2022屆高考專題復(fù)習：高考文言文閱讀強化訓(xùn)練30篇

PAGE23PAGE高考文言文閱讀強化訓(xùn)練30篇1．陳章侯蔑視顯貴者陳章侯性誕僻①，好游于酒。人所致金錢隨手盡。尤喜為貧不得志人作畫，周其乏。凡貧士藉其生，數(shù)十百家。若豪貴有勢力者索之，雖千金不為搦②筆也。一齷齪顯者，誘之入舟，方將鑒定宋元人筆墨。舟既發(fā)，乃出絹強之畫。章侯科頭③裸體，謾罵不絕。顯者不聽。遂欲自沉于水。顯者拂然④，乃自先去。托他人代求之，終一筆不施。(選自清·周亮工《讀畫錄》)[注釋]①誕僻：怪僻。②搦(nuò)：握。③科頭：不戴帽子。④拂然：甩動(袖子)的樣子。[文言知識]說“致”a“致”是個多義詞。一、指“送”。上文“人所致金錢隨手盡”，意為別人送給他的金錢隨手便花光了?！懊嬷隆奔串斆嫠蜕?。二、指“表達”。“致意”、“致謝”中的“致”即是。今人寫信，末了常有“此致敬禮”，意為以此表達我的敬意。三、指“招引”。如“致百鳥至”，意為招來數(shù)百只鳥。四、指“盡”。成語“專心致志”中的“致”即是。[思考與練習]1．解釋：①藉②索③雖④既⑤施2．翻譯：①好游于酒②周其乏③一齷齪顯者3．上文“筆墨”是指2．李西涯與程篁墩閣老①李西涯、學(xué)士②程篁墩，成化③間各以神童舉于京。方朝見，適直隸④貢蟹至焉。帝即出一對試之云：“螃蟹渾身甲胄?！背虒υ唬骸傍P凰遍體文章?！崩顚υ唬骸爸┲霛M腹經(jīng)綸。”后西涯入相而經(jīng)濟天下，程則終于學(xué)士，以文章名世。然偶爾一對，而終身事業(yè)見之也。(選自明·郎瑛《七修類稿》)[注釋]①閣老：指文淵閣大學(xué)士。②學(xué)士：指翰林學(xué)士。③成化：明憲宗年號。④直隸：京城地區(qū)。[文言知識]說“舉”。一、指“推薦”。上文“舉于京”，意為推薦到京城。二、指“舉起”?！冻啾谥畱?zhàn)》：“中江舉帆?！比⒅浮肮フ肌??！栋⒎繉m賦》：“戍卒叫，函谷舉。”四、指“全”?！读鶉摗罚骸芭e以予人，如棄草芥?！背烧Z有“舉國上下”。它還作“發(fā)動”、“聚合”、“行動”等解釋。[思考與練習]1．解釋：①方②適③對④胄⑤名2．翻譯：西涯入相而經(jīng)濟天下3．“文章”在原對子中的意思是4．“經(jīng)綸”在原對子中的意思是；它跟李西涯后來的官職有什么關(guān)系?3．楊萬里憂國楊萬里①為人剛而偏②。孝宗③始愛其才，以問周必大，必大無善語，由此不見用。韓侂胄④用事，欲網(wǎng)羅四方知名士相羽翼，嘗筑南園。屬萬里為之記，許以掖垣⑤。萬里曰：“官可棄，記不作可?！眮腚许?，改命他人。臥家十五年，皆其柄國之日也。侂胄專僭⑥日益甚，萬里憂憤，怏怏成疾。家人知其憂國也，凡?、呃糁畧髸r政者皆不以告。忽族子⑧自外至，遽言侂胄用兵事。萬里慟哭失聲，亟呼紙書日：“韓侂胄奸臣，專權(quán)無上，動兵殘民，謀危社稷，吾頭顱如許⑨，報國無路，惟有孤憤!”又書十四言別妻子，落筆而逝。(選自《宋史·楊萬里傳》)[注釋]①楊萬里：南宋著名詩人，力主抗金。②偏：固執(zhí)。③孝宗：指宋孝宗趙昚(shèn)。④韓侂(tuō)胄：南宋重臣，以外戚身份專政十多年，位在左右丞相之上。⑤掖垣：泛指高官。⑥僭(jiàn)：超越本分。⑦邸(dǐ)：此指官府。⑧族子：宗族里的年輕人。⑨吾頭顱如許：意為我頭發(fā)已白，年已老。[文言知識]說“見”。“見”是個多義詞。一、指“看見”。這是古今相同的。二、指“召見”、“拜見”。如“秦王見韓非”、“韓非見秦王”。三、指“被”。上文“由此不見用”，意為由于這原因不被重用。四、指代“我”，如“見贈”，即贈送給我。五、同“現(xiàn)”。《敕勒川》：“風吹草低見牛羊?！盵思考與練習]1．解釋：①善②用事③屬④恚⑤怏怏⑥遽⑦亟⑧社稷⑨言2．翻譯：①欲網(wǎng)羅四方知名士相羽翼②皆其柄國之日也③專權(quán)無上4．專力則精，雜學(xué)則粗詞學(xué)以浙中為盛，余少時嘗效焉。一日，嘉定②王鳳喈(jiē)語休寧③戴東原曰：“吾昔畏姬傳，今不畏之矣?！睎|原曰：“何耶?”鳳喈曰：“彼好多能，見人一長輒思并之。夫?qū)Ａt精，雜學(xué)則粗，故不足畏也?！睎|原以見告，余悚其言，多所舍棄，詞其一也。(選自清·姚鼐《惜抱軒集》)[注釋]①余：本文作者清人姚鼐(nài)自稱，他字姬傳，是“桐城派”的杰出代表。②嘉定：今上海市嘉定區(qū)。③休寧：古縣名，今浙江境內(nèi)。[文言知識]說“少”。作為多少的“少”，古今相同?！吧佟痹谖难灾羞€作“年輕”、“年輕時”解。上文“余少時嘗效焉”中的“少時”，即為“年輕時”。賀知章詩“少小離家老大還”，其中“少小”指年輕時。古人年齡在30歲之內(nèi)的都可指“少年”。岳飛詞“莫等閑白了少年頭，空悲切!”“少年頭”即年輕人的頭發(fā)。古語有“自古英雄出少年”，這“少年”也指年輕人。[思考與練習]1．解釋：①盛②焉③悚2．翻譯：①彼好多能，見人一長輒思并之②東原以見告3．“多所舍棄，詞其一也”有以下理解，哪一項是正確的? ①很多愛好都拋棄了，只有詞沒放棄；②很多愛好拋棄了，詞便是其中之一；⑧很多愛好沒放棄，詞便是其中之一；④很多愛好沒放棄，只有詞拋棄了。4．理解：姚鼐感到自己的缺點是什么?請用文中原句回答。5．余文坼意外遂愿余文坼(chè)，浙人，少孤，寄居京江④，事母極孝。貧不能供甘旨，棄舉業(yè)作賈，往來蘇、揚間。志欲破萬卷，而無錢購書，惟憑借讀。常云于湖州置貸③，暫住村店，俄春漲發(fā)，村落困巨浸④中，移居主人樓上。方以阻行期為郁郁，忽睹樓側(cè)貯書四架，悉經(jīng)、史、子、集，喜甚，伏而誦之，焚膏繼夜，諰諰⑤恐不能遍覽。喁喁⑥數(shù)旬，竟忘為置貸來也。迄水將退，而腳氣⑦大發(fā)，住養(yǎng)匝月，架上書悉歸腹笥矣。(選自清·張泓《滇南憶舊錄》)[注釋]①京江：古地名，今鎮(zhèn)江市。②舉業(yè)：參加科舉考試的學(xué)業(yè)。③貸：辦貨。④浸：水。⑤諰諰(xǐxǐ)：恐懼的樣子。⑥喁喁(yúyú)：小聲讀書的樣子。⑦腳氣：指腳氣病。[文言知識]“?！迸c“嘗”?！俺！弊鳌敖?jīng)?！?、“平?！苯?，古今相同。但文言中“?！庇滞皣L”，作“曾經(jīng)”解。上文“常云于湖州置貸”，意為曾經(jīng)說是在湖州辦貨。又，《史記·高祖本紀》：“高祖為亭長時，常告歸之田?！币鉃闈h高祖擔任亭長時，曾告假回鄉(xiāng)。“嘗”，通“常”，又解為“曾經(jīng)”。[思考與練習]1．解釋：①孤②寄居③甘④旨⑤賈⑥貯⑦膏⑧迄⑨匝2．翻譯：①方以阻行期為郁郁；②架上書悉歸腹笥矣。6．黃魯直敬重蘇軾魯直①晚年縣東坡②像于室中，每蚤作，衣冠薦香，肅揖甚敬?；蛞酝瑫r聲實相上下為問，則離席驚避曰：“庭堅望東坡，門弟子耳，安敢失其序哉？”今江西君子曰“蘇黃”者，非魯直本意。(選自宋·邵博《邵氏聞見后錄》)[注釋]①魯直：即黃庭堅，字魯直，他是北宋著名文學(xué)家。②東坡：即蘇軾。[文化常識]“江西”及其他。上文有“今江西君子曰”，其中“江西”并非指江西省，而是指長江以西的地區(qū)。長江由西向東，但自九江至南京，其流向為東北方向，因此出現(xiàn)了“江西”、“江東”的現(xiàn)象?！敖鳌惫胖搁L江以北的安徽、江蘇一部分地區(qū)；“江東”指長江以南的安徽、江蘇及浙江一部分地區(qū)。由此可知，古人說的“江西”不等于今之江西省。[思考與練習]1．解釋：①縣②門③耳2．翻譯：①每蚤作，衣冠薦香，肅揖甚敬；②安敢失其序哉?3．“或以同時聲實相上下為問”有以下理解，哪一項是正確的?（）①有以把誰上誰下問黃魯直；②有人認為黃、蘇兩人的聲望其實不相上下；③有人問兩人在當時誰高誰低；④或者說在當時兩人地位不相上下。7．蘇軾私識范仲淹慶歷①三年，軾始總角，入鄉(xiāng)校。士有自京師來者，以魯人石守道作《慶歷圣德詩》示鄉(xiāng)先生②，軾從旁竊觀，則能誦習其詞，問先生以所頌十一人者何人也。先生曰：“童子何用知之?”軾曰：“此天人也耶？則不敢知；若亦人耳，何為其不可?”