義務(wù)教育學(xué)生控輟保學(xué)工作方案范文（精選5篇）

第義務(wù)教育學(xué)生控輟保學(xué)工作方案范文〔精選5篇〕義務(wù)教育學(xué)生控輟保學(xué)工作方案1

為了實現(xiàn)“科研興教，依法治教〞的策略，落實控輟保學(xué)工作精神，切實控制我校學(xué)生輟學(xué)數(shù)量，根據(jù)我校的實際情況，我們特定以下控輟保學(xué)工作方案。

一、指導(dǎo)思想

依法實施九年義務(wù)教育，控制學(xué)生輟學(xué)，全面推進素質(zhì)教育。學(xué)校要加強對控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)動和組織社會、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作，齊抓共管，常抓不懈。

二、教改控輟，興趣導(dǎo)學(xué)

1.提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識、良好的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來，以知識、藝術(shù)、真情實感全方位控輟，保住學(xué)生。

2.全面貫徹黨的教育方針，加強學(xué)校的德育工作減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，鼓勵學(xué)生開展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學(xué)校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力。

三、情感控輟，以情勸學(xué)

學(xué)校要求教師與學(xué)生結(jié)“幫扶〞對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學(xué)有恒心，做好“雙困生〞思想工作，用真心保護輟學(xué)生，關(guān)心輟學(xué)生，經(jīng)常家訪，及時掌握“雙困生〞的思想動態(tài)，解決“雙困生〞的各種困難，讓他們安心的上學(xué)，以真情實感把“雙困生〞留住。

四、扶貧控輟，幫困助學(xué)

學(xué)校要加強收費管理，堅決制止亂收費現(xiàn)象，切實減輕學(xué)生的經(jīng)濟負擔(dān)，對經(jīng)濟困難的學(xué)生免收學(xué)雜費。多渠道籌措資金，經(jīng)濟扶貧控輟，發(fā)動社會力量，援助貧困生。

五、管理控輟，措施保學(xué)

1.加強學(xué)籍管理制度，完善輟學(xué)學(xué)生報告制度。每個新學(xué)期開學(xué)初，班主任對尚未入學(xué)的學(xué)生，要及時了解情況，做好學(xué)生入學(xué)的發(fā)動工作，并及時填報學(xué)生變動情況表交教務(wù)處。對一周內(nèi)還未到校上課的學(xué)生應(yīng)采取相關(guān)措施，如：家訪發(fā)動，或與當?shù)亟值?、村委會取得?lián)系等。

2.建立控制班級學(xué)生輟學(xué)的責(zé)任制，實行目標管理，納入班級年度工作目標，分上學(xué)期末、下學(xué)期初及學(xué)年末進行考核。

3.強化班主任控輟意識調(diào)動控輟工作的自覺性、積極性。

4.班主任或相關(guān)科任老師不得責(zé)令學(xué)生退學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)，如有此情況發(fā)生或有學(xué)生、家長舉報，一經(jīng)查實，學(xué)校要追究相關(guān)人員的責(zé)任，并給予相應(yīng)的處分。

5.建立責(zé)任制，落實獎懲。實行控輟保學(xué)工作班主作、科任老師包班制，把防止學(xué)生流失工作納入班主任，科任老師工作考核，實行控輟考核“一票否決〞制度，并與評優(yōu)、評先、職稱晉級等掛鉤。同時制定《初中部鞏生獎懲條例》，資金來源：向社會各界團體、個人募捐。

6.注重校園文化建設(shè)，吸引學(xué)生。校園文化建設(shè)是學(xué)校實施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成局部，是青少年學(xué)生成長的內(nèi)在需要。我校高度重視校園文化建設(shè)，一是加強校園的美化、凈化，二是人文關(guān)心，充分發(fā)揮校園文化在育人工作中獨特作用，以一種和諧溫馨的校園文化吸引學(xué)生。

7.對有正當理由確需轉(zhuǎn)出的，必須按程序辦理有關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，即：學(xué)生提出書面申請，班主任簽署意見，接收學(xué)校簽署意見，最后分管校長審批。否那么，作為輟學(xué)生處理。對轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生沒有及時辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)的，班主任應(yīng)及時催促辦理。

