幼兒園音樂游戲化歌唱教學活動中班《蘑菇傘》教案

幼兒園音樂游戲化歌唱教學活動中班《蘑菇傘》教案幼兒園音樂游戲化歌唱活動中班《蘑菇傘》教案年齡班：中班蔣嬌嬌北京東路小學附屬幼兒園活動目標：1．學唱歌曲，能合拍地表演動作并正確演唱歌曲，用不同的動作表現(xiàn)“雨傘”。2．在游戲情景的提示下，理解并按歌詞內容做游戲動作。通過自我反思評價、注意傾聽，逐步精確掌握歌詞。3.在行進跑時注意控制速度，明確音樂停止時一把“蘑菇傘”下只能躲一只“螞蚱”的規(guī)則?；顒訙蕚洌?．對螞蚱有一定的認知經(jīng)驗。2．曲譜《蘑菇傘》（附）。3．椅子數(shù)把?；顒舆^程：1以故事導入，引起幼兒的興趣——有一群小螞蚱在蹦蹦跳跳，突然下雨了，小螞蚱找不到躲雨的地方，誰會來幫助它們呢？我們一起聽一聽！2．教師示范演唱，幫助幼兒感知歌曲的旋律和內容(1)第一遍清唱，幫助幼兒初步感知并回憶歌詞內容。——誰來幫助小螞蚱的？你在歌曲里還聽到了什么？(2)第二遍清唱，幫助幼兒驗證歌詞?！枨羞€有什么是我們剛才沒有聽到的？這次仔細聽一聽歌曲唱到什么地方時，小螞蚱找到蘑菇做了躲雨的動作？(3)第三遍邊做動作邊清唱，引導幼兒用歌詞回答相應問題，進一步熟悉歌詞內容。——剛才唱到哪句時，小螞蚱做了躲雨的動作？除了躲雨的動作還有哪些呢？我們再來看一看，聽一聽。(4)教師演唱歌曲，帶領幼兒一起做動作，進一步幫助幼兒熟悉歌曲內容?！覀儎偛胚€做了哪些動作？(5)教師再次帶領幼兒邊唱邊做動作?！@次我們一起學學小螞蚱，玩一玩好嗎？3．學習游戲的玩法，在游戲中學唱歌曲(1)教師帶領幼兒在圈內散點做動作，幫助幼兒熟悉蹦跳的時間及次數(shù)。——這次我們一起到草地上玩一玩。剛才小螞蚱是一開始就蹦的嗎？唱到什么地方的時候蹦？蹦了幾下？(2)教師帶領幼兒在圈外邊唱歌邊做動作，幫助幼兒進一步明確蹦跳的次數(shù)和躲雨的時間及位置?！@次我們到小路邊去玩一玩吧，小椅子就是小蘑菇，我們在哪里躲雨呢？我們一起用歌聲吸引小蘑菇，讓它們?yōu)槲覀儞蝹恪３侥囊痪涞臅r候做躲的動作？怎么躲呢？(3)教師撤出一張小椅子，帶領幼兒進行游戲，教師扮演沒有找到椅子的小螞蚱，鼓勵幼兒想出不同的躲雨方法，并用動作表現(xiàn)“雨傘”?！l沒有蘑菇傘啊？在森林里沒有蘑菇傘，我還可以用什么來躲雨呢？4．鼓勵幼兒嘗試完整地演唱歌曲——剛才我們一邊玩游戲一邊唱歌，你們會唱了嗎？如果讓你們自己唱可以嗎？(1)請幼兒嘗試完整演唱。(2)如果幼兒不清楚，教師引導幼兒之間互相幫助，若沒有幼兒清楚，則引導幼兒自己提出再聽老師演唱的要求。——有沒有人知道這句唱的是什么？沒有人會怎么辦？誰肯定會唱呢？5．鼓勵幼兒自主選擇撤出椅子數(shù)量并完成游戲——這次你們想拿走幾張椅子呢？猜猜會有幾只小螞蚱找不到蘑菇呢？是不是這樣呢？我們一起來看一看！——完整游戲1-2遍?；顒臃此迹哼@是一節(jié)中班的歌唱活動，演唱歌曲是活動目標之一，從現(xiàn)場過程可以看出，大部分幼兒都達到了這一目標。為什么是大部分幼兒呢？因為歌曲是在一次次的新授和復習中學會的。一次活動后，肯定會有部分幼兒對于完整并準確地演唱是有一定困難的，只要幼兒在這一活動中通過傾聽、反思逐步掌握歌詞，那么這次活動的目標就算是達成。在今天的反思性評價環(huán)節(jié)，大部分幼兒都能唱出歌曲并準確唱出歌詞，這也說明本次活動的目標是合適的。在前5次歌唱中，教師通過清唱、右手旋律伴唱等方式，幫助幼兒明確歌曲的內容和旋律，并且不強求幼兒跟唱。這就給幼兒創(chuàng)設了一個仔細傾聽的氛圍，讓幼兒有機會在無意中一遍遍地逐漸熟悉歌詞。在教師演唱5遍以后，教師可以鼓勵幼兒跟唱，同樣地不能強求幼兒一定跟唱，而應該讓幼兒進行正確的自我評價：會唱的跟唱，不會唱的傾聽。這樣的學習過程更加有利于幼兒良好的學習品質的培養(yǎng)。活動中有如下兩點尚須改善：一是在幼兒躲雨時，第一次就出現(xiàn)幼兒趴在椅子下的情況，并且每次躲雨時都有類似情況發(fā)生。雖然教師已經(jīng)及時提醒幼兒，并嘗試通過情境性的語言“不能弄濕新褲子”來幫助幼兒改善，但效果不是很明顯。下次遇到這種情況時教師可以引導幼兒自我反思“為什么不能趴在椅子下？這樣會有什么問題？”因為幼兒自我反思遠比教師一次次的強加規(guī)則更有效果。二是幼兒在衍進中做動作時，蹦跳聲音很響。當幼兒出現(xiàn)這個問題時教師沒有立即指出并解決，這樣的情況直接影響到孩子的演唱。