人教版《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》課件1

第一節(jié)通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)第一節(jié)通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)1神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位：神經(jīng)元細(xì)胞體樹(shù)突軸突突起(軸突和髓鞘）神經(jīng)纖維結(jié)構(gòu)示意圖軸突末梢知識(shí)回顧神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位：神經(jīng)元細(xì)胞體樹(shù)突軸突突起(軸突和髓鞘）神2一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)基本方式:反射指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，動(dòng)物體或人體對(duì)內(nèi)環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答。結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：反射弧1感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器2345一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)基本方式:反射指在中樞神經(jīng)系3試著給這段膝跳反射動(dòng)畫(huà),配上解說(shuō)

大腿股四頭肌肌腱和肌肉感受器

傳入神經(jīng)

神經(jīng)中樞

傳出神經(jīng)

效應(yīng)器引起相應(yīng)肌肉收縮試著給這段膝跳反射動(dòng)畫(huà),配上解說(shuō)大腿股四頭肌肌腱和4感受器：1傳入神經(jīng)：2神經(jīng)中樞：3傳出神經(jīng)：4效應(yīng)器：5反射弧各部分及功能接受內(nèi)外環(huán)境刺激，并轉(zhuǎn)化為神經(jīng)的興奮。對(duì)內(nèi)外刺激產(chǎn)生相應(yīng)的活動(dòng)。傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體，將興奮由感受器傳入神經(jīng)中樞。對(duì)來(lái)自傳入神經(jīng)的信息進(jìn)行分析和綜合。將興奮由神經(jīng)中樞傳至效應(yīng)器。感受器：1傳入神經(jīng)：2神經(jīng)中樞：3傳出神經(jīng)：4效應(yīng)器：5反射5一個(gè)完整的反射活動(dòng)僅靠一個(gè)神經(jīng)元能完成嗎？1如果課本上的示意圖沒(méi)有標(biāo)示出反射弧各部分的話(huà)，你如何知道它們分別是哪些結(jié)構(gòu)？2如果阻斷傳入神經(jīng)后，刺激感受器，還能否引起效應(yīng)器收縮？3閱讀對(duì)比課本17頁(yè)的關(guān)于“膝跳反射”和“縮手反射”2幅圖，思考討論以下幾個(gè)問(wèn)題。思考與討論

探究活動(dòng)一一個(gè)完整的反射活動(dòng)僅靠一個(gè)神經(jīng)元能完成嗎？1如果課本上的示意6

如果課本上的示意圖沒(méi)有標(biāo)示出反射弧各部分的話(huà)，你如何知道它們分別是哪些結(jié)構(gòu)？如果課本上的示意圖沒(méi)有標(biāo)示出反射弧各部分的話(huà)，7一個(gè)完整的反射活動(dòng)僅靠一個(gè)神經(jīng)元能完成嗎？1如果課本上的示意圖沒(méi)有標(biāo)示出反射弧各部分的話(huà)，你如何知道它們分別是哪些結(jié)構(gòu)？2如果阻斷傳入神經(jīng)后，刺激感受器，還能否引起效應(yīng)器收縮？3閱讀對(duì)比課本17頁(yè)的關(guān)于“膝跳反射”和“縮手反射”2幅圖，思考討論以下幾個(gè)問(wèn)題。思考與討論bacde