義務(wù)教育學(xué)生控輟保學(xué)工作方案2

一、指導(dǎo)思想：

以《中華人民共和國義務(wù)教育法》為依據(jù)，保證每一個適齡青少年充分享有法律規(guī)定的接受義務(wù)教育的權(quán)利，促進學(xué)生的全面、健康、協(xié)調(diào)開展，進一步提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。認真貫徹上級有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際，明確職責(zé)，強化領(lǐng)導(dǎo)，將防流控輟工作列入學(xué)校工作的重要地位，堅持依法控輟、以防為主、防控結(jié)合的控輟方針，落實“以質(zhì)控輟、以德控輟、以助控輟〞的具體措施，為我?？沙掷m(xù)開展作奉獻。

二、工作安排及措施

1、完善防控組織，健全防控制度，強化防控領(lǐng)導(dǎo)。

⑴成立以校長為首的防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組員：各班班主任

⑵落實包干責(zé)任制

每學(xué)年開學(xué)前召開一次全體教師的發(fā)動大會，按照《招生工作實施方案》的安排，實行領(lǐng)導(dǎo)教師包村組，落實好責(zé)任制，摸清“動搖生〞、“家困生〞、“學(xué)困生〞底數(shù)，分類登記造冊，發(fā)現(xiàn)流動生苗頭，及時報告，拿出措施，層層負責(zé)，嚴格控制。

開學(xué)報到后，再實行領(lǐng)導(dǎo)教師包班級的方法，簽訂《防流控輟工作責(zé)任書》，將班級的班額穩(wěn)固情況作為考核班主任和到班領(lǐng)導(dǎo)、教師的重要依據(jù)。一次性鎖定班額，直到九年級畢業(yè)，中途假設(shè)有流失、輟學(xué)情況，除按方案要求適當給予包保領(lǐng)導(dǎo)和教師經(jīng)濟處分外，在教學(xué)結(jié)賬時一律以空頭計算，直到勸返或畢業(yè)。

⑶實行學(xué)生變動、輟學(xué)及時報告制度。學(xué)生如有請假或曠課超過一天的，班主任應(yīng)及時了解詳細情況，出現(xiàn)變動或輟學(xué)苗頭的，班主任應(yīng)及時向到班領(lǐng)導(dǎo)和到班教師匯報，及時進行家訪，未能得到解決的一周后報學(xué)校教務(wù)處備案。

⑷重視并加強“普九〞檔案建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍的管理工作，標準學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)，逐步標準學(xué)籍管理制度。

2、強化教育宣傳，提高思想認識，營造防控氣氛。

⑴提高教師思想認識。積極組織教師認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、省教育廳《關(guān)于做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作的意見》等文件，從法律法規(guī)的高度來領(lǐng)會義務(wù)教育的重要性，從建設(shè)小康社會、和諧社會的角度來意識到義務(wù)教育必要性，讓所有教師認識到義務(wù)教育涉及青少年的健康成長，涉及人民群眾的家庭幸福，涉及中華民族的振興，也涉及我們教師的切身利益，學(xué)生是學(xué)校辦學(xué)的生命線，沒有了學(xué)生，學(xué)校只能是無水之源、無本之木。

⑵提高學(xué)生思想認識。通過理想與前途教育，激發(fā)青少年學(xué)生樹立遠大理想，立志勤奮學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)，多學(xué)文化知識，學(xué)好文化知識，今后為國家多作奉獻。

⑶爭取家庭、社會的支持與配合。采取“致家長一封信〞、張貼標語、懸掛橫幅、家訪等多種形式，大力宣傳義務(wù)教育法，使之家喻戶曉、人人皆知，強化社會和家庭依法保障青少年接受義務(wù)教育的法律意識。尤其要高度重視家訪工作，進一步完善教師家訪制度。要求班主任、科任老師要通過家長會、電話、短信等形式加強與家長的聯(lián)系，與學(xué)生和家長搞好溝通，以情控輟。班主任一般每學(xué)期要對二分之一以上的學(xué)生進行家訪，一年內(nèi)應(yīng)對全班學(xué)生家庭普防一次；對特殊學(xué)生的家庭要常訪、多訪。

