七 時分秒 第1課時 奧運開幕 同步教案 小學數(shù)學北師大版二年級下冊（2022年）

奧運開幕教學目標1．結合奧運開幕的現(xiàn)實情境，進一步認識鐘面，認識分，知道1時＝60分。2．會正確認、讀、書寫鐘面上的時間。3．初步體會時、分的實際意義，體會數(shù)學與生活之間的密切聯(lián)系。重點難點重點：知道1時＝60分，并能正確讀寫幾時幾分。難點：正確讀出鐘面上接近整時的時間。教學過程一、情境導入師：孩子們，你們聽到了什么聲音？(播放鐘表走過的滴答聲)生1：我聽到了滴答滴答的聲音。生2：我聽到了鐘聲。師：這節(jié)課就讓我們隨著滴答的聲音，穿越時空的隧道，把時間定格在2008年8月8日8時8分。(播放視頻：奧運開幕式)師：孩子們，你們知道這一刻發(fā)生了什么？生：奧運會開幕了。(板書課題：奧運開幕)師：這一刻奧運圣火在北京點燃，這一刻包含了中國幾代人的希望和夢想，今天就讓我們帶著中國人特有的驕傲和榮光一起走進奧運，走近時間。設計意圖：播放音頻視頻，讓學生切身體會奧運盛況，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。二、探究新知師：請同學們觀察一下圖片上的鐘面放大圖，誰能說說在鐘面上你都看到了什么？預設：生1：鐘面上有12個數(shù)字。生2：鐘面上有12個大格。生3：鐘面上有小格。師：仔細觀察一下，還有沒有其他的？生4：有指針。包括時針、分針和秒針。師：仔細看屏幕的鐘面上有沒有秒針？(沒有)因為我們暫時不研究“秒”，所以老師讓秒針先回家休息了。這里只有時針和分針。師：下面請同學們拿出你自己的鐘面，看看關于大格和小格你又有哪些發(fā)現(xiàn)呢？(生觀察思考后回答)預設：生1：我發(fā)現(xiàn)一個大格里有5個小格。生2：我發(fā)現(xiàn)兩個大格里有10個小格。生3：我發(fā)現(xiàn)一共有60個小格。師：哦，有這么多呀！生4：我知道有12個大格。師：現(xiàn)在我們來看一下同學們的發(fā)現(xiàn)是否準確。首先看一下大格有多少？一起數(shù)一下。(12個)再看12到1之間的小格有幾個？數(shù)一數(shù)。(5個)1到2之間呢？(也有5個)我們一個一個地數(shù)太浪費時間了，還可以怎樣數(shù)？(5個5個地數(shù))好，一起數(shù)一下。師：現(xiàn)在能不能閉上你的雙眼，完整的說一下鐘面上都有什么呢？自己先練習說一說。好，誰愿意來匯報？預設：生1：鐘面上有60個小格，12個大格，有三個指針，還有12個數(shù)字。師：一個大格里有幾個小格(5個)鐘面上一共有多少個小格，(60個)，如果把它加進去就更好了。生2：12個大格。一個大格里有5個小格，一共有60個小格，還有12個數(shù)字和三個指針。師：看來同學們對于鐘面已經很了解了，現(xiàn)在讓我們的指針走一走好不好？(好)請把你的時針由12撥到1。你知道過了多長時間嗎？生：過了一個小時。師：由12到1，時針走了一個大格，時針走一大格的時間就是1時，你能讓你的時針再走過一時或幾時嗎？預設：生1：我讓我的時針由1時走到3時，經過了2時。生2：我讓我的時針由12時走到3時，經過了3時。……師：現(xiàn)在請把你的時針由12開始走一圈。過了多少小時呢？預設：生3：過了12小時。設計意圖：引導學生認真觀察，通過觀察有所發(fā)現(xiàn)，從而認識鐘表。師：看到時針哥哥跑得這么歡，分針弟弟有些著急了，快讓我們的分針也走起來。請把分針由12開始撥出一小格，你知道過了多少時間嗎？生4：1分鐘。師：請把分針由12開始撥出2小格，你知道過了多少時間嗎？生5：2分鐘。師：請把分針由12開始撥出1大格，你知道過了多少時間嗎？生6：5分鐘。師：老師的分針也著急了，我們一起來撥動一下。(講解剛剛的問題)現(xiàn)在老師要增加一點難度，請把你的分針由12開始走出38分。生撥動后討論交流。師：老師發(fā)現(xiàn)有的同學撥的特別快，你能不能把自己的好方法介紹給大家？生7：先由12撥到7，中間有7個大格，每個大格里有5個小格，用乘法口訣五七三十五，就撥了35分，再撥3個小格就是38分。師：你很聰明，如果我們生活中處處都用心、動腦，一定會事半功倍。師：同學們想一想，分針弟弟走一圈是多少分??？(60分)現(xiàn)在我們讓時針哥哥和分針弟弟手拉手一起走。(課件演示時針與分針的運動)你發(fā)現(xiàn)了什么？生1：我發(fā)現(xiàn)了時針走得慢，分針走得快。生2：分針走了一圈，時針走了一大格。生3：我發(fā)現(xiàn)分針走了一圈是60分。師：所以我們可以說1時＝60分。師：同學們，剛才我們在撥與玩的過程中學到了許多時間的知識，現(xiàn)在請同學們把你們的發(fā)現(xiàn)整理在教材第75頁的“撥一撥，填一填”中。師：剛才我們對鐘面已經有了非常全面的了解，老師相信讀寫一些鐘面上的時刻一定難不倒你們。做一下教材第75頁下方的題，寫出鐘面上所表示的時間。(8：089：009：309：45)三、鞏固應用1．教材第76頁“練一練”第1題。2．教材第76頁“練一練”第2題。四、課堂小結一節(jié)課的時間在我們的學與玩中悄悄過去了，老師希望大家都能成為時間的主人。這節(jié)課你有哪些收獲呢？快來和大家分享一下。五、板書設計奧運開幕鐘面上有12個大格，60個小格時針走一大格是1時分針走一小格是1分，走一大格是5分1時＝60分六、教學反思對于本節(jié)課的教學，首先采用了播放奧運開幕片段的形式，讓學生切身感受奧運開幕時作