2022體育健康教學(xué)計劃6篇

2022體育健康教學(xué)計劃6篇2022體育安康教學(xué)打算篇1

一、學(xué)情分析：

高、低年級共有18個教學(xué)班，共有學(xué)生806人。這些學(xué)生大局部來自車站村和鎮(zhèn)直機關(guān)單位，還有一些是來自外學(xué)區(qū)的。這些學(xué)生都特別愛好體育課，同時在校，體育課是不行缺少的教學(xué)內(nèi)容之一。但也有不利因素，一旦下雨，就不能上課，給正常教學(xué)帶來一系列的困難，為保證上級所交給任務(wù)順當完成，特定教學(xué)打算如下：

二、教學(xué)目標：

小學(xué)生是社會主義祖國的新生一代，是國家和民族的盼望，一個國家和民族的興隆興旺，有賴于提高全民族的素養(yǎng)，也就是提高思想道德素養(yǎng)，文化科學(xué)素養(yǎng)和身體的素養(yǎng)，每位小學(xué)生不管是今日在學(xué)校里學(xué)習(xí)，還是將來肩負起建立祖國和保衛(wèi)祖國的重任，都必需爭取做一個德、智、體全面開展的人。體育是全面開展的人。體育是全面開展的組成局部，小學(xué)生謹慎地上好體育課，踴躍參與體育熬煉，這不僅是自己安康成長的須要，也是使自己成為建立祖國棟梁之才的須要。因此每位小學(xué)生都應(yīng)當把踴躍地熬煉身體，提高安康水平，看作是自己的神圣義務(wù)。

三、教材分析：

體育課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容可分為理論和實踐兩大局部：

1、理論方面：主要是學(xué)習(xí)體育熬煉的意義目的和義務(wù)，以及粗淺的衛(wèi)生保健學(xué)問，提高體育文化教養(yǎng)。

2、實踐方面：包括走與跑、投、爬、平衡、懸垂和支撐等人體的根本活動工程，同時又是各項運動的根底，是參與生產(chǎn)勞動和保衛(wèi)祖國的管用技能。

嬉戲活動：是同學(xué)們比擬喜愛的教材，嬉戲形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，這項`活動一般是集體進展的，它具有必須的對抗性。因此通過嬉戲教學(xué)，可以造就學(xué)生朝氣蓬勃，遵守紀律，團結(jié)互助的集體主義精神和機靈、英勇、頑固、堅決等優(yōu)良品質(zhì)，同時也造就學(xué)生對體育課的愛好啟發(fā)，思維活動，促進智力的開發(fā)。

根本體操：這類活動工程比擬多，內(nèi)容豐富多姿。體操是小學(xué)體育教學(xué)的內(nèi)容之一。各項教材都具有較高的熬煉價值，通過學(xué)習(xí)和體操隊形，使學(xué)生養(yǎng)成良好的站立，行走姿態(tài)和習(xí)慣。

四、詳細措施：

1、向?qū)W生進展思想品德教育，造就文明行為。

2、努力與課任教師協(xié)作，力爭上好每一節(jié)課。

3、深化班級，充分調(diào)動他們踴躍性，開展一邦一一對紅，為班級爭光的好思想好作風(fēng)。

4、本著理論與實踐相結(jié)合，因人而因地施教，因材施教。

五、附教學(xué)進度表略

2022體育安康教學(xué)打算篇2

一、指導(dǎo)思想：

隨著根底教育改革的深化，為了更好地適應(yīng)課程改革、課程與教學(xué)、理論與實踐相結(jié)合的須要，依據(jù)我校實施體育與安康課程的要求，學(xué)校教育應(yīng)堅持“安康第一”的指導(dǎo)思想，堅持全面實施素養(yǎng)教育的原那么。推動以體育與安康為中心的新課程建立的校本化、科學(xué)化實施，堅持加強體育與安康課程改革的整體設(shè)計探究和推動，以“每天熬煉一小時，安康工作50年，華蜜生活一輩子”為目標，將體育與安康課程建立、開展課外體育活動、實施學(xué)生體質(zhì)安康標準有機融合；