3、加強師德修養(yǎng)，優(yōu)化教學(xué)策略，強化防控措施。

⑴加強師德建設(shè)。教育教師要樹立效勞意識，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，立足于學(xué)生的全面健康開展，幫助他們克服困難。杜絕歧視差生現(xiàn)象，教師對所有學(xué)生要一視同仁，不得對任何學(xué)生，尤其是學(xué)困生進行挖苦、挖苦，嚴禁對學(xué)生進行體罰或變相體罰行為，每一位教師用自己的人格魅力留住學(xué)生，樹立“留住一個學(xué)生，就是留住一個希望〞的思想，把學(xué)校辦成學(xué)生的樂園來吸引學(xué)生。

⑵改變教學(xué)方式。要求教師要不斷促進自己的專業(yè)成長，精心備課，潛心研究，用心設(shè)計，增強教學(xué)情趣，活潑課堂教學(xué)的氣氛，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，努力提高課堂教學(xué)效果，讓學(xué)生在樂中學(xué)，感到學(xué)中有樂，把學(xué)生的心留在課堂，留在學(xué)校。要求教師平時上課十分關(guān)注“學(xué)困生〞，在提問、板演、練習(xí)等方面優(yōu)先考慮“學(xué)困生〞，防止造成過度“兩極分化〞，導(dǎo)致學(xué)生因厭學(xué)而流失，同時，每學(xué)期細致安排好“輔困〞工作，語數(shù)外三科教師每學(xué)期必須制定“輔困〞方案，備好課，增強“輔困〞的針對性和實效性，使學(xué)困生進得來，留得住，學(xué)得好。

⑶重視學(xué)生行為標準教育。學(xué)校積極配合有關(guān)部門，搞好周邊環(huán)境的整治工作，經(jīng)常舉方法制教育講座，向?qū)W生宣講法律知識，使廣闊學(xué)生懂得如何學(xué)法、守法、護法，勇于抵抗不良思想的侵蝕，自覺遠離游戲廳、網(wǎng)吧。學(xué)校每學(xué)期通過實行學(xué)生德育操行周評和“星光大道〞的評選活動，教育學(xué)生知榮辱、懂禮儀、守紀律、講文明、重小節(jié)，提高自控能力，養(yǎng)成文明習(xí)慣。

⑷建立“問題生〞幫教體系。對班上那些聽不懂，坐不住，學(xué)不會的`學(xué)生要重點做好耐心細致的工作，每位教師每學(xué)期自覺落實一位幫教對象，部署好具體措施，力爭有效果，使全校問題生比率有一定下降；各班還可以建立學(xué)生“一幫一〞小組，班主任對相應(yīng)對象進行催促、跟蹤了解，確保有明顯效果；提倡教師要多采用面談、面批等形式接觸學(xué)生，了解學(xué)生實情，加強教育工作的針對性。

⑸開展心理健康教育。關(guān)注學(xué)生的心理健康問題，要求全體教師平時多留意學(xué)生的言行舉動，發(fā)現(xiàn)反常情況要及時了解原因，加強心理疏導(dǎo)和溝通，幫助學(xué)生解決心理疑難問題。

⑹用科學(xué)的評價機制，標準學(xué)校辦學(xué)行為。建立教師、學(xué)生的評價制度，堅決反對單獨按考試成績評價學(xué)生的錯誤做法。要把學(xué)生入學(xué)率、穩(wěn)固率作為評價教師工作的重要指標。

⑺貫徹落實有關(guān)資助政策。國家有關(guān)義務(wù)教育階段的一些資助政策，要管好用好，要使學(xué)生資助工作不漏掉一個孩子，不讓特困家庭子女、單親家庭子女、有重大變故的家庭子女、殘疾學(xué)生因生活、學(xué)習(xí)上有困難而輟學(xué)。

三、獎勵與處分

1、將班額穩(wěn)固率作為教師教學(xué)質(zhì)量年度考核和師德考核工作的依據(jù)之一，在考評過程中給予適當?shù)姆e分獎勵，使之與評優(yōu)、評模、晉級、提拔等工作結(jié)合起來。

