地道美式英語發(fā)音規(guī)則及總結(jié)

1.擊穿連讀(1/h/很弱,很容易被擊穿with+him=with(himwith+her=with(her(2/t/和/d/在/n/后通常被擊穿twenty--twen(tyinternet--in(ternetwanted--wan(tedand+I=an(dI(3/th/在/n/后有時也被擊穿seen+that=seen(thatI'veneverseenthatmovie.(4with后如果有弱讀的元音音節(jié),with有時會變成/wit/with+our=wit(harwith+it=wit(hDi2.失去爆破爆破音(tdkgpb后接除了/j/,/w/,/r/之外的輔音要失去爆破*遇到/h/可算到擊穿連讀的情況里3.融合t+j=chNicetomeetyou.d+j=d3Icalledyouyesterday.s+j=shGodblessyou.z+j=3I'lldoasyouwish.4.悶音garden,student,sentence5.濁化(1t的濁化Italy,later,betterItalian,hotel(2s后爆破輕輔音的濁化sky,star,speak一、

連讀的條件：相鄰的兩詞在意義上必須密切相關(guān)，同屬一個意群。連讀所構(gòu)成的音節(jié)一般都不重讀，只需順其自然地一帶而過，不可讀得太重，也不可音。(連讀符號：~

二、連讀規(guī)則

1.“輔音+元音”型連讀

在同一個意群里，如果相鄰兩詞中的前一個詞是以輔音結(jié)尾，后一個詞是以元音開頭，這就要將輔音與元音拼起來連讀。

I’m~an~Englishboy.

It~is~an~oldbook.

Letmehave~alook~at~it.

MsBlackworkedin~an~officelast~yesterday.

Icalled~youhalf~an~hour~ago.

Put~it~on,please.

Not~at~all.

Pleasepick~it~up.2.“r/re+元音”型連讀

如果前一個詞是以-r或者-re結(jié)尾，后一個詞是以元音開頭，這時的r或re不但要發(fā)/r/，而且還要與后面的元音拼起來連讀。

They’remyfather~andmother.

Ilookedfor~ithere~andthere.

There~isafootballunder~it.

There~aresomebooksonthedesk.

Here~isaletterforyou.

Here~arefour~eggs.

Butwhere~ismycup?

Where~areyourbrother~andsister?

但是，如果一個音節(jié)的前后都有字母r，即使后面的詞以元音開頭，也不能連讀。

Theblackcloudsarecomingnearerandnearer.（nearer與and不可連讀）there與is連讀為theris[e??ris]there與are連讀為therare[e??ra]

3.“輔音+半元音”型連讀

英語語音中的/j/和/w/是半元音，如果前一個詞是以輔音結(jié)尾，后一個詞是以半元音，特別是/j/開頭，此時也要連讀。

Thank~you.

Nicetomeet~you.

Did~yougettherelate~again?

Would~youlike~acup~oftea？

Could~youhelpme,please?輔音+半元音”型連讀

英語語音中的/j/和/w/是半元音，如果前一個詞是以輔音結(jié)尾，后一個詞是以半元音，特別是/j/開頭，此時也要連讀。

Thank~you.

Nicetomeet~you.

Did~yougettherelate~again?

Would~youlike~acup~oftea？

Could~youhelpme,please?

注意:—常把/d/+/j/讀成/d?/，didyou聽上成了/dId?u/，wouldyou成了/wud?u/，couldyou成了/kud?u/。音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象，兩個詞之間非常平滑的過渡，導(dǎo)致一個音受臨音影響而變化。主要是以下三種方式：

1、輔音[d]與[j]相鄰時，被同化為[d?]：Wouldyou....?

2、輔音[t]與[j]相鄰時，被同化為[t∫]：Can’tyou:。。。。？

3、輔音[s]與[j]相鄰時,被同化為[∫]：Missyou

4.“元音+元音”型連讀如果前一個詞以元音結(jié)尾，后一個詞以元音開頭，這兩個音往往也要自然而不間斷地連讀到一起。

I~amChinese.

He~isveryfriendlytome.

Shewantstostudy~English.

How~andwhydidyoucomehere?

Shecan’tcarry~it.

It’lltakeyouthree~hourstowalkthere.

Thequestionistoo~easyforhimtoanswer.(4“元音+元音”型元音對元音的連續(xù)實際上是在元音之間插入半元音[j]或[w]，從而使純元音音節(jié)之間的過渡變得自然、流暢，讀起來更加上口。半元音插入情況如下：前面的單詞以敞口元音[i][e]結(jié)尾，緊隨其后的單詞以元音[i]、[e]、[ai]、[?i]、[i]開頭，這時，在兩個單詞之間出現(xiàn)半元音[j]作為過渡。前面的單詞以閉口元音[u]、[?u]結(jié)尾，緊隨其后的單詞以元音[u]、[?u]、[au]開頭，這時，在兩個單詞之間出現(xiàn)半元音[w]作為過渡。

radioHowareyoudoing?

