小學(xué)語文常見句子變換方法

小學(xué)語文常見句子變換方法小學(xué)語文常見句子變換方法小學(xué)語文常見句子變換方法資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月小學(xué)語文常見句子變換方法版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：小學(xué)語文常見句子變換方法主動(dòng)句改為“把”字句與“被”字句。找出句子中表示動(dòng)作的部分畫上橫線稱為“動(dòng)”，前面部分畫上雙橫線稱為“誰”，后面部分畫上波浪線稱為“什么”。改為“把”字句為：誰把什么動(dòng)了。如：狂風(fēng)刮得小樹東倒西歪。改：狂風(fēng)把小樹刮得東倒西歪。改為“被”字句為：什么被誰動(dòng)了。如：戰(zhàn)士們打得鬼子落花流水。改：鬼子被戰(zhàn)士們打得落花流水。陳述句改為反問句。將肯定句中的肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。2、將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。3、在肯定詞或否定詞前面加上“怎么”、“難道”等反問語氣詞。句尾加上疑問助詞“呢”、“嗎”等，句尾的句號(hào)改為問號(hào)。如：面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族不會(huì)望而卻步。（陳述句）改：面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族難道會(huì)望而卻步嗎（反問句）反問句改為陳述句。將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。既有“不”去“不”，沒“不”加“不”。將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉，可適當(dāng)加上“很”、“真”、“都”等，使句子表達(dá)意思更準(zhǔn)確。將句尾的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號(hào)改為句號(hào)。把“誰”改為“大家”，把句子整理通順。如：我怎能不覺得好象有萬根鋼針扎著喉管呢（反問句）。改：我真覺得好象有萬根鋼針扎著喉管。（陳述句）引述句改為轉(zhuǎn)述句。冒號(hào)改為逗號(hào)，去掉引號(hào)，冒號(hào)前的內(nèi)容不變。引號(hào)里的“我”改為“他”或“她”。引號(hào)里的“你”改為“聽話人”或“我”，或者去掉“你”。引號(hào)里的“他”或“她”改為具體人名。引號(hào)里的“這”改為“那”，“來”改為“去”。如：姐姐對(duì)弟弟說：“你到我這兒來玩?！保ㄒ鼍洌└模航憬銓?duì)弟弟說，弟弟到她那兒去玩。（轉(zhuǎn)述句）如：張老師對(duì)小明說：“我今天中午有事情，請(qǐng)你告訴張春，叫他不要等我了?！备模簭埨蠋煂?duì)小明說，他今天中午有事情，請(qǐng)告訴張春，叫張春不要等他了。轉(zhuǎn)述句改為引述句。1、提示語后的逗號(hào)改為冒號(hào)，提示語后面部分加上引號(hào)，提示語前面內(nèi)容不變。提示語后的“他”或“她”改為“我”。提示語后的“我”改為“你”。提示語后的“那”改為“這”，“去”改為“來”。如：老班長(zhǎng)說，他沒有完成任務(wù)，沒把我們照顧好。改：老班長(zhǎng)說：“我沒有完成任務(wù)，沒把你們照顧好?！笨隙ň涓臑殡p重否定句。把肯定詞語“能”、“很”、“真”、“非?！?、“必須”、“一定”等改為雙重否定詞“非……不可”、“不能不”“不得不”等。如：許多國外的科學(xué)家都很驚嘆秦俑無與倫比的高超藝術(shù)。（肯定句）改：許多國外的科學(xué)家都不得不驚嘆秦俑無與倫比的高超藝術(shù)。（雙重否定句）。雙重否定句改為肯定句。把雙重否定詞“非……不可”、“不能不”“不得不”等改為肯定詞語“能”、“很”、“真”、“非?！?、“必須”、“一定”等。如：它不得不扇動(dòng)翅膀保持平衡。改：它必須扇動(dòng)翅膀保持平衡。肯定句改為否定句。把肯定詞語“很”、“真”等改為否定詞“不”。把肯定詞后的詞語改為反義詞。如：他真高。改：他不矮。陳述句改為設(shè)問句。句尾加上“嗎”，把句號(hào)改為問號(hào)。補(bǔ)上肯定回答。如：我是男生。改：我是男生嗎？是的。陳述句改為感嘆句。在肯定詞或否定詞前加上“真”、“非?！钡?。句尾加上感嘆詞“啊”，把句號(hào)改為感嘆號(hào)。如：面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族不會(huì)望而卻步。（陳述句）改：面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族真不會(huì)望而卻步啊?。ǜ袊@號(hào)）十一、把提示語放中間。把引號(hào)里的話一為二，補(bǔ)齊引號(hào)。把提示語放在兩對(duì)引號(hào)中間，把提示語后的冒號(hào)或句號(hào)改為逗號(hào)。如：張老師對(duì)小明說：“我今天中午有事情，請(qǐng)你告訴張春，叫他不要等我了?！备模骸拔医裉熘形缬惺虑?，”張老師對(duì)小明說，“請(qǐng)你告訴張春，叫他不要等我了?！笔?、改變?cè)~序，意思保持不變。

如：出金華城大約5公里到羅甸。改：出金華城到羅甸大約5公里。十三、改變?cè)~序，改變句意。如：那些來南京的客人都很熱情。

改：那些南京來的客人都很熱情。十四、陳述句改為比喻句。1、比喻句由本體、喻體、比喻詞構(gòu)成，本體和喻體具有相似性且不是同類物。2、把本體比作喻體，用喻體比喻本體。如：幾場(chǎng)春雨過后，嬌嫩的筍芽長(zhǎng)了出來。改：幾場(chǎng)春雨過后，嬌嫩的筍芽?jī)合駝偝錾男‰u一樣露出了頭。十五、陳述句改為擬人句。把物當(dāng)做人寫，賦予物以人的思想、感情、活動(dòng)，用描寫人的詞來描寫物。2、不能出現(xiàn)比喻詞。如：幾場(chǎng)春雨過后，嬌嫩的筍芽長(zhǎng)了出來。改：幾場(chǎng)春雨過后，嬌嫩的筍芽?jī)荷炝藗€(gè)懶腰，從地里鉆了出來。十六、陳述句改為夸張句。對(duì)事物的性質(zhì)、特征等故意地夸張或縮小。夸張句中被夸張的和本身有某些相同之處，如形狀、聲音、顏色等。如：只能看到很小的一塊天地。改：只能看到巴掌大的一塊天地。