2、將班額穩(wěn)固率作為班主任工作考評的依據(jù)之一，使之與班主任津貼的核發(fā)結(jié)合起來。

3、將學(xué)生的穩(wěn)固率和直升率作為中考結(jié)賬的依據(jù)之一，使之與教師的績效工資和中考獎的兌現(xiàn)結(jié)合起來。

4、學(xué)校每學(xué)年依據(jù)《招生工作方案》和《防流控輟工作方案》的相關(guān)規(guī)定與相關(guān)責(zé)任教師結(jié)一次賬，獎留罰流。

5、學(xué)生流失后被勸返的，學(xué)校將給予勸返教師一定的現(xiàn)金獎勵。

四、未盡事宜，由校委會集體裁決。

義務(wù)教育學(xué)生控輟保學(xué)工作方案3

為貫徹落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于進一步加強控輟保學(xué)提高義務(wù)教育穩(wěn)固水平的通知》〔皖政辦3號〕。進一步做好全鎮(zhèn)控輟保學(xué)工作，讓每一位適齡學(xué)生，特別是建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，學(xué)習(xí)困難厭學(xué)學(xué)生，確保讀完九年義務(wù)教育，結(jié)合我鎮(zhèn)教育工作實際，制訂本實施方案。

一、控輟目標

勸返以往的，留住現(xiàn)在的，控好未來的，保障義務(wù)教育階段學(xué)生一個不能少，其他學(xué)段無一例因貧輟學(xué)學(xué)生。

二、控輟原那么

誰的學(xué)生誰負責(zé)，誰的學(xué)生誰勸返。

三、控輟對象

1、未讀完九年義務(wù)教育已輟學(xué)的少年兒童。

2、有輟學(xué)苗頭的學(xué)生。

四、控輟重點

1、初中學(xué)段的學(xué)生，特別是八、九年級學(xué)生。

2、建檔立卡貧困家庭學(xué)生。

3、殘疾兒童少年學(xué)生。

五、建立“4+8〞控輟機制

控輟實行單位一把手負責(zé)制，采取“四包〞責(zé)任制，即中心學(xué)校人員包學(xué)校、學(xué)校班子成員包年級、班主任和任課教師包學(xué)生、學(xué)校聯(lián)合行政村包家長。層層分解任務(wù)，人人壓實責(zé)任。

健全和完善“8項〞控輟制度。即“適齡兒童摸底登記制度〞、“學(xué)生入學(xué)司法公證制度〞、“學(xué)生變動即時報告制度〞、“學(xué)困生幫教制度〞、“輟學(xué)生勸返制度〞、“人籍核查制度〞、“學(xué)校和行政村聯(lián)防聯(lián)控制度〞、“控輟保學(xué)工作獎懲制度〞。制度保障，精準控輟。

六、抓牢“10項〞措施

1、宣傳控輟。通過“告家長一封信〞、家長會、班會、播送、壁字、標語橫幅、宣傳欄等多樣形式，做實宣傳工作，使義務(wù)教育一個不能輟學(xué)的政策深入人心，不讀完義務(wù)教育就沒有出路，輟學(xué)可恥、人人皆知。分月編印《控輟保學(xué)簡報》。

2、招生控輟。做好適齡兒童摸底登記工作，落實義務(wù)教育免費就近入學(xué)招生政策，教師包到每一個適齡兒童發(fā)動入學(xué)，對特殊情況兒童，依據(jù)政策采取對策，保障每一個適齡兒童都有相應(yīng)的學(xué)位。

3、均衡控輟。落實義務(wù)教育辦學(xué)條件同步改善，加大優(yōu)質(zhì)學(xué)校幫扶薄弱學(xué)校的力度，進一步均衡鎮(zhèn)域內(nèi)教育資源配置，加快推進“三通兩平臺〞建設(shè)，優(yōu)化義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善方案。提升偏遠學(xué)校的辦學(xué)水平，保障每一位適齡兒童享受教育均衡開展的紅利，接受公平的教育。

4、質(zhì)量控輟。落實《義務(wù)教育學(xué)校管理標準》，全面育人，全面提質(zhì)，全方位提升管理水平。開齊開足國家規(guī)定課程，不隨意加深課程難度，增加課時，學(xué)科監(jiān)測要以根底知識為主，按課標的要求，不出偏、難、怪題，不以分數(shù)給學(xué)生貼“差〞的標簽。改良教學(xué)方法，不體罰或變相體罰學(xué)生，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生，因材施教，強化開展性評價，多元評價，激發(fā)學(xué)習(xí)自信心。以“五好〞教育為抓手，開展豐富多彩校園文化藝術(shù)活動和綜合實踐活動等，激發(fā)學(xué)生興趣，提升學(xué)校吸引力。