[e][aI][oI]舉例[?u]

w[?]連讀

gowaut

houwold為了把兩個相鄰的詞連在一起，人們往往在以[?][a]音節(jié)結(jié)尾的單詞后面加上[r]音，以便和后一個詞的其首元音連接，這種添加的[r]稱為“外加音”[r]。I~amChinese.He~isveryfriendlytome.Shewantstostudy~English.How~andwhydidyoucomehere?Shecan’tcarry~it.It’lltakeyouthree~hourstowalkthere.Thequestionistoo~easyforhimtoanswer.

5.失去爆破。

6個爆破音有3對/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情況下，只須做出發(fā)音的準(zhǔn)備，但并不發(fā)音，稍稍停頓后就發(fā)后面的音。(1“爆破音+爆破音”型6個爆破音中的任意2個相臨時，前一個爆破音會失去爆破，即由相關(guān)的發(fā)音器官做好這個發(fā)音的姿勢，稍做停頓后即發(fā)后面的爆破音。Thegirlinthere(dcoatwasonabla(ckbikejus(tnow.Thebi(gbusfromthefa(ctoryisfullofpeople.Wha(ttimedoeshegetupeverymorningThisisanol(dpi(ctureofabi(gcar.Theol(ddo(ctorhasaca(t,too.We’regoingtoworkonafarmnex(tTuesday.Whatwouldyoulike,ho(tteaorbla(ckcoffee?It’saverycol(dday,butit’sagoo(dday.Youcanputi(t

downinthebi(ggarden.

Iboughtachea(pbook,butit’sagoo(dbook.bla(ckboard,foo(tball,ke(pt(2“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后緊跟著某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），那么前面那個爆破音僅有十分輕微的爆破，而后面那個摩擦音則要完全爆破。Goo(dmorning,Mr.Bell.Goo(dmorning,dear.UncleLi’sfa(ctoryisqui(teneartothecinema.Iwen(ttherealonea(tninelas(tnight.-Doyouknowhisbi(kenumber?

-Sorry,Idon’(tknow.Theforty-firs(tlessonisqui(tedifficult.Ididn'(tsayso不完全爆破在兩個相鄰單詞之間出現(xiàn)的情況非常多。①爆破音中的任何兩個爆破音相鄰時，前一爆破音失去爆破。如abi(gcar等。②爆破音中的任何一個后接摩擦音/f/，/s/時，前面的爆破音失去爆破。如Ididn\'(tsayso.③爆破音后接/t/，/d/，/tr/，/dr/時，前面的爆破音失去爆破。如agrea(tchange等。④爆破音后接/m/，/n/，/l/時，前面的爆破音失去爆破。如abi(tmoreexpensive等。當(dāng)短語或從句之間按意群進行停頓時，意群與意群之間即使有兩個相鄰的輔音與元音出現(xiàn)，也不可連讀。

Is~ita~hatoracat?（hat與or之間不可以連讀）

There~is~agoodbookinmydesk.（book與in之間不可以連讀）

Canyouspeak~EnglishorFrench?（English與or之間不可以連讀）

Shallwemeetat~eightortentomorrowmorning?（meet與at，eight與or之間不可以連讀）Sheopenedthedoorandwalked~in.（door與and之間不可以連讀）

一、

連讀

連讀有兩種規(guī)則，分別為：

1、以輔音結(jié)尾的單詞+元音開頭的單詞：要連讀

如：I’d

li(keanotherbow(lofrice.

這里like

/laik/以輔音結(jié)尾，another

以元音開頭，所以連讀

注意：

以輔音結(jié)尾指的是音標(biāo)中的最后一個音是輔音，而不是單詞的結(jié)尾，這如同u[ju:.]niversity前面的定冠詞必須用a一樣。

2、以輔音結(jié)尾的單詞

+h開頭的單詞h不發(fā)音，與前面的輔音

whatwil(lhe[wili]do?

Ha(shedoneitbefore?

Mus(the[ti]go?

Canhedoit?

Shouldhe….?

Tellhimtoaskher….

Lea(vehim[vim].

