上傳人：奔***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類(lèi)型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：常**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：河北

IP屬地：河北 上傳時(shí)間：2022-12-18 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：3 大?。?6.74KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

活動(dòng)目標(biāo)一、熟悉身旁感愛(ài)好的小動(dòng)物，了解小蝸牛的要緊特點(diǎn)和生活習(xí)性。二、喜愛(ài)觀(guān)看大自然，有了解周?chē)氖挛锖同F(xiàn)象的愛(ài)好，好奇愛(ài)問(wèn)。3、能通過(guò)搜集、觀(guān)看、繪畫(huà)等多種活動(dòng)進(jìn)行探討。4、學(xué)習(xí)運(yùn)用已有體會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的猜想，能斗膽與同伴交流。五、使幼兒把握一些蝸牛的生活大體常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)一、有觀(guān)看蝸牛的愛(ài)好，能斗膽交流自己的觀(guān)看發(fā)覺(jué)。二、了解蝸牛的外形特點(diǎn)及生活習(xí)性，明白蝸牛對(duì)農(nóng)作物的危害?；顒?dòng)預(yù)備一、活動(dòng)前組織幼兒捉蝸牛，每人預(yù)備一個(gè)盛有蝸牛的昆蟲(chóng)盒。二、《學(xué)前班科學(xué)活動(dòng)上冊(cè)》第1至2頁(yè)?；顒?dòng)進(jìn)程一、觀(guān)看活動(dòng)：蝸牛的外形特點(diǎn)。一、幼兒自由觀(guān)看昆蟲(chóng)盒里的蝸牛，并斗膽說(shuō)出自己的發(fā)覺(jué)。二、教師引導(dǎo)幼兒歸納小結(jié)蝸牛的外形特點(diǎn)。提問(wèn)：（1）蝸牛是什么樣子的？（2）蝸牛的頭上有什么？它的眼睛長(zhǎng)在哪里？它的觸角有什么用？捕捉蝸牛時(shí)，什么緣故常常看不見(jiàn)它的頭？（3）蝸牛的殼是什么樣的？有什么用？（4）蝸牛的如何走路的？蝸牛爬過(guò)的地址什么緣故會(huì)有一條線(xiàn)呢？二、討論活動(dòng)：蝸牛的生活習(xí)性。一、蝸牛喜愛(ài)吃什么？生活在什么地址？二、它是怎么過(guò)冬季的？小結(jié)：蝸牛生活在墻邊、草叢、樹(shù)根、葉子反面等陰暗潮濕的地址。它喜愛(ài)吃綠色植物，專(zhuān)門(mén)是蔬菜。蝸牛冬季躲進(jìn)殼里，用粘液封鎖殼口，十分耐饑。由于蝸牛的腹足會(huì)分泌粘液，粘液粘在地上就會(huì)留在一條白線(xiàn)。為了愛(ài)惜自己，它常常在頭縮進(jìn)硬殼里。三、談話(huà)活動(dòng)：蝸牛的危害。引導(dǎo)幼兒看《學(xué)前班科學(xué)活動(dòng)課上冊(cè)》第1頁(yè)，了解蝸牛的危害。四、游戲活動(dòng)：幼兒學(xué)蝸牛爬。五、畫(huà)一畫(huà)：我見(jiàn)過(guò)的蝸牛。教學(xué)反思活動(dòng)前對(duì)幼兒已有的體會(huì)估量太高，有的幼兒雖常常捉來(lái)蝸牛玩，但沒(méi)認(rèn)真觀(guān)看過(guò)。當(dāng)談到蝸牛喜愛(ài)吃什么時(shí)，關(guān)于教師而言也比較困惑，因?yàn)槠匠５牧?xí)以為常使我再也不留意去觀(guān)看。在這一教學(xué)活動(dòng)中，小孩們斗膽猜想、分工合作、動(dòng)手嘗試，而且鍥而不舍地做好記錄，他們通過(guò)自己的探討發(fā)覺(jué)了蝸牛愛(ài)吃實(shí)物的秘密。由此我取得啟發(fā)，從小激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好，提高科學(xué)活動(dòng)能力，培育愛(ài)觀(guān)看、善試探、