以素養(yǎng)教育理念和“安康第一”理念為指導(dǎo)，推動體育與安康課程教學(xué)改革，使其在學(xué)校教育中真正發(fā)揮健身育人功能，促進中小學(xué)生德、智、體、美全面開展；面對全體學(xué)生，促進學(xué)生身心全面開展，踴躍開展學(xué)校群眾性體育活動和競賽，造就學(xué)生適應(yīng)社會開展的創(chuàng)新精神和實踐實力，努力提高體育老師的思想政治素養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和適應(yīng)一代人開展的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)實力。

二、教學(xué)目標：

體育參加：激發(fā)學(xué)生參加體育運動的愛好和自覺熬煉的意識；學(xué)會向別人展示自己的行動，學(xué)會觀賞別人或自己的行動；最好參與全民健身打算。

運動技能：在許多球類、體操、武術(shù)、舞蹈或節(jié)奏類活動，以及區(qū)域性運動中做出簡潔的組合動作，并能在動作中說出自己的名字或術(shù)語。知道不遵守運動嬉戲規(guī)那么會造成身體損害；知道如何在平安的環(huán)境中熬煉和玩耍。

身體安康：根本保持正確的身體姿態(tài)；造就敏感、協(xié)調(diào)、平衡實力；描述身體特征就是講解并描述身體主要部位的功能，描述自己的身體特征，并與同齡人的身體特征進展比擬。

心理安康：讓學(xué)生在參加更劇烈的嬉戲或運動時，堅持完成運動任務(wù)；對體育活動表現(xiàn)出高度的熱忱，在體育活動中努力展示自己。了解體育活動對心理安康的作用以及身心開展的關(guān)系；正確相識體育活動與自尊自信的關(guān)系；學(xué)會通過體育活動調(diào)整心情。

社會適應(yīng)：建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德；在體育活動中表現(xiàn)出合作行為，就是要懂得在集體體育活動中如何與他人合作，如何與他人合作完成體育任務(wù)。

三、教學(xué)任務(wù)：

1、接著抓好課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，謹慎執(zhí)行體育教學(xué)大綱和課程打算，謹慎備課，上好課，正確引導(dǎo)學(xué)生自覺熬煉

2、加強體育學(xué)習(xí)。老師通過聽課、備課、課后總結(jié)等方式參加教研活動。

3、貫徹新課程標準，踴躍謹慎學(xué)習(xí)新課程。在教學(xué)實踐過程中，課程改革經(jīng)驗了從理解、漸漸熟識到締造性實施的過程，教研組老師應(yīng)當相互學(xué)習(xí)、相互溝通、共同提高、共同成長。

4、組織豐富多彩的

學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、節(jié)奏活動、舞蹈等根本技能，駕馭簡潔的運動技能，進一步開展體能，提高根本身體活動實力。造就學(xué)習(xí)根本技術(shù)的愛好和熱忱，以及志氣、堅韌、不驕不躁、不失風(fēng)度、自覺遵守規(guī)那么、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、四年級學(xué)生生理心理特征分析

〔一〕生理發(fā)育的特點

一、四年級學(xué)生一般9—10歲，屬于人類開展的兒童期。一般來說，他們的身體發(fā)育處于相對穩(wěn)定的階段。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標，男生從9—10歲起先急劇上升，女生從8—9歲起先急劇上升。四年級學(xué)生屬于身體發(fā)育最快的時期。

2、四年級學(xué)生靜謐時間的平均脈搏相對低于三年級；女生血壓指數(shù)在10歲時快速上升；男孩和女孩的平均肺活量都有所增加，但沒有顯著差異，男孩略大于女孩。