Forhim(連讀這個詞，會發(fā)現(xiàn)和forum

很相似

我第一次知道這一連讀規(guī)則時，興奮不已，很容易的聽懂了許多以前覺得很難以理解的句子，

并且按照這種連讀方式發(fā)音省力、輕松了許多。

二、

音的同化

音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象，兩個詞之間非常平滑的過渡，導(dǎo)致一個音受臨音影響而變化。主要是以下三種方式：

1、輔音[d]與[j]相鄰時，被同化為[dэ]：Wouldyou....?

2、輔音[t]與[j]相鄰時，被同化為[t∫]：Can’tyou:。。。。？

3、輔音[s]與[j]相鄰時,被同化為[∫]：Missyou

三、

失音

由于失去爆破是失音的一種現(xiàn)象，摩擦音也會被失去，所以統(tǒng)稱為失音。

注意：

爆破音并不是完全失去，仍然形成阻礙，把氣流堵在里面，但不爆破，直接發(fā)出相鄰的輔音。

規(guī)則：

1、輔音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的輔音要失去爆破。

這樣的例子有很多很多，紅色標(biāo)注的輔音不發(fā)音：

Sitdown:發(fā)音再次的老師都不會發(fā)出

[t]音

Contactlens:

Bigcake

Dadtoldme

Hugechange

Goodnight

四、濁化

1、[S]后面的清輔音要濁化

Discussion：[k]濁化成[g]

Stand：[t]濁化成[d]

Expression：[p]濁化成b

2、美音中：[t]在單詞的中間被濁化成[d]

如：

writer，聽起來和rider的發(fā)音幾乎沒有區(qū)別

letter—ladder

outof

美國人和加拿大人發(fā)音為了省事，習(xí)慣清音濁化，尤其是[t]在單詞的中間一定會濁化成[d]，但英國人發(fā)音不會這樣，這也是英音和美音的一大區(qū)別。了解這一濁化原則，會給聽力帶來一些幫助。英語連讀時的情況第一類音變基本可為五種：第1種，輔音音標(biāo)和元音音標(biāo)的連讀。兩個同一意群內(nèi)的單詞，如果前面單詞的最后一個音標(biāo)為輔音音標(biāo)，與之相鄰的后面的單詞的頭一個音標(biāo)為元音音標(biāo)，一般要連起來讀，如：Lookat

、getout

、aboveall

、putiton

、

allofus

、notat

all等。第2種，疊音連讀。兩個相鄰單詞相鄰的兩個音標(biāo)相同或相近，前者不發(fā)音。如：greatteacher

、badday

、withthe

、what'sso

等。第3種,連擊穿連讀。兩個單詞相鄰,前面單詞的尾音標(biāo)為輔音音標(biāo)，后面單詞的第一個音標(biāo)為字母h所發(fā)的/h/這個時候，前面的輔音擊穿/h/和后面的元音形成連讀。如withhim，實際讀音為/`wieim/

；tellher實際讀音為

/`tel?/

，第4種，加音連讀。兩個單詞相鄰，前面單詞的最后一個音標(biāo)以u結(jié)尾。而后面單詞的頭一個音標(biāo)為元音音標(biāo)，此時，這兩個音之間會有半元音/w/的連讀。比如go+[w]+on,how+[w]+are,do+[w]+it等等。兩個單詞相鄰，前一個單詞的最后一個元音為i，而后面單詞的頭一個音為元音音標(biāo)，此時這兩個元音之間會有半元音[j]的連讀。比如stay+[j]+up,the+[j]+other,may+[j]+I等等。

第5種，r/re+元音的連讀。如果前一個詞是以-r或者-re結(jié)尾，后一個詞是以元音開頭，這時的r或re不但要發(fā)/r/，而且還要與后面的元音拼起來連讀。。如：Theylookedforithereandthere.這個句子也有兩處連讀：前一處是forit合讀為/frit/，后一處是hereand合讀為/hir?nd/。

但是，如果一個音節(jié)的前后都有字母r，即使后面的詞以元音開頭，也不能連讀。

Theblackcloudsarecomingnearerandnearer.（nearer與and不可連讀）

第二類音變：吞音。在快速的語流中，爆破音后接輔音音標(biāo)時，爆破音[p][b][t][d][k][g]會失去爆破。比如grea(tday,ba(dman,blac(kboard。等。第三類音變，同化。英語語音中的/j/和/w/是半元音，如果前一個詞是以輔音結(jié)尾，后一個詞是以半元音，特別是/j/開頭，此時也要連讀。Thank~you.當(dāng)音標(biāo)[t][ts]后接半元音[j]時，口型會由原來的咧嘴變?yōu)榫镒煨?，同化為音?biāo)