歌唱活動需要幼兒用好聽的聲音去演唱，如果在這樣一個嘈雜的環(huán)境中演唱，孩子的聲音自然會更加“歇斯底里”，就不利于幼兒養(yǎng)成輕聲低位演唱的習慣。備注：本教案由好老師淘寶店提供，更多精彩優(yōu)質課，請登入好老師淘寶店觀看。好老師淘寶店讓您的教學更精彩！篇2：初中班級管理___平時表現(xiàn)獎懲班級管理量化管理制度初中班級管理___平時表現(xiàn)獎懲班級管理量化管理制度本文關鍵詞：班級管理，獎懲，量化，管理制度，平時初中班級管理___平時表現(xiàn)獎懲班級管理量化管理制度本文簡介：初335班班級管理獎懲制度班訓：班興我榮班衰我恥齊心合力共創(chuàng)佳績?yōu)槭刮野鄬W生有一個更好的學習環(huán)境，本著責任到人的原則我班制定了一份班級個人平時表現(xiàn)獎懲制度，以保證班級工作順利進行。具體細則（以原始積分100分為準，優(yōu)則加分，劣則減分）如下：教室紀律：（紀律委員和當天的值日班長全權負責）1、遲到、早退初中班級管理___平時表現(xiàn)獎懲班級管理量化管理制度本文內容：初335班班級管理獎懲制度班訓：班興我榮班衰我恥齊心合力共創(chuàng)佳績?yōu)槭刮野鄬W生有一個更好的學習環(huán)境，本著責任到人的原則我班制定了一份班級個人平時表現(xiàn)獎懲制度，以保證班級工作順利進行。具體細則（以原始積分100分為準，優(yōu)則加分，劣則減分）如下：教室紀律：（紀律委員和當天的值日班長全權負責）1、遲到、早退同學，每次扣1分。2、上課不認真聽講，睡覺、吃東西、傳紙條、交頭接耳、嬉笑打鬧等且不服從管理的，每次扣2分；頂撞班干部、老師每次扣4分；3、自習課不守紀律，負責人連續(xù)提醒個人兩次不聽者，扣1分，并在班級通報批評。屢教不改者，酌情加倍扣分。4、每曠課一節(jié)扣5分，請假需有班主任簽字。否則當曠課計算5、課間在教室喧嘩、打鬧每次扣3分。6、損壞班級、學校公物，每次扣5分；并要賠償。7、班干部帶頭違反班級紀律，雙倍扣分。衛(wèi)生紀律：（衛(wèi)生委員全權負責）1.教室每天掃3次，早上、中午、放學各一次，倒垃圾2次。未掃干凈或者少一次的組上每個成員各扣1分。該組同學集體罰掃一周。2、未很好執(zhí)行承包任務（如垃圾未及時倒掉，衛(wèi)生工具擺放不整潔，課桌椅擺放不齊，黑板沒及時擦或擦不干凈，黑板下邊沿有粉筆灰，講桌不干凈，粉筆盒沒擺整齊，墻角有蛛網(wǎng)，墻上有腳印等）扣1分。3、不聽從組長的分工，扣2分。4、沒在規(guī)定時間內完成保潔任務的，扣1分。5、勞動時無故缺席，扣2分。教室或衛(wèi)生區(qū)值日生一次不到位者，班級通報批評，兩次不到位者，積分扣2分。并罰掃地1個星期。6、值日遲到或早走的，扣1分。7、隨意扔廢紙及其它垃圾，扣2分。8、教室值日出現(xiàn)問題被扣分的相關人員每人次扣2分，衛(wèi)生委員扣2分。9、帶零食進教室或在班級外的其它場所亂扔垃圾的，每次扣1分；個人紀律：（副班長全權負責）1、罵人、說臟話、粗話，或叫侮辱性綽號的，引起同學反感的，每次扣1分。2、頂撞老師，不服從班委管理的，視情節(jié)輕重，一次扣2-10分。未經(jīng)許可動他人物品，偷看他人信、日記，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。無故打擾他人學習、工作、休息，一次扣1分。3、敲詐勒索、打架、抽煙、偷竊他人物品的扣10分。4、進入網(wǎng)吧、游戲機室等未成年人不得進入的場所每次扣5分。5、考試作弊，扣5分。6、教室物品損壞由個人承擔。7、課上不能借東西，否則扣1分。8、攜帶不該帶的物品（手機、不健康書籍等）到校的，扣2分9、上課鈴響后還沒有就座好的，下課時，未主動讓老師先走而自己先出教室者，扣2分。10、儀表不整齊者，扣1分學習方面：（課代表、學習委員全權負責）1、無故不按時交作業(yè)一次扣1分，缺作業(yè)一次扣2分。（一天之后算缺交）且一定要補交，如果一個月內三次以上拒交作業(yè)者，扣10分。2、考試作弊，被老師發(fā)現(xiàn)一次扣10分；被同學檢舉扣5分。3、早自習遲到、不認真讀書者扣1分。4、未按照要求完成復習、預習、聽寫、背書任務，扣2分。大型集會：（體育委員全權負責）要求：嚴格遵守會場紀律，把班級榮譽放在第一位。