教師招聘考試題庫《幼兒園教育理論綜合》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)(二)36

教師招聘考試題庫《幼兒園教育理論綜合》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)1、判斷題 幼兒園的環(huán)境就是指幼兒園的校舍布置、幼兒生活的社區(qū)環(huán)境及家庭空間設(shè)計(jì)。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：幼兒園的環(huán)境按其性質(zhì)可分為物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩大類。這里指的是物質(zhì)環(huán)境的一部分。2、單選題 活動(dòng)性原則要求學(xué)前教育以活動(dòng)為主，并以活動(dòng)貫穿整個(gè)教育過程，這里的活動(dòng)主要指 。A:教師設(shè)計(jì)和指導(dǎo)的活動(dòng)B:兒童主動(dòng)參與的活動(dòng)C:兒童的自選活動(dòng)D:家長參與的活動(dòng)參考答案:B本題解釋:【答案】B。3、簡答題 兒童心理發(fā)展敏感期的形成與哪些因素有關(guān)?參考答案:【參考答案】幼兒心理發(fā)展敏感期的形成與生理發(fā)展的加速期和心理發(fā)展本身的狀態(tài)有關(guān)；同時(shí)，也與心理的整體發(fā)展有關(guān)。4、單選題 教師開展了“我會(huì)交朋友”的主題活動(dòng)，將社會(huì)、科學(xué)、健康、語言等領(lǐng)域有機(jī)聯(lián)系在一起。這反映了主題活動(dòng)的 點(diǎn)。A:整合各種教育資源B:知識(shí)的橫向聯(lián)系C:富于彈性和計(jì)劃D:游戲化學(xué)習(xí)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：知識(shí)的橫向聯(lián)系特點(diǎn)是指主題活動(dòng)打破學(xué)科領(lǐng)域之間的界限，將各個(gè)方面的學(xué)習(xí)有機(jī)地聯(lián)系起來，這樣兒童所獲得的經(jīng)驗(yàn)是完整的。故本題中教師開展的主題活動(dòng)，將社會(huì)、科學(xué)、健康、語言等領(lǐng)域有機(jī)聯(lián)系在一起體現(xiàn)了知識(shí)的橫向聯(lián)系特點(diǎn)。5、填空題情境性言語和連貫性言語的主要區(qū)別在于是否。參考答案:使聽者能直接理解說話者的思想內(nèi)容。本題解釋:解析：情境性言語常用于對話時(shí)，在結(jié)合具體情境時(shí)，才能使聽者理解說話人所要表達(dá)的思想內(nèi)容，而且往往還需要說話人運(yùn)用一定的表情和手勢作為自己言語活動(dòng)的輔助手段，而連貫性言語的特點(diǎn)是句子完整，前后連貫，使聽者僅僅從言語本身就能完全理解講話人所要講的內(nèi)容和想要表達(dá)的思想。6、單選題2001BCD參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：2001年，國家制定了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，將幼兒園的教育內(nèi)容劃分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)等五大領(lǐng)域。7、填空題 學(xué)前教育的特殊原則是 、 、 、 。參考答案:保教合一原則活動(dòng)性和直觀性原則以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則生活化和一日活動(dòng)整體性原則8、單選題 兒童能以命題形式思維，則其認(rèn)知發(fā)展巳達(dá)到 A:感知運(yùn)動(dòng)階段B:前運(yùn)算階段CD參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：形式運(yùn)算階段的兒童已能理解組成命題各概念之間的關(guān)系，能運(yùn)用命題進(jìn)行思維。9、簡答題 視敏參考答案:10、單選題 學(xué)前教育的實(shí)質(zhì)就是 A:綜合教育B:啟蒙教育C:獨(dú)立性教育D:適宜性教育參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：學(xué)前教育是一種為兒童今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)的啟蒙教育。