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文檔簡(jiǎn)介
他們?cè)趭W運(yùn)會(huì)上取得何項(xiàng)目的獎(jiǎng)牌?都要進(jìn)行
和的測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)間第1節(jié):長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)
一、長(zhǎng)度的測(cè)量1、國(guó)際單位中長(zhǎng)度的基本單位是
,符號(hào)為
。常用的長(zhǎng)度單位還有:
千米(Km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、納米(nm)。
2、長(zhǎng)度單位的進(jìn)率米mKmmdmcmmmumnm103101010103103
(一)長(zhǎng)度的單位1cm3.具體的長(zhǎng)度值1dm1m訓(xùn)練:1、在下面各題中填上合適的單位(1)教室門的高度約20
,(2)課桌的高度約750
,(3)常用圓珠筆的長(zhǎng)度約1.5
,(4)物理課本中一張紙的厚度約70
。umdmdmmm直尺三角尺皮卷尺鋼卷尺(二)長(zhǎng)度的測(cè)量工具游標(biāo)卡尺螺旋測(cè)微器1、測(cè)量長(zhǎng)度最基本的工具是??潭瘸?/p>
觀察刻度尺的零刻度線的位置、量程、分度值.A.會(huì)觀察:2、正確使用刻度尺(4個(gè)會(huì))零刻度線量程:8cm分度值:1mm0cm123456780cm12345678××0cm12345678910
√
刻度尺傾斜;物體起端沒有與刻度尺的0刻線對(duì)齊。
刻度尺太厚,刻度線離物體較遠(yuǎn),刻度線沒有緊貼物體。B.會(huì)放置:
待測(cè)物的起端與零刻度線或某一數(shù)值刻度線對(duì)準(zhǔn);使刻度線緊貼待測(cè)物體;刻度尺與所測(cè)長(zhǎng)度一致,不能傾斜。
C.會(huì)讀數(shù):讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)刻度線.
錯(cuò)誤正確
讀數(shù)時(shí),要估讀到分度值的下一位.2.95cm2cm9mm0.5mm木塊長(zhǎng)。1.85cmD.會(huì)記錄:
記錄的測(cè)量結(jié)果應(yīng)由數(shù)字和單位組成。(有效數(shù)字)cm準(zhǔn)確數(shù)字:估計(jì)數(shù)字:有效數(shù)字:準(zhǔn)確值:估計(jì)值:1、851、8、51.8cm0.05cm1.8
012cm練習(xí)木塊的長(zhǎng)度是cm.1.83準(zhǔn)確到厘米準(zhǔn)確到毫米木塊的長(zhǎng)度是cm.2.0練習(xí)
木塊長(zhǎng)cm.2.00
012cm準(zhǔn)確到厘米準(zhǔn)確到毫米
木塊長(zhǎng)cm.
課堂鞏固1、在國(guó)際單位制中,長(zhǎng)度的基本單位是_____,符號(hào)是_____.測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是________,使用前首先要觀察它的
、
和
.2、完成下列單位換算(1)0.05m=
cm
(2)5mm=
m(3)0.007μm=
nm
70.0055零刻度線分度值量程刻度尺m米
課堂鞏固3、填上合適的長(zhǎng)度單位:(1)教室每層樓高約33____;(2)一張紙的厚度約78____;(3)課桌高度約70____;(4)一位中學(xué)生的身高約16.5____;(5)練習(xí)冊(cè)的長(zhǎng)度約為0.22____;mdmcmumdm(三)、測(cè)量長(zhǎng)度的特殊方法適于測(cè)圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高A、替代法cm測(cè)較短的曲線:例如地圖冊(cè)上的鐵路線長(zhǎng);測(cè)較長(zhǎng)的曲線:例如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑道。
如何測(cè)紙厚和細(xì)絲直徑?B、累計(jì)法cm200頁(yè)1張紙的厚度為;細(xì)銅絲直徑為。
二、時(shí)間的單位及測(cè)量1、在國(guó)際單位制中,時(shí)間的主單位是
,符號(hào)是
。常用的單位還有分(min)和小時(shí)(h)。時(shí)間單位的換算關(guān)系:1min=60s;1h=60min=3600s國(guó)歌----47S;1節(jié)課---40min;脈搏跳1次---1S;物體下落1層樓---1Ss秒2.測(cè)量時(shí)間工具
鐘.表
學(xué)會(huì)使用秒表請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖示秒表:(1)大表盤一周量度的時(shí)間是
,分度值是
。(2)小表盤一周量度的時(shí)間是
,分度值是
。30s0.1s15min0.5min5min18s5min48s10:10:3010時(shí)10分30秒
10:51:57木塊長(zhǎng)cm.木塊長(zhǎng)cm.2.82.782.72.77哪一次的正確?
三、誤差:1、誤差的概念:2、產(chǎn)生誤差的原因:3、誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別:4、減小誤差的方法:測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異測(cè)量的工具;測(cè)量時(shí)的估讀產(chǎn)生原因不同;是否能夠避免選擇精密的測(cè)量工具;選擇先進(jìn)的測(cè)量方法;多次測(cè)量,取平均值。
例.李明同學(xué)測(cè)量課本寬度的4次結(jié)果如下:17.31cm、17.32cm、17.52cm、17.32cm(1)關(guān)于測(cè)量結(jié)果,下列說法正確的是()A、四次結(jié)果不相同,都錯(cuò)誤B、兩次出現(xiàn)17.32cm,說明課本寬度就是17.3
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