加分：能自覺遵守紀律，并能制止周圍同學講話有效果者加1分；扣分：A、無故缺席者扣5分；8、被大會領導點名批評者扣5分；C、說話影響較壞者扣2分；不聽安排者扣1分。獎勵辦法：1、連續(xù)一周無遲到早退、缺勤積分加2分。2、連續(xù)一月無拖欠作業(yè)，無課堂違紀現(xiàn)象積分加10分。3、考試總分進入班級前10名或成績較上次級排名前進10名以上的加5分。4、知錯能改，表現(xiàn)較前周有較大改善者加5分5、受到學校通報表揚者，加5分。6、文體比賽，個人代表班級參加，依照參加態(tài)度、為班級爭得榮譽狀況和個人取得成績加5分。7．積極回答問題，上黑板被教師表揚者，每次加1分（負責人記錄）8．協(xié)調班級同學間矛盾者，每次加2分。9．拾金不昧者加2分。10．紀律被學校評優(yōu)秀，或者班集體加分了，全班同學可各加2分，紀律委員加3分。11.擔任班干部、科代表、小組長且工作負責加2分/周。成績突出。每次每科考試：100分加5分，90分數(shù)段加3分，80分數(shù)段加2分。獲得榮譽。獲獎或文章發(fā)表在?？杉?分。注：班干部應嚴格按照班級公約進行班級考核工作，堅持公平、公開的原則，遇到特殊情況可以協(xié)商解決?？鄯智闆r每周由班委會組織統(tǒng)計，并公布于班級公示欄內。對于扣分情況較嚴重的制定以下懲罰措施。一、一周內扣分達10分者；由本人寫出書面檢查，寫出深刻檢討（不少于300字，說清對這事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算）二、一周內扣分達十五分者，或連續(xù)兩周扣分達十分者1、由本人寫出書面檢查，并在班會中作深刻檢討！（不少于500字，說清對這事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算）2、請家長到校，與班主任商討教育方法！三、一周內扣分二十分以上者，或連續(xù)三周扣分達十分者；1、由本人寫出書面檢查，并在班會中作深刻檢討！（不少于800字，說清對這事的原因，為什么要這樣做，這樣做好不好，對這事的反省，對今后的打算）2、請家長到校，接學生回家反省2-5天，反省清楚再由家長送來學校方能上課！嚴重的再交由學校督查室處理！學期末，根據(jù)各同學的累積總分，評定三好學生，優(yōu)秀班干，操行文明學生，學習積極分子等榮譽稱號并記入學生檔案。此記錄將作為班主任學期末對班級同學打分、成績單評語的重要參考依據(jù)。此制度自頒布之日起生效。20XX年3月5篇3：幼兒園中班家園聯(lián)系評語,幼兒園中班手冊評語篇一：幼兒園家園聯(lián)系之中班幼兒評語1活潑可愛的你,是個愛勞動的好孩子,也是個出色的語言家,老師真喜歡。如果你在學習上多動手操作練習,老師相信你會有很大的進步的。2你是一個活潑、能干的小女孩,自理能力很強,能在集體面前大膽發(fā)言,求知欲旺盛,語言表達流暢,動手能力也很棒,是老師的小幫手,老師和小朋友都喜歡你。希望你以后再接再厲,取得更大的進步。3虎頭虎腦的你在幼兒園里是個活潑大方、聰明熱情又能干的小朋友。能積極參加各項活動。生活習慣非常好,進餐、午睡從不需老師操心,是大家學習的榜樣。繪畫也有了很大的進步。希望你上課更專心,取得更大的進步。好嗎?4你聰明可愛,是我們的“開心果”。愛學習、愛動腦,并能大方勇敢地去嘗試、去探索、去表現(xiàn)。愛集體、愛勞動,積極參與各項活動。獨立、能干,自己的事自己做,還樂意幫助別的小朋友。祝你在新的一年里開心每一天,精彩每一天!5你是個性格開朗、能說會道的小機靈。課后與同伴共同游戲時,你還有一定的號召力,大家都樂意聽你的指揮,可真能干!老師對你有個小小的要求,希望今后在進餐、學習活動中要專心一點,成為同伴的好榜樣、老師的好助手,好嗎?相信你一定能行的!6你是一個誠實、厚道的孩子,愛勞動、講衛(wèi)生。能尊敬老師、關心同伴,樂于為集體做事,上課能認真聽講,但發(fā)言不夠積極,動手能力有待進一步提高,老師希望你能大膽地在集體面前發(fā)言,做個自信、勇敢的孩子,爭取更大的進步。7你是個很懂事的小女孩,喜歡一個人安靜地折紙、繪畫。你喜歡幫助別人,懂得謙讓。上課能認真聽講,積極舉手回答問題。愿你在新的一年里更大膽堅強、自信快樂!8你是個聰明能干、性格有些倔強的“小小男子漢”,思維活躍,想象力豐富!本學期,你的進餐情況也很好,繪畫能力也有了很大地提高。真不錯!老師希望你上課能更專心,好嗎?