3、四年級學(xué)生身體素養(yǎng)指標有所提高，男生在50米、立定跳遠、50米乘8來回跑方面優(yōu)于女生，無明顯差異；女生立位屈曲優(yōu)于男生，差異明顯；速度、腰腹力氣、柔韌性、速度耐力素養(yǎng)指標是四年級學(xué)生的敏感期，是關(guān)鍵的開展期。敏感的素養(yǎng)開展也是極其敏感的，學(xué)習(xí)和駕馭技術(shù)動作更快。

4、四年級學(xué)生膠質(zhì)多，鈣少，可塑性較大，彈性大，堅實性差，不易斷裂，易彎曲、變形、脫臼、損傷。因此，要特殊留意身體姿態(tài)的造就和練習(xí)前的打算。

5、四年級學(xué)生肌肉水分含量高，肌肉瘦長細嫩，大肌肉的發(fā)育早于小肌肉。所以要多支配跑步、跳動、投擲等根底活動的`練習(xí)，既要留意大肌肉的開展，也要留意小肌肉的開展。

2022體育安康教學(xué)打算篇3

一、指導(dǎo)思想

要正確樹立安康第一的指導(dǎo)思想，真正確立與新課程相適應(yīng)的表達素養(yǎng)教育精神的教育觀念，要不斷的學(xué)習(xí)，承受新的信息，駕馭本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的前言動態(tài)，豐富自身的學(xué)問儲藏，以先進的科學(xué)學(xué)問和技術(shù)武裝學(xué)生，滿意學(xué)生的學(xué)問欲望，跟上時代開展的步伐。

二、教材分析

本冊教材選擇符合學(xué)生身心開展特點，能夠提高大小肌肉群限制精細動作實力的、有組織的運動活動，以及其他學(xué)習(xí)內(nèi)容，如球類運動，體操、舞蹈或韻律活動，田徑運動、民族民間傳統(tǒng)體育工程和新興運動工程等；身體姿態(tài)練習(xí)，跨越、鉆過和繞過障礙練習(xí)，接力跑，平衡動作和節(jié)奏練習(xí)；平安的運動方法，青春期的衛(wèi)生，經(jīng)期科學(xué)熬煉的學(xué)問，養(yǎng)分與安康的關(guān)系，體育活動與養(yǎng)分等。

三、德育要求養(yǎng)成堅持熬煉的習(xí)慣，形成英勇頑固和堅忍不拔的意志品質(zhì)，促進學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)實力等方面安康、和諧地開展，從而為提高國民的整體安康水平發(fā)揮重要作用。

四、學(xué)科教學(xué)目標

〔一〕運動參加學(xué)習(xí)領(lǐng)域，6年級學(xué)生“具有踴躍參加體育活動的看法和行為”的水平目標是“主動參加運動動作的學(xué)習(xí)”，主要表現(xiàn)為“主動視察和評價同伴的運動動作”，“示范所學(xué)的運動動作”。

〔二〕運動技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1、獲得運動根底學(xué)問

六年級的學(xué)生運動機能學(xué)習(xí)領(lǐng)域的水平目標是“知道所練習(xí)運動

工程的術(shù)語，詳細表現(xiàn)為知道球類運動技術(shù)術(shù)語，知道體操動作術(shù)語，知道武術(shù)動作術(shù)語，知道舞蹈或韻律活動動作術(shù)語，知道田徑動作術(shù)語等等，讓學(xué)生教為系統(tǒng)地駕馭體育運動的根底學(xué)問。

2、觀看體育競賽

本課程提出學(xué)生觀看體育競賽的目標，能夠觀看現(xiàn)場體育競賽和表演，觀看電視中體育競賽

和表演。又增長體育的學(xué)問加深了體育的相識。

3、學(xué)習(xí)和應(yīng)用運動技能

初步駕馭根本運動技能，初步駕馭多項球類運動中的多種運動技能、初步駕馭一兩套徒手操，

初步駕馭一套簡潔的武術(shù)套路、通過學(xué)生比擬完整地學(xué)習(xí)與駕馭局部運動工程的運動技能，有利于更好地運用所學(xué)的技能進展熬煉與消遣。