先生奇軾言，盡以告之。且曰：“韓、范、富、歐陽③，此四人者，人杰也。”時雖未盡了，則已私識之矣。嘉祜④二年，始舉進士，至京師則范公歿。既葬，而墓碑出，讀之至流涕，曰：“吾得其為人，蓋十有五年，而不一見其面，豈非命也歟？”(選自宋·蘇軾《范文正公文集敘》)[注釋]①慶歷：宋仁宋年號。②鄉(xiāng)先生：鄉(xiāng)里的私塾先生。③韓、范、富、歐陽：分別指韓琦、范仲淹、富弼、歐陽修。④嘉祜：宋仁宗的另一個年號。⑤舉進士：考中進士。[文化常識]“總角”及其他。古人在說到年齡的時候，常常不用數(shù)字直接表達，而以某種稱謂來代替。一、垂髫(tiáo)。它指三四歲到八九歲的孩子，男女不分?！短一ㄔ从洝罚骸包S發(fā)垂髫，并怡然自樂?！倍⒖偨?。它指八九歲到十三四歲的少年。上文“軾始總角”，意為蘇軾才十來歲。三、豆蔻。指十三四歲的少女。四、束發(fā)。指男子十五歲。五、弱冠。指男子二十歲。六、而立。指男子三十歲。七、不惑。指男子四十歲。其他還有“知命”、“花甲”、“古稀”等。[思考與練習]1．解釋：①京師②魯③私④歿⑤既⑥涕⑦蓋⑧有2．翻譯：①童子何用知之?②先生奇軾言，盡以告之③時雖未盡了3．“吾得其為人”有以下理解，哪一項是不正確的?（）①我知道范公的為人；②我見到范公的為人；③我聽說范仲淹的人品；④我了解范仲淹的為人。8．金農(nóng)為鹽商解窘錢塘①金壽門先生農(nóng)客②揚州。諸鹽商慕其名，競相延致。一目，有某商宴客于平山堂③，先生首坐。席間，以古人詩句“飛紅”為觴政。次第至某商，苦思未得，眾客將議罰。商曰：“得之矣，‘柳絮飛來片片紅’?！币蛔鶉W然，笑其杜撰。先生獨曰：“此元人詠平山堂詩也，引用綦切?！北娬埰淙?，先生誦之曰：“廿四橋④邊廿四風，憑欄猶憶舊江東。夕陽返照桃花渡，柳絮飛來片片紅?！北娨韵壬┣?，始各嘆服。其實乃先生口占此詩，為某商解圍耳。商大喜，越日以千金饋之。(選自清·陸長春《香飲樓賓談》)[注釋]①錢塘：今杭州市。②金壽門先生農(nóng)：即金農(nóng)，字壽門，善詩、畫、古文等，為“揚州八怪”之一，是當時著名的文人。③平山堂：揚州瘦西湖邊的一座建筑。④廿四橋：指揚州二十四座著名的橋，另說是指一座橋。⑤桃花渡：揚州平山堂附近的地名。[文化常識]“觴(soāng)政”及其他。觴政即“酒令”，它是舊時飲酒時助興取樂的一種游戲。推一人為令官，其余的人聽令輪流說詩詞，或做其他游戲，違令或負者罰飲酒。上文金農(nóng)與鹽商在席間就是以說詩詞為酒令的。另一種酒間游戲是“投壺”，即以盛酒的壺口為目標，用箭投入，最后以投中多少決勝負，負者罰酒。民間以“轄拳”行酒令，以猜中對方出手(以手指表示數(shù)目)的數(shù)目為勝，負者罰酒。[思考與練習]1．解釋：①客②次第③杜撰④綦切⑤風2．翻譯：①競相延致②眾以先生博洽；③越日以干金饋之3．理解：①“江東”指什么地方?②為什么柳絮會“片片紅”?9．張明善譏張士德張士城①據(jù)蘇府②，其弟士德，攘奪民地，以廣園囿。侈肆宴樂，席間無張明善則弗樂。一日，雪大作，士德設(shè)盛宴，張女樂，邀明善詠雪。明善倚筆題云：“漫天墜，撲地飛，白占許多田地。凍殺萬民都是你，難道是國家祥瑞。”書畢，士德大愧，卒亦莫敢誰何。(選自明·蔣一葵《堯山堂外記》)[注釋]①張士誠：元末豪強，曾一度在江蘇蘇州稱王，后為朱元璋所敗。②蘇府：蘇州。[文言知識]說“作”?！白鳌笔莻€多義詞。一、指“工作”。如“日出而作，日入而息”。二、指“興起”、“出現(xiàn)”。上文“雪大作”，意為出現(xiàn)大雪。又，《石鐘山記》：“如樂作焉?！比⒅浮凹ぐl(fā)”、“振作”?！恫軇フ搼?zhàn)》：“一鼓作氣，再而衰，三而竭。”另外還作“起立”、“制造”、“寫作”等解釋。[思考與練習]1．解釋：①瑞②畢2．翻譯：①攘奪民地，以廣園囿②侈肆宴樂③張女樂④卒亦莫敢誰何3．理解：“白占許多田地”用的是什么修辭手法？請從上文中再找出一例。10．蔡邕聽琴吳人有燒桐以爨者①，邕②聞火烈之聲，知其良木，因請而裁③為琴，果有美音，而其尾擾焦，故時人名曰“焦尾琴”焉。初，邕在陳留④也，其鄰人有以酒食召邕者，比往而酒已酣焉?？陀袕椙儆谄粒咧灵T試潛聽之，曰：“嘻！以樂召我而有殺心，何也?”遂反。將命者告主人曰：“蔡君向來，至門而去?！辩咚貫猷l(xiāng)邦所宗，主人遽自追而問其故，邕具以告，莫不憮然⑥。彈琴者曰：“我向鼓弦，見螳螂方向鳴蟬，蟬將去而未飛，螳螂為之一前一卻。吾心聳然，惟恐螳螂之失之也，此豈為殺心而形于聲者乎?”邕莞然而笑曰：“此足以當之⑦矣。”(選自《后漢書·蔡邕傳》)[注釋]①吳人有燒桐爨(cuàn)者：吳地有人用桐木蒸飯。②邕(yōng)：即蔡邕，東漢著名文學(xué)家、書法家，且精通經(jīng)史、音律、天文，是蔡文姬之父。③裁：制作。④陳留：古地名，今河南境內(nèi)。⑤將命者：侍從。⑥憮然：惘然的樣子。⑦足以當之：足以稱為殺心了。[文言知識]說“向”。“向”是個多義詞。一、指“面對”、“朝向”。上文“方向鳴蟬”中的“向”即指“朝向”。二、指“接近”、“臨近”。李商隱詩：“向晚意不適，驅(qū)車登古原?！薄跋蛲怼奔磁R近晚上。又，杜甫詩：“秋天漠漠向昏黑?！薄跋蚧韬凇奔磁R近昏暗。三、作為時間副詞，表過去，但其含義要隨文而定。上文“蔡君向來”及“我向鼓弦”中兩個“向”，均應(yīng)理解為“剛才”；《桃花源記》中“尋向所志”中的“向”，應(yīng)理解為“早先”；《捕蛇者說》中“向吾不為斯役，則久已病矣”中的“向”，應(yīng)理解為“從前”。[思考與練習]1．解釋：①名②屏③潛④卻⑤聳然⑥莞然2．翻譯：①比往而酒已酣焉②邕素為鄉(xiāng)邦所宗③邕具以告④此豈為殺心而形于聲者乎?3．理解：從“蔡邕聽琴”的角度看，這則故事要說明11．蘇東坡北歸東坡①還至庾嶺②上，少憩村店。有一老翁出，問從者曰：“宜為誰？”曰：“蘇尚書③?！蔽淘唬骸笆翘K子瞻歟?”曰：“是也?！蹦饲耙酒略唬骸拔衣勅撕甙俣耍袢毡睔w，是天佑善人也?！睎|坡笑而謝之，因題一詩于壁間云：“鶴骨霜髯心已灰④，青松夾道手親栽。問翁大庾嶺頭住，曾見南遷幾個回?”(選自宋·曾敏行《獨醒雜志》)[注釋]①東坡：蘇東坡，即蘇軾。曾貶官至惠州、儋州(今廣東、海南一帶)。②庾嶺：即大庾嶺．在今江西、廣東交界處。③蘇尚書：蘇軾曾官至禮部尚書，故稱蘇尚書。④鶴骨霜髯(rán)心已灰：這是蘇軾形容自己的形態(tài)與心情。[文化常識]古人“名”與“字”的用法。古人除了姓名外，還有字、號(別號)等。在社會交際中，一般稱對方的字或號，以表示尊敬。如上文“是蘇子瞻歟”，意為這是蘇子瞻嗎？蘇軾，字子瞻。那翁稱蘇軾為“蘇子瞻”，是表示敬意，也可問“是蘇東坡歟”，而絕不能說“是蘇軾歟”，因為當時蘇軾就在旁邊，直呼對方的姓與名，乃是不尊敬，不禮貌。而他自己稱自己，則只能說名，如“吾乃蘇軾也”，而絕不能說“吾乃蘇子瞻也”。[思考與練習]1．解釋：①從②揖③題2．翻譯：①少憩村店②官為誰③我聞人害公者百端④是天佑善人也3．理解：“曾見南遷幾個回”的正面意思是什么？12．鄭玄對應(yīng)劭時大將軍袁紹①總兵②冀州③，遣使要玄④，大會賓客，玄最后至，乃延升上坐。身長八尺，飲酒一斛⑤，秀眉明目，容儀溫偉。紹客多豪俊，并有才說，見玄儒者，未以通人許之，競說異端⑥，百家互起。玄依方辯對，咸出問表，皆得所未聞，莫不嗟服。時汝南⑦應(yīng)劭亦歸于紹，因自贊曰：“故太山⑧太守應(yīng)中遠⑨，北面稱弟子何如?”玄笑曰：“仲尼之門考以四科⑩，回、賜⑾之徒不稱官閥⑿?！臂坑袘M色。(選自《后漢書·鄭玄傳》)[注釋]①袁紹：東漢末年大豪強。②總兵：總領(lǐng)兵馬。③冀州：古州名，在今河北一帶。④玄：鄭玄：當時著名儒學(xué)大師。⑤斛(hú)：量器名。古代以十斗為一斛。⑥異端：此指與儒學(xué)格格不入的觀點。⑦汝南：古地名，在今河南境內(nèi)。⑧太山：泰山。⑨應(yīng)中遠：即應(yīng)劭，字中遠。⑩考以四科：講學(xué)四科；“四科”是指德行、言語、政事、文學(xué)。⑾回、賜：孔子的弟子顏回、子貢。