11、單選題學(xué)前教育的研究工作必然會(huì)對兒童產(chǎn)生或多或少、或好或壞的影響作用，研究者必須充分考慮到影響因素的積極性，盡量避免其影響的消極性，這符合的學(xué)前兒童心理研究的基本原則是 。A:客觀性原則B:發(fā)展性原則C:實(shí)踐性原則D:教育性原則參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：這符合學(xué)前兒童心理研究的教育性原則。12、單選題百年前和幾十年前兒童心理學(xué)研究所揭示的兒童心理發(fā)展年齡特征的基本點(diǎn)，至今仍適用于當(dāng)代兒童，這說明兒童心理發(fā)展特征的特點(diǎn)。ABCD本題解釋:【答案】C。解析：百年前和幾十年前兒童心理學(xué)研究所揭示的兒童心理發(fā)展年齡特征仍適用于當(dāng)代兒童，這說明兒童心理發(fā)展特征的穩(wěn)定性。13、單選題在幼兒園學(xué)習(xí)跳舞的活動(dòng)中，一個(gè)叫毛毛的小朋友由于沒有學(xué)會(huì)老師的跳躍動(dòng)作而受到其他小朋友的嘲笑，由此，毛毛對舞蹈課感到恐懼、焦慮和害羞，他不喜歡上舞蹈課，請問與毛毛的情感情緒密切相關(guān)的是。A:自我意識(shí)B:想象C:思維活動(dòng)D:感知參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：害羞、慚愧、自豪、恐懼、成敗感這些情緒都與自我意識(shí)密切相關(guān)。14、簡答題 簡述幼兒教育的意參考答案:【參考答案】促進(jìn)生長發(fā)育，提高身體素質(zhì)。幼兒教育根據(jù)幼兒生長發(fā)育的特點(diǎn)，著眼幼兒身體素質(zhì)的提高，有計(jì)劃地為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)讓其身心愉快的環(huán)境，在培育幼兒良好性格的同時(shí)，合理地安排營養(yǎng)保健和一日生活，科學(xué)地組織體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)其對疾病的抵抗能力和對環(huán)境變化的適應(yīng)能力，幫助幼兒增強(qiáng)體質(zhì)，健康成長，為將來成為體魄健壯的社會(huì)成員打下基礎(chǔ)。開發(fā)大腦潛力，促進(jìn)智力發(fā)展。幼兒期是智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在幼兒階段開發(fā)大腦的潛力，充分發(fā)展智力，具有特別重要的意義。不少研究證明，幼兒期是語言、形狀知覺、音感等發(fā)展的敏感期，在這一時(shí)期施以適宜的教育，將收到事半功倍的效果，如果推遲教育的話，效果將大打折扣。（3〉發(fā)展個(gè)性，促進(jìn)人格的健康發(fā)展。人的個(gè)性、性格、思想道德和行為習(xí)慣都是在一定的教育影響下逐漸形成和發(fā)展起來的。在幼兒期如果受到良好教育，就能形成許多好習(xí)慣，如愛清潔、懂禮貌、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)等，形成良好的性格、個(gè)性和符合社會(huì)要求的行為規(guī)范。（4）培育美感，促進(jìn)想象力、創(chuàng)造性的發(fā)展。幼兒天性愛美。由于幼兒思維、情感的特點(diǎn)，他們喜歡用形象、聲音、色彩、身體動(dòng)作等來思考和表達(dá)。幼兒教育以美熏陶、感染幼兒，滿足其愛美的天性，萌發(fā)其美感和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的欲望，發(fā)展他們藝術(shù)的想象力、創(chuàng)造力，促進(jìn)健全人格的形成?？傊?，幼兒教育擔(dān)負(fù)著促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的重任，對幼兒個(gè)人、社會(huì)、國家民族的和諧發(fā)展都有重要的意義。15、簡答題 簡述現(xiàn)代化幼兒園教育目標(biāo)的特點(diǎn)。參考答案:【參考答案】重視幼兒身體健康。由于幼兒階段身體的發(fā)育和機(jī)能的健全發(fā)展是其他一切發(fā)展的基礎(chǔ)，因此，幼兒園教育把幼兒身體的健康發(fā)展放在首位。幼兒智力教育強(qiáng)調(diào)利用感官，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)興趣和求知欲，絕不僅僅是知識(shí)的傳授。