〔三〕身體安康學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1、形成正確的身體姿態(tài)，

能夠用正確的身體姿態(tài)進展學(xué)習(xí)、運動和生活，在體操和舞蹈等工程的學(xué)習(xí)中保持正確的身體姿態(tài)，在他人的指導(dǎo)下運用適當?shù)捏w育活動改善身體姿態(tài)。

2、開展體能

利用器械做跨越、鉆過和繞過必須障礙的練習(xí)、從事迎面接力跑的練習(xí)，并留意運用豐富多彩的練習(xí)手段，開展速度和平衡實力。

3、關(guān)注學(xué)生的身體和安康的意識

依據(jù)不同性別學(xué)生的特點，進展正面教育與引導(dǎo)，力求青春衛(wèi)生保健學(xué)問的教育取得良好的效果。

〔四〕心理安康領(lǐng)域

了解體育活動對心理安康的作用，相識身心開展的關(guān)系，包括以下四個方面：

1、身體安康狀況改變時的心理感受

2、理解體育活動與自尊、自信的關(guān)系

3、通過體育活動等方法調(diào)控心情

4、養(yǎng)成克制困難的堅毅意志品質(zhì)

〔五〕社會適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

社會適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的水平目標是建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德，詳細表此時此刻以下三個方面：

1、體育活動中表現(xiàn)出對弱者的敬重與關(guān)愛

2、表現(xiàn)出與社區(qū)活動的聯(lián)系

3、學(xué)會獲得現(xiàn)代社會中體育與安康學(xué)問的方法

五、學(xué)生根本狀況分析

1、身心開展特征：六年級學(xué)生起先步入青春發(fā)育期，是兒童成長發(fā)育的一個轉(zhuǎn)折點，對于兒童心理及行為開展有很大影響。對簡潔的動作有所限制，動作的準確性、靈活性進一步增加。

2、心理開展特征：六年級學(xué)生心情的自我限制實力開展?jié)u漸趨于平衡，學(xué)生的獨立性增加，評價實力提高，學(xué)生不再從無條件地聽從信任老師。自覺熬煉意識有很大進步。

3、社會交往特征；六年級的學(xué)生社會交往實力進一步增加，具有較高的相識水平，學(xué)生對老師的指導(dǎo)與要求有必須的分析與判定實力并有很大的選擇性。

六、改良教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、重視教學(xué)內(nèi)容的選擇和方法的更新，關(guān)注學(xué)生的運動愛好，以到達“欲圖體育之有效，非動其主觀不行”的目的。

2、以學(xué)生開展為中心，重視學(xué)生的主體地位，提高學(xué)習(xí)踴躍性，發(fā)揮潛能。

3、注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益。充分留意到學(xué)生在身體條件、愛好愛好和運動技能等方面的個體差異，依據(jù)差異性確定學(xué)習(xí)目標和評價。

2022體育安康教學(xué)打算篇4

xx—xx學(xué)年度第一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)完畢，在過去的一個學(xué)期中，以"加強常規(guī)教學(xué)"和《新課程標準》的要求實施教學(xué)，切實提高學(xué)生的身體安康，協(xié)助一年級孩子從幼兒園向小學(xué)階段穩(wěn)步過渡，以下是對本學(xué)期的體育教學(xué)工作簡要總結(jié)：從第一次體育課到上學(xué)期最終一次體育課，我的體育與安康課發(fā)生的很大的改變，從一起先的站隊，到根本的課堂常規(guī)，學(xué)生學(xué)習(xí)的很快，進步也很明顯。

