國聯(lián)因大國間的矛盾無法解決而導(dǎo)致崩潰的教訓，該原則克服了英法專制國聯(lián)的局面，因為五大國具有更強的代表性，它比國聯(lián)的“全體一致”有明顯的有效性和實效性。________年5月8日，德國投降，9月2日，日本簽署無條件投降書，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束知識歸納|識記理解思考(簽字國政府)深信完全戰(zhàn)勝它們的敵國對于保衛(wèi)生命、自由、獨立和宗教自由并對于保全其本國和其他各國的人權(quán)和正義非常重要，同時，它們現(xiàn)在正對力圖征服世界的野蠻和殘暴的力量從事共同的斗爭。材料西班牙內(nèi)戰(zhàn)期間，丘吉爾說：“即使德國繼續(xù)支持叛軍一方，蘇聯(lián)以金錢供給政府一方，我們?nèi)匀灰扇≈辛B(tài)度。①隨著戰(zhàn)爭的擴大，法西斯國家已經(jīng)成為全世界人民共同的敵人。③因第一次世界大戰(zhàn)而興起的和平主義思潮占據(jù)主導(dǎo)地位。1919年__________成立“戰(zhàn)斗的意大利法西斯”，是世界上第一個法西斯主義政黨【答案】“強大鄰邦”指德國；審判戰(zhàn)犯，肅清法西斯主義和軍國主義⑥英、法是凡爾賽—華盛頓體系的受益者，不愿破壞現(xiàn)狀。原因：法西斯侵略對全人類的安全和民主制度構(gòu)成嚴重的威脅，美國同法西斯國家的矛盾日益加深，美國修改“中立”法案，并參與世界反法西斯戰(zhàn)爭。1941年6月，德國入侵蘇聯(lián)，__________成為抵抗納粹德國的主戰(zhàn)場③因第一次世界大戰(zhàn)而興起的和平主義思潮占據(jù)主導(dǎo)地位。3．反法西斯國家結(jié)成了世界反法西斯同盟，團結(jié)一致，共同作戰(zhàn)，取得了世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。D．丘吉爾變成了蘇聯(lián)利益的維護者2．丘吉爾在《二戰(zhàn)回憶錄》中說“第二次世界大戰(zhàn)的悲劇本來是很容易避免的，善良的軟弱強化了邪惡的刻毒?！边@句話揭示了(

)A．二戰(zhàn)的罪魁是意大利法西斯B．綏靖政策對二戰(zhàn)的爆發(fā)負有重大責任C．巴黎和會是二戰(zhàn)爆發(fā)的根源D．捷克斯洛伐克的軟弱助長了希特勒的野心【答案】B

【解析】材料“善良的軟弱強化了邪惡的刻毒”表明綏靖政策推動了二戰(zhàn)的爆發(fā)，故B項符合題意。評價：為了自身的利益與安全，不惜犧牲弱小國家的利益，體現(xiàn)了大3．“他們?nèi)映隽藘蓚€‘小孩’(指奧地利和捷克斯洛伐克)，再扔出另一個‘小孩’(指波蘭)給‘狼群’以求躲避災(zāi)難的政策還能有收益嗎？”文中的“狼群”是指(

)A．英國 B．法國C．德國 D．俄國【答案】C

【解析】據(jù)所學知識可知，德國在1938年吞并奧地利，1939年吞并捷克，1939年9月突襲波蘭并在一個月后占領(lǐng)波蘭，故選C項。3．“他們?nèi)映隽藘蓚€‘小孩’(指奧地利和捷克斯洛伐克)，再扔4.1941年6月22日，丘吉爾發(fā)表廣播演說：“俄國的災(zāi)難就是我們的災(zāi)難，我們要給俄國人民一切可能的援助。”這表明(