幼兒品德教育強(qiáng)調(diào)從情感教育人手，重視幼兒良好性格和習(xí)慣的培養(yǎng)。幼兒美育，把培養(yǎng)幼兒感受美的情趣放在第一位，適合幼兒的年齡特點(diǎn)。16、判斷題 參與性原則就是環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中幼兒與教師需要共同參與整個(gè)過程。 參考答案:正確本題解釋:【答案】√。17、填空題將學(xué)前教育看作是一個(gè)完整的系統(tǒng)，保證學(xué)前兒童身心整體健全和諧地發(fā)展，綜合化地整合課程的各要素實(shí)施教育，指的是原則。參考答案:整合性本題解釋:解析：整合性原則是指將學(xué)前教育看作是一個(gè)完整的系統(tǒng)，保證學(xué)前兒童身心整體健全和諧地發(fā)展，綜合化地整合課程的各要素實(shí)施教育。18、填空題 幼兒為了記住圖片，每當(dāng)看到一張圖片時(shí)，就隨即說出圖片的名稱。這應(yīng)用了 的記憶策略。參考答案:反復(fù)復(fù)述19、單選題 下列選項(xiàng)中不屬于裴斯泰洛齊的教育著作的是 A:《林哈德與葛篤德》B:《母親必讀》C:《葛篤德怎樣教育自己的子女》D:《普通教育學(xué)》參考答案:D本題解釋:【答案】D。20、單選題 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中強(qiáng)調(diào)把促進(jìn)全體學(xué)生成長成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，其工作方針是 。A:優(yōu)先發(fā)展B:育人為本C:改革創(chuàng)新D:促進(jìn)公平參考答案:B本題解釋:【答案】B。21、單選題 下列屬于皮亞杰的教育著作的是 A:《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》B:《我的教育信條》C:《兒童的發(fā)現(xiàn)》D:《人的教育》參考答案:A本題解釋:【答案】A。22、單選題 影響幼兒身心發(fā)展的諸因素大致包括 A:父母、老師、同伴和親戚B:感知覺、注意、記憶和思維C:社區(qū)、家庭、幼兒園和大眾傳媒D:遺傳、環(huán)境、教育和幼兒的主觀能動(dòng)性參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：遺傳、環(huán)境、教育和幼兒的主觀能動(dòng)性是影響幼兒身心發(fā)展的主要因素。23、判斷題 幼兒園課程的開設(shè)就是為了幼兒能順利地進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：幼兒園的教學(xué)是符合幼兒年齡階段需要的，而不是專門為進(jìn)人小學(xué)做準(zhǔn)備。24、判斷題 幼兒園的活動(dòng)是幼兒了解外部世界的主要途徑。 參考答案:正確本題解釋:【答案】√。25、單選題 世界上第一部論述學(xué)前教育的專著是 A:《母育學(xué)?！稡:《愛彌兒》C:《社會(huì)契約論》D:《學(xué)記》參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《母育學(xué)校》是世界上第一部論述學(xué)前教育的專著。、填空題 社會(huì)能力的構(gòu)成主要有三個(gè)維度： 、親社會(huì)行能力、 。參考答案:社會(huì)交往能力社會(huì)適應(yīng)能力27、填空題 教育是 、有計(jì)劃、有組織地對人身心施加影響，并促進(jìn)人向社會(huì)要求的方向發(fā)展的一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。參考答案:有目的28、填空題 學(xué)前教育的有些內(nèi)容、任務(wù)和方法并不隨著政治的改變而改變。這反映出學(xué)前教育具有 。參考答案:相對獨(dú)立性29、判斷題 尊重幼兒人格，聽從幼兒的意愿和決定是幼兒教師的義務(wù)。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：關(guān)心愛護(hù)幼兒、尊重幼兒人格是教師的義務(wù)，但不包括聽從幼兒決定。30、簡答題 我國幼兒園教育的目標(biāo)是什么？其具體內(nèi)容包括哪些？參考答案:【參考答案】我國幼兒園的教育目標(biāo)是：對幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。