作為一名新分的老師，接手一年級的學(xué)生，我起先還有點擔憂，沒有教學(xué)經(jīng)歷，沒有吃透教材，種種困難和考驗擺在了面前，該面對的始終要面對，真正的上下課來后發(fā)覺，孩子也沒那么頑皮，沒那么不行管教，相反我還莫搜到了少許的管教經(jīng)歷，再有一個就是小學(xué)生的承受實力超快，學(xué)習(xí)效仿實力超強。通過一個學(xué)期的熬煉和教學(xué)還有各任課老師的協(xié)助，以及校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)生們正在發(fā)生著很大的改變，通過不同的競賽，許多身體素養(yǎng)較好的學(xué)生已經(jīng)脫穎而出。在過去的一個學(xué)期里，我始終本著"安康第一"的指導(dǎo)思想，切實抓好體育教學(xué)工作，我能謹慎探究貫徹執(zhí)行新的《體育課程標準》，本著"安康第一"的指導(dǎo)思想，確立"以人為本"的體育教學(xué)目標，結(jié)合德育、智育和美育，促進學(xué)生身心的全面開展，為造就新型、現(xiàn)代的建立者和接班人做打算，在教學(xué)中能以現(xiàn)代課堂理念標準自己，平常能謹慎加強體育新教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進展有目的、有打算的教學(xué)實踐，

教科研意識強，教學(xué)水平有明顯的提高。我能謹慎做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進展反思、總結(jié)，剛好發(fā)覺問題，解決問題，逐步相識和駕馭新課程標準下體育教學(xué)新的規(guī)律。依據(jù)所制定的體育教學(xué)工作打算及教學(xué)進度，結(jié)合教學(xué)的實際狀況上好每節(jié)課，謹慎寫好教學(xué)反思。

小學(xué)一年級體育與安康學(xué)期教學(xué)打算

〔xx——xx學(xué)年度其次學(xué)期〕

沂源其次試驗小學(xué)高鳳太

一、學(xué)情分析

1、指導(dǎo)思想：體育與安康的根本理念是以“安康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生安康成長；激發(fā)學(xué)生的運動愛好，造就學(xué)生體育熬煉的意識和習(xí)慣；以學(xué)生開展為中心，協(xié)助學(xué)生學(xué)會體育與安康學(xué)習(xí)；關(guān)注地區(qū)差異和個體差異，保證每一位學(xué)生受益。

2、學(xué)情分析：一年級有四個教學(xué)班級，通過13—14年度第一個學(xué)期的體育與安康的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了明顯的進步，對體育學(xué)問有了初步的了解，每個本機內(nèi)的學(xué)生身體素養(yǎng)不是很勻稱，下面對四個班級的狀況進展分析：

一班，男女安排差不多對等，大局部的男生素養(yǎng)稍好與女生，就課堂常規(guī)方面，女生要比男生好，技能的駕馭狀況，女生要好于男生。

二班，女生比例略高于男生，課堂上練習(xí)女生比男生主動，沒有特殊突出的學(xué)生，身體素養(yǎng)不等，有個別的學(xué)生不能參與劇烈的運動。

三班，男女搭配勻稱，身體素養(yǎng)比上學(xué)期有了很大的改觀，課堂紀律很好，承受實力強。

四班，兩級分化緊要，素養(yǎng)強的學(xué)生有一局部，身體素養(yǎng)差的同學(xué)也不在少數(shù)，個別的學(xué)生屬于不能參與運動類型，課堂紀律差。

四個班級的學(xué)生根底不同，身體素養(yǎng)也不同，通過上個學(xué)期的教學(xué)，都有了明顯的提高。

二、教材分析

小學(xué)一年級體育教材以實踐教材為主。依據(jù)學(xué)生的實力以及學(xué)校的條件，上學(xué)期體育與安康主要選擇簡潔的隊列、和播送體操為主要的教學(xué)內(nèi)容。下學(xué)期主

