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文檔簡介

這次月考是初三的第一次考試,考察內(nèi)容也都是初三的新知識。雖然大家都久經(jīng)考場、殺題無數(shù),這次考試也是一次不小的挑戰(zhàn)。首先,是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。有些學(xué)校不顧教學(xué)規(guī)律,一味強(qiáng)調(diào)從初三一開始就要緊張地備戰(zhàn)中考。導(dǎo)致很多同學(xué)學(xué)習(xí)時功利心很重,既無法體會新知識的樂趣,又積聚了很大的心理壓力。所有的負(fù)面效果在第一次月考時集中爆發(fā)其次,是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。初三的課程進(jìn)度加快,需要同學(xué)緊跟課程的節(jié)奏。為了初三下學(xué)期留出充足的時間備戰(zhàn)中考,大部分學(xué)校都加快了初三的授課進(jìn)度。如果同學(xué)們沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,新知識就會掌握地不牢固。上課一聽全體會議,考試推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展全不對。第三,是學(xué)習(xí)方法的問題。初三的知識難度增大,需要投入更多的精力。例如,初三數(shù)學(xué)的二次方程、二次函數(shù)屬于代數(shù)的高端內(nèi)容,學(xué)習(xí)方法和解題技巧與以往有較大差別。很多同學(xué)明顯感覺不適應(yīng),如新課學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出新的學(xué)習(xí)方法特別重要。當(dāng)然,有挑戰(zhàn)才會有機(jī)遇。機(jī)遇是什么?機(jī)遇就是所有人都面臨相同問題時,率先解決問題的那些人會得到更好、更快的發(fā)展。那如何這次機(jī)遇呢?首先,是調(diào)整好學(xué)習(xí)態(tài)度。古人說過泰山崩于前而面不改色者,可拜上將軍。態(tài)度在我們做事情時是最重要的。因?yàn)閼B(tài)度直接影響邏輯分析能力??荚嚨臅r候緊張,成績好了開心,成績不好時沮喪,這些心理都太正常不過了。大家完全不必放在心上,由它們?nèi)グ?。中考之前的所有考試不是用來區(qū)分成績的,而是幫助你檢測知識掌握情況的。所以每一次考試結(jié)束后你完全可以先把成績放在一邊,花主要的精力去研究你的知識盲點(diǎn)和弱點(diǎn),然后制定針對性的復(fù)習(xí)措施。如此一次一次借試結(jié)果的幫助,你就會慢慢地發(fā)現(xiàn)你的知識網(wǎng)絡(luò)被逐漸補(bǔ)全,知識和解題思路逐漸形成。然后,就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。到底怎樣學(xué)習(xí)才最有效率呢?答案是:預(yù)習(xí)一一聽講次復(fù)習(xí)一一二次復(fù)習(xí),很多同學(xué)可能立即會說:tOOOldo是的,這個模式大家都知道,也都用過??墒菫槭裁从袝r候效果不好呢?是因?yàn)槟銢]有堅持下去。同學(xué)你需要一個切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃,并且一絲不茍地執(zhí)行。或許你需要一個人來提醒,我相信各位家長有時間的話完全可以勝任這一工作。最后一點(diǎn),我們來談?wù)剬W(xué)習(xí)方法和解題技巧的問題。答案很簡單:多思考,勤總結(jié)。初三的課程難度比以往都大,學(xué)習(xí)方法和解題技巧也比以前更加復(fù)雜和靈活。這就需要大家多動腦,預(yù)習(xí)時多提出問題,上課時多思考問題的本質(zhì),復(fù)習(xí)時多總結(jié)解題思路和方法??偨Y(jié)到什么程度呢?舉個栗子,初三數(shù)學(xué)中涉及一元二次方程的根的問題,就要總結(jié)韋達(dá)定理、函數(shù)零點(diǎn)等幾種常見解題思路。開始總結(jié)可能比較困難,這就需要一位富有經(jīng)驗(yàn)的老師幫助你,把一些已經(jīng)很成熟的方法和技巧傳授給你,這樣才會事半功倍。時間如流水般淌過,轉(zhuǎn)眼間第一次月考席卷而來。我滿懷憧憬的走進(jìn)考場,但結(jié)果讓我大失所望。面對這一張張優(yōu)而不尖試卷,令我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯的題目被印上傷疤時,心底里感到無比地自責(zé);望著這鮮紅但低的分?jǐn)?shù),更是讓我痛定思痛。使我為今后的學(xué)習(xí)惴惴不安。當(dāng)我靜下來,再仔細(xì)地瀏覽試卷時,才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。