⑿不稱官閥：不按官職相稱。[文化常識]“尺”及其他。“尺”是古代的度量單位。10寸為1尺，10尺為1丈，10丈為l引。古代的尺要比現(xiàn)代的短，據(jù)考證，周朝的1尺，約合今天6．5寸左右，到漢朝，約合今之7寸左右。上文說鄭玄“身長八尺”，按現(xiàn)代度量計算，約為1．85米，算是個高個子。如果不了解上述情況，將古今尺寸視為相同，那么鄭玄身高便為2．7米左右了，這幾乎是不可能的。[思考與練習]1．解釋：①要②會③競④歸2．翻譯：①乃延升上坐②未以通人許之③咸出問表④莫不嗟服3．理解：為什么鄭玄最后的一番話會使“劭有慚色”?13．馮夢龍補《西樓記》袁韞玉①《西樓記》初成，往就正于馮猶龍②。馮覽畢置案頭不致可否。袁惘然不測所以而別。時馮方絕糧，室人以告。馮曰：“無憂，袁大③今夕饋我百金矣?！蹦苏]閽人④：“勿閉門，袁相公饋銀來必在更余，可徑引至書室也?！奔胰私砸詾檎Q。袁歸，躊躇⑤至夜，忽呼燈持金就⑥馮。乃至，見門尚洞開。問其故，曰：“主人秉燭在書室相待，驚趨而入。馮曰：“吾固料子必至也。詞曲俱佳，尚少一出⑦，今已為增入矣?！蹦恕跺e夢》也。袁不勝折服。是《記》大行，《錯夢》尤膾炙人口。(選自清·褚人獲《堅瓠集》)[注釋]①袁韞(yùn)玉：明朝文學(xué)家，字于令。②馮猶龍：即馮夢龍。明朝著名文學(xué)家。③袁大：對袁韞玉的尊稱。④閽(hūn)人：守門人。⑤躊躇：徘徊。⑥就：前往。⑦出：戲曲名詞、劇本結(jié)構(gòu)的一個段落，同“折”。[文言知識]說“更”。古代夜間以“更”作為計算時間的單位。一夜分“五更”。一更(初更)約在今19：00～21：00，上文所說的“更余”，是指一更后。二更在21：00～23：00；三更在23：00～1：00；四更在1：00～3：00；五更在3：00～5：00。[思考與練習]1．解釋：①方②絕③饋④徑⑤引⑥誕⑦固⑧料2．翻譯：①袁惘然不測所以而別②主人秉燭在書室相待3．理解：馮夢龍為什么“覽畢”后“置案頭不致可否”?14．李賀作詩李長吉①細瘦，通眉②長指爪，能苦吟疾書。每旦日出，與諸公交，未嘗得題③，然后為詩，如他人思量牽合，以及程限為意。恒從小奚奴④，騎距⑤驢，背一破錦囊，遇有所得，即書投囊中。及暮歸，太夫人⑥使婢女受囊出之，見所書多，輒曰：“是兒要嘔出心始已耳?！鄙蠠襞c食，長吉從婢取書，研墨疊紙，足⑦成之，投他囊中。(選自唐．李商隱《樊南文集》)[注釋]①李長吉：李賀。唐朝著名詩人。②通眉：兩眉通連。③得題：意為事前確定題目。④小奚奴：小僮仆。⑤距：同“巨”。⑥太夫人：指李賀的母親。⑦足：補充。[文言知識]說“從”?！皬摹敝父S，但到底“誰跟從誰”在句中要認真研究，否則容易搞錯。上文“恒從小奚奴”，是指小奚奴跟隨主人李賀，因此這個“從”要按使動詞理解，即“使小奚奴跟隨”。又，“大將軍從百余騎西征”，這“從”也應(yīng)理解為“使……跟從”，即帶領(lǐng)。又，《鴻門宴》：“沛公旦日從百余騎至鴻門”，這“從”也指“使……跟隨”。至于“二狼仍從屠而不舍”那當然要理解為兩只狼仍跟隨屠夫而不放棄。另外，上文“長吉從婢取書”中的“從”是指“向”。[思考與練習]1．解釋：①旦②囊③輒2．翻譯：①能苦吟疾書②如他人思量牽合，以及程限為意3．理解：后人從“是兒要嘔出心始已耳”中引申出一個成語，即是15．隨何難漢高祖項籍①死，天下定，上②置酒。上折③隨何之功，謂何為腐儒，為天下安用腐儒。隨何跪曰：“夫陛下引兵攻彭城④，楚王⑤未去齊⑥也，陛下發(fā)步卒五萬人，騎五千，能以取淮南乎?”上曰：“不能?！彪S何曰：“陛下使何與二十人使淮南，至，如陛下之意，是何之功賢于步卒五萬人騎五千也。然而陛下何謂腐儒，為天下安用腐懦，何也?”上曰：“吾方圖子之功?！蹦艘噪S何為護軍中尉⑦。(選自《史記·黥布列傳》)[注釋]①項籍：即項羽。②上：指漢高祖劉邦。③折：屈辱。④彭城：古地名，在今江蘇北部。⑤楚王：指項羽。⑥齊：古地名，今山東省。⑦護軍中尉：武官職稱。[文言知識]說“與”。“與”的大多數(shù)義項古今相同，如它們均可指“跟”、“和”。但有兩個義項要特別加以注意：一、指“帶領(lǐng)”。上文“陛下使何與二十人使淮南”中的“與”，便應(yīng)作“帶領(lǐng)”解，句意為你派我?guī)ьI(lǐng)二十人出使淮南郡。又，《鴻門宴》：“沛公與夏侯嬰、靳強、紀信等四人?！逼渲小芭c”也指“帶領(lǐng)”。二、指“贊譽”、“稱贊”。如“仁陷于愚，君之所不與也”，“不與”即不贊成。[思考與練習]1．解釋：①引②去③以④方⑤圖2．翻譯：①為天下安用腐儒②是何之功賢于步卒五萬人騎五千也3．理解：從上下文看隨何有什么功勞?16．文人相輕長興臧壽恭眉卿、烏程嚴可均鐵橋兩先生者，同籍湖州①，同時號通經(jīng)②博學(xué)，顧極不相能③。楊太守峴(xiàn)，臧先生高席④弟子，亦嘗從嚴先生游。一日，太守自長興歸，舟泊城外，鄰舟有命酒獨酌者，視之嚴也。詰何自，以實對，詫曰：“是邨夫子，堪若師乎?”他日，太守叩臧先生：“嚴某如何人?”曰：“粗能諷《三字經(jīng)》?！薄度纸?jīng)》者，學(xué)童初入塾試諷者也。文人相輕，不意經(jīng)生亦然。(選自清．陳康琪《郎潛紀聞二筆》)[注釋]①湖州：古地名，在今浙江境內(nèi)。②通經(jīng)：精通儒家經(jīng)典。③能：友善。④高席：猶高材。[文言知識]說‘‘游”。游指“游泳”，古今相同?！坝巍痹瓕懽鳌斑[”，與行走有關(guān)。上文“從嚴先生游”中的“游”，指交往?！坝巫印敝鸽x家遠行的人；“游學(xué)”指去遠方求學(xué)；“游宦”指在外地做官。[思考與練習]1．解釋：①號②弟子③詫④叩⑤諷⑥試2．翻譯：①是邨夫子，堪若師乎?②不意經(jīng)生亦然17．楊維楨執(zhí)教蔣氏，姑蘇巨家①也。有子甫八齡，欲為求師，慕鄭明德先生，具禮延之。先生不屑往。蔣亦跌宕②者，遂厚延鐵崖楊先生③，縣道鄭不就之意。時先生居吳淞④，放情山水，曰攜賓客妓女⑤，以文酒為樂，謂蔣曰：“能從三事則可，幣⑥不足計也。一無拘日課，二資行樂費，三須卜別墅以貯家人。”蔣欣然從之。鐵崖竟留三年，后其子亦有名于時。(選自明．劉績《霏雪錄》)[注釋]①姑蘇巨家：蘇州大戶人家。②跌宕：瀟灑不拘。③鐵崖楊先生：即楊維楨，他號鐵崖，元朝著名文學(xué)家、書法家。④吳淞：今上海市郊區(qū)。⑤妓女：歌女。⑥幣：聘金。[文言知識]說“竟”?！熬埂睂佟耙舨俊保旅娴摹皟骸彼迫说哪_，意為音樂到底了，引申為“終”、“結(jié)束”。上文“鐵崖竟留三年”，意為楊維楨最終在蔣家留了三年?！熬鼓辍薄ⅰ熬乖隆薄ⅰ案?cè)铡狈謩e指“終年”、“終月”、“終曰”。諺語有“有志者事竟成”，意為有志氣的人最終能獲得成功。它在文言中不指“竟然”(出乎意外)，這點要特別注意。[思考與練習]1．解釋：①甫②厚③資④卜⑤貯2．翻譯：①具禮延之②具道鄭不就之意③能從三事則可3．理解：上文“欲為求師”中省略了介詞賓語（）18．永某氏之鼠永①有某氏者，畏日②，拘忌③異甚。以為己生歲值子，鼠子神也，因愛鼠，不畜貓，又禁僮勿擊鼠。倉廩庖廚，悉以恣鼠不問，由是鼠相告，皆來某氏，飽食而無禍。某氏室無完器，椸④無完衣，飲食大率鼠之余也。晝則累累與人兼行，夜則竊嚙斗暴。其聲萬狀，不可以寢。終不厭。數(shù)歲，某氏徙居他州，后人來居，鼠為態(tài)⑤如故。其人曰：“是陰類惡物也，盜暴尤甚，且何以至是乎?”假五、六貓，闔門撤瓦灌穴，購僮羅捕之。殺鼠如丘，棄之隱處，臭數(shù)月乃已。嗚呼，彼以其飽食無禍為可恒為哉!(選自唐．柳宗元《三戒》)[注釋]①永：永州，今湖南零陵縣。②畏日：忌日。迷信的人認為日期可定吉兇禍福，因此怕犯忌日。③拘忌：拘束忌諱。④椸(yǐ)：衣架。⑤為態(tài)：活動狀態(tài)。[文化常識]說“生肖”。中國人有“生肖”的習俗。即拿十二種動物來配十二地支。也叫十二屬相。如子為鼠(即子年出生的屬相為鼠)，丑為牛，寅為虎，卯為兔，辰為龍，巳為蛇，午為馬，未為羊，申為猴，酉為雞，戌為狗，亥為豬。