)A．英國早就想幫助蘇聯(lián)B．英國改變了對蘇聯(lián)的根本立場C．英蘇面臨著共同敵人D．丘吉爾變成了蘇聯(lián)利益的維護者【答案】C

【解析】據(jù)所學知識可知，英國在此時期遭到了法西斯的攻擊，面臨著與蘇聯(lián)同樣的情況，丘吉爾的講話表明雙方有著共同的敵人，故C項正確。4.1941年6月22日，丘吉爾發(fā)表廣播演說：“俄國的災(zāi)難5．“吾人必須注意檀香山與日本間之距離，可知此次攻擊，顯系數(shù)日或數(shù)星期前，即經(jīng)詳細計劃。”羅斯?？偨y(tǒng)所說的“此次攻擊”指(

)A．珍珠港事件 B．日本對美國宣戰(zhàn)C．蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā) D．日艦偷襲美國商船【答案】A

【解析】檀香山位于夏威夷群島，而珍珠港位于夏威夷群島的中心瓦胡島的南端，再根據(jù)“日本”“羅斯?？偨y(tǒng)”可知，“此次攻擊”指的是日本偷襲美國在珍珠港的海軍基地，故選A項。5．“吾人必須注意檀香山與日本間之距離，可知此次攻擊，顯系數(shù)6．雅爾塔體系是戰(zhàn)后帶根本性的兩極世界格局的基本框架，該體系建立的主要因素是(

)A．亞非拉民族解放運動的興起

B．二戰(zhàn)后世界力量對比發(fā)生變化C．法西斯勢力被清除

D．歐洲國家普遍衰弱【答案】B

高中歷史人教版必修中外歷史綱要(下)第17課-第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成-44課件【解析】據(jù)所學知識可知，二戰(zhàn)后西歐國家相對普遍衰落，美國實力增長，成為資本主義國家頭號強國，蘇聯(lián)成為唯一能與美國抗衡的國家，在這一形勢下，雅爾塔體系建立，由此可知，雅爾塔體系建立的主要因素是二戰(zhàn)后世界力量對比發(fā)生變化，故B項正確。高中歷史人教版必修中外歷史綱要(下)第17課-第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成-44課件第七單元兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變第17課第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成第七單元兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變第17課第課程標準學科素養(yǎng)通過了解兩次世界大戰(zhàn)，理解20世紀上半期國際秩序的變動。1．運用比較歸納法，比較德、日兩國法西斯勢力上臺的不同特點，培育唯物史觀的核心素養(yǎng)。2．綜合歸納綏靖政策的目的、實質(zhì)、手段及影響，并指出美國的“中立”政策的實質(zhì)就是綏靖縱容，培育史料實證的核心素養(yǎng)。3．結(jié)合史實，綜合歸納第二次世界大戰(zhàn)由全面爆發(fā)到最大規(guī)模的發(fā)展歷程，培育歷史解釋的核心素養(yǎng)。4．綜合歸納第二次世界大戰(zhàn)后期召開的四次重要國際會議及其影響，知道世界反法西斯同盟加強合作、取得第二次世界大戰(zhàn)勝利的過程，培育家國情懷的核心素養(yǎng)?！菊n標導(dǎo)航·明晰目標】課程標準學科素養(yǎng)通過了解兩次世界大戰(zhàn)，理解20世紀上半期國際【時空坐標·歷史脈絡(luò)】【時空坐標·歷史脈絡(luò)】知識歸納|識記理解知識歸納|識記理解法西斯主義與亞歐戰(zhàn)爭策源地的形成法西斯運動意大利法西斯政權(quán)的建立1919年__________成立“戰(zhàn)斗的意大利法西斯”，是世界上第一個法西斯主義政黨________年，墨索里尼建立了法西斯政權(quán)墨索里尼1922

