下期高一語文備課組工作計劃

下期高一語文備課組工作計劃下期高一語文備課組工作計劃下期高一語文備課組工作計劃V:1.0精細整理，僅供參考下期高一語文備課組工作計劃日期：20xx年X月安化二中2018年下學期高一語文教學計劃一、指導思想全面落實學校教務處、教科室和教研組工作計劃，以“質量興校，科研強校”為宗旨，聚焦課堂，以提高課堂教學質量，激活課堂為核心，心無旁騖抓課改，努力提高課堂教學水平。二、整體思路與重點加強新教材研究，把握新教材的特點，深入學習、研究新教材的內含，探討新教材的編寫理念及適應學生的教學方式，特別是文本的專題意識，以及課標頒布的名著閱讀書目，落實每周一節(jié)的集體閱讀課，強調寫讀書筆記和周記。了解近五年高考語文命題趨勢，打好本級學生語文基礎。三、教學的主要措施1、立足課標，明確課標精神和要求2、終身學習，做學習型教師，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)3、做好本職教學工作(1)以單元教學為“點”，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學思路。新編語文教材以實現(xiàn)不同能力層級目標而劃分“單元”，根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。教師在使用新教材過程中，要注意教學單元的整體性、能力性以及讀寫結合的“系統(tǒng)性”，還應注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式（穿插）教學，避免單一的直線式重復性教學。（2）精講“教讀課”，指導“自讀課”，形成探求式能力型課模。每個單元精講1－2篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側重能力的全程培養(yǎng)，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式，從而促進學生的學習方式轉變，以達“教，為了不教”之目的。“自讀課”必以學生自學為主，強調自學課型的內在特點和學法指導。(3)重視文言文閱讀能力培養(yǎng)，增強學生文化底蘊。本學期的教學重點為文言文，新教材的文言文雖是按歷史順序編排的，但本學期的學習重點還是應放在積累文言知識，理解文章內容，增強學生文化功底之上。本學期要特別注意培養(yǎng)學生文言文閱讀興趣，并適當為其補充有關文言文知識。加大文言文的練習力度，按照由易到難、由課內到課外的宗旨，檢測閱讀水平。(4)用好《作文周計劃》、《學法大視野》，擴大學生閱讀量，不斷提高語文素質。四、教學進度安排周次（按校歷）教學內容2必修一《沁園春長沙》、《詩兩首》3《大堰河——我的保姆》《燭之武退秦師》4《荊軻刺秦王》、作文指導（詩歌創(chuàng)作）5《鴻門宴》、詩歌朗誦比賽6《紀念劉和珍君》《小狗包弟》7測試與講評8《記梁任公先生的一次演講》、作文指導9《短新聞兩篇》《包身工》10《飛向太空的航程》、作文指導11期中考試，評卷12必修二《荷塘月色》《故都的秋》13《囚綠記》作文指導14《<詩經>兩首》《離騷》15《孔雀東南飛》、《詩三首》16《蘭亭集序》、作文指導17《赤壁賦》、文言文朗讀比賽18《游褒禪山記》《就任北京大學校長之演說》19《我有一個夢想》《在馬克思墓前的講話》、作文指導20——21全面復習、編寫優(yōu)秀作文集22期末考試四、作文教學安排第一板塊：積累與思考學段寫作習慣寫作技巧課外閱讀讀書筆記高一1．標點正確格式無誤書寫準確的習慣2．一絲不茍斟字酌句的習慣3．廣涉博覽勤于觀察的習慣4．常寫日記積累材料的習慣5．看新聞，看報紙的習慣6．熱愛生活關注現(xiàn)實的習慣1．描述方法：人物肖像、行動、語言、心理描寫，景物描寫，場面描寫，細節(jié)描寫，側面描寫等。2．常見的表現(xiàn)手法：對比、襯托(反襯)、變換人稱、聯(lián)想、想象、象征、類比、虛實結合渲染烘托等。3．常見的結構方式：前后照應、鋪墊，過渡(承上啟下)、設置懸念、卒章顯志，欲揚先抑、制造波瀾，特定線索、記敘順序(順敘、倒敘、插敘)、材料安排（主次、詳略等）。4．記敘文線索的類型：情節(jié)線、人物線、情感線、主題線、實物線、獨特詞語線。5．散文的章法特點：注重鋪設文脈，注重過渡和照應，注重舒卷自如，濃淡相宜。高一重點讀名人傳記、散文精品、文言短章。確保天天讀，粗讀瀏覽為主。側重點一個標題的評點一個名句的摘抄一個詞句的賞析一個句子的仿寫一個語段的解析一個人物的分析一個場景的描述一篇美文的品讀一個開頭的欣賞一種結尾的妙處……第二板塊：作文與指導學段口頭作文、（課前三分鐘演講辯論）周記專題訓練重點能力訓練重點訓練階梯思維訓練重點每天一人演講第三板塊：評改與提升學段評改方式提升重點成果方式高一老師評改為主，輔之以老師指導下的學生評改高一記敘文為主，側重于寫人記事類的文章。寫人的文章可將以下四個方面作為提升重點。1．開頭有沒有注意開門見山，直接引題。2．選擇適當?shù)娜宋铩?．通過典型事例寫人。4．通過描寫人物的語言、行動、外貌、心理活動等展示人物性格。記事的文章可將以下六個方面作為提升重點。1．敘事要素要交代清楚。2