要涉及的教學(xué)內(nèi)容比擬分散，隊列、走、跑、跳、投、技巧、籃球、足球、羽毛球，體操、墊上運動等十幾項都要涉及，涉及的內(nèi)容較廣泛，依據(jù)教材的特點，制定了九個單元教學(xué)打算，每個單元打算4周，16個學(xué)時。依據(jù)課時的狀況，隨機支配播送操的細微環(huán)節(jié)練習(xí)。

三、教學(xué)重難點：

重點：駕馭必須的運動技能，了解或初步接觸一些運動工程

難點：規(guī)劃好各個環(huán)節(jié)，單元與單元的連接，能夠嫻熟的駕馭運動技能。

四、教學(xué)目標

1、運動參加目標：上好體育與安康課并且踴躍參與課外體育活動。到達該目標時，學(xué)生將能夠踴躍開心地上體育與安康課和參與課外體育活動，如不曠課，踴躍主動地完成學(xué)習(xí)任務(wù)等。

2、運動技能目標：獲得運動的根本學(xué)問和體驗。到達該目標時，學(xué)生能夠知道所學(xué)運動工程或者體育嬉戲的名稱或動作術(shù)語。通過教學(xué)，使學(xué)生初步駕馭簡潔的技術(shù)動作，如：立正、稍息、三面轉(zhuǎn)發(fā)等，并能平安地進展體育活動。

3、身體安康目標：通過走、跑、跳、投球類等內(nèi)容的教學(xué)，形成正確的身體姿態(tài)；通過走、跑、跳、投擲等嬉戲的教學(xué)，開展學(xué)生的體能；使學(xué)生具有關(guān)注身體和安康的意識。

4、心理安康目標：通過嬉戲與根本動作的教學(xué)，使學(xué)生能適應(yīng)生疏的環(huán)境，并能說出自己參與體育活動的心情表現(xiàn)。通過體育活動等方法調(diào)控自己的心情。

5、社會適應(yīng)目標：建立起和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神

五、教學(xué)措施

1、始終貫徹“安康第一”的指導(dǎo)思想進展教學(xué)。

2、備好每一節(jié)課，營造一個寬松生動的課堂氣氛，利用學(xué)生好動效仿實力強的特點采納探究學(xué)習(xí)和分組教學(xué)的學(xué)習(xí)方式，課前課后進展剛好的反思，并對教學(xué)方法進展剛好的修改。

3、激發(fā)學(xué)生的運動愛好，造就學(xué)生體育熬煉的意識和習(xí)慣，將教學(xué)內(nèi)容穿插于嬉戲當中，提高學(xué)生的運動愛好。

4、加強課堂常規(guī)的教育、落實，以防損害事故的發(fā)生。

5、因材施教。因為每個學(xué)生都是一個個體，都有自己獨特的一面，關(guān)注個別差異，保證每位學(xué)生都受益。

六、體育與安康教學(xué)進度

第一單元：隊列隊形

其次單元：走、跑與嬉戲

第三單元：跳動與嬉戲

第四單元：投擲、攀爬等墊上運動

第五單元：技巧、跳繩

第六單元：籃球

第七單元：足球

第八單元：體能練習(xí)

第九單元：總復(fù)習(xí)、檢測考核

2022體育安康教學(xué)打算篇5

本學(xué)期我擔當七年級兩個班的體育教學(xué)工作，為了能很好的開展體育教學(xué)工作，特制訂本學(xué)期教學(xué)打算如下：

一、學(xué)生狀況詳細分析：

9年級〔7—8—9〕班里有134名學(xué)生，他們的身體素養(yǎng)各異，此外，九年級面臨著中考，他們的學(xué)習(xí)壓力也特別大，由于長時間中考制度的影響，他們對體育理論及外堂測試存在著模糊的相識，踴躍性不是很高。因此本學(xué)期將通過與學(xué)生的溝通溝通，首先從思想上讓他們相識到新形式下中考勤制度，及早轉(zhuǎn)變觀念，養(yǎng)成良好的熬煉習(xí)慣。