法西斯主義與亞歐戰(zhàn)爭策源地的形成法西斯運動意大利法西斯政權(quán)的法西斯運動德國、日本的法西斯運動1920年，希特勒組建“民族社會主義德意志工人黨”，簡稱“________”，是德國法西斯運動的開始1921年，岡村寧次、__________等日本軍人訂立密約，要求“消除派閥、刷新人事、改革軍制、建立總動員態(tài)勢”，是日本軍部法西斯運動的開始法西斯主義的內(nèi)涵以________________為基本特征，反對自由主義和共產(chǎn)主義，主張對內(nèi)實行恐怖獨裁統(tǒng)治，對外侵略擴張，發(fā)動戰(zhàn)爭，爭霸世界納粹黨東條英機極端民族主義法西斯運動德國、日本的法西斯運動1920年，希特勒組建“民族亞歐戰(zhàn)爭策源地的形成亞洲戰(zhàn)爭策源地的形成1931年，日本軍隊發(fā)動________________，侵占中國東北1936年，日本建立軍事法西斯專政，以擴大對外侵略為基本國策歐洲戰(zhàn)爭策源地的形成1933年，納粹黨攫取德國政權(quán)，建立____________________，積極擴軍備戰(zhàn)1935年，意大利入侵埃塞俄比亞1936年，意大利和德國結(jié)成________九一八事變法西斯獨裁

統(tǒng)治

軸心國亞歐戰(zhàn)爭策源地的形成亞洲戰(zhàn)爭策源地的形成1931年，日本軍隊奧地利綏靖政策慕尼黑協(xié)定奧地利綏靖政策慕尼黑協(xié)定【歷史概念】綏靖政策

(1)概念含義：綏靖政策是英法兩國為維護自身利益而采取的一種姑息縱容的政策，它們打算禍水東引，把矛頭指向蘇聯(lián)，這使得德國法西斯的侵略公然受到鼓勵，助長了希特勒發(fā)動戰(zhàn)爭的野心，削弱了反法西斯力量，加速了第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。(2)知識要素：姑息縱容、加速二戰(zhàn)。【歷史概念】綏靖政策

思考我們對一個在強大鄰邦壓境下的小國無論抱有多大同情，但總不能僅僅為了它而不顧一切地使整個不列顛帝國卷入一場戰(zhàn)爭。如果我們不得不進行戰(zhàn)斗的話，那也必須為了比這更為重要的問題?！猍英]張伯倫

材料中“強大鄰邦”和“小國”分別指的是哪國？你怎樣評價張伯倫的言論？[提示]根據(jù)材料信息可知指的是二戰(zhàn)前英國的綏靖政策，據(jù)此分析回答。思考我們對一個在強大鄰邦壓境下的小國無論抱有多大同情，但【答案】“強大鄰邦”指德國；“小國”指捷克斯洛伐克。評價：為了自身的利益與安全，不惜犧牲弱小國家的利益，體現(xiàn)了大國強權(quán)主義色彩；滿足了德國法西斯的要求，助長了其侵略氣焰，加速了二戰(zhàn)的爆發(fā)；沒有使英國避免戰(zhàn)爭，英國最終自食其果，遭到德國法西斯的侵略?！敬鸢浮俊皬姶筻彴睢敝傅聡弧靶敝附菘怂孤宸タ?。第二次世界大戰(zhàn)概況經(jīng)歷從局部戰(zhàn)爭逐漸發(fā)展到全球戰(zhàn)爭的過程表現(xiàn)亞洲戰(zhàn)場序幕1931年，日本制造____________，發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭，揭開了第二次世界大戰(zhàn)的序幕歐洲戰(zhàn)場爆發(fā)的標志________年7月7日，日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭，成為第二次世界大戰(zhàn)在亞洲爆發(fā)的標志九一八事變1937