如今年公歷為2005年，農(nóng)歷為酉年，今年所生的孩子屬雞；明年農(nóng)歷為戌年，生者屬狗；后年則屬豬。以下周而復(fù)始類推。[思考與練習]1．解釋：①畜②由是③完④率⑤嚙⑥徙⑦假⑧闔⑨隱⑩已⑾恒2．翻譯：①倉稟庖廚，悉以恣鼠不問②晝則累累與人兼行③是陰類惡物也④購僮羅捕之19．王積薪聞棋王積薪①棋術(shù)功成，自謂天下無敵。將游京師，宿于逆旅②。既滅燭，聞主人媼③隔壁呼其婦④曰：“良宵難遣，可棋一局乎?”婦曰：“諾?！眿嬙唬骸暗趲椎老伦右?”婦曰：“第幾道下子矣。”各言數(shù)十。媼曰：“爾敗矣!”婦曰：“伏局⑤。”積薪暗記。明曰復(fù)其勢，意思皆所不及也。(選自《唐國史補》)[注釋]①王積薪：唐朝著名圍棋手。②逆旅：旅店。③媼：老婦人。④婦：指媳婦。⑤伏局：這局棋認輸。[文化常識]圍棋。我國的圍棋，源遠流長，早在春秋時就流行，久盛不衰?！秾W(xué)弈》中說到的“弈秋”，就是著名的圍棋手。到了唐朝，圍棋已定型為今天的縱橫19道，361個點。它最初叫“弈”，“圍棋”這個名詞在西漢時出現(xiàn)。到魏晉南北朝，上至帝王、貴族，下到平民百姓，都喜愛下圍棋，因此高手輩出。當時已實行九等品級制，是今天圍棋九段等級制的雛形。漢朝的班固、馬融等都總結(jié)過下圍棋的經(jīng)驗，至唐與五代，關(guān)于圍棋的專著已很多，如《棋圖義例》、《棋勢》等。棋盤(棋枰)及棋子有木質(zhì)、石質(zhì)的，也有玉制的。日本、朝鮮及東南亞的圍棋，都是從中國流傳過去的。[思考與練習]1．解釋：①敵②京師③既2．翻譯：①良宵難遣②明曰復(fù)其勢3．理解：這則故事說明20．嚴君平不仕嚴遵字君平，蜀人也。隱居不仕，常賣卜①。于成都市，日得百錢以自給；卜訖，則閉肆下簾，以著書為事。蜀有富人羅沖者，問君平曰：“君何以不仕?”君平曰：“無以自發(fā)?！睕_為君平具車馬衣糧，君平曰：“吾病耳，非不足也。我有余，而子不足，奈何以不足奉有余?”沖曰：“吾有萬金，子無擔石②，乃云有余，不亦謬乎?”君平曰：“不然。吾前宿子家，人定③而役未息，晝夜汲汲④未嘗有足。今我以卜為業(yè)，不下床而錢自至，猶余數(shù)百，塵埃厚寸，不知所用，此非我有余而子不足邪?”沖大慚。君平嘆曰：“益我貨者損我神，生我名者殺我身，故不仕也。”(選自晉·皇甫謐《高士傳》)[注釋]①卜：卜卦算命。②擔石：舊時重量單位。③人定：半夜時分。④汲汲：心情急切的樣子。[文言知識]“無以”及其他?！盁o以”在文言中是個固定結(jié)構(gòu)，相當于“沒有什么辦法用來……”。上文“無以自發(fā)”，意為沒什么用來可作自身發(fā)展的資本。又，《鴻門宴》：“項王無以應(yīng)?！币鉃轫椨饹]什么用來回答的。“無以”的反面是“有以”，即“有辦法可用來……”。如“有以活人”，意為有辦法使人活下去。[思考與練習]1．解釋：①仕②訖③肆④具⑤乃⑥謬⑦然2．翻譯：①奈何以不足奉有余?②益我貨者損我神，生我名者殺我身3．“吾病耳，非不足也”有以下理解，哪一項是正確的?①我有病，并非感到不滿足；②我給人治病，不是不想做官；③我以此為累贅，并非感到不滿足；④我有弱點，不是不想做官。21．海市蜃樓嘗讀《漢書·天文志》，載“海旁蜃氣象樓臺①”，初未之信。庚寅②季春，余避寇海濱。一日飯午，家僮走報怪事，曰：“海中忽涌數(shù)山，皆昔未嘗有!父老觀以為甚異?！庇囫敹觯瑫f川主人③走使④邀余。既至，相攜登聚遠⑤樓東望。第見滄溟浩渺中，矗如奇峰，聯(lián)如疊巘⑥，列如崪岫⑦，隱見不常。移時，城郭、臺榭⑧，驟變欻⑨起，如眾大之區(qū)⑩，數(shù)十萬家，魚鱗相比。中有浮圖⑩老子⑾之宮，三門⑿嵯峨，鐘鼓樓翼其左右，檐牙歷歷，極⒁公輸巧不能過。又移時，或立如人，或散如獸，或列若旌旗之飾，甕盎之器，詭異萬千。曰近晡⒃，冉冉漫滅。向之有者安在?而海自若也!(選自宋·林景熙《霽山先生集》)[注釋]①海旁蜃氣象樓臺：即海市蜃樓。②庚寅：指“庚寅”這一年。③主人：此指友人。④走使：派使者。⑤遠：高。⑥疊巘(yǎn)：重疊的山巒。⑦崪(zú)岫(xiù)：聳立的高峰。⑧榭(xiè色)：建在高臺上的敞屋。⑨欻(xū)：突然。⑩眾大之區(qū)：廣大的地域。⑾浮圖：佛塔。⑿老子：李耳，相傳為道教之祖師。⒀三門：廟門。⒁極：達到。⒂晡(bū)：即晡時，相當于午后3時至5時。[文言知識]說“第”。一、指“次第”。如第一、第二。二、指“但”、“只”。上文“第見滄溟浩渺中，矗如奇峰”，意為只見廣闊無邊的大海中，聳立著奇異的山峰。又，“第一莽漢耳”，意為只不過一個魯莽的漢子罷了。三、指“上等房屋”、“大宅子”。如“上賜大第”，意為皇上賞賜給他大的房屋。四、指科舉時代考試及格的“等第”。如“及第”，即指錄取；“落第”，即指落榜、不取。[思考與練習]解釋：①駭②會③移時④比⑤歷歷⑥或⑦向2．翻譯：①初未之信②隱見不常③鐘鼓樓翼其左右④冉冉漫滅22．陳亢問于伯魚陳亢問于伯魚①曰：“子亦有異聞乎?”對曰：“未也。嘗獨立，鯉趨而過庭。曰：‘學(xué)《詩》②乎?’對曰：‘未也?！粚W(xué)詩，無以言=3\*GB3③?！幫硕鴮W(xué)《詩》。他日，又獨立，鯉趨而過庭。曰：‘學(xué)《禮》乎?’對曰：‘未也?！粚W(xué)《禮》，無以立?！幫硕鴮W(xué)《禮》。聞斯二者?！标惪和硕踩赵弧皢栆坏萌?，聞《詩》，聞《禮》，又聞君子之遠其子也?！?選自《論語·季氏》)[注釋]①伯魚：孔子的兒子孔鯉，字伯魚。②詩：指《詩經(jīng)》。=3\*GB3③無以言：沒什么用來談?wù)摰?。[文言知識]“他日”及其他。上文的“他日”，是指往后有一天；翌日(也作“翼日”)是指明天；“不日”是指往后沒幾天；“旦日”是指第二天。又，“質(zhì)明”指天亮；“夜闌”指深夜；“暝”指天黑；“未幾”指沒多久；“移時”也指沒多久；“已而”指不久；“尋”也指不久。[思考與練習]1．解釋：①對______②退______2．翻譯：①無以立②聞斯二者③又聞君子之遠其子也3．“子亦有異聞乎?”有以下理解，哪一項是正確的?（）①你在老師那里得到與眾不同的傳授嗎?②作為兒子，應(yīng)該有不同的教育吧?③你也聽到奇異的新聞嗎?④你近來得到什么新的消息嗎?4．理解：“嘗獨立”前省略了主語_______________23．郭琇面劾權(quán)臣康熙間，山左①名臣，自李之芳、董訥而下，實以郭瑞卿為最剛正。瑞卿名琇。當明珠②柄政時，行為專恣，朝野多側(cè)目。郭剛直性成，嘗于明珠壽日，臚舉③其劣跡，列人彈章上之④。旋復(fù)袖草疏，乘車至明邸，踵門=5\*GB3⑤投刺⑥。明以其素倔強，來謁不易，肅冠帶迎之。及入，長揖不拜，坐移時，故頻頻作引袖狀。明喜問曰：“御史⑦公近來興致不淺，豈亦有壽詩見賜乎?”郭日：“否、否?！碧叫涑鲆?，乃一彈章。明取讀未必，郭忽拍案起曰：“郭琇無禮，劾及故人，應(yīng)受罰。”連引巨觥=8\*GB3⑧狂吸之，疾趨而出，座客大駭愕。未幾而廷訊明珠之旨下矣。(選自近代·徐珂《清稗類鈔》)[注釋]①山左：指山東。②明珠：滿人，當時主持朝政。③臚(1ú)舉：列舉。④列入彈章上之：列(明珠的罪行)入彈劾的奏章送給皇上。⑤踵門：親自上門。⑥投刺：遞上名片。⑦御史：指郭琇，時任左都御史。=8\*GB3⑧觥(gōng)：古代盛酒器。[文言知識]“移時”及其他。文言中表示時間概念的詞較多：俄、頃、旋、須臾等表示一會兒；移時、未幾、食頃等表示不多時；久、良久等表示較長時間。[思考與練習]1．解釋：①柄_______②恣_______③邸_______④以_______⑤易_______⑥肅_______⑦見_______⑧探_______⑨旨_______2．翻譯：①朝野多側(cè)目②旋復(fù)袖草疏③故頻頻作引袖狀24．晏殊誠實晏元獻①公為童子時，張文節(jié)薦之于朝廷，召至闕下②。適值帝御試進士③，便令公就試。公一見試題。曰：“臣十日前巳作此賦=4\*GB3④，有賦稿尚在，乞別命題。”上極愛其不隱。后為館職⑤，時天下無事，帝許臣僚擇勝燕=6\*GB3⑥飲。