2022年中專職業(yè)規(guī)劃3篇

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無情的時光老人像一陣寒風，走得無聲又匆匆，如何才能提升自己，職業(yè)開展順利呢？趁現(xiàn)在好好地寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的職業(yè)規(guī)劃呢？以下是我收集整理的中專職業(yè)規(guī)劃3篇，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中專職業(yè)規(guī)劃篇1

一、自我評價

我是一個辦事認真負責，既能堅持原那么，又有一定靈活性。性格活潑開朗，為人坦率直爽，樂于助人，溝通方面有些欠缺。在工作上、學習上都能夠團結同事同學。我有較強的上進心和學習能力，心理素質(zhì)良好，具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力，有較強的團隊合作精神和效勞精神，能適應不同的工作和生活環(huán)境。喜歡面對挑戰(zhàn)，善于總結自我，不斷創(chuàng)新。

我是一個不是很善于交際的人，經(jīng)過不斷的學習與磨練，現(xiàn)在的我在性格上有了很大的改變，會與同學交往，結識更多的新朋友。在人際關系上也有了很大的進步。在平時生活中興趣愛好廣泛。作為學前教育專業(yè)的我，有著一顆對學前教育的喜愛，總之，經(jīng)過近四年半的幼師，我在學習，工作和思想上都取得了較大的進展。喜歡和比自己強的人交往，但和一般的人也相處的非常好。對自己的性格是這樣定義的：樂觀、活潑開朗。我認為心態(tài)決定一切，做一切的事情都需要一個好的心態(tài)，贊同古人說的：好知者不如樂知者，喜歡辯證的分析事情。當面對一個突發(fā)事件時，首先想到的不是為什么會發(fā)生這樣的事情，而是用什么方法解決這件事。

二、目標確立

雖然我對自己的將來還不確定，但是我感覺每個階段的前進都要有一定的目標，有了目標就有了方向，才能更好的開展自我。只要自己盡心盡力了，能力都到了發(fā)揮，每個階段有了切實的提升，即使目標沒有實現(xiàn)，我也不會感覺失敗，至少目標引導我如何走好人生的每一步。目標確實立對于人生來說有著至關重要的作用，因此，我根據(jù)自身的不同階段把目標確立如下：

1．短期目標：千里之行，始于足下。我感覺現(xiàn)在首要的是認真學好各門學科，扎實專業(yè)知識，嚴格完成每科考試，并不斷鍛煉自己。同時，積極參加學校組織的各項活動，豐富自己的學習和生活。

2．中期目標：在余下的大學生活里，積極參加各項社會實踐活動，為畢業(yè)后走入社會打下扎實的根底。

3．長期目標：盡自己最大的努力獲取更高的學歷。通過實踐學習，不斷完善自我，在社會的大舞臺充分展示自我。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。

4．人生目標：我的人生目標就是充分實現(xiàn)自身的人生價值，那就是個人事務，職業(yè)生涯，家庭生活協(xié)調(diào)開展。

中專職業(yè)規(guī)劃篇2

教育部曾指出：“堅持以人為本，關注學生職業(yè)生涯持續(xù)開展的實際需要，培養(yǎng)他們具有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化知識和熟練的職業(yè)技能，培養(yǎng)德智體美全面開展，成為中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人。作為一位教師，在多年的教學過程中發(fā)現(xiàn)在中職生的就業(yè)問題上，存在著種種矛盾：比方有的企業(yè)找不到適宜的人才，有的學生找不到理想的工作，歸根結底是職業(yè)教育規(guī)劃的問題。因此，中等職業(yè)學校里開展職業(yè)規(guī)劃教育是中職生端正學習態(tài)度，激發(fā)學習動機，樹立正確的職業(yè)理想，實現(xiàn)人生價值的關鍵。

一、椒江職業(yè)中專學生職業(yè)規(guī)劃存在的問題

雖然我校很早以前就開展了職業(yè)規(guī)劃教育，并取得了一定的教學效果，但仍然存在以下幾個問題：

〔一〕職業(yè)規(guī)劃教育起步晚，普遍不受到重視

我國中等職業(yè)學校開展職業(yè)教育起步比擬晚，只有十多年的歷史，其中有許多不完善的地方，而椒江職業(yè)中專在這方面的資源就顯得更為匱乏了。其次，學校只管培養(yǎng)學生的專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，對職業(yè)規(guī)劃教育涉及很少，忽略了職業(yè)規(guī)劃教育對學生的指導作用。最后，學生對職業(yè)規(guī)劃也不重視，不清楚本專業(yè)的優(yōu)勢，認為找工作憑的是學識、關系、能力等。

〔二〕職業(yè)規(guī)劃課程體系沒有建立起來

椒江職業(yè)中專對職業(yè)規(guī)劃教育的認識還是很不到位的，很少開設系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃設計課程。平時根本上是針對畢業(yè)生開展的突擊式的就業(yè)指導，其內(nèi)容大多只是如何搜集企業(yè)資料，參加招聘會，辦理相關的手續(xù)等。而使用的教材也都是陳舊的，缺乏實踐指導意義的課本。特別是在課程設置上存在問題，僅僅對畢業(yè)班的學生開展幾次就業(yè)技巧培訓，無視了學生根據(jù)本專業(yè)需要構建自身知識結構的過程。