第二次世界大戰(zhàn)概況經(jīng)歷從局部戰(zhàn)爭逐漸發(fā)展到全球戰(zhàn)爭的過程表現(xiàn)表現(xiàn)歐洲戰(zhàn)場東方主戰(zhàn)場中華民族結(jié)成__________________，團結(jié)抗日，開辟了對日本法西斯持久作戰(zhàn)的東方主戰(zhàn)場爆發(fā)的標志1939年9月，德國以“________”突襲波蘭，英法被迫對德宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)概況德國東突西進，迅速占領(lǐng)歐洲大部分地區(qū)，法國敗降，英國堅持抵抗。1941年6月，德國入侵蘇聯(lián)，__________成為抵抗納粹德國的主戰(zhàn)場抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線閃擊戰(zhàn)蘇聯(lián)戰(zhàn)場表現(xiàn)歐洲東方中華民族結(jié)成_______________表現(xiàn)太平洋戰(zhàn)場1941年12月，日本挑起________________，美國對日宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)發(fā)展到全球階段世界反法西斯同盟1942年1月，以美、蘇、英、中為首的26個國家簽署《________________》，建立世界反法西斯同盟結(jié)果同盟國家協(xié)同作戰(zhàn)，在以后近三年半的時間里，相繼打敗意大利、德國和日本。________年5月8日，德國投降，9月2日，日本簽署無條件投降書，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束太平洋戰(zhàn)爭聯(lián)合國家宣言1945

表現(xiàn)太平洋1941年12月，日本挑起__________【思維點撥】世界反法西斯同盟是政治、經(jīng)濟、軍事的同盟，同盟中具有不同社會制度和意識形態(tài)的國家，因此同盟內(nèi)也充滿著矛盾和沖突，但聯(lián)合始終占主導(dǎo)地位。世界反法西斯同盟的建立，團結(jié)了可能團結(jié)的力量，最大限度地孤立了法西斯侵略勢力，對于最后戰(zhàn)勝法西斯國家起了決定性作用?！舅季S點撥】世界反法西斯同盟是政治、經(jīng)濟、軍事的同盟，同盟

思考(簽字國政府)深信完全戰(zhàn)勝它們的敵國對于保衛(wèi)生命、自由、獨立和宗教自由并對于保全其本國和其他各國的人權(quán)和正義非常重要，同時，它們現(xiàn)在正對力圖征服世界的野蠻和殘暴的力量從事共同的斗爭?！堵?lián)合國家宣言》

從材料來看，簽字國政府共同表達的要求是什么？這一宣言的發(fā)表標志著什么？[提示]結(jié)合內(nèi)容和《聯(lián)合國家宣言》這一關(guān)鍵信息分析。思考(簽字國政府)深信完全戰(zhàn)勝它們的敵國對于保衛(wèi)生命、自【答案】要求：保衛(wèi)生命、自由、獨立和宗教自由，反對法西斯野蠻和殘暴的侵略。標志：世界反法西斯同盟建立?！敬鸢浮恳螅罕Ｐl(wèi)生命、自由、獨立和宗教自由，反對法西斯野蠻1．雅爾塔體系戰(zhàn)后國際秩序的建立含義第二次世界大戰(zhàn)中后期，反法西斯同盟國的首腦相繼在開羅、德黑蘭、雅爾塔和波茨坦等地召開會議，締結(jié)了一系列條約和協(xié)定，建立了戰(zhàn)后國際秩序，史稱“________________”內(nèi)容重新確定歐亞國家的版圖，德國由美、蘇、英、法分區(qū)占領(lǐng)，日本由________單獨占領(lǐng)________領(lǐng)土限制在四個島嶼及若干小島，退出第一次世界大戰(zhàn)以來在太平洋區(qū)域所占的一切島嶼以及日本竊取于中國的領(lǐng)土，如東北地區(qū)、臺灣及其附屬島嶼、澎湖群島等歸還中國雅爾塔體系美國日本1．雅爾塔體系戰(zhàn)后國際秩序的建立含義第二次世界大戰(zhàn)中后期，反內(nèi)容承認________最終獨立審判戰(zhàn)犯，肅清法西斯主義和軍國主義對德、日、意的殖民地及國聯(lián)的委任統(tǒng)治地實行托管，原則上承認被壓迫民族的獨立權(quán)利美、蘇、英劃分勢力范圍成立________評價雅爾塔體系以建立和維護__________為主要目標，提倡不同社會制度國家之間的共處與合作它也是大國相互妥協(xié)的產(chǎn)物，帶有明顯的__________色彩，嚴重損害了一些國家的利益朝鮮聯(lián)合國世界和平強權(quán)政治內(nèi)容承認________最終獨立審判戰(zhàn)犯，肅清法西斯主義和歐洲核武器兩極格局歐洲核武器兩極格局2．聯(lián)合國1945