5、扶弱控輟。聚焦建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、殘疾兒童、殘疾人子女、服刑人員未成年子女、進城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童，對他們采取“一家一案、一生一案〞，開展“談心〞新舉措，精準幫扶、應(yīng)助那么助、有效關(guān)愛，義務(wù)教育路上一個不能少，其他學(xué)段不得有因貧輟學(xué)現(xiàn)象。對能在普通中小學(xué)隨班就讀的殘疾兒童少年納入隨班就讀，重度殘疾兒童少年與特殊教育學(xué)校聯(lián)系，催促他們采取送教上門等效勞措施，確保殘疾兒童受教育“全覆蓋〞。

6、融合控輟。積極促進職業(yè)教育內(nèi)容引進初中教學(xué)之中，通過開設(shè)職業(yè)技術(shù)課程，為中職招生打下根底，提供多種成才渠道，使他們升學(xué)有根底，就業(yè)有能力，有針對性地防止初中生輟學(xué)，確保讀完義務(wù)教育。

7、守規(guī)控輟?？剌z保學(xué)任務(wù)艱巨，嚴禁人為工作失誤造成輟學(xué)，不得拒收建檔立卡貧困家庭學(xué)生，不得因教育教學(xué)管理行為不當造成輟學(xué)，不得因貧未受到及時資助而輟學(xué)，不得因?qū)W習(xí)困難、厭學(xué)未得到及時關(guān)愛糾正而輟學(xué)，不得因故讓學(xué)生回家反省或勸退、開除學(xué)生導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)，不得人籍不一、空掛學(xué)籍，技術(shù)性造成輟學(xué)。

8、績效控輟。中心學(xué)校推行義務(wù)教育以“學(xué)困、厭學(xué)生轉(zhuǎn)化〞方式考核績效，以班級為單位，以學(xué)年度為節(jié)點，以學(xué)年初在班人數(shù)為基準，以每生各科學(xué)業(yè)水平測試〔學(xué)?？茖W(xué)真實測定〕綜合成績?yōu)榭己烁?，用班級各科學(xué)業(yè)水平測試綜合成績后20%的學(xué)生〔定數(shù)、定名〕考核教師績效，每轉(zhuǎn)化1名學(xué)困、厭學(xué)生進入80%的行列，給予相應(yīng)積分。流失1名學(xué)生，一票否決，同時，轉(zhuǎn)化的學(xué)生不予積分，并給予相應(yīng)處理。

9、督查控輟。實行鄉(xiāng)、校二級督導(dǎo)巡查機制，中心學(xué)校每學(xué)期兩輪控輟保學(xué)工作督查。學(xué)校對控輟保學(xué)工作每月要進行一次自查，督查結(jié)果作為控輟保學(xué)獎懲依據(jù)。

10、獎懲控輟。中心學(xué)校每學(xué)年將對控輟保學(xué)工作中成績突出的單位和個人實施獎勵，對工作不力、效果不佳、影響教育扶貧和全鎮(zhèn)教育工作大局的單位和個人嚴肅問責(zé)。

義務(wù)教育學(xué)生控輟保學(xué)工作方案4

根據(jù)縣委、縣政府關(guān)于“控輟保學(xué)〞的工作安排和相關(guān)會議精神，為進一步提高我鎮(zhèn)義務(wù)教育穩(wěn)固率，降低輟學(xué)率，切實控制我鎮(zhèn)小學(xué)生特別是初中生輟學(xué)現(xiàn)象，防止小學(xué)、初中在校學(xué)生輟學(xué)率出現(xiàn)反彈現(xiàn)象，讓“該入學(xué)的一個不少、已入學(xué)的一個不走〞,保障我鎮(zhèn)學(xué)生教育健康開展，進一步提高義務(wù)教育質(zhì)量，穩(wěn)固已取得的“控輟保學(xué)〞成果，真正做到“適齡生進得來、在校生留得住、輟學(xué)生勸得返〞，切實保障未成年人的合法權(quán)益，結(jié)合我鎮(zhèn)實際工作情況，特制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