相信你一定非常出色的!9聰明、活潑又有些好動的你,繪畫水平在班里數(shù)一數(shù)二,構圖大方、線條流暢、畫面整潔美觀。這學期老師發(fā)現(xiàn)你上課時變認真了,經(jīng)常能看見你高舉的小手。希望你每項活動中都能集中注意力,相信你一定會是同齡伙伴中的佼佼者。10你是個性格開朗、能說會道的小機靈。上課時,你坐得真神氣,還能積極動腦,回答問題聲音響亮。課后與同伴共同游戲時,你還有一定的號召力,大家都樂意聽你的指揮,可真能干!又長大了一歲,祝你越來越能干!11你是一個懂事、聽話的好孩子,對老師布置的任務總想著辦法完成,上課能認真聽講,但舉手發(fā)言不夠積極而且容易走神哦。如果以后在學習生活中能再勇敢些、大膽些,那樣你就更棒了!加油哦!12你是個聰明、懂事又能干的孩子。課堂上,思維敏捷,小腦袋里充滿了智慧,每次的數(shù)學作業(yè),你總是完成得又快又好。美術活動中一幅幅充滿著想象的圖畫、一精美的手工作品,常會得到同伴的贊賞。如果你上課時能持之以恒,一定更加出類拔萃。13你的小手真能干,不僅能折剪出漂亮的紙工,精致的剪紙,畫出逼真的圖畫,還能熟練地進行數(shù)學操作。你喜歡和小朋友一起做游戲,你能主動收拾玩具,整理圖書!相信新的一年里你會更棒的!14誠實、善良又可愛的小帥哥,雖然你的繪畫作品線條不是很流暢,但每次聽完你的講解,老師總會為你豐富的想象力而贊嘆。老師希望你做個勇敢、充滿自信,課堂上大膽舉手發(fā)言的好孩子,相信你一定是最棒的!15謝謝你給同伴和老師帶來的快樂和開心,因為你是那么的活潑可愛。你聰明伶俐本領強,唱歌、畫畫、念兒歌可都難不倒你哦!你能干又懂事,還會經(jīng)常幫老師做事。在新的學期里,老師祝你越來越棒!16聰明、活潑又可愛的你,上課真認真,課堂上經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手,聽到你響亮回答問題的聲音。這學期,你的進餐情況有了很大地改善,每天堅持吃完自己的飯菜,如果不講話就更棒了!17你是一個活潑、能干的小女孩。你很樂意幫助集體做事情,小班長工作認真、負責,上課的時候能專心聽講,積極動腦,經(jīng)常舉手發(fā)言。愿意和老師親近,交談,交往能力較強,和小朋友相處都非常好,各方面的習慣也很好。祝你新年快樂!18你是個懂事、可愛的小男孩。這學期,你的進步可真大,好多表現(xiàn)讓老師為你驕傲:真不錯!一聽到上課的信號,你總是又快又神氣地坐在位置上;課堂上,你不會因為同伴的打擾而轉移注視老師的目光??希望你在課堂上也能大膽展現(xiàn)自己,好嗎?19你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥,活潑、大方。你的大眼睛里盛著聰明、機靈、乖巧??老師是那么的喜歡你。你是個天真活潑、漂亮可愛的小精靈。希望你做事情能持之以恒,無論何時何地都那么優(yōu)秀,好嗎?20你是個聰明、懂事的孩子。你很愛學習,上課時,眼睛總是緊緊地盯著老師,積極舉手發(fā)言,所以你總能較好地掌握各種知識內容,真是好樣的!希望你每天能按時午睡,按時來園,各方面都成為大家學習的榜樣,好嗎?21在同伴面前盡情嬉笑、無拘無束的你,在老師面前卻顯得有些靦腆。老師最欣賞你在繪畫活動中投入、專注地神情。你還能安靜地進行區(qū)域活動,跟大家友好和睦地相處。真是好樣的!但是你上課時還不夠專心,希望你改正過來,好嗎?22你是一個熱情、好學、自尊心強的孩子。你很能干,幫助班級做事情有條有理,上課時經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手,聽到你自信響亮的聲音。如果你聽到琴聲時進教室再快一點就更好啦!23你是個略顯文靜的小男孩。聰明、自律、講文明,平時雖然話不多,卻很有禮貌。吃飯睡覺從不需老師提醒,同伴相處還有謙讓的美德,是大家學習的榜樣。這學期課堂上的你更自信了,真讓人高興!繼續(xù)努力,好嗎?24最愛看你那甜甜的笑容,最愛聽你那動聽的歌喉,最愛欣賞你那好看的圖畫;你是如此出色,你的美不可抗拒。各項活動你都不甘落后,總有上佳的表現(xiàn),老師以你為榮!愿你像蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞,快樂成長。25你是一個聰明、懂事、講道理的孩子,各方面的能力都很強,課堂上思維活躍,大膽發(fā)言,有時能主動向老師提出問題,與老師進行交談,生活習慣也非常好,老師祝你新年快樂!26第一次見到你,就不由自主喜歡上你。