探究活動(dòng)一一個(gè)完整的反射活動(dòng)僅靠一個(gè)神經(jīng)元能完成嗎？1如果課本上的示意8小結(jié)：反射:反射弧結(jié)構(gòu)完整一定強(qiáng)度刺激e小結(jié)：反射:反射弧結(jié)構(gòu)完整一定強(qiáng)度刺激e9動(dòng)物體或人體內(nèi)的某些組織或細(xì)胞感受外界刺激后，由相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)榛钴S狀態(tài)的過(guò)程。興奮又是如何被神經(jīng)元傳導(dǎo)的呢？動(dòng)物體或人體內(nèi)的某些組織或細(xì)胞興奮又是如何被神經(jīng)元傳導(dǎo)10二、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)早在1791年，意大利解剖學(xué)家伽伐尼發(fā)現(xiàn)興奮傳導(dǎo)實(shí)際上是一種生物電現(xiàn)象。但是神經(jīng)纖維都很細(xì)，做實(shí)驗(yàn)很困難。到20世紀(jì)30年代英國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)烏賊的巨大神經(jīng)纖維是實(shí)驗(yàn)的理想材料，它粗大的軸突直徑可達(dá)1毫米，使測(cè)量電位差的微電極易于插入，為開(kāi)展實(shí)驗(yàn)提供了方便。二、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)早在1791年，意大利解剖學(xué)家伽伐11這說(shuō)明了什么？神經(jīng)纖維在未受刺激時(shí)，細(xì)胞膜外：分布正電荷，細(xì)胞膜內(nèi)：分布負(fù)電荷實(shí)驗(yàn)一：膜外膜內(nèi)靜息電位本課中，指針偏轉(zhuǎn)方向與電流流動(dòng)方向一致探究活動(dòng)二這說(shuō)明了什么？神經(jīng)纖維在未受刺激時(shí)，實(shí)驗(yàn)一：膜外膜內(nèi)靜息電位12這個(gè)說(shuō)明了什么？神經(jīng)纖維在受刺激時(shí)，膜電位發(fā)生了變化事實(shí)二：細(xì)胞膜上究竟發(fā)生了什么？這個(gè)說(shuō)明了什么？神經(jīng)纖維在受刺激時(shí)，膜電位發(fā)生了變化事實(shí)二：13

事實(shí)三：膜內(nèi)：膜外鈉離子1:10鉀離子30：1細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出的能力，選擇透過(guò)性

事實(shí)三：膜內(nèi)：膜外鈉離子1:10鉀離14Na＋K＋膜內(nèi)膜外Na＋K＋膜內(nèi)膜外15靜息電位產(chǎn)生機(jī)制靜息電位產(chǎn)生機(jī)制16動(dòng)作電位產(chǎn)生機(jī)制動(dòng)作電位靜息電位恢復(fù)動(dòng)作電位產(chǎn)生機(jī)制動(dòng)作電位靜息電位恢復(fù)17［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件118靜息時(shí)，由于膜主要對(duì)K+有通透性，造成K+外流靜息電位：外正內(nèi)負(fù)

濃度梯度順協(xié)助擴(kuò)散［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)靜息時(shí)，由于膜主要對(duì)K+有通透性，造成K+外流靜息電位：外正19刺激時(shí)，由于膜主要對(duì)Na+有通透性，造成Na+外流動(dòng)作電位：外負(fù)內(nèi)正

濃度梯度順協(xié)助擴(kuò)散［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)刺激時(shí)，由于膜主要對(duì)Na+有通透性，造成Na+外流動(dòng)作電位：20小結(jié)：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)1.過(guò)程：

2.傳導(dǎo)形式：

3.傳導(dǎo)方向：如果？電流傳導(dǎo)方向是怎樣的？雙向傳導(dǎo)［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)小結(jié)：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)1.過(guò)程：

2.傳導(dǎo)形式：

3.21傳導(dǎo)形式：_______(即神經(jīng)沖動(dòng))。1過(guò)程：靜息電位：

(原因:

)動(dòng)作電位：

(原因:

)恢復(fù)靜息后的電位：

局部電流的方向：膜內(nèi)：

，膜外：

。興奮的傳導(dǎo)方向：與

的局部電流方向一致，其特點(diǎn)為：

。小結(jié)：234電信號(hào)外正內(nèi)負(fù)外負(fù)內(nèi)正

K+外流Na+內(nèi)流外正內(nèi)負(fù)興奮部位向未興奮部位未興奮部位向興奮部位

膜內(nèi)雙向性［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)傳導(dǎo)形式：_______(即神經(jīng)沖動(dòng))。1過(guò)程：局部電流的22A反射弧要完整B來(lái)自體外或體內(nèi)的刺激C反射弧要完整、來(lái)自體外或體內(nèi)一定強(qiáng)度的刺激D大腦控制1.反射要發(fā)生需要的條件是（）C課堂訓(xùn)練人教版《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》PPT課件3人教版《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》PPT課件3［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)A反射弧要完整B來(lái)自體外或體內(nèi)的刺激C反射弧要完整、來(lái)23242.在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮。如圖表示刺激時(shí)的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向（橫向箭頭）。其中正確的是（）C人教版《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》PPT課件3人教版《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》PPT課件3［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)242.在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮。C人教3.神經(jīng)細(xì)胞在靜息電位時(shí)具有靜息電位，受到刺激時(shí)可迅速產(chǎn)生能傳導(dǎo)的動(dòng)作電位，這兩種電位可通過(guò)儀器測(cè)量。A.B.C.D均為測(cè)量神經(jīng)纖維靜息電位時(shí)示意圖，正確的是（）ACAcBD人教版《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》PPT課件3人教版《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》PPT課件3［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)3.神經(jīng)細(xì)胞在靜息電位時(shí)具有靜息電位，受到刺激時(shí)可迅速產(chǎn)生能25264.(2011·浙江高考)在離體實(shí)驗(yàn)條件下,單條神經(jīng)纖維的動(dòng)作電位示意圖如下。下列敘述正確的是()A．a(chǎn)～b段的Na+內(nèi)流是需要消耗能量的B．b～c段的Na+外流是不需要消耗能量的C．c～d段的K+外流是不需要消耗能量的D．d～e段的K+內(nèi)流是需要消耗能量的C刺激人教版《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》PPT課件3人教版《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》PPT課件3［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)264.(2011·浙江高考)在離體實(shí)驗(yàn)條件下,單條神經(jīng)纖維靜息狀態(tài)時(shí)，可測(cè)得A、B兩處的電位不等靜息狀態(tài)時(shí)，與任氏液相比，細(xì)胞內(nèi)Na+濃度高B處興奮時(shí)，膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)若阻斷Na+內(nèi)流，刺激后，A、B不能產(chǎn)生興奮5.（16年省質(zhì)檢）將完好的某動(dòng)物神經(jīng)元浸泡在任氏液（模擬細(xì)胞外液）中進(jìn)行試驗(yàn)，A、B為神經(jīng)元膜外側(cè)的兩處位置，如圖所示。以下說(shuō)法正確的是（）ABCDD人教版《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》PPT課件3人教版《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》PPT課件3［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)靜息狀態(tài)時(shí)，可測(cè)得A、B兩處的電位不等靜息狀態(tài)時(shí)，與任氏液相27“興奮”可以一直以“電信號(hào)”傳到下個(gè)神經(jīng)元嗎？人教版《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》PPT課件3人教版《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》PPT課件3［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)“興奮”人教版《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》PPT課件3人教版《通28分組任務(wù)01河豚毒是什么？為什么具有劇毒？02局部麻醉時(shí)，麻醉藥起效的原理，以及它的副作用？03尼古丁為什么會(huì)讓人感到上癮，它對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)有什么影響？04血液中Ca2+低時(shí)，為什么肌肉會(huì)抽搐呢，這和我們今天學(xué)的有什么關(guān)系？課外知識(shí)延伸人教版《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》PPT課件3人教版《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》PPT課件3［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)分組任務(wù)01河豚毒是什么？為什么具有劇毒？02局部麻醉時(shí)，麻29ThankYou人教版《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》PPT課件3人教版《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》PPT課件3［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)ThankYou人教版《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》PPT課件330

第一節(jié)通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)第一節(jié)通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)31神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位：神經(jīng)元細(xì)胞體樹(shù)突軸突突起(軸突和髓鞘）神經(jīng)纖維結(jié)構(gòu)示意圖軸突末梢知識(shí)回顧神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位：神經(jīng)元細(xì)胞體樹(shù)突軸突突起(軸突和髓鞘）神32一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)基本方式:反射指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，動(dòng)物體或人體對(duì)內(nèi)環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答。結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：反射弧1感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器2345一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)基本方式:反射指在中樞神經(jīng)系33試著給這段膝跳反射動(dòng)畫(huà),配上解說(shuō)

大腿股四頭肌肌腱和肌肉感受器

傳入神經(jīng)

神經(jīng)中樞

傳出神經(jīng)