認真執(zhí)行《義務(wù)教育法》有關(guān)規(guī)定，明確職責(zé)，強化領(lǐng)導(dǎo)，堅決控輟保學(xué)工作是我鎮(zhèn)工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規(guī)〞五字控輟策略，落實“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟〞的具體措施，發(fā)動和組織社會、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作。繼續(xù)弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、發(fā)奮圖強、鍥而不舍的精神抓好控輟保學(xué)工作，加快我鎮(zhèn)教育開展步伐，提升我鎮(zhèn)九年義務(wù)教育的水平和質(zhì)量，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。

二、工作目標

通過完善工作措施，努力提高入學(xué)率，減少流失率。根據(jù)我鎮(zhèn)的實際情況，20某某年度全鎮(zhèn)的小學(xué)在校生年輟學(xué)率控制在1%以下，初中在校生輟學(xué)率控制在1.5%以下；小學(xué)義務(wù)教育穩(wěn)固率達100%，初中義務(wù)教育穩(wěn)固率達98.5%以上。小學(xué)適齡人口能按時入學(xué)，初中人口毛入學(xué)率達98%以上；視力、聽力、智力三類殘疾適齡人口義務(wù)教育階段入學(xué)率到達95%以上；建檔立卡貧困戶學(xué)生，其義務(wù)教育穩(wěn)固率要到達100%。

三、組織機構(gòu)

為切實推進工作，我鎮(zhèn)成立控輟保學(xué)工作攻堅領(lǐng)導(dǎo)小組，攻堅領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：

組長：陳基亮鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長

副組長：張穎初鎮(zhèn)黨委委員、黨政辦主任

黎坤玲北通中學(xué)校長

黃東波北通中心校校長

成員：學(xué)校全體中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任和聯(lián)系村鎮(zhèn)干部、村委干部。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在鎮(zhèn)黨政辦，辦公室主任由張穎初同志兼任，負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作和全鎮(zhèn)控輟保學(xué)工作的組織實施。

四、工作措施

〔一〕加大宣傳力度，營造控輟保學(xué)良好氣氛。

1.義務(wù)教育學(xué)校要在學(xué)校和附近地方書寫、張貼、懸掛永久性《義務(wù)教育法》和控輟保學(xué)宣傳標語，通過家訪、板報、校園播送、主題班會、告學(xué)生家長書、短信、微信等形式，普及《義務(wù)教育法》知識，廣泛宣傳控輟保學(xué)工作。使教育法規(guī)和政策家喻戶曉，人人皆知，通過宣傳教育，進一步明確政府、學(xué)校、家庭、學(xué)齡兒童少年各自的法律責(zé)任和應(yīng)盡義務(wù)，從而從源頭上控制輟學(xué)生的發(fā)生。

2.鎮(zhèn)政府、各村委、鎮(zhèn)直各單位要協(xié)同轄地學(xué)校開展宣傳工作，形成合力，共同控輟保學(xué)。要著力宣傳適齡兒童少年依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利、并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)，適齡兒童少年的父母或其他監(jiān)護人要依法使其按時入學(xué)等要求；使廣闊適齡兒童、少年認識“不依法接受義務(wù)教育是違法〞的道理，使廣闊家長明晰“不送孩子讀書是違法〞等法律法規(guī)，樹立起“企業(yè)雇用未成年人違法〞等法制理念，在全鎮(zhèn)上下形成適齡兒童少年依法接受義務(wù)教育的良好氣氛。

〔二〕落實控輟保學(xué)“雙線三包〞責(zé)任制。

按照“一個都不能少〞的工作目標，嚴格落實控輟保學(xué)“雙線三包〞工作機制和“三級聯(lián)動〞防護網(wǎng)絡(luò)〔“雙線〞即鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村一條線，學(xué)校、班級一條線；“三包〞即鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部包村、村干部包村民小組、村民小組包戶，校領(lǐng)導(dǎo)包年級、班主任包班、科任教師包人?！叭壜?lián)動〞即鎮(zhèn)人民政府、村民委員會、村民小組聯(lián)動〕，建立健全由鎮(zhèn)政府分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任召集人的控輟保學(xué)聯(lián)席會議制度，壓實政府、部門、學(xué)校、家長控輟保學(xué)責(zé)任。為了能更有效做好控輟保學(xué)工作，控輟保學(xué)作為教育目標管理工作一項重點工作來抓。切實做到領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位、措施到位，認真做好發(fā)動勸返工作，逐一發(fā)動，保證控輟達標。