具體內(nèi)容如下：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和進(jìn)行語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為、習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。31、單選題 下列各項(xiàng)表述， 不表現(xiàn)幼兒語音意識(shí)的產(chǎn)生A:對自己和別人的發(fā)音感興趣，并意識(shí)到自己發(fā)音弱B:能比較穩(wěn)定性地、正確地叫爸爸C:評價(jià)他人的發(fā)音，追求自己發(fā)音準(zhǔn)確D:意識(shí)到同音字有不同意義參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：能比較穩(wěn)定性地、正確地叫爸爸表現(xiàn)的是幼兒的言語能力，不能說明語音意識(shí)的產(chǎn)生。32、單選題 下列哪種活動(dòng)反應(yīng)了兒童的形象思維？ A:做游戲，遵守交通規(guī)則過馬路B:過家家，用玩具鍋碗瓢盆做飯、吃飯C:給娃娃穿衣、喂奶D:兒童能算出2+3=5參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：給娃娃穿衣、喂奶都是直觀的，沒有間接性。33、單選題 被譽(yù)為20世紀(jì)初的“幼兒園改革家”的是 A:馬卡連柯B:盧梭C:福祿貝爾D:蒙臺(tái)梭利參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：意大利的蒙臺(tái)梭利被譽(yù)為20世紀(jì)初的“幼兒園改革家”。34、單選題 下列哪種現(xiàn)象能表明新生兒的視聽協(xié)調(diào)？ A:有些嬰兒聽到音樂會(huì)露出笑容B:聽到巨大的聲響，嬰兒會(huì)瞪大眼睛C:嬰兒聽到母親叫“寶寶”，就會(huì)去找媽媽D:嬰兒看到大人逗他說話，會(huì)一跳一跳表現(xiàn)出快樂的樣子參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：嬰兒聽到母親叫“寶寶”，表現(xiàn)了聽覺，就會(huì)去找媽媽與視覺有關(guān)。35、簡答題 《中華人民共和國教師法》第六條規(guī)定，每年 教師節(jié)。參考答案:9月10日36、單選題促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的首要條件是。A:良好的智力品質(zhì)BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，首先要保證幼兒的身體素質(zhì)。37、判斷題 開發(fā)家庭、社區(qū)的教育資源就是鼓勵(lì)、引導(dǎo)家庭和社區(qū)把物資提供出來，供教育幼兒使用。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：充分利用社區(qū)資源是指幼兒園與社區(qū)實(shí)現(xiàn)資源互享、互通。38、判斷題 幼兒教師與幼兒之間的溝通主要是言語的溝通，非言語的溝通很少。 參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析：非言語的溝通常常體現(xiàn)在日常生活中。39、單選題 教師的良好精神風(fēng)貌對幼兒的影響屬于 A:固定環(huán)境B:內(nèi)部環(huán)境C:臨時(shí)環(huán)境D:精神影響參考答案:D本題解釋:【答案】D。40、單選題在活動(dòng)中，幼兒通過感知、操作、體驗(yàn)、交流來進(jìn)行學(xué)習(xí)的方式，體現(xiàn)了教學(xué)活動(dòng)的A:活動(dòng)性原則B:鞏固性原則C:發(fā)展性原則D:科學(xué)性原則參考答案:A本題解釋:【答案】A。41、單選題 《教育漫話》是哪位教育家的教育論著？ A:洛克BCD:福祿貝爾參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《教育漫話》是洛克的著作；盧梭的代表著作是《愛彌兒》；杜威的代表著作是《民本主義與教育》；福祿貝爾的代表作是《人的教育》。42、單選題兒童在才能在動(dòng)作開始前完全用語言表述行動(dòng)目標(biāo)和計(jì)劃。