國際合作大國一致2．聯(lián)合國1945國際合作大國一致【思維點撥】

“大國一致”原則吸取了國聯(lián)因大國間的矛盾無法解決而導(dǎo)致崩潰的教訓，該原則克服了英法專制國聯(lián)的局面，因為五大國具有更強的代表性，它比國聯(lián)的“全體一致”有明顯的有效性和實效性?！按髧恢隆痹瓌t有利于保障聯(lián)合國的權(quán)威性，有利于解決一些國際爭端與地區(qū)沖突，但也因為不利于中小國家的利益而多受批評?！舅季S點撥】“大國一致”原則吸取了國聯(lián)因大國間的矛盾無法解重難探究|素養(yǎng)初培重難探究|素養(yǎng)初培

探究點一英法綏靖政策材料西班牙內(nèi)戰(zhàn)期間，丘吉爾說：“即使德國繼續(xù)支持叛軍一方，蘇聯(lián)以金錢供給政府一方，我們?nèi)匀灰扇≈辛B(tài)度?！?/p>

“我確信，嚴格遵守中立……是目前唯一正確和安全的辦法?！?/p>

——摘編自[英]丘吉爾《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》探究點一英法綏靖政策[問題]材料中的“中立”對英國來說是不是“安全”的辦法？請說明理由。(培育史料實證、唯物史觀的核心素養(yǎng))

【答案】不是“安全”的辦法。原因：“中立”縱容了法西斯的侵略，加速了第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，英國在第二次世界大戰(zhàn)中最終也遭到了德國的侵略。高中歷史人教版必修中外歷史綱要(下)第17課-第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成-44課件【要點總結(jié)】英、法實行綏靖政策的原因和實質(zhì)

(1)原因。①英、法的經(jīng)濟地位和軍事地位因第一次世界大戰(zhàn)而受到極大削弱，導(dǎo)致其不愿同德、意、日法西斯進行針鋒相對的斗爭。②1929—1933年世界經(jīng)濟危機導(dǎo)致英、法社會動蕩，兩國不想引發(fā)戰(zhàn)爭。③因第一次世界大戰(zhàn)而興起的和平主義思潮占據(jù)主導(dǎo)地位。【要點總結(jié)】英、法實行綏靖政策的原因和實質(zhì)④法西斯巧妙利用西方國家與蘇聯(lián)的矛盾打出“反共產(chǎn)國際”的旗號，欺騙了英、法等國。⑤英、法資產(chǎn)階級企圖犧牲蘇聯(lián)和小國利益避戰(zhàn)自保。⑥英、法是凡爾賽—華盛頓體系的受益者，不愿破壞現(xiàn)狀。(2)實質(zhì)：為了保全自己，竭力避免與法西斯國家直接沖突，不惜犧牲一些局部的或小國的利益，滿足法西斯國家的侵略欲望，并盡可能地將禍水東引，把法西斯侵略矛頭引向蘇聯(lián)。綏靖政策的主要執(zhí)行者是英、法，美國的“中立”政策也是一種綏靖政策。④法西斯巧妙利用西方國家與蘇聯(lián)的矛盾打出“反共產(chǎn)國際”的旗號