效應(yīng)器引起相應(yīng)肌肉收縮試著給這段膝跳反射動(dòng)畫(huà),配上解說(shuō)大腿股四頭肌肌腱和34感受器：1傳入神經(jīng)：2神經(jīng)中樞：3傳出神經(jīng)：4效應(yīng)器：5反射弧各部分及功能接受內(nèi)外環(huán)境刺激，并轉(zhuǎn)化為神經(jīng)的興奮。對(duì)內(nèi)外刺激產(chǎn)生相應(yīng)的活動(dòng)。傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體，將興奮由感受器傳入神經(jīng)中樞。對(duì)來(lái)自傳入神經(jīng)的信息進(jìn)行分析和綜合。將興奮由神經(jīng)中樞傳至效應(yīng)器。感受器：1傳入神經(jīng)：2神經(jīng)中樞：3傳出神經(jīng)：4效應(yīng)器：5反射35一個(gè)完整的反射活動(dòng)僅靠一個(gè)神經(jīng)元能完成嗎？1如果課本上的示意圖沒(méi)有標(biāo)示出反射弧各部分的話(huà)，你如何知道它們分別是哪些結(jié)構(gòu)？2如果阻斷傳入神經(jīng)后，刺激感受器，還能否引起效應(yīng)器收縮？3閱讀對(duì)比課本17頁(yè)的關(guān)于“膝跳反射”和“縮手反射”2幅圖，思考討論以下幾個(gè)問(wèn)題。思考與討論

探究活動(dòng)一一個(gè)完整的反射活動(dòng)僅靠一個(gè)神經(jīng)元能完成嗎？1如果課本上的示意36

如果課本上的示意圖沒(méi)有標(biāo)示出反射弧各部分的話(huà)，你如何知道它們分別是哪些結(jié)構(gòu)？如果課本上的示意圖沒(méi)有標(biāo)示出反射弧各部分的話(huà)，37一個(gè)完整的反射活動(dòng)僅靠一個(gè)神經(jīng)元能完成嗎？1如果課本上的示意圖沒(méi)有標(biāo)示出反射弧各部分的話(huà)，你如何知道它們分別是哪些結(jié)構(gòu)？2如果阻斷傳入神經(jīng)后，刺激感受器，還能否引起效應(yīng)器收縮？3閱讀對(duì)比課本17頁(yè)的關(guān)于“膝跳反射”和“縮手反射”2幅圖，思考討論以下幾個(gè)問(wèn)題。思考與討論bacde

探究活動(dòng)一一個(gè)完整的反射活動(dòng)僅靠一個(gè)神經(jīng)元能完成嗎？1如果課本上的示意38小結(jié)：反射:反射弧結(jié)構(gòu)完整一定強(qiáng)度刺激e小結(jié)：反射:反射弧結(jié)構(gòu)完整一定強(qiáng)度刺激e39動(dòng)物體或人體內(nèi)的某些組織或細(xì)胞感受外界刺激后，由相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)榛钴S狀態(tài)的過(guò)程。興奮又是如何被神經(jīng)元傳導(dǎo)的呢？動(dòng)物體或人體內(nèi)的某些組織或細(xì)胞興奮又是如何被神經(jīng)元傳導(dǎo)40二、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)早在1791年，意大利解剖學(xué)家伽伐尼發(fā)現(xiàn)興奮傳導(dǎo)實(shí)際上是一種生物電現(xiàn)象。但是神經(jīng)纖維都很細(xì)，做實(shí)驗(yàn)很困難。到20世紀(jì)30年代英國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)烏賊的巨大神經(jīng)纖維是實(shí)驗(yàn)的理想材料，它粗大的軸突直徑可達(dá)1毫米，使測(cè)量電位差的微電極易于插入，為開(kāi)展實(shí)驗(yàn)提供了方便。二、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)早在1791年，意大利解剖學(xué)家伽伐41這說(shuō)明了什么？神經(jīng)纖維在未受刺激時(shí)，細(xì)胞膜外：分布正電荷，細(xì)胞膜內(nèi)：分布負(fù)電荷實(shí)驗(yàn)一：膜外膜內(nèi)靜息電位本課中，指針偏轉(zhuǎn)方向與電流流動(dòng)方向一致探究活動(dòng)二這說(shuō)明了什么？神經(jīng)纖維在未受刺激時(shí)，實(shí)驗(yàn)一：膜外膜內(nèi)靜息電位42這個(gè)說(shuō)明了什么？神經(jīng)纖維在受刺激時(shí)，膜電位發(fā)生了變化事實(shí)二：細(xì)胞膜上究竟發(fā)生了什么？這個(gè)說(shuō)明了什么？神經(jīng)纖維在受刺激時(shí)，膜電位發(fā)生了變化事實(shí)二：43