每天,你總是帶著微笑入園,甜甜地和老師問早。你聰明能干,自己的事兒自己做,還主動幫助有困難的同伴。你活潑可愛,愿意表現(xiàn)自己,老師和同伴都很喜歡你。祝你在新的學期里越來越能干!27你是一個天真、可愛的小男孩,對老師有禮貌,和小朋友們也相處得很好。本學期你的進步非常大,特別是在畫畫,語言表達方面。老師希望你能積極開動腦筋,大膽地在集體面前發(fā)言,做個自信、勇敢的孩子,爭取更大的進步。28你是一個安靜、乖巧的小男孩,你非常善良,對老師有禮貌,你有許多好朋友,大家相處得很好。你雖然不善于表現(xiàn)自己,但老師還是能發(fā)現(xiàn)你的進步很大,體育活動時,你能積極參與不再那么膽怯了?；顒又杏龅搅死щy,會向老師尋求幫助了。老師希望你能變得更活潑開朗些,做個自信、勇敢的孩子。29天資聰穎,活潑可愛的你呀,忽閃的大眼睛透著一股靈氣。你那小小的身影就像班上一個活躍的音符,時常會奏出悅耳的旋律。你還是一位出色的小畫家,你的畫充滿奇特的想象力。愿你成為一只真正翱翔藍天的雛鷹!30你是個聰明、活潑又有些頑皮的小男孩,每天臉上都洋溢著笑容。豐富的手工作品說明你觀察事物很仔細。課堂上,你積極動腦、大膽發(fā)言的熱情也是值得大家學習的。但是偶爾還做點小動作。老師希望你能嚴格要求自己,你一定會是個人見人愛的小機靈。32誠實、善良的你,上課能遵守紀律,對老師有禮貌,對同伴很友善,所以大家都愿意與你交朋友。區(qū)域活動時喜歡挑戰(zhàn)益智類的操作材料,真棒!但在集體面前,你還不夠自信,希望你能揚起自信的風帆,勇敢、大膽地表現(xiàn)自己,好嗎?31你是一個的文靜、乖巧小女孩,你的語言表達能力很好,對老師有禮貌,做事情特別細心,上課時能專心聽講,有時也能舉手發(fā)言,希望你上大班以后能變得更活潑開朗些,做個自信、勇敢的孩子。33活潑可愛的你呀,有強烈的好奇心,快言快語,很有個性。老師為你能積極主動參與各項活動而感到高興;為你時常有的各種與眾不同的想法而叫絕;你還有一副古道熱腸,無論誰有困難,你都樂于幫助!在新的一年里,愿你更上一層樓!34你是一個活潑、好動的小男孩,能積極參加班級的各種活動。你樂意自己的事情自己做,很有自己的主見。對老師有禮貌,對同伴有愛心。上課有時也能舉手發(fā)言,但不夠專心,希望你下學期改掉這個毛病哦!35你是一個懂事、講道理的孩子,自尊心較強。你各方面的能力都很強,在課堂、游戲活動中都表現(xiàn)得很認真。老師希望你能做事持之以恒,養(yǎng)成好習慣,爭取更大的進步。36你是個大方、可愛又善良的小女孩。這學期里你表現(xiàn)很好,你學會了許多的知識和本領。上課認真了,能舉手發(fā)言,愛動腦筋了,數(shù)學發(fā)展也有進步。老師希望妃妃以后做事膽子再大一些,做更能干的女孩子。37你是一個活潑、可愛的小女孩,你很會動腦筋,凡事也很有自己的主見,你很喜歡幫老師做事,也樂意自己的事情自己做,參加班上的各種活動也很積極。希望你上課能更加認真地聽講,主動表達自己的想法和感受,好嗎?38你是一個天真、可愛的小男孩,你對老師有禮貌,和小朋友們也相處得較好。本學期你在畫畫,語言表達方面都有很大的進步,老師希望你能大膽地在集體面前發(fā)言,做個自信、勇敢的孩子,爭取更大的進步。39你是個活潑、大方有禮貌的孩子。與同伴互相關心,繪畫涂色細致均勻。吃飯時候從不挑食。真不錯!下學期老師希望你上課更好地集中注意力,還能經(jīng)?？匆娔愀吒吲e起地小手,好嗎?篇二：幼兒學期家園聯(lián)系總結評語你是一個聰明活潑的小男孩,進入小班后,在生活自理方面有了提高,能自己穿脫衣服,用餐方面也有了很大的進步,能在老師的鼓勵下,吃完自己的飯菜。操作活動時，常能得到表揚,你畫畫、涂色也越來越好了。老師感到非常高興。在新的一年里,希望你能主動一點、專心一點,成為一個人見人愛的好孩子。：聰明伶俐,樂觀開朗的你,不管什么時候總是笑容可拘,一臉的燦爛。老師和小朋友都非常喜歡你；你善于觀察，喜歡問“為什么”，是個求知欲很強的孩子，與同伴相處方面你較為主動，交往中你能與同伴友好相處，并能關心幫助同伴，深得同伴的喜歡。希望寶貝在新的一年里健康、快樂地成長?。耗闶且粋€善良、聰明伶俐的孩子，平時做事認真，有較好的勞動習慣，思維敏捷，有自己的想法和見解，你對老師有禮貌，能認真參加體育活動，課堂比以前專心了，而且經(jīng)常大膽發(fā)言，能主動地表現(xiàn)自己。