最讓我痛心的是數(shù)學(xué),由于被前面耽擱點(diǎn)時間,最后一簡單的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語文,一篇深淺適中的作文讓我費(fèi)勁腦汁,整整奪走了我15分;最讓我傷心的是科學(xué),不知道是不是因?yàn)榈鬃颖?,科學(xué)生物就扣走了我20分;最讓我失望的是英語,一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分,單詞填空更是毫不客氣,10分就這樣從我手頭上溜過。我還一味的掩飾,在老師面前說時間不夠;在同學(xué)面前佯裝作我太不小心;在家長面前卻說因?yàn)闆]有復(fù)習(xí)。現(xiàn)在一回想起,才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!這次月考如同一面閃亮的鏡子,映照著我不足的地方。從這次月我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法。如果只一味地去找理由,或把錯的責(zé)任推到別人身上,那么便會永遠(yuǎn)掩蓋著錯誤,一直錯下去;如果不吸取教訓(xùn),或只弄得一知半懂的話,今后的學(xué)習(xí)更是難上加難。晚自習(xí)后,背著一堆試卷走進(jìn)來,鐘威問:“老師,考的怎樣?多少分?”“多少分?你太差勁了!全班都退步了!"我心想:不會吧!語文、數(shù)學(xué)難道都不及格?那努力不全都百費(fèi)了嗎?焦急的我只想快點(diǎn)只到分?jǐn)?shù)。老師要報分?jǐn)?shù)了,我非常緊張,心跳加快,血壓升高,呼吸急促?!皠⒖〕?,語文80分,數(shù)學(xué)分!”我先是發(fā)呆,之后猛的一驚,才恍然大悟過來,我傷心極了,語文為什么會沖上85分,而數(shù)學(xué)為什么就沒極格?心中總一個疑問。不久,淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)了,之后,便痛苦起來,為什么!為什么!為什么數(shù)學(xué)付出這么多努力還不及格,心中一直找不到打案!試卷發(fā)下來后,我氣得一蹦三尺高,不時的責(zé)罵自己。我真后悔我當(dāng)時想題為什么不確認(rèn)第一種想法是對的,為什么不把思維放寬一點(diǎn),其實(shí)語文我完全可以打90分以上的,可就是思維不一致。數(shù)學(xué)大不分都沒想到!為什么不讀懂題的意思呢?不然有30分可已到手。心里的悔恨在一分一秒的增加。心里后悔又有什么用呢?世界上是沒有后悔藥可吃的。吸取教訓(xùn),發(fā)現(xiàn)問題。去使用辦法把錯誤更正過來,下一次才能或得成功與進(jìn)步,將悲痛化為力量。去更進(jìn)一不改正自己,增強(qiáng)自己,才能使自己更優(yōu)秀。不拋棄!不放棄!這句話始終映在了我的心里!這一次的月考已經(jīng)結(jié)束了,成績也已經(jīng)出來了。我對自己的成績還不是很滿意,我覺得我還能夠考得更好。這次考試沒有考出自己水平的原因,我也已經(jīng)知道了。所以我之后一定會更加的努力,爭取下一次的月考考出自己滿意的成績。這一次月考我的總成績是X分,跟上個學(xué)期的期末考試相比差距并不是很大。我的語文這一次有X分,主要扣分的地方還是在閱讀理解,所以我之后應(yīng)該要加強(qiáng)這一部分的訓(xùn)練。數(shù)學(xué)這次考了X分,雖然不是很低,但這并不是我真正的水平,我還可以考得更好的。英語的成績還比較的穩(wěn)定,這次有X分?;瘜W(xué)和物理的成績都很不錯,上了90分,因?yàn)檫@是我最喜歡的兩個學(xué)科。政治和歷史也有一定的進(jìn)步,能夠到80分以上,之前因?yàn)槲也幌矚g這兩門學(xué)科,所以沒花多少的時間,只能到70分上下的但現(xiàn)在我知道了我不能用自己上一次的考試成績來跟這一次的做對比,因?yàn)榫碜拥碾y度是不一樣的。所以我覺得我應(yīng)該要用班級的平均分來做對比,班級的平均分相對來說還是比較的穩(wěn)定的,所以應(yīng)該看看自己跟平均分的差距是多少。不過雖然這一次的月考我考得不是很好,但是這只是初三的第一次月考,我們還沒有開始復(fù)習(xí),所以我覺得這也不能代表什么。這個學(xué)期一開始,我就非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)。之前的兩年,我在開學(xué)之后都不會立馬的收心,而是會過了一段時間才開始認(rèn)真的學(xué)習(xí)。但這一次從開學(xué)的第一天,我就非常認(rèn)真的在學(xué)習(xí)。我給自己制定了一張學(xué)習(xí)計劃表,把我的每一天的時間都規(guī)劃好,利用好每一天的時間。我會在保證自己充足睡眠的情況下,盡可能的多花一點(diǎn)時間在學(xué)習(xí)上。也會給自己留一點(diǎn)休息的時間,若是沒有休息的話,可能還沒到中考,我就已經(jīng)很疲憊了。我自己會嘗試著復(fù)習(xí)初一初二的一些知識,因?yàn)橹霸趯W(xué)這些知識的時候,就有很多沒有學(xué)懂,所以現(xiàn)在在有時間的時候,自己復(fù)習(xí)一些知識,就能夠在老師系統(tǒng)的復(fù)習(xí)的時候,多留一些時間在我沒有學(xué)好的知識上

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