探究點二國際反法西斯同盟的形成材料如果英國倒下去，軸心國家就會控制歐、亞、非和澳大利亞等各大洲以及各大洋——他們也就處于可以使用巨大海陸軍力量進攻本半球的地位。到那時候，整個美洲，我們所有的人就將生活在槍口的威脅下……我們必須成為民主國家的偉大兵工廠……我們已經(jīng)向英國人提供了巨大的物質(zhì)援助，將來還將提供更多的物質(zhì)支援?！幾訹美]羅斯?！读_斯福選集》探究點二國際反法西斯同盟的形成[問題]材料反映出美國的政策發(fā)生了什么變化？結(jié)合所學知識，分析變化的原因。(培育史料實證、歷史解釋的核心素養(yǎng))

【答案】變化：向英國等反法西斯侵略的國家提供武器和物資。原因：法西斯侵略對全人類的安全和民主制度構(gòu)成嚴重的威脅，美國同法西斯國家的矛盾日益加深，美國修改“中立”法案，并參與世界反法西斯戰(zhàn)爭。高中歷史人教版必修中外歷史綱要(下)第17課-第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成-44課件【要點總結(jié)】全面認識世界反法西斯同盟的建立

(1)原因。①隨著戰(zhàn)爭的擴大，法西斯國家已經(jīng)成為全世界人民共同的敵人。這是世界反法西斯同盟建立的基礎(chǔ)。②嚴峻的形勢迫使反法西斯力量逐漸由分散走向聯(lián)合。蘇德戰(zhàn)爭和太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)，促進了世界反法西斯同盟的形成?！疽c總結(jié)】全面認識世界反法西斯同盟的建立(2)經(jīng)過。①美國改變“中立”態(tài)度，加強了對英、法等國的援助。②英、美加強了對蘇聯(lián)的援助，不同社會制度的國家為反法西斯開始聯(lián)合起來。③《聯(lián)合國家宣言》的發(fā)表。1942年初，為了抵抗共同的敵人法西斯，中、美、英、蘇等26個國家的代表齊聚華盛頓，共同簽署了《聯(lián)合國家宣言》。各國保證以全部的軍事和經(jīng)濟資源，團結(jié)一致，徹底打敗法西斯軸心國及其追隨者。至此，世界反法西斯同盟正式形成。(2)經(jīng)過。4．綜合歸納第二次世界大戰(zhàn)后期召開的四次重要國際會議及其影響，知道世界反法西斯同盟加強合作、取得第二次世界大戰(zhàn)勝利的過程，培育家國情懷的核心素養(yǎng)。1．運用比較歸納法，比較德、日兩國法西斯勢力上臺的不同特點，培育唯物史觀的核心素養(yǎng)?！窘馕觥课靼嘌?、中國和埃塞俄比亞都受到法西斯國家的侵略，且反法西斯侵略沒有形成合力，都處于十分被動的地位，戰(zhàn)爭形勢嚴峻，故C項正確。[問題]材料反映出美國的政策發(fā)生了什么變化？結(jié)合所學知識，分析變化的原因。蘇德戰(zhàn)爭和太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)，促進了世界反法西斯同盟的形成。A．二戰(zhàn)的罪魁是意大利法西斯【課標導(dǎo)航·明晰目標】B．西方大國在上述事件中起積極作用B．西方大國在上述事件中起積極作用A．英國 B．法國【解析】據(jù)所學知識可知，英國在此時期遭到了法西斯的攻擊，面臨著與蘇聯(lián)同樣的情況，丘吉爾的講話表明雙方有著共同的敵人，故C項正確?！練v史概念】綏靖政策意大利法西斯政權(quán)的建立________年5月8日，德國投降，9月2日，日本簽署無條件投降書，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束1935年，意大利入侵埃塞俄比亞6．雅爾塔體系是戰(zhàn)后帶根本性的兩極世界格局的基本框架，該體系建立的主要因素是()重難探究|素養(yǎng)初培同盟國家協(xié)同作戰(zhàn)，在以后近三年半的時間里，相繼打敗意大利、德國和日本。雅爾塔體系以建立和維護__________為主要目標，提倡不同社會制度國家之間的共處與合作1921年，岡村寧次、__________等日本軍人訂立密約，要求“消除派閥、刷新人事、改革軍制、建立總動員態(tài)勢”，是日本軍部法西斯運動的開始C．英蘇面臨著共同敵人【思維點撥】世界反法西斯同盟是政治、經(jīng)濟、軍事的同盟，同盟中具有不同社會制度和意識形態(tài)的國家，因此同盟內(nèi)也充滿著矛盾和沖突，但聯(lián)合始終占主導(dǎo)地位。(3)作用：壯大了反法西斯國家的力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志；反法西斯國家在軍事上相互配合，政治上相互協(xié)調(diào)，經(jīng)濟上相互支持，加速了世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。4．綜合歸納第二次世界大戰(zhàn)后期召開的四次重要國際會議及其影響課堂小結(jié)|史論提升課堂小結(jié)|史論提升知識導(dǎo)圖