事實(shí)三：膜內(nèi)：膜外鈉離子1:10鉀離子30：1細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出的能力，選擇透過(guò)性

事實(shí)三：膜內(nèi)：膜外鈉離子1:10鉀離44Na＋K＋膜內(nèi)膜外Na＋K＋膜內(nèi)膜外45靜息電位產(chǎn)生機(jī)制靜息電位產(chǎn)生機(jī)制46動(dòng)作電位產(chǎn)生機(jī)制動(dòng)作電位靜息電位恢復(fù)動(dòng)作電位產(chǎn)生機(jī)制動(dòng)作電位靜息電位恢復(fù)47［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件148靜息時(shí)，由于膜主要對(duì)K+有通透性，造成K+外流靜息電位：外正內(nèi)負(fù)

濃度梯度順協(xié)助擴(kuò)散［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)靜息時(shí)，由于膜主要對(duì)K+有通透性，造成K+外流靜息電位：外正49刺激時(shí)，由于膜主要對(duì)Na+有通透性，造成Na+外流動(dòng)作電位：外負(fù)內(nèi)正

濃度梯度順協(xié)助擴(kuò)散［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)刺激時(shí)，由于膜主要對(duì)Na+有通透性，造成Na+外流動(dòng)作電位：50小結(jié)：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)1.過(guò)程：

2.傳導(dǎo)形式：

3.傳導(dǎo)方向：如果？電流傳導(dǎo)方向是怎樣的？雙向傳導(dǎo)［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)小結(jié)：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)1.過(guò)程：

2.傳導(dǎo)形式：

3.51傳導(dǎo)形式：_______(即神經(jīng)沖動(dòng))。1過(guò)程：靜息電位：

(原因:

)動(dòng)作電位：

(原因:

)恢復(fù)靜息后的電位：

局部電流的方向：膜內(nèi)：

，膜外：

。興奮的傳導(dǎo)方向：與

的局部電流方向一致，其特點(diǎn)為：

。小結(jié)：234電信號(hào)外正內(nèi)負(fù)外負(fù)內(nèi)正

K+外流Na+內(nèi)流外正內(nèi)負(fù)興奮部位向未興奮部位未興奮部位向興奮部位

膜內(nèi)雙向性［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)傳導(dǎo)形式：_______(即神經(jīng)沖動(dòng))。1過(guò)程：局部電流的52A反射弧要完整B來(lái)自體外或體內(nèi)的刺激C反射弧要完整、來(lái)自體外或體內(nèi)一定強(qiáng)度的刺激D大腦控制1.反射要發(fā)生需要的條件是（）C課堂訓(xùn)練人教版《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》PPT課件3人教版《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》PPT課件3［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)A反射弧要完整B來(lái)自體外或體內(nèi)的刺激C反射弧要完整、來(lái)53542.在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮。如圖表示刺激時(shí)的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向（橫向箭頭）。其中正確的是（）C人教版《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》PPT課件3人教版《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》PPT課件3［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)242.在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮。C人教3.神經(jīng)細(xì)胞在靜息電位時(shí)具有靜息電位，受到刺激時(shí)可迅速產(chǎn)生能傳導(dǎo)的動(dòng)作電位，這兩種電位可通過(guò)儀器測(cè)量。A.B.C.D均為測(cè)量神經(jīng)纖維靜息電位時(shí)示意圖，正確的是（）ACAcBD人教版《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》PPT課件3人教版《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》PPT課件3［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)3.神經(jīng)細(xì)胞在靜息電位時(shí)具有靜息電位，受到刺激時(shí)可迅速產(chǎn)生能55564.(2011·浙江高考)在離體實(shí)驗(yàn)條件下,單條神經(jīng)纖維的動(dòng)作電位示意圖如下。下列敘述正確的是()A．a(chǎn)～b段的Na+內(nèi)流是需要消耗能量的B．b～c段的Na+外流是不需要消耗能量的C．c～d段的K+外流是不需要消耗能量的D．d～e段的K+內(nèi)流是需要消耗能量的C刺激人教版《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》PPT課件3人教版《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》PPT課件3［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］［人教版］《通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》ppt課件1（完整版PPT)264.(2011·浙江高考)在離體實(shí)驗(yàn)條件下,單條神經(jīng)纖維靜息狀態(tài)時(shí)，可測(cè)得A、B兩處的電位不等靜息狀