〔三〕以法控輟，措施保學(xué)。

1.我鎮(zhèn)根據(jù)《義務(wù)教育法》明確規(guī)定各校教師、學(xué)生家長或監(jiān)護人的控輟保學(xué)責(zé)任，按規(guī)定的司法程序，依法進行教育和處分，建立起完備、有效的控輟方案和制度。

2.鎮(zhèn)政府和學(xué)校、各村委將簽訂“控輟保學(xué)〞責(zé)任狀，層層落實，從制度上遏制輟學(xué)生的發(fā)生。鎮(zhèn)政府與學(xué)校、各村委；學(xué)校與班主任、老師；學(xué)校與家長簽訂“控輟保學(xué)〞責(zé)任狀，層層簽訂控輟責(zé)任書，做到“思想認識到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位、工作力度到位〞。

3.為了準確掌握輟學(xué)情況，我鎮(zhèn)要求各校輟學(xué)情況及時上報，各校每月都要向我鎮(zhèn)匯報學(xué)生在校情況。如有疑似輟學(xué)，學(xué)校組織家訪發(fā)動勸返之外，鎮(zhèn)政府將把任務(wù)分解到疑似輟學(xué)學(xué)生相應(yīng)的村委，由駐村鎮(zhèn)干部和村干部再入戶發(fā)動勸返。

4.切實減輕學(xué)生就學(xué)負擔(dān)，堅持“多予少取放活〞的方針，全面落實農(nóng)村政策，不斷深化農(nóng)村改革，切實減輕農(nóng)民經(jīng)濟負擔(dān)。切實做好困難學(xué)生的“一免一補〞工作，努力促使“一免一補〞資金在第一時間到位，努力做到不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)。

5.深化教育教學(xué)改革，穩(wěn)步推進根底課程改革。各校要通過教師教育科研，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來，以知識、藝術(shù)、真情實感全方位控輟，以此保住學(xué)生。

6.加強學(xué)籍管理。中學(xué)、鎮(zhèn)屬所有小學(xué)校要嚴格學(xué)籍管理，保證“一人一籍，籍隨人走〞，全面掌握學(xué)生變動情況。為方便群眾，簡化轉(zhuǎn)學(xué)程序，提倡無紙化辦公。保證適齡兒童都能正常入學(xué)完成九年義務(wù)教育。

五、考核方法。

制定《北通鎮(zhèn)人民政府控輟保學(xué)獎懲制度》，嚴格對學(xué)校、村委控輟保學(xué)工作進行考評，把義務(wù)教育控輟保學(xué)達標作為各學(xué)校、村委的年度考核、績效考評依據(jù)之一，作為職稱評審、領(lǐng)導(dǎo)晉升考核參考的內(nèi)容。6月、12月將組織考評，對成效顯著的學(xué)校、村委進行表彰獎勵；對控輟保學(xué)工作開展效果不佳，責(zé)令限期整改。

我鎮(zhèn)政府及各職能部門要通力合作，形成“控輟保學(xué)〞的合力，在全社會形成關(guān)心普及九年義務(wù)教育工作的良好氣氛，政府各有關(guān)職能部門要協(xié)同各學(xué)校做好對適齡兒童少年的“控輟保學(xué)〞工作。

學(xué)校要進一步明確控輟保學(xué)工作目標任務(wù)和重點，要真正落實其“重中之重〞的戰(zhàn)略地位，保證工作的有序開展，把我鎮(zhèn)控輟保學(xué)工作不斷推向新水平。