時侍從文館士大夫=7\*GB3⑦各為燕巢=8\*GB3⑧，以至市樓酒肆⑨皆為游息之地。公是時甚貧，不能出，獨家居，與昆弟講習。一日，選東宮官，忽宮中除=10\*GB3⑩晏殊，執(zhí)政莫知所因，次日復(fù)進⑾，上諭之曰：“近聞臣僚無不嬉游燕賞，彌日繼夕⑿，唯殊杜門與兄弟讀書，如此謹厚，正可為東宮官?！笔饧仁苊Ｉ厦嬷I除授之意。公語言質(zhì)野⒀，則曰：“臣非不樂燕游，直以貧無可為之具；臣若有錢亦須⒁往，但無錢不能出耳?！鄙弦婕纹湔\實。知事君體，眷注日深。仁宗朝，卒至大用。(選自宋·沈括《夢溪筆談》)[注釋]①晏元獻：即晏殊，宋朝人，官至宰相。②闕(què)下：此指朝廷。闕，宮門處的望樓。③御試進士：由皇帝親自主考的科舉制度。④賦：此指詩詞。⑤為館職：在文史館任職。⑥燕：同“宴”。⑦士大夫：泛指大小官員。=8\*GB3⑧燕巢：指固定的游樂地點。⑨肆：店鋪。⑩除：授官。⑾復(fù)進：再次請示(皇上)。⑿彌日繼夕：日以繼夜。⒀質(zhì)野：樸實。⒁須：會。[文化常識]“東宮”及其他。東宮是天子及諸侯的太子所居住的地方。也叫“青宮”、“春宮”。太子是君位的繼承人。太子除日常生活由侍從官及太監(jiān)負責外，還需要有老師教育輔導(dǎo)，這老師叫“太子傅”。晏殊因為學(xué)問好、品德高尚，所以被皇帝選中?！拔鲗m”是妃嬪所居住的地方。清朝慈禧太后就住在“西宮”，故世稱西太后。[思考與練習]1．解釋：①隱_______②勝_______③昆_______④諭_______⑤杜_______⑥既_______⑦但_______2．選擇①上文“便令公就試”中的“就”，解釋為_______(A)前往(B)馬上(C)就要(D)一定。②“乞別命題”有以下理解，哪一項是正確的?_______(A)不要再命別的題目；(B)討一個好題目；(c)請另外命一個題目；(D)請另外命令(他人)出顥。3．翻譯：①執(zhí)政莫知所因②直以貧無可為之具③上益嘉其誠實4．理解：晏殊的誠實表現(xiàn)在哪兩個方面：①②25．鄭板橋知濰縣鄭板橋，乾隆間知①山東濰縣。值歲連歉，板橋乃大興工役，招遠近饑民，修城鑿池，以工代賑，復(fù)勸邑中大戶，開廠煮粥，輪飼之。盡封積粟之家，責其平糶②，有訟事，則右窶子而左富商③。監(jiān)生④以事上謁，輒坐大堂，召之入，瞋目大罵曰：“駝錢騾⑤有何陳乞?”或命皂卒⑥脫其帽，足踏之，或摔⑦頭黥面⑧，逐之出。一時豪富咸憚之，而貧民賴以存活者則無算⑨。(選自《板橋全集》)[注釋]①知：掌管。②平糶(tiào)：平價出賣糧食。③右窶(jù)子而左富商：保護貧苦人而壓抑豪富人。④監(jiān)生：此指儒生。⑤駝錢騾：只看重錢財?shù)男笊＿@是罵人的話。⑥皂卒：穿黑衣的官府差役。⑦摔(zu6)：揪住。⑧黥(qíng)面：本是古代的一種刑罰，用刀刻額頰，再涂上墨。此指用墨筆在監(jiān)生臉上亂涂。⑨無算：無數(shù)。[文化常識]城與池。城與池是古代都市的防御工事。為了防止入侵者，都市的四周要筑起高高的城墻。明清以前，城墻大多僅用泥土夯實，成下寬上窄的梯形狀。明朝起，外墻砌磚。城頭上蓋有小樓，可瞭望亦可射擊。筑城要用大量泥土，于是城墻下成了寬闊的天然護城河，這叫“池”。池上有浮橋。入侵者想攻入市內(nèi)，首先要越過“池”，這是不容易的事；過了池再想爬上幾丈高的城墻，則更難。[思考與練習]1．解釋：①賑②復(fù)③邑④訟⑤謁⑥瞋目⑦陳⑧乞2．選擇：“貧民賴以存活者”中的“賴”，正確解釋為（）(A)依靠；(B)懶惰；(C)因此；(D)幸而。3．翻譯：①值歲連歉②一時豪富咸憚之4．理解：鄭板橋為什么要對“監(jiān)生”如此責罵與侮辱?26．王恭從會稽還王恭①從會稽②還，王大③看之。見其坐六尺?、埽蛘Z恭：“卿東⑤來，故應(yīng)有此物，可以一領(lǐng)⑥及我?”恭無言。大去后，即舉所坐者送之。既無余席，便坐薦⑦上。后大聞之，甚驚，曰：“吾本謂卿多，故求耳。”對曰：“丈人⑧不悉恭，恭作人無長物⑨。”(選自南朝宋·劉義慶《世說新語》)[注釋]①王恭：東晉重臣。②會稽：古地名，今浙江紹興市。③王大：王恭的族叔。④簟(diàn)：竹席子。⑤東：會稽在東晉國都建康(今南京市)的東面。⑥領(lǐng)：量詞，相當于“條”。⑦薦：草墊。⑧丈人：古代對長輩或老人的敬稱。⑨長(zhàng)物：多余的東西。[文化常識]古人的坐具?！耙巫印笔撬纬_始才有的，宋以前都是席地而坐。人先跪下，然后臀部擱在腳后跟上。如果上身挺直，這叫“危坐”，成語有“正襟危坐”。家庭經(jīng)濟一般的坐在草墊上，經(jīng)濟條件好一點的坐在錦緞墊子上。坐墊還有皮制的、竹制的、木制的。王恭從會稽帶回家的是竹制的。[思考與練習]1．解釋：①卿②舉③謂④對⑤悉2．①上文有三個“之”，請依次說明它指代的內(nèi)容：(A)(B)(C)3．“可以一領(lǐng)及我”有以下理解，哪一項是正確的?（）①可以一條跟我的相比嗎?②可以把一條送給我嗎?③可以讓我拿一條嗎?④可以讓我欣賞一下嗎?4．翻譯：既無余席5．理解：①上文有“恭無言”，請問王恭為什么沒話可說?請用原文句子回答：②成語“身無長物”的出典即在上文，這個成語的意思是27．韓云門娶盲女項城①韓云門，名堳（méi），聘②戚氏女。未幾，兩目失明。戚謂韓郎年少能文，必成遠③器，而配以盲女，非偶也。欲毀婚而終女子于家。韓之父母將許之，云門毅然不可，如禮迎娶以歸。戚不得已，媵以美婢④。云門曰：“人情見則欲動，不若無見，以全我居室之好?！彼烨叉具€。后于壬子舉⑤于鄉(xiāng)，出為教諭⑥。攜婦偕行，伉儷無間。豫⑦人稱其篤行。(選自清·鈕琇《觚賸》)[注釋]①項城：古縣名，今河南商丘市。②聘：出聘金訂婚。③遠：大。④媵(yìng)以美婢：用漂亮的侍女作陪嫁女。⑤舉：科舉考試中獲得“舉人”資格。⑥教諭：縣里負責教育、祭祀的官員。⑦豫：古州名，今河南境內(nèi)。[文化常識]“壬子”及其他?！叭勺印笔乔蹇滴跏荒?公元1672年)。我國古代以天干(甲乙丙丁戊己庚辛壬癸)與地支(子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥)相配，組成“甲子”、“乙丑”、“丙寅”、“丁卯”、“戊辰”、“己巳”……直到天干的“癸”與地支的“亥”組成“癸亥”，共六十組，即六十年，然后從“甲子”周而復(fù)始。上文所說的“壬子”年，其后即“癸丑”年(康熙十二年)、“甲寅”年(康熙十三年)，往下以此類推。[思考與練習]1．解釋：①偶②許③毅然④如⑤遣⑥篤行2．翻譯：①欲毀婚而終女子于家;②挈婦偕行③伉儷無間3．選擇：下列詞語哪幾個與“未幾”意同或意近：（）①俄②既而③未久④頃⑤向4．理解：“以全我居室之好”有以下理解，哪一項是正確的?①用來保全我美好的住宅；②憑這使我房間漂亮；③以此使我夫妻和睦友好；④以此作為我家室的全部財產(chǎn)。28．蔡邕被害太尉馬日磾(dī)謂允①日：“伯喈②曠世逸才，多識漢事，當續(xù)書后史，為一代大典③；而所坐至微，迭之，無乃失人心乎!允日：“昔武帝不殺司馬遷，使作謗書流于后世。方今國祚④中衰，戎馬在郊，不可令佞臣執(zhí)筆在幼主⑤左右，既無益圣德，復(fù)使吾黨蒙其訕議?！比沾斖硕嫒嗽唬骸巴豕錈o后乎!善人，國之紀⑥也；制作，國之典也；滅紀廢典，其能久乎!”邕遂死獄中。(選自《資治通鑒》卷六十)[注釋]①允：王允。伯喈(jiē)：即蔡邕，東漢末年人，精通文史歷法，屢上書言弊政，為王允所殺。③典：典籍。④國祚：國運、國福。⑤幼主：指漢靈帝，時年幼。⑥紀：綱紀。[文化常識]“太尉”及其他。秦以前中央職官較復(fù)雜。秦始皇統(tǒng)一天下后，中央設(shè)丞相(掌握政務(wù))、太尉(掌管軍隊)、御史大夫(掌管監(jiān)察)。漢朝基本上沿襲秦制。上文所說的馬日磾，即任太尉，而王允時任司徒(東漢后期改丞相為“大司徒”)。他們均為朝中高官。[思考與練習]1．解釋：①逸②佞③訕④其2．翻譯：①所坐至微，誅之，無乃失人心乎!②王公其無后乎29．觀第五泄記①從山門②右折，得石徑。數(shù)步聞疾雷聲，心悸。山僧曰：“此瀑聲也?！