老師希望你能繼續(xù)保持，做個棒棒的小朋友?。邯毩⒂钟兄饕姷哪悖綍r善于觀察、愛動腦筋、好學好問、是個有上進心的孩子。在幼兒園對老師和小朋友都很有禮貌，懂得謙讓，深得小朋友的喜歡；你喜歡繪畫，喜歡在同伴中展現(xiàn)自己；做任何事情都不用老師操心，老師希望寶貝在新的一年里做個全面發(fā)展的孩子，加油?。耗闶莻€聰明可愛的小男孩,每天早上你能主動和老師打招呼，老師知道你進步了。如果你在學本領的時候能在專心一點、舉起你的小手大膽地表達你的想法,相信你會取得更大的進步!這學期最讓老師開心的是你吃飯速度進步了。老師希望寶貝能改掉“慢吞吞”這個小缺點，做任何事情時能抓緊時間做的又快又好。：你是個內向的小男孩,現(xiàn)在你愛上幼兒園了,你與小伙伴能友好相處,生活自理能力也有了較大的進步,在老師的鼓勵引導下,你也樂意和老師、小朋友交流、游戲。在新的一年里,老師希望你能多參加體育鍛煉,讓身體長得棒棒的,這樣就每天都能來上幼兒園了,也能學到更多的本領了。：你活潑開朗，可愛的臉龐，讓每一個見過你的人都會情不自禁地喜歡上你。你做錯了事能夠主動承認錯誤并自行改正，但如果被小朋友誤會了則會很失落難過。這學期你長大了許多，變的更加懂事了。不過在學習本領時你會偶爾分神，老師希望你能克服它，超越它，做一個完美型的寶貝。：你是一個獨立又有主見的孩子。平時善于觀察，愛動腦筋，是個有上進心的孩子，在幼兒園對老師和小朋友都很有禮貌，懂得謙讓，深得小朋友的喜歡。你喜歡繪畫，喜歡在同伴中展現(xiàn)自己，你有較好的生活衛(wèi)生習慣，做任何事情都不用老師操心，在老師心中，你是一名非常出色的小帥哥。在新的一年里，老師希望你繼續(xù)發(fā)揚你的優(yōu)點。：你聰明善良、凡事講道理，從來不耍小性子，老師和小朋友都非常喜歡你。老師能感覺你每時每刻都在動著你聰明的小腦筋，當老師在課堂上提出有點難的問題時，你總是能第一個把答案說出來。希望寶貝再接再厲發(fā)揚自己的優(yōu)勢，并能把自己挑食這個小缺點改掉，做事再主動積極些，平時在家也要多喝喝水，離感冒遠遠的。：你是一個活潑好動、性格開朗的小女生。在這一個學期里，你和小朋友們和睦相處，老師們都非常喜歡你。這學期的你長大了也懂事多了，在班級里你也發(fā)揚了自己獨立的一面，自己的事情自己做，除此之外,你還喜歡幫助其他小朋友。每天早上你跟老師打完招呼之后，就主動幫老師。學本領時也越來越認真。你在老師的心里一天天的進步，老師很為你感到驕傲。：你是一個表情豐富可愛,性格開朗活潑的小帥哥，老師和小朋友都喜歡看你笑，一笑起來，可愛極了?？粗阋惶焯斓拈L大懂事，老師很替你開心,課堂上老師驚喜的發(fā)現(xiàn)你高高舉起的小手，更為你的大膽發(fā)言感到高興。不過學本領時，你也喜歡跟身邊的小伙伴說悄悄話，老師相信以后你能更認真、學更多的本領。：你是個聰明又頑皮的小男孩,上課時看似不認真的你其實學了不少本領,操作活動時你也總能得表揚?？墒?畫畫時,你卻三下五下地就“交差”了,課間活動時,你喜歡和小朋友打鬧、玩耍。在午睡、進餐方面自理能力很強。課堂上有時也能回答問題。老師希望寶貝在課堂上能夠更加集中注意力，課后活動時不要與小伙伴打鬧，多多團結友愛。：你是個聰明可愛的小男孩,每天早上你能主動和老師打招呼，老師知道你進步了。如果你在學本領的時候能在專心一點、舉起你的小手大膽地表達你的想法,相信你會取得更大的進步!這學期最讓老師開心的是你吃飯速度進步了。老師希望寶貝能改掉“慢吞吞”這個小缺點，做任何事情時能抓緊時間做的又快又好。：聰明、可愛，性格較內向的你，不太愿意展現(xiàn)自己，在老師眼里你是一位做事非常認真的孩子。在與同伴的交往中，也顯的較為被動，但你能和同伴友好交往；課堂上你能做到認真聽講；在午睡、進餐方面自理能力很強。新的一年，老師希望寶貝能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，勇敢地表現(xiàn)自己。：一聲響亮的“老師早”,不用看就知道是你,我們的紀瑾宣小朋友。你是個懂事的孩子,從不跟同伴發(fā)生爭執(zhí);你是個能干的孩子,吃飯、穿衣、入廁樣樣事情都能做得好;你是個好學的孩子,上課認真,畫畫、操作細心,游戲專心??瞧!你有多棒!所以,你要自信一點,大膽一點,老師相信你會做得更好。：天真可愛的你是個人見人愛的小男孩,活潑好動的你對什么事都產(chǎn)生好奇,喜歡去探索,尤其在游戲中更能投入角色;能干的你又是老師的好幫手，真了不起!