〔三〕職業(yè)規(guī)劃教育師資力量缺乏

我國職業(yè)教育沒有得到足夠的重視，因此造成中等職業(yè)師資力量整體水平較低。我校也不例外，沒有固定的職業(yè)規(guī)劃教育的教學隊伍，甚至沒有專門的職業(yè)指導教師，一般都是由思想政治老師和班主任來兼任。即便是兼職職業(yè)規(guī)劃指導的老師也大多未接受過專門的業(yè)務訓練，不能給與學生充分全面的指導。導致很多學生接受不到本專業(yè)量身定制的咨詢和指導，不能從客觀實際出發(fā)為自己進行職業(yè)定位。最后，學校在職業(yè)生涯規(guī)劃指導的人員配置、設施建設等方面投入自己較少，缺乏必要的物質(zhì)保障；在實踐基地建設和學生實習環(huán)節(jié)投入資金缺乏，都導致職業(yè)規(guī)劃指導活動無法順利推進。

〔四〕職業(yè)規(guī)劃教育的教學方式僵化單一

傳統(tǒng)的課堂教育方式同樣延伸到職業(yè)規(guī)劃教育當中，除了課堂上進行職業(yè)規(guī)劃知識的傳授以外，很少在其他方面做創(chuàng)新。在接軌社會職業(yè)需求方面，就業(yè)實習部門止步于收集和發(fā)布一些職業(yè)信息。在校園職業(yè)氣氛創(chuàng)設方面，只是開幾次報告會、座談會，甚至只開幾次主題班會來完成整個階段性的'職業(yè)規(guī)劃教育?？上攵@些措施無法滿足學生的職業(yè)規(guī)劃開展的迫切需要。

二、椒江職業(yè)中專學生職業(yè)規(guī)劃教育的對策

正是由于職業(yè)規(guī)劃教育對學生的人生開展起到如此重要的作用。因此我校為了進一步加強和改良職業(yè)規(guī)劃教育，特提出以下幾點對策：

〔一〕從上到下重視起中職生職業(yè)規(guī)劃教育

正確認識職業(yè)規(guī)劃教育的重要性，理解其內(nèi)涵，樹立起科學的職業(yè)規(guī)劃教育理念。首先，明確職業(yè)規(guī)劃教育在學校工作中的地位，發(fā)揮出職業(yè)規(guī)劃指導教師對學生職業(yè)開展中的重要作用。比方培訓職業(yè)規(guī)劃指導教師，購置資料書籍等。其次，讓學生明白職業(yè)規(guī)劃指導的重要性，比方定期召開職業(yè)規(guī)劃講座，開展職業(yè)規(guī)劃知識競賽，通過宣傳櫥窗宣傳職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)涵、意義、作用等。通過雙管齊下，引導學生樹立起對自我負責，理想結合實際，定位與自己相匹配的職業(yè)，終身學習終身探索的觀念。

〔二〕建立系統(tǒng)化的職業(yè)規(guī)劃教育課程體系

職業(yè)規(guī)劃教育的課程體系不但包括理論課程，更應該包括實踐課程，模擬課程，素質(zhì)課程等。教育的對象也不能局限于高三學生，應該從高一開始，從低年級到畢業(yè)班，分階段得對學生開展具有針對性的職業(yè)規(guī)劃教育。在職業(yè)規(guī)劃教育的過程中，采用多種靈活的方式，除了教給學生理論知識以外，還要教給學生科學的規(guī)劃方法。俗話說得好：“予人以魚不如授人以漁〞，只有掌握了科學的職業(yè)規(guī)劃方法，才能激發(fā)學生的主觀能動性，讓職業(yè)規(guī)劃教育滲透于學生的整個高中階段，充分發(fā)揮出職業(yè)規(guī)劃教育的作用。

〔三〕加強職業(yè)規(guī)劃指導教師的師資力量建設

只有高水平的教師才能帶出高素質(zhì)的學生，因此學校要加強職業(yè)規(guī)劃指導教師的培養(yǎng)和培訓，最好能建立一支素質(zhì)優(yōu)秀，業(yè)務熟練的師資隊伍。在教師的選拔上，職業(yè)規(guī)劃指導教師既要熟悉學生的心理狀態(tài)，又要了解職業(yè)需求市場的走向，這樣才能有的放矢，給與學生真正有用的職業(yè)規(guī)劃指導建議。同時學校要加大職業(yè)規(guī)劃教育的團隊建設，變“單打獨斗〞為“群策群力〞，加大經(jīng)費投入，對職業(yè)規(guī)劃指導教師、輔導員等進行多種方式的培訓，切實提高他們在職業(yè)規(guī)劃教育方面的教學水平和能力。