奔糙?，度石罅，瀑見。石青削③，不容寸膚④，三面皆郛⑤立。瀑行青壁間，撼山掉谷，噴雪直下，怒石橫激⑥如虹，忽卷掣折⑦而后注，水態(tài)愈偉，山行之極觀也。游人坐欹⑧巖下望，以面受沫，乍若披絲，虛空皆緯⑨，至飛雨瀉崖，而猶不忍去。暮歸，各賦詩。所目既奇，思亦變幻，恍惚牛鬼蛇神=10\*GB3⑩，不知作何等語。時夜已午，魈⑾呼虎之聲，如在床幾間。彼此諦觀⑿，須眉毛發(fā)，種種皆豎，俱若鬼矣。(選自明·袁宏道《袁中郎全集》)[注釋]①第五泄：第五個瀑布。今浙江諸暨境內(nèi)，此處有五大瀑布，當?shù)厝朔Q瀑布為“泄”，因此那山也叫五泄山。②山門：廟門；指五泄寺的大門。⑧青削：顏色青綠，陡峭如刀削。④寸膚：古代計算長度，一指寬叫寸，四指并在一起的寬度叫膚。此處形容山石林立，間隔極窄。⑤郛(fú)：古代城的外城墻。⑥怒石橫激：突兀的巖山橫攔瀑布，激起水花。⑦掣折：轉(zhuǎn)折。⑧欹(qī)：斜靠。⑨緯：編織物的橫線。=10\*GB3⑩牛鬼蛇神：比喻各種怪誕的形象。牛鬼是佛經(jīng)中所說的地獄中的牛頭虎，蛇神指蛇精。⑾魈(xiāo)：山中的鬼怪。⑿諦觀：仔細看。[文言知識]說“掉”?，F(xiàn)代漢語中的“掉”，指“掉下”、“落下”，如“鋼筆掉了”。上文“撼山掉谷”中的“掉”，指“搖動”、“擺動”，句意為瀑布直瀉而下，使高山、深谷震動。“掉臂”指擺動手臂；成語“尾大不掉”指尾巴太大，擺動不了，比喻機構(gòu)龐大或人事太多而指揮不靈；“掉舌”指搬弄是非。從這個詞看出，不少詞古今含義差別很大。理解古文時不能貿(mào)然地用現(xiàn)代漢語的詞義去解釋文言詞語。[思考與練習]1．解釋：①疾②悸③沫④乍⑤恍惚2．翻譯：①疾趨，度石罅，瀑見②山行之極觀也③所目既奇，思亦變幻30．宴客擺闊余小時見人家請客，只是果五色①、肴五品②而已。今尋常宴會，動必用十肴，且水陸畢陳，或覓遠方珍品，求以相勝。前有一士夫③請趙循齋，殺鵝二十余頭，遂至形于奏牘。近一士夫請袁澤門，聞肴品計有百余樣，鴿子、斑鳩之類皆有。嘗作外官④。囊橐殷盛，雖不費力，然此是百姓膏血，將來如此暴殄，寧不畏天地遣責耶！(選自明·何良俊《四友齋叢說》)[注釋]①果五色：指干果疏菜五種。②五品：五種。③士夫：即士大夫，官僚。④外官：地方官。[文言知識]說“尋?！?。古代八尺為一尋；二尋為一常。，這樣的尺寸，不算短也不算長，很普通，所以“尋常”含普通的意思。上文“今尋常宴會”，意為如今普通(平常)的宴會。又，劉禹錫《烏衣巷》：“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！庇郑翖壖病队烙鰳贰罚骸皩こＯ锬?，人道寄奴曾住?！盵思考與練習]1．解釋：①囊橐②暴殄2．翻譯：①且水陸畢陳②寧不畏天地遣責耶！3．“遂至形于奏牘”有以下理解，哪一項是正確的?（）①就到了讓人用文字記載；②就直到被人彈劾參奏；③就到了親自向皇上解釋；④就直到被人彈劾現(xiàn)出原形。高考文言文閱讀強化訓(xùn)練30篇答案1．陳章侯蔑視顯貴者1．①依靠②討?、奂词耿芤呀?jīng)⑤給2．①喜歡跟酒打交道；②周濟他們的窮困生活；③一個品質(zhì)惡劣的顯貴的人。3．字畫。譯文:陳章侯性格怪僻，喜歡游玩喝酒。別人送給他的金錢隨手便花光了。尤其喜歡為貧窮不得志的人作畫，以周濟他們的貧困。依靠他而生活的貧寒士人，一共有幾十以至幾百家之多。如果豪紳貴族等有勢力的人向他要畫，即使送他千金他也是不會提筆的。有一個人品卑劣的顯達者，引誘他進入船內(nèi)，正在讓他鑒賞宋元人的筆墨。船開了以后，就拿出畫絹強迫他作畫。章侯摘掉帽子，脫掉衣服，大罵不止。那個顯達者不聽從他的。于是章侯自己從船上跳落入水。顯達者非常生氣，于是甩袖而去了。后來托了別人代為求畫，章侯最終還是沒有用一下筆墨。2．李西涯與程篁墩1．①正當②恰巧③對子④武士的頭盔⑤著名2．李西涯做了宰相而管理國家大事。3．美麗的花紋4．絲縷；引申為管理政事。譯文:閣老李西涯、學(xué)士程篁墩，都是成化年間聞名京城的神童。他們上朝面見皇上的時候，正好直隸省上貢的螃蟹到了，英宗就出了上聯(lián)考考他們二位：“螃蟹渾身甲胄”，程篁墩對道：“鳳凰遍體文章”。李西涯對道：“蜘蛛滿腹經(jīng)綸”。后來李西涯官至承相掌管天下大事，程篁墩則終身作學(xué)士，以文章天下聞名。偶然的一個對聯(lián)，就能看出他們的終身事業(yè)。3．楊萬里憂國1．①好②掌權(quán)③托④忿恨⑤心里不快⑥立刻⑦立刻⑧國家⑨字2．①想搜羅四面八方的知名人士來輔助他；②都是韓※胄掌權(quán)的日子；③專權(quán)無視皇上。譯文:楊萬里為人剛正而固執(zhí)。宋孝宗當初愛惜他的才干，向周必大打聽楊萬里的情況，周必大沒有說楊萬里的好處，因此他沒有被起用。韓侂胄專權(quán)之后，想要網(wǎng)羅四方的知名人士做他的羽翼，有一次修筑了南園。囑咐楊萬里為南園寫一篇記，答應(yīng)讓楊萬里做高官。楊萬里曰：“官可以不做，記是不能寫的。”侂胄山峰生氣，改叫他人去寫。楊萬里在家閑居十五年，都是韓侂胄專權(quán)的日子。韓侂胄日益專權(quán)了，楊萬里心中憂憤，怏怏不樂，終于病倒了。家人知他是憂新國事情，凡是和時政有關(guān)的事情都不告訴他。有一天宗族里有個年輕人族子忽然從外面回來了，說起韓侂胄用兵的事情。楊萬里失聲痛苦，急忙叫拿來紙寫道：“韓侂胄奸臣，擅自專權(quán)，目無無皇上，大動干戈，殘害人民，圖謀危害國家，我這么大歲數(shù)了，沒有辦法報效國家，只有憤憤不平!”又寫下了十四個字告別妻子兒女，寫罷就去世了。4．專力則精，雜學(xué)則粗1．①流行、盛行②詞學(xué)③感到震驚2．①他追求多種才能，看到人家有一項專長就也想兼而有之；②戴東原把鳳喈的話告訴我（見，我）。3．②4．專力則精，雜學(xué)則粗。譯文:浙江中部做詞之風很興盛，我年輕的時候經(jīng)常效仿。一天，嘉定王鳳喈對休寧戴東原說：“我以前非常嫉妒姚鼐，現(xiàn)在不再嫉妒了?！贝鳀|原問：“為什么？”王鳳喈說：“他的喜好很多，希望自己每樣都有很深的造詣，看見別人的某方面的長處就希望自己也可以做到。然而專心做一件事情比較容易成功，涉獵太多就會比較粗糙，難以專精。所以我不再嫉妒他?！贝鳀|原如實地告訴了我，我感到了深深的震撼，從此不在其他方面投入很多精力，專心致志的寫詞。5．余文坼意外遂愿1．①幼時失父親②客居③甜④美味⑤商人、買賣⑥藏⑦油⑧到⑨滿2．①正在因為行期被阻而悶悶不樂；②書架上的書全讀完并化為腹中經(jīng)綸。譯文:余文坼，浙江人，少年的時候就沒有了父親，和母親寄居在京江這個地方。他是一個極其孝敬母親的人。但是家里太窮了供不起他讀書（甘旨在這里可以理解為讀書的學(xué)費），于是他就放棄讀書轉(zhuǎn)而開始在蘇州和揚州之間做起生意。雖然他的志向是讀萬卷書，但是卻沒有錢來買書，只能靠借書來讀。人們說他有一次到湖州做生意的時候(置貸的意思翻譯不是很確定)暫住在一個村子的旅店里面。恰巧春季發(fā)大水，村子被洪水包圍，為了安全起見他移到主人的樓上暫住，剛開始還在為洪水阻礙了他的行程郁郁寡歡，突然看到樓上一側(cè)有四架書，都是經(jīng)史子集一類的書，非常高興，于是夜以繼日的讀書，唯恐怕時間不夠讀不完這些書，到最后竟然連讀了幾個月的時間把做生意的時候都忘記了。洪水快要退去的時候，他又生病了(什么病不是很確定）只好在這里地方繼續(xù)養(yǎng)病，住了幾個月之后書架的書已經(jīng)全部被他讀完了！6．黃魯直敬重蘇軾1．①同“懸”，掛②門生，即學(xué)生③罷了2．①每天早晨起來，穿好衣服戴正帽子點上香，很尊敬地打躬作揖；②怎么敢搞錯師生的次序呢？3．②譯文:黃魯直晚年把蘇東坡的畫像掛在家中,每天早晨起來,穿好衣服戴正帽子點上香,很供敬地作揖施禮.有人認為蘇黃二人的聲望其實不相上下,黃魯直驚慌地離開座位說:“庭堅對于東坡而言,不過是學(xué)生罷了,我怎么敢搞錯師生的次序呢?”現(xiàn)在江西諸君子稱“蘇黃”齊名,并非黃魯直的本意.7．