義務(wù)教育學(xué)生控輟保學(xué)工作方案5

一、責(zé)任制度

實行控輟保學(xué)校長責(zé)任制度，確定控輟目標落實到班級，責(zé)任到人，每學(xué)年同各班主任簽訂控輟目標責(zé)任狀。教師與學(xué)生家長簽訂控輟目標責(zé)任狀，實行目標管理。將完成控輟目標作為教師的評先選優(yōu)、晉職晉級的重要依據(jù)，并列入考核內(nèi)容，定期召開控輟經(jīng)驗交流會，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距、制定措施、力求提高，對完成控輟目標的教師予以表彰，對無輟學(xué)的班主任實行重獎，對完不成控輟目標的，除予以罰款外，限期完成控輟目標。

1、建立控輟領(lǐng)導(dǎo)小組，催促檢查、指導(dǎo)控輟工作把控輟工作納入工作日程，認真的抓好、抓實。

2、實行天天過問、周周檢查、月月總結(jié)制度，總結(jié)經(jīng)驗，找到缺乏，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

3、加強教學(xué)管理。創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生留戀學(xué)校，把學(xué)校變成學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園。

4、實行獎勵機制。嚴格控制學(xué)生流失，流失率不得超過1%。

5、實行校長，副校長，教導(dǎo)主任包校、班主任包班、科任包人，形成領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，人人抓控輟。

6、經(jīng)常向?qū)W生、學(xué)生家長宣傳《義務(wù)教育法》，以法控輟。

7、對后進生。減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)。按照國家教育部、省市縣有關(guān)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)的會議和文件精神，面向全體學(xué)生，進一步推進素質(zhì)教育，制定了一系列減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)的措施，嚴格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，嚴格控制各科考試量。制定輔差轉(zhuǎn)化措施。使那些因厭學(xué)而輟學(xué)的學(xué)生入學(xué)。

8、科任教師要和班主任密切配合，做好學(xué)生思想工作，學(xué)生未上學(xué)后，要和班主任到家發(fā)動學(xué)生上學(xué)〔至少配合班主任家訪1次〕。如果科任教師未參加發(fā)動工作，該教師所得控流獎將由參加的教師獲得。要求班主任在做發(fā)動工作時，要通知到科任教師，并做好發(fā)動工作記錄，交政治處統(tǒng)計。如果做了大量工作仍未返校，班主任要以書面形式將流失原因及發(fā)動情況及時上報教務(wù)處。

二、學(xué)籍管理制度

1.按教育局統(tǒng)一要求建立標準的學(xué)生學(xué)籍，人口檔案資料，逐步利用現(xiàn)代化手段，力求兩年內(nèi)學(xué)籍使用計算機管理，使之管理科學(xué)化。

2.在規(guī)定時間內(nèi)為新生辦理統(tǒng)一的學(xué)籍。

3.確定專人管理學(xué)籍，嚴格轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度，手續(xù)健全、檔案完善。

三、輟學(xué)報告制度

1、班主任在第一時間深入班級檢查學(xué)額，填寫出席人數(shù)，將出席總數(shù)、缺席人數(shù)，缺席原因報告給教務(wù)處，以便學(xué)校及時掌握學(xué)生情況。

2、每天對班級的輟學(xué)生進行報告，每月綜合報告，每學(xué)期末全面報告。

3、班主任對每個輟學(xué)生和有輟學(xué)苗頭的學(xué)生要及時跟蹤，了解他的輟學(xué)原因、思想動態(tài)及監(jiān)護人的意見，做好跟蹤記錄、家訪紀錄，在做好復(fù)學(xué)發(fā)動工作的同時，掌握每一名學(xué)生的去向，及時將情況反應(yīng)給學(xué)校。

4、班級發(fā)現(xiàn)輟學(xué)，要及時進行家訪，做好家長或監(jiān)護人的思想工作，勸導(dǎo)學(xué)生復(fù)學(xué)，工作一周未復(fù)學(xué)者，班主任要填寫“輟學(xué)報告單〞遞交學(xué)校，學(xué)校報告給有關(guān)部門，再向?qū)W生家長或監(jiān)護人發(fā)“輟學(xué)生返校通知書〞，及時采取措施或強制學(xué)生復(fù)學(xué)，對未能及時報告或未及時家訪，工作不實造成輟學(xué)的，追究班主任的責(zé)任。

5、對勸回的學(xué)生適時進行文化課輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、思想工作，盡可能地為他們