知識導(dǎo)圖

史論要語1．1929年爆發(fā)的經(jīng)濟危機嚴重沖擊了德國和日本的經(jīng)濟，二者先后走上了法西斯道路，歐亞戰(zhàn)爭策源地形成。2．英、法等國的綏靖政策縱容了德、意、日的侵略，九一八事變拉開了第二次世界大戰(zhàn)的序幕。3．反法西斯國家結(jié)成了世界反法西斯同盟，團結(jié)一致，共同作戰(zhàn)，取得了世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。4．第二次世界大戰(zhàn)中后期召開的幾次重要國際會議形成了雅爾塔體系，為戰(zhàn)后國際格局奠定了基礎(chǔ)。

史論要語1．1929年爆發(fā)的經(jīng)濟危機嚴重沖擊了德國和日本的經(jīng)隨堂小練|素養(yǎng)達成隨堂小練|素養(yǎng)達成1．1936年，歐亞非發(fā)生了諸多重大歷史事件，如西班牙發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，中國西安事變和平解決，意大利吞并埃塞俄比亞。上述事件體現(xiàn)的共性是(

)A．歐亞法西斯國家開始聯(lián)合軍事行動B．西方大國在上述事件中起積極作用C．世界局部戰(zhàn)爭形勢已十分嚴峻D．蘇聯(lián)對歐亞非弱國給予經(jīng)濟援助【答案】C

1．1936年，歐亞非發(fā)生了諸多重大歷史事件，如西班牙發(fā)生內(nèi)【解析】西班牙、中國和埃塞俄比亞都受到法西斯國家的侵略，且反法西斯侵略沒有形成合力，都處于十分被動的地位，戰(zhàn)爭形勢嚴峻，故C項正確。高中歷史人教版必修中外歷史綱要(下)第17課-第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序的形成-44課件評價：為了自身的利益與安全，不惜犧牲弱小國家的利益，體現(xiàn)了大國強權(quán)主義色彩；法西斯主義與亞歐戰(zhàn)爭策源地的形成1939年9月，德國以“________”突襲波蘭，英法被迫對德宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)至此，世界反法西斯同盟正式形成。3．“他們?nèi)映隽藘蓚€‘小孩’(指奧地利和捷克斯洛伐克)，再扔出另一個‘小孩’(指波蘭)給‘狼群’以求躲避災(zāi)難的政策還能有收益嗎？”文中的“狼群”是指()材料西班牙內(nèi)戰(zhàn)期間，丘吉爾說：“即使德國繼續(xù)支持叛軍一方，蘇聯(lián)以金錢供給政府一方，我們?nèi)匀灰扇≈辛B(tài)度?！舅季S點撥】“大國一致”原則吸取了國聯(lián)因大國間的矛盾無法解決而導(dǎo)致崩潰的教訓，該原則克服了英法專制國聯(lián)的局面，因為五大國具有更強的代表性，它比國聯(lián)的“全體一致”有明顯的有效性和實效性。________年5月8日，德國投降，9月2日，日本簽署無條件投降書，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束知識歸納|識記理解