A:新生兒期B:幼兒早期C:幼兒中期D:幼兒晚期參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：到幼兒晚期，兒童的思維能力才發(fā)展到開始用語言表述行動(dòng)目標(biāo)和計(jì)劃。43、單選題 明明小朋友在回答自己為什么是個(gè)好孩子時(shí)說：“我不撒謊，我認(rèn)真參加游戲，并把玩具讓給別人”，這是 。A:依從性評價(jià)B:對自己的外部行為的評價(jià)C:對自己內(nèi)在品質(zhì)的評價(jià)D:對自己個(gè)別方面的評價(jià)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：學(xué)前初期兒童一般只能評價(jià)一些外部的行為表現(xiàn)，還不能評價(jià)內(nèi)心狀態(tài)和道德品質(zhì)等。44、單選題 德國第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)是 A:編織學(xué)校BC:幼兒園D參考答案:C本題解釋:【答案】C。45、單選題是國民教育的奠基階段。A:幼兒教育BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幼兒教育是國民教育的奠基階段。46、簡答題 閱讀下列材料，并回答問題。大一班有兩位小朋友，一位叫明明，另一位叫強(qiáng)強(qiáng)。明明衣著整齊，樂于助人，有同情心，對人友好，有禮貌，善于與人分享合作，喜歡交往，深受同伴的喜愛。強(qiáng)強(qiáng)穿戴邋遢，脾氣暴躁，對人很有敵意，還喜歡打人、罵人，經(jīng)常欺負(fù)小朋友，班上小朋友見到他就遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開，沒人愿意與他在一起。請根據(jù)材料指出兩位小朋友出現(xiàn)的是什么心理現(xiàn)象。請結(jié)合材料分析影響他們心理行為的主要因素。參考答案:【參考答案】明明出現(xiàn)了親社會(huì)行為；強(qiáng)強(qiáng)出現(xiàn)攻擊性行為。影響幼兒親社會(huì)行為的因素有：①社會(huì)生活環(huán)境。宏觀社會(huì)環(huán)境的影響通過兒童具體生活環(huán)境來起作用，因?yàn)楹⒆邮巧钤诰唧w的家庭和同伴環(huán)境中，親社會(huì)行為受社會(huì)文化以及電視媒介等的影響。②兒童日常的生活環(huán)境。家庭的影響。家庭是兒童親社會(huì)行為形成的主要因素，表現(xiàn)在：一方面是榜樣的作用，父母自身的親社會(huì)行為成為孩子模仿學(xué)習(xí)的對象；另一方面，父母的教養(yǎng)方式是關(guān)鍵因素。同伴的相互作用。③移情。移情是指從他人角度考慮問題，是親社會(huì)行為的動(dòng)力基礎(chǔ)、前提或動(dòng)機(jī)。無論是社會(huì)生活環(huán)境，還是具體生活環(huán)境的影響，最終都要通過兒童的移情起作用。移情是導(dǎo)致親社會(huì)行為最根本、最內(nèi)在的因素。對幼兒來說，由于其認(rèn)識(shí)的局限，特別是容易以自我為中心考慮問題，因此，幫助幼兒從他人角度去考慮問題，是發(fā)展幼兒親社會(huì)行為的主要途徑。影響幼兒攻擊性行為的因素有：①父母的懲罰。懲罰對攻擊型和非攻擊型的兒童能產(chǎn)生不同的影響，對非攻擊型兒童能抑制攻擊性，但對攻擊型兒童則加重攻擊性行為。②榜樣。電視上的攻擊性榜樣會(huì)增加兒童以后的攻擊性行為，暴力還能影響兒童的態(tài)度。③強(qiáng)化。孩子出現(xiàn)攻擊性行為時(shí)，聽之任之就等于對侵犯行為的強(qiáng)化；成功運(yùn)用了攻擊性策略控制同伴，會(huì)增加和加強(qiáng)孩子以后的攻擊性。④挫折。攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要是挫折。對孩子來說，家長或教師的不公正是挫折產(chǎn)生的主要原因之一。47、填空題 教育法具有指引、 、保障、規(guī)范、強(qiáng)制五大能。參考答案:評價(jià)48、單選題 “南人善泳，北人善騎”主要說明了 對發(fā)展的響。A:遺傳因素B:環(huán)境C:生理成熟D:先天因素參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：本題的目的是考查考生對影響人的身心發(fā)展因素的認(rèn)識(shí)。南方多雨，多湖泊河流，所以南方人善于游泳，而北方地廣，干燥，善于騎馬，這句話說的是自然環(huán)境對人的影響，故本題的正確答案是B。49、簡答題 試述幼兒園課程內(nèi)容的范圍。參考答案:【參考答案】關(guān)于自己及其