〔四〕實施多種多樣的職業(yè)規(guī)劃教育教學方式

傳統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃課程教育已經(jīng)不能適應社會日益開展的需要，我們需要對職業(yè)規(guī)劃教育的方式進行創(chuàng)新。比方可以開展一系統(tǒng)的講座、校園文化建設、技能訓練、實習實訓、心理健康教育等。各種各樣的職業(yè)規(guī)劃教育方式有利于培養(yǎng)學生的興趣，讓學生成為學習的主人，同時在學習的過程中增進對自己的了解〔興趣、愛好和特長等〕，以便比照自己的長處和短處，為將來的職業(yè)規(guī)劃開展奠定目標和理想。最后，學校還應該給學生提供創(chuàng)造設計、實施職業(yè)生涯的平臺，檢驗職業(yè)生涯規(guī)劃教育的效果。比方各種各樣的創(chuàng)業(yè)實踐基地，實習合作工廠等。

中專職業(yè)規(guī)劃篇3

人生就像一段跑道，如果你不時時刻刻向前沖刺，那么你就會永遠落后于人；如果你不堅持跑下去，而半途而廢，那么領獎臺上的勝利者永遠都不會是你。

回首間，三年的中專生活快要結束了，不得不成認初中是在茫茫然中過去的，上中專以后，自己成長了很多，也變得成熟了，也能發(fā)現(xiàn)到自己的缺點和缺乏。但心中總是有一個念頭，我喜歡什么？我能做什么？我適合干什么？曾經(jīng)不只一次問過自己這些問題。但一直得不出結論，常感到彷徨，困惑，迷惘。感覺自己就像一只無頭的蒼蠅，沒有目的，沒有方向的飛來飛去。

現(xiàn)如今接觸到職業(yè)教育，我才明白什么是適合我的。盡管現(xiàn)在還有很多想法，但總算知道下一步該怎么做,做什么,并為下一步的目標去努力。我該怎么才能生活的更好？唯有讀書——因為知識改變命運，細節(jié)決定成敗。只要想法是對的，就不怕前方坎坷；只要路是對的，就不怕路途遙遠；只要目標是對的，就不怕風雨兼程的艱辛。雖然夢想遙不可及，但只要努力就一定會觸手可及。

每個人都有自己的夢想，今天你不為自己的夢想去努力，明天那么會為他人的夢想去打工。當然，我也不例外，考入西北農(nóng)林科技大學是我最大的夢想。因為西北農(nóng)林科技大學是教育部直屬、國家“985工程〞和“211工程〞重點建設高校?，F(xiàn)在，我所學的專業(yè)是機電，機電與我們的生活息息相關，在我們的生活中占有重大的領域，機電一體化技術專業(yè)應用非常廣泛。畢業(yè)后主要可從事數(shù)控設備的維護、調(diào)試、操作、制造、安裝和營銷等技術與管理工作，就業(yè)崗位多。本專業(yè)主要培養(yǎng)機械、電子、液(氣)壓一體化技術型人才。主要掌握機電一體化設備的操作、維護、調(diào)試和維修，掌握應用機電一體化設備加工的工藝設計和加工工藝的根本方法和根本技能的工程技術人才。還包括電、車、鉗三種工人的職業(yè)。

因此，我開始反思自己過去的點點滴滴，懊悔之感油然而生。“懶惰，貪玩，倦怠。〞它們?nèi)?/p>

一群貪玩的孩子伴隨在我的身邊，成為我浪費時間的代名詞。這樣的我是多么無用，多么的懦弱，曾經(jīng)看到過這樣一句話：“你今天站在哪里不重要，但是下一步將邁向何方才是關鍵的一步。〞看到后我恍然醒悟，倘假設現(xiàn)在我不加以改正，“懶惰，貪玩，倦怠〞很有可能讓我碌碌無為。所以，我決定靠自己的能力，做到堅強而不軟弱，積極而不懶惰，刻苦而不抱怨，迎難而上，滿懷信心，永不放棄。

有了目標才有了前進的動力，所以我制訂了如下方案：

短期方案：

①每天堅持六點起床，鍛煉身體。

②堅持每天背誦1-2個的英語。

③堅持每天看機電專業(yè)類的書籍。

④做到在校期間課前預習，課下復習。

⑤做到不恥下問，和同學討論所學習的知識，共同進步。

⑥合理安排時間，爭取考入理想的學校。

長期方案：

①提高學歷層次，從職高生走向本科生。

②熟練機電方面的專業(yè)知識，提高專業(yè)技能。

③做好職業(yè)生涯的根底工作，加強溝通，虛心求教。

④在工作崗位上，踏踏實實的奉獻自己的力量。

⑤先做一名技術員，然后通過自己的努力做一名技師。

三百六十行，行行出狀元，中職生也有人才，我們并不比別人差，并不比別人少什么，少得只是那種勤奮，那種態(tài)度，只要我們相信自己，只要我們給自己肯定，給自己譜寫出一份方案，那么，我相信是金子總會發(fā)光的，自己的未來，自己選