二、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，造就他們的創(chuàng)新意識、敢打敢拼勇爭一流以及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學(xué)生都能夠踴躍投入到體育熬煉中去。

三、全期總目標：1〕養(yǎng)成良好的熬煉習(xí)慣。

2〕收集并引導(dǎo)他們駕馭更多的體育時事。

3〕讓她們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中熬煉身體。

四、詳細的教學(xué)措施：

1〕利用課中和課后的時間多與學(xué)生溝通溝通，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主動2〕謹慎備好課，確保學(xué)生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。3〕課堂上，參加到學(xué)生當中去，以此拉近與學(xué)生之間的距離，注意造就體育骨干，起到帥先的作用。多采納競賽的方式，鼓舞他們敢于爭創(chuàng)好成果4〕課后做到剛好反思總結(jié)

五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

1〕始終踴躍參與此時此刻在我校開展的《國語誦讀》活動，借早讀，午讀，幕讀時間，提升自己的國語水平，并打算好明年的mhk三級考試。

謹慎領(lǐng)悟新課改精神，嫻熟各學(xué)段教材內(nèi)容，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)實踐中提高自己的授課水平。

2〕多聽課、評課參加集體研討，取其長補已之短。以豐富自己的閱歷。

3〕充分利用多媒體、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練資料，學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。抓好特長小組的訓(xùn)練，爭取在校及市組織的各項競賽中取得較志向的成果。

4〕學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，能夠制造出相應(yīng)的課件，便于教學(xué)。

5〕多與同行溝通溝通，共同研討，共同提高。

六、教研教改課題及探究措施：

課題：寓教于樂于體育教學(xué)之中

1、實踐法〔以課堂為載體，細心設(shè)計每一堂課，讓學(xué)生能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中玩〕

2、問卷調(diào)查法〔通過對學(xué)生的調(diào)查反應(yīng)，加以改良〕

七、評價教育教學(xué)：

通過測試和平常的練習(xí)采納老師或生生相互評價的方式，分優(yōu)、良好、還需努力三個層次。

1〕學(xué)習(xí)看法與行為：是否能夠以端正踴躍的心態(tài)投入到體育熬煉及體育課的學(xué)習(xí)中去

2〕體能與技能：動作的駕馭與運用狀況

3〕交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系

八、教研課支配：

1〕爭取在系列課達標中取得較優(yōu)異的成果，以提高自己的授課水平。

2〕與其他同行共同搞好校隊的各項訓(xùn)練

3〕謹慎落實兩操一課活動。

九、教學(xué)進度：略

體育與安康教研組：吾布力喀斯木。阿布地熱衣木

xx年8月25日

體育與安康教學(xué)打算

體育安康課教學(xué)打算

體育與安康教學(xué)打算

初中體育安康教學(xué)打算

小學(xué)體育與安康教學(xué)打算

2022體育安康教學(xué)打算篇6

五年級學(xué)生的生理、心理特點

〔一〕學(xué)生生理發(fā)育的特點：

1、五年級學(xué)生一般為10—11歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來，身體發(fā)育處于增長率頂峰階段，發(fā)育指標的增長出現(xiàn)其次頂峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自10歲起先突增，12歲到達頂峰；女生均自8---9歲起先突增，12歲到達頂峰，因此，五年級學(xué)生相比照較，是屬于身體發(fā)育的最頂峰時期。

2、五年級學(xué)生靜謐時脈搏均值比四年級相對削減；女生血壓指標10歲時增長快速；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，12歲以后差距漸漸加大，男生大于女生。

3、五年級學(xué)生身體素養(yǎng)指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8來回跑男生優(yōu)于女生，差異特別明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力氣、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標為五年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵開展時期。11---12歲時，靈敏素養(yǎng)開展也極為敏