蘇軾私識范仲淹1．①京城②山東地方③私下、內(nèi)心④死⑤已經(jīng)⑥淚⑦大概⑧同“又”2．①小孩子何必知道它呢？②那老先生認為蘇軾的言論與眾不同，所以把全部情況告訴了他；③當時雖然未能全部弄清。3．②譯文:慶歷三年，蘇軾正是十二三歲的年齡，到鄉(xiāng)里的私塾學(xué)習。有個來自京城的學(xué)者拿魯人石守道的《慶歷圣德詩》給私塾里的先生看。蘇軾在旁邊偷看，以便學(xué)習其中的詩詞，蘇軾問先生其中贊頌的那十一個人都是誰.先生說：“你為什么要知道他們？”蘇軾回答說：“他們是天上的神仙？那么我不敢知道。若也是凡人，那為什么不能知道?！毕壬鷮λ脑捀械胶荏@奇，就把那些人都告訴他了。并說：“韓琦、范仲淹、富弼、歐陽修，這四個人都是人中豪杰！”有生之年一定要認識他們。嘉佑二年，蘇軾中了進士，到了京城。正趕上范仲淹逝世，入葬以后，立上了墓碑。蘇軾讀完碑銘。痛哭流涕，說：“我聽說他的為人已經(jīng)有5年了，可是卻見不了他一面，難道是命中注定的嗎？”8．金農(nóng)為鹽商解窘1．①作客②依次③編造④貼切⑤風景2．①互相爭著邀請（金農(nóng)）前往；②眾人人為金農(nóng)知識廣博；③第二天指導(dǎo)一千兩銀子贈送給金農(nóng)。3．①江南；②因為“夕陽返照”。譯文:錢塘人金農(nóng)先生做客揚州。很多鹽商仰慕他的名氣，爭相設(shè)宴招待他。一天，有個鹽商在平山堂設(shè)宴，金農(nóng)先生坐在首位。席間，用古人的詩句“飛紅”來行酒令。按順序輪到一位鹽商，苦苦想也沒有答案，眾位賓客商量懲罰他。鹽商于是說得到了“柳絮飛來片片紅”。滿座的人都很驚訝，笑話鹽商自己編造的。先生卻說：“這是元朝人歌詠平山堂的詩歌，引用很貼切。”大家請問這首詩的全篇，先生誦讀“廿四橋④邊廿四風，憑欄猶憶舊江東。夕陽返照桃花渡，柳絮飛來片片紅?！贝蠹乙驗榻疝r(nóng)先生的博學(xué)恰切，才各自感嘆佩服。其實是先生隨口說出這首詩，替這位商人解圍而已，鹽商很高興，過了一天用很多錢財饋贈大寫先生。9．張明善譏張士德1．①吉利②結(jié)束2．①搶奪百姓土地，用來擴大（自己的）園林；②大肆揮霍設(shè)宴及娛樂；③讓歌女彈唱；④最終也不敢（對張明善）怎么樣。3．雙關(guān)；凍殺萬民都地你。譯文:張士城占據(jù)蘇州，他的弟弟張士德，搶奪百姓土地，用來擴大（自己的）園林；大肆揮霍設(shè)宴及娛樂，席間沒有張明善就不高興。一天，大雪紛飛，張士德設(shè)盛大宴會，讓女子奏樂，邀請明善歌詠大雪。明善提筆寫下“漫天墜下，滿地撲飛，白白的占了許多田地。凍死天下百姓的是你，難道是國家祥和吉利?！睂懲旰?，士德很慚愧，最終也不敢（對張明善）怎么樣。10．蔡邕聽琴1．①命名②屏風后③暗暗地④退⑤驚動的樣子⑥微笑的樣子2．①等到（他）去時對方已喝得酒酣耳熱了；②蔡邕一向為鄉(xiāng)里人所推崇；③蔡邕一一把全部情況告訴對方；④這難道是殺心顯露在琴聲中嗎？3．蔡邕精通音律，善于辨識琴聲。譯文:吳地有個焚燒桐木做飯的人，蔡邕聽到桐木在火中爆裂的聲音，知道這是一段很好的木頭，就請人用這個木頭做了一張琴，果然彈出了美妙的音樂，可是木頭尾部燒焦了，所以當時把這個琴就叫做“焦尾琴”。起初，蔡邕在陳留時，他的鄰居用酒食招待蔡邕，等到蔡邕去時鄰家酒喝得正高興，有一個客人在屏風后彈琴，蔡邕到門口偷偷地聽，大驚道：“??！用音樂來請我卻有殺心，是什么原因呢？”就溜回去了。仆人告訴主人說：“蔡君剛才來了，到門口卻離開了。”因為蔡邕向來是被同鄉(xiāng)所效法的人，主人急忙親自追上去并且追問他逃離的原因，蔡邕詳細把情況告知了他，大家沒有不吃驚的。彈琴的人說：“我剛才彈琴時，看見螳螂正爬向一只鳴蟬，蟬兒將要離開卻沒有飛起，螳螂隨著他一進一退。我內(nèi)心很緊張，只擔心螳螂抓不到它啊。這難道就是產(chǎn)生殺心并且在琴聲中流露出來的原因嗎？”蔡邕笑著說：“從這件事情上足可以看出你是一個當之無愧的琴師??！”11．蘇東坡北歸1．①跟隨②拱手③寫2．①在鄉(xiāng)村旅店中稍作休息；②做官的人是誰？③我聽說有人千方百計傷害你；④我是老天爺保佑好人。3．貶官到南方去的人幾個活著回來的。譯文:蘇東坡被調(diào)回，到了庾嶺這個地方，在一個野外的小店休息一下。有個老者出來，問東坡的隨從：“這個人大概是誰??？”回答：“是尚書蘇東坡啊?！崩险哒f：“難道就是蘇子瞻嗎？”回答說“是啊?！庇谑蔷蜕锨敖o東坡拜會說：我聽說有人想盡辦法來害您，今天您得以調(diào)回，是上天保佑好人啊。東坡聽了含笑而謝。并且在小店的墻壁上寫了一首詩：鶴骨霜髯心已灰，青松夾道手親栽。問翁大庾嶺頭住，曾見南遷幾個回?12．鄭玄對應(yīng)劭1．①同“邀”②集合③爭著④依附2．①于是請（鄭玄）登上大堂并上座；②不認為他是知識淵博的人；③都出于問題之外（意為知識淵博）；④沒有人不感嘆佩服。3．嘲笑應(yīng)助連儒家的基本規(guī)矩都不懂。譯文:當時大將軍袁紹統(tǒng)兵冀州，派使者邀請鄭玄，大宴賓客，鄭玄最后才到，便請到上座。鄭玄身高八尺，能喝一斛酒，眉目清秀，儀容溫和高大。袁紹的客人中有許多豪爽俊杰之士，并且很有口才。他們見鄭玄是個儒生，不認為他是個學(xué)識淵博的人，競相設(shè)置奇異的問題，百家交替提問。鄭玄依次辯論答對，都出乎問者的意料之外，都是他們聞所未聞的，他們?nèi)俭@嘆佩服。當時汝南應(yīng)劭也歸順袁紹，自我夸贊說：“從前的太山太守應(yīng)中遠，做您的學(xué)生怎麼樣?”鄭玄笑著說：“仲尼之門考察德行、言語、政事、文學(xué)四科，回、賜等人不自稱官職?！睉?yīng)劭臉上帶有慚愧之色33．馮夢龍補《西樓記》1．①正②斷③贈送④直接⑤帶領(lǐng)⑥荒唐⑦本來⑧預(yù)料到、斷定2．①袁韞玉既迷惑又失望，不知所以然地走了；②主人點燃蠟燭在書房里等待你（相，你）。我3．賣關(guān)子，等待袁韞主送禮金。譯文:袁韞玉的《西樓記》剛完成，就去馮夢龍那請求指正。馮夢龍看完之后就放在書桌的前面卻不評價。袁韞玉因為迷惑不解而辭別了。那時馮家剛剛斷糧了，家人告訴他斷糧了。馮夢龍說：“沒事，袁先生今天晚上會饋贈我許多錢財?shù)??！庇谑歉嬖V看門的人：“不要關(guān)門，袁相公肯定會在一更后送我銀子。來了可以直接把他帶到我的書房來?！奔依锶硕家詾樗谡f笑話。袁韞玉到家，在家徘徊到了夜里，突然叫人掌燈拿著錢去馮家。到了之后，卻發(fā)現(xiàn)門依然開著。問（看門人）為什么，說：“我家主人點著蠟燭在書房等著你呢！”大吃一驚，快步進了書房。馮夢龍說：“我認為你肯定會來的。（你寫的東西）詞和曲都很好，不過還差一段，現(xiàn)在我已經(jīng)幫你加了?！笔恰跺e夢》這一折。袁韞玉驚嘆佩服地不得了。那個時候〈西樓記〉大受歡迎，《錯夢》一者尤其膾炙人口。14．李賀作詩1．①天②布袋③總是2．①能苦心吟哦覓句然后迅速寫下來；②像別人那樣苦思冥想牽強附會，以及按一定格式寫作。3．嘔心瀝血。譯文:李賀長得纖瘦，兩個眉毛相連，手指細長，能苦心吟哦覓句然后迅速寫下來。每天早晨出門，騎著瘦小的馬，跟著一個小男仆，背著古錦囊，一有好的作品，寫好放到錦囊里。李賀沒有先想好題目再去做詩的，像別人那樣苦思冥想牽強附會，以及按一定格式寫作。經(jīng)常讓小奚奴跟著自己，起著大驢背一個爛布袋，一寫成作品就把它放在布袋里。到了傍晚回家，母親讓丫鬟看他的布袋，見他寫的詩很多，就生氣地說：“這孩子啊，要嘔出心了才罷休啊.”點上燈，吃了飯，長吉從婢女那里取出書，研墨拿紙補成完整的詩，投入其他囊中。15．隨何難漢高祖1．①帶領(lǐng)②離開③憑（此）④正在⑤考慮2．①治理天下哪需要迂腐的儒生；②這是我隨何的功勞勝過五萬騎兵。3．用語言說服淮南郡守歸降劉邦。譯文:項籍死后，天下安定，皇上設(shè)置了酒宴（評定功勞）?；噬腺H低隨何的功勞，說隨何是個迂腐的讀書人，治理天下怎么能用迂腐的讀書人呢。隨何跪下說：“您帶兵攻打彭城的時候，楚王還沒有離開齊地，您發(fā)動步兵五萬人，騎兵五千人，能夠攻下淮南嗎？”