只是如果你做事能再細心一點,遇到困難會主動跟老師說,相信老師會幫助你的。那你會表現(xiàn)得更出色。寶寶,加油!：你是一個活潑、乖巧的小女孩,講文明,有禮貌,和小朋友相處能團結謙讓,所以贏得了很多朋友。通過一學期的努力,你的語言表達能力、動手能力、自理能力都有了很大的提高。上課時你能認真聽講,但如果你能積極發(fā)言就更好了。老師要對你說:“相信自己,你很棒!”：你是個內向、文靜又能干的小女孩。做事細心、認真,自理能力強,你會自己獨立穿脫、折疊衣褲,還經(jīng)常幫助其他小朋友。你畫的畫,折的手工都是那么的漂亮。如果你能大膽主動一點,就會表現(xiàn)得更棒!在新的一年里,老師還希望你能好好吃飯,不挑食,不剩飯,養(yǎng)成好的飲食習慣,這樣你的身體會更健康!：你是個聰明、好奇性強的小男孩。進入小班后,看著你點點滴滴的進步,老師感到高興。你會主動與老師、小伙伴交流,你喜歡搭積木、做游戲,上課時也能響亮地回答老師的問題。吃飯、穿衣、入廁、午睡等生活習慣都有很大的進步。如果你能在活動時遵守規(guī)則,做事細心一點,你的進步會更大的。加油!：能干的你自理能力強,做事認真又細心,所以總能得老師的表揚?；顫姟⒖蓯鄣哪阏n間喜歡和小朋友一起玩耍、游戲、唱歌。善良的你喜歡幫助別人,能和小朋友和睦相處。老師希望你能大膽一點,自信一點,那樣你會表現(xiàn)得更加出色!加油吧!：你是一個活潑可愛、機靈好動的小男孩。開學到現(xiàn)在,你的進步可真大:每天早上你能響亮地和老師打招呼;吃飯也不怎么挑食了,能在老師的鼓勵下,吃完自己的飯菜;與小朋友相處會懂得謙讓。真不錯!只是,老師希望你在生活方面遇到困難時能大膽提出來,老師會幫助你一起解決的。：靦腆的你其實很能干,你樂意自己的事情自己做,會自己吃飯、穿衣、入廁,會安靜的搭積木,上課時能認真聽講,積極發(fā)言。你還會像“大姐姐”一樣關心比你小的弟弟、妹妹。新年快到了,老師想悄悄地對你說:如果你在多一點大膽和自信,你會更加了不起!：你是一個很有個性的男孩子,上課時你是那么的認真專注,回答問題時,你的聲音是那么的響亮動聽。你知道嗎?每當老師看到你燦爛的笑臉,是那么的高興。每當老師看到你因不愿來幼兒園而哭泣時,是那么的著急。希望長大一歲的你能天天開開心心地上幼兒園,在新的一年里取得新的進步!：你是個愛學習的孩子,上課非常認真,愛動腦筋,能大膽地回答老師的問題。你的生活自理能力也很強,吃飯、穿衣、入廁樣樣不用老師費心。你也是個樂于助人的孩子,每當小朋友遇到困難時,你總是會主動給與關心幫助,或想老師反映。老師希望你在新的一年里能嚴格要求自己,做起事來仔細一點、耐心一點,爭取做個全面發(fā)展的好孩子。：你是個聰明活潑的小女生,你上課時能認真聽講并積極舉手發(fā)言,做事愛動腦筋,操作活動時常得表揚。你也是一個要強的孩子,自己的事情能自己做,有良好的進餐、午睡習慣。也許因為你有時太緊張,所以說話口齒不清楚,老師相對你說,相信自己,你會很棒!：看似文靜的你有點倔強、有點任性。你愿意自己的事情自己做,有一定的生活自理能力。你有一雙靈巧的小手,喜歡折手帕。上課時能專心聽講,在老師的鼓勵下,也愿意回答問題。游戲活動時,看著你那燦爛的笑容,老師也被你感染了。只是,老師還希望你能每天早早地到幼兒園來,這樣你就能有多一點的時間和小朋友一起游戲、學本領了。：熱情、活潑的你是一個能干的小女孩。上課時你總忽閃著大眼睛,認真聽講,并大膽而響亮的回答問題。你的自理能力也很強,是小伙伴的好榜樣。老師相信,憑著你的自信,再加上你的努力,你一定會成為一名全面發(fā)展的好孩子的,加油吧!：你是個懂事的孩子,能和小朋友友好相處,愿意自己的事情自己做,你喜歡參加各種活動,畫畫時,你認真又耐心,作品還真漂亮呢!體育活動中,跳圈、爬墊子、拍皮球,你也樣樣不示弱。你更喜歡音樂活動,總能看見你臉上洋溢著燦爛的笑容。你在老師、小朋友面前很愿意表達自己的想法。老師告訴你,你很可愛,大家都喜歡你,希望你以后多多與老師、小朋友說說話。：你是一個可愛的小男孩。喜歡和小朋友一起玩耍,游戲。學習時愛動腦,操作活動時總能得表揚。在你的努力下,你學會了折紙、念兒歌、拍皮球等許多本領。老師想對你說:“你很棒!”同時老師也希望你能自信一點,勇敢一點,不要為了一點點小事而哭鼻子,要做一個小小男子漢。??:可愛的你愛唱、愛跳，也愛笑;熱情的你對老師有禮貌，與小朋友能和睦相處;活潑的你能積極地參加幼兒園的各種活動;懂事的你,看見小朋友吵鬧,會第一個告訴老師或主動勸阻,真像個姐姐。