皇上說：“不能?！彪S何說：“您派我和二十個人出使淮南，我們到了以后，實現(xiàn)了您的愿望，因此我的功勞比五萬步兵五千騎兵還大。但是您說我是迂腐的讀書人，治理天下怎么能用這種人，是為什么呢？”皇上說：“我正想評定你的功勞?！庇谑侨蚊S何為護軍中尉（“護軍中尉”，秦稱護軍都尉，漢初改為護軍中尉，后仍稱護軍都尉。屬大司馬，職掌監(jiān)護軍隊，調(diào)節(jié)各將領(lǐng)的關(guān)系。）。16．文人相輕1．①號稱②學(xué)生③驚訝④問⑤背誦⑥嘗試2．①這是個村夫子，怎能做你的老師？②想不到讀儒家經(jīng)典著作的人也是這樣。譯文:長興人臧壽恭眉卿、烏程人嚴可均鐵橋（眉卿、鐵橋應(yīng)該是他們的號或者字之類的）兩人，籍貫都是湖州，兩人都自稱精通儒學(xué)經(jīng)典、很有學(xué)問，但對對方都很不友善。太守楊峴，是臧先生的高徒，也曾跟從嚴先生游學(xué)。有一次，太守從長興回來，他的船?？吭诔峭猓赃叺拇嫌袀€人拿著酒獨自品嘗，仔細一看，是嚴先生。（太守）問他從哪里來，（嚴先生）把實話告訴他，（太守聽后）詫異地說：“這個村里的人，難道都是老師嗎？”以后有一天，太守叩問臧先生“嚴先生這個人怎么樣啊”臧先生回答：”粗略懂點《三字經(jīng)》吧”《三字經(jīng)》，童子剛?cè)胨桔涌荚嚂r要解釋翻譯的，文人們(常用它)彼此輕視，想不到很有學(xué)識的博士也這樣。17．楊維楨執(zhí)教1．①才、剛②重（禮）③供給④買⑤安頓2．①準備了重禮邀請他；②一一地說明鄭明德不肯前往（為師）的經(jīng)過③能夠聽眾我三件事便可以。3．之；欲為[之]求師。譯文:蔣氏，是姑蘇城的大戶。有一個兒子剛八歲，想給他找一位老師，仰慕鄭徳明先生，備了禮物去請他，先生不愿意去。蔣氏是一個不想放棄的人，于是又送厚禮給鐵崖的楊維幀先生，仔細的說鄭先生不同意的事。當時楊先生住在吳淞，放情山水，每天帶著賓客和妓女，以作詩喝酒為樂，和蔣氏說：“能順從我三件事就行，錢就不用計數(shù)了。一是不能拘泥于每天的課上，二是資助我的游玩費，三是給我一處別墅送給我的家人。”蔣氏高興的答應(yīng)了他。楊先生竟在蔣家留了三年，后來他的兒子也在當時出了名。18．永某氏之鼠1．①養(yǎng)②從此③完整④都⑤咬⑥遷移⑦借⑧關(guān)上門⑨偏遠⑩停、消失eq\o\ac(○,11)長久2．①倉庫廚房，全憑老鼠橫行而不過；②白天竟成群結(jié)隊地跟人一同行走；③這是在陰暗處活動的壞東西；④雇了僮仆張起網(wǎng)捕捉老鼠。譯文:永州有個人，畏懼犯日忌，禁忌迷信非常多。他認為自己出生的那年是個子年，子年屬鼠，老鼠就是子年的神，因此非常愛護老鼠，家里不許養(yǎng)貓養(yǎng)狗，禁止仆人撲打老鼠；家里的倉庫、廚房，都任憑老鼠隨便進出吃喝，他一點也不過問。這么一來，老鼠們就相互轉(zhuǎn)告，別的地方的老鼠也都來到他家里，大吃大喝也沒有任何災(zāi)禍。這個人家里沒有一樣完整的東西，衣柜里沒有一件完好的衣服；凡是吃的喝的東西，都是老鼠吃剩下的。大白天，老鼠常常和人在一起活動，到了夜晚，啃東西，咬東西，打打鬧鬧，發(fā)出的聲音千奇百怪，鬧得人睡不成覺，他始終不感到討厭。過了幾年，這個人搬到別的州去了。以后搬進來另外一家人，但老鼠依舊鬧得還像過去一樣兇。新搬來的人說："這群見不得人的東西，偷竊打鬧如此厲害，究竟是怎么弄到這個程度的呢？"便借來了五六只貓，關(guān)閉上大門，撤除磚瓦用水澆灌老鼠洞，雇用仆人到處搜尋追捕，殺死的老鼠堆得跟山丘一樣，老鼠的尸體被扔在偏僻的地方，臭味好幾個月后才散去。唉！這些老鼠以為那種吃飽喝足而又無災(zāi)無禍的日子可以一輩子這樣呢！19．王積薪聞棋1．①匹配②京城、國都③已經(jīng)2．①美好的夜晚難以打發(fā)；②第二天（按婆媳下棋的過程）恢復(fù)局勢。3．唐朝時下圍棋極普遍，水平極高。譯文:王積薪下棋的功夫很高超，自以為天下沒有敵手。有一次他到京師去，路上借個小旅館過夜。熄燈以后，聽見旅館老板老婆婆隔了墻壁叫她的媳婦，說：“今夜氣候溫和，沒有什么消磨時光，和我下一局棋怎樣？”媳婦回答說：“好?！崩掀牌耪f：“我在第幾道下一子?！毕眿D說：“我在第幾道下一子?！边@樣輪流說，各下了幾十子。老婆婆說：“你輸了！”媳婦說：“是我輸了。”王積薪把兩人下棋的過程記在心里。第二天，他用棋盤把她們下的棋重走一遍，發(fā)現(xiàn)兩人下棋用意之妙，都是他遠遠比不上的。20．嚴君平不仕1．①做官②結(jié)束③店鋪④備辦⑤卻⑥荒唐⑦這樣2．①為什么讓困乏的人接濟富裕的人呢？②給我財物的人，是在損害我的精神；給我揚名的人，是在毀滅我的身體。3．③譯文:嚴遵，字君平，是四川人。隱居不去做官，常在成都市給人算卦，每天可也獲得百錢來維持自己的生計；算卦結(jié)束，關(guān)了店鋪放下簾子，做寫書這件事。蜀有一個叫羅沖的富人，問君平說：“你為什么不去做官?”君平說：“沒什么用來可作自身發(fā)展的資本?！睕_為君平準備好車字馬匹衣服糧食，君平說：“我以此為累贅，并非感到不滿足。我富余，而子貧乏，為什么讓困乏的人接濟富裕的人呢?”沖說：“我有萬兩黃金，你沒有一石，還說有余，不是荒謬嗎?”君平說：“不是這樣。我從前夜里住在你家，半夜還沒休息，夜以繼日的忙碌而不曾有過滿足?，F(xiàn)在我靠算卦為生，不下床而錢自至，還剩下百余個，塵土有幾寸厚，不知到干什么用，這不是我富裕你貧乏嗎?”沖很慚愧。君平嘆曰：“給我財物的人，是在損害我的精神；給我揚名的人，是在毀滅我的身體。所以不做官。”21．海市蜃樓1．①驚訝②適逢③不多時④排列⑤清楚的樣子⑥有的⑦早先2．①早先不相信有這事；②忽隱忽現(xiàn)不固定；③鐘樓鼓樓像鳥的翅膀一樣列在它的左右兩邊；④慢慢地消失。譯文:我曾經(jīng)讀《漢書?天文志》，上面記著“海旁蜃氣像樓臺”，當初我不相信這事。庚寅春末，我在海濱躲避敵寇侵擾。一天吃午飯時，家中仆人跑來報告一件怪事，說：“海中忽然涌現(xiàn)幾座山，都是以前不曾有過的。鄉(xiāng)里父老看了都認為太怪?！蔽乙搀@奇地出去看。恰逢陳家主人派遣仆人邀請我。到了海邊，我們相扶著登上聚遠樓向東望去。只見浩渺大海中，高高矗立的像奇峰，層層相連的像重疊的山峰，緊挨著的也像高峻險要的山峰，忽隱忽現(xiàn)，不固定。過了一些時候，城郭臺榭一下子變幻著出現(xiàn)，就像人口稠密、建筑宏偉的地區(qū)，像幾十萬戶人家魚鱗般緊靠著。當中有佛寺、道觀，三座門高高在上，鐘鼓之樓像兩翅坐落在寺觀左右，屋檐邊的飾物很分明，就是充分發(fā)揮公輸般的高度技巧，也不能超過它。又過了一會兒，有站著像人的，有散去像獸的，有的排列得像旌旗上的飾物，甕盎之類的器皿，怪異繁多?？禳S昏時，才慢慢地消失。先前所有一切在哪里呢？大海還是原來那樣！22．陳亢問于伯魚1．①回答②回去后2．①沒什么用來立身處事出有的；②聽到這兩件事；③又聽說君子對兒子采取疏遠的態(tài)度。3．①4．孔子。譯文:陳亢問伯魚：“你在老師那里聽到過什么特別的教誨嗎？”伯魚回答說：“沒有呀。有一次他獨自站在堂上，我快步從庭里走過，他說：‘學(xué)《詩》了嗎？’我回答說：‘沒有?！f：‘不學(xué)《詩》，就不懂得怎么說話?！一厝ゾ蛯W(xué)《詩》。又有一天，他又獨自站在堂上，我快步從庭里走過，他說：‘學(xué)《禮》了嗎？’我回答說：‘沒有。’他說：‘不學(xué)《禮》就不懂得怎樣立足于社會。’我回去就學(xué)《禮》。我就聽到過這兩件事?！标惪夯厝ジ吲d地說：“我提一個問題，得到三方面的收獲，聽了關(guān)于《詩》的道理，聽了關(guān)于《禮》的道理，又聽了君子不偏愛自己兒子的道理?！?3．郭琇面劾權(quán)臣1．①同“秉”，掌管②放縱③官家住宅④認為⑤輕視⑥整⑦我⑧伸⑨皇帝的命令2．①朝廷內(nèi)外多敢怒不敢言；②一會兒又在袖子里藏了草擬的奏章；③故意一再裝出拉袖子的樣子。譯文:康熙年間，山東的有名的大臣，在李之芳，董訥以后，事實上只有郭瑞卿