如果你做起事來能細心一點,專注一點,相信你會是一個全面發(fā)展的好孩子。：你是活潑可愛、機靈好動的小女生,上課時你能積極動腦,大膽發(fā)言。你知道嗎?老師喜歡你那甜甜的聲音,燦爛的笑容,最近你越來越活潑了,你比以前更大膽、更自信了,真讓老師高興。上課時聽到你響亮地回答聲,看到你一臉的喜悅,老師也分享著你的快樂。你喜歡游戲,喜歡玩娃娃,喜歡搭積木??你會主動幫助小伙伴,所以你有很多好朋友。：看似文靜內向的你其實也很頑皮。每天看著你開心的河小朋友一起游戲、活動,老師也很高興。上課時,你雖然默默無語,但也學到了不少本領。你的生活自理能力也很強。吃飯、穿衣、入廁等樣樣都行,如果速度能加快些就更好了。希望在新的一年里,你能大膽主動一點,爭取更大的進步。：你活潑可愛,聰明伶俐,像只快樂的“百靈鳥”,老師和小朋友都很喜歡你。你會主動找老師談心,你愿意自己的事情自己做,有較強的自理能力和較好的午睡習慣。如果你能吃飯不挑食,多吃蔬菜,讓身體長得棒棒的,你一定會學到更多的本領!寶寶,加油!你是一個聽話、懂事的小男孩,你對老師有禮貌,與同伴能和睦相處,你上課專心聽講,有時也能舉手發(fā)言,而且有很強的生活自理能力,愿意幫助別人,是個熱心的孩子。如果你能多一點自信,多一份大膽,你會表現(xiàn)得更出色!靦腆的你是一個懂事、聽話的好孩子。你做起事來是那么的投入、專注。雖然你平時話不多,但老師知道你已經(jīng)掌握了很多知識和本領。孩子,自信些,勇敢些,老師相信你一定會表現(xiàn)得更出色!你是個活潑可愛的小女孩,紅紅的蘋果臉上每天都綻放著燦爛的笑容。你喜歡唱歌、跳舞、做游戲。有時,你又會像個小男孩一樣和小朋友一起打鬧、玩耍,小椅子上常常會找不到你的身影。在新的一年里,老師希望你能做事認真細心一點,活動時遵守規(guī)則,那樣你會學到更多的本領。加油吧!孩子。你是一個乖巧、懂事的小男孩,你喜歡自己的事情自己做,在園吃飯和午睡習慣都非常好,與小伙伴們和睦相處。你上課和游戲活動時都很認真,也能回答老師提出的一些問題。希望你以后能大膽一些,主動和老師、同伴交往,做個自信、勇敢的孩子。你非常的可愛,天真又活潑,自進園后,你進步多多,現(xiàn)在的你有禮貌,每天能甜甜地和老師打招呼。還很能干,自己的事情能自己做,還會幫助小朋友穿衣服、扣鈕扣。如果,你能認真聽講,做事速度快一點,你會又更大的進步的!你是一個聰明、可愛的小男孩。你樣樣事情都愿意自己學著做,生活自理能力強,吃飯、睡覺從不要老師操心。上課時能認真聽講,積極發(fā)言。快過年了,老師希望長大一歲的你遇到困難、挫折能勇敢一點,做一個真正的小小男子漢。你是個活潑可愛、熱情有禮貌的小女孩,每天來園總能響亮地和老師打招呼,你喜歡幼兒園的集體生活,尤其喜歡音樂活動,活動中常能看到你臉上洋溢著燦爛的笑容。如果你能在用餐時加快點速度,上課時認真聽講,多動腦筋,做個愛學習的孩子,那樣老師會更喜歡你的。篇三：幼兒園中班每月評語姚雨婷小朋友：你是一個聰明，活潑可愛、個性開朗的孩子，老師和小朋友們都很喜歡你！。這學期你在幼兒園的生活中，各方面都有很大的進步?，F(xiàn)在的你比以前更大方、有禮貌，會主動用英語和老師、小朋友們打招呼。你學會了自己倒牛奶、自己整理衣服、管理好自己的物品、還會做好小值日生，幫助大家發(fā)放餐具和學習用品。你喜歡參加體育運動，愿意嘗試不同的運動器械，動作比較協(xié)調，平衡性也較好，這個學期你還能能夠連續(xù)拍球30個以上，你對學習有興趣，學本領時，你能認真觀察和傾聽，會和老師互動，還能清楚、大聲地說出自己的想法。表現(xiàn)最突出的是繪畫及動手能力方面，你的手很靈巧、能夠按照圖片的輪廓完好的剪下所需要的圖片。在做游戲時，你能遵守活動規(guī)則、你喜歡做大飯店的廚師、遇到困難會自己想辦法解決，每一次游戲你總是很愿意和同伴分享，在集體中愿意把快樂的事情與大家分享。新的一年，希望你能有更大的進步，上課時也能安靜聽講，遇到問題知道回答問題要舉手，游戲中要輕聲講話，相信你一定能做得到，期待你的進步！最后老師祝你新年快樂，身體健康！彭貝佳小朋友：你是一個活潑可愛，個性開朗的孩子，老師和小朋友們都很喜歡你。這學期你在幼兒園的生活中，各方面都有很大的進步?，F(xiàn)在的你比以前更大方、有禮貌，會主動用英語和老師、小朋友們打招呼。你學會了自己倒牛奶、