/t?/

，音標(biāo)[d][dz]后接半元音[j]時口型也會有原來的咧嘴變?yōu)榫镒煨?，同化為音?biāo)

/d?/

。比如meetyou發(fā)音為/`mi:t?ju:/can’tyou的發(fā)音為

/ka:t?ju:/

，andyou的發(fā)音為

/end?ju:/

education的發(fā)音為

/ed?ju:`kei??n/

等等。

第四類音變：縮讀。在快速的語流節(jié)奏中，英語中有些詞的連接會產(chǎn)生明顯的縮讀。比如goingto縮讀的形式為

gonna

，wantto縮讀的形式為，wanna，gotto縮讀的形式為

gotta

，kindof縮讀的形式為

kinda

等等。第五類音變：弱讀。在聽老外說話時，一句話中有些發(fā)音我們聽得往往不清楚，甚至有些時候聽不到，主要就是因為弱讀的緣故。在連貫的語流中，英語中連接實詞（名詞、動詞、形容詞、副詞）的虛詞（介詞、連詞、冠詞）中的元音音標(biāo)往往弱讀為音標(biāo)

，比如anapple

/?n/

/`?epl/

Yesorno

/jes//?:/

/n?u:/

andI

/?nd/

/ai/

等等。英語的連讀是一種很自然的滑音，兩音相連時，前一個音不應(yīng)充分發(fā)出，一旦發(fā)出立即滑向后一個音，中間不能有任何停頓，前后兩個音自然結(jié)合。連讀現(xiàn)象只出現(xiàn)在意群內(nèi)部，意群與意群之間的兩個相鄰單詞即使符合上面所講的兩個條件，也不連讀。如：Ihopeit'llgetalittlewarmer.這個句子中的hopeit就不連讀為/hupit/，因為主句Ihope是一個意群，后面的從句是另一個意群。英美人在說話或朗讀時常用連讀，但為避免誤會，在允許連讀的地方也可不連讀，例：

ananswer“一個答案”，如果連讀，就可能被理解為announce“廣播員”。又如：strongerthanever“比以前強多了”，如果連讀thanever會被理解為thannever。（初學(xué)者，為了不讓人誤解意思，熟悉確定能連讀的地方可以連讀，不熟悉的地方說慢一點，可以不連讀）連讀是英語語音中的一個重要特點，也是說話或朗讀的一種語言習(xí)慣。因此，初學(xué)英語者在把英語各音素發(fā)得正確的基礎(chǔ)上，逐步學(xué)習(xí)和掌握連讀，養(yǎng)成自然的連讀習(xí)慣。

掌握了連讀吞音同化弱讀縮讀等音變技巧，我們在讀一個英語句子時就會非常流暢了。

單詞讀準(zhǔn)了，句子讀順了，語調(diào)的活怎么體現(xiàn)呢？我們來看一個簡單的英語句子。I’mspeakingEnglish.如果講話人講時，語調(diào)毫無起伏變化，我們不太容易感知說話者的語義強調(diào)，也就是說如果沒有高低音的輕重對比，我們便不易明白重點強調(diào)之處，如果在說這句話時我們加重第二個詞，我們便明白了說話者在強調(diào)練習(xí)口語而不是聽力等其他內(nèi)容，如果說話者加重第三個單詞我們便很容易明白，他在強調(diào)練習(xí)的是英語而不是日語德語或其他語種，如果說話者加重語氣的是第一個單詞那么我們馬上就會明白說話者在強調(diào)說英語的是他而不是別的什么人。由此可見要想說英語時做到抑揚頓挫充滿了韻味的變化，那么我們只需加重我們意思表現(xiàn)的詞，也就是說按照我們所表現(xiàn)的實際意義加以重讀相應(yīng)的單詞，即實義重讀。

按照口型法通過對口型的控制可以讀準(zhǔn)每一個單詞，掌握了連讀吞音同化弱讀縮讀，一個句子便可以讀順，注意實義重讀的語義強調(diào)，語言的韻律便活了起來。英語連讀1．輔音+元音式前一個單詞結(jié)尾的輔音與后一個單詞開頭的元音相連讀。比如：[s]It’s⌒easy.Ihave⌒l(wèi)otsoffriends.Let’s⌒eatlunch.

[z]He’s⌒angry.She’s⌒introuble.Where’s⌒ourcar?[m]Am⌒Itoolate?Come⌒onin.Whattime⌒isitnow?[n]Youcan⌒asklater.He’san⌒engineer.Turn⌒offtheTV,please.[r]Your⌒answer⌒isright.Your⌒everywishwillbedone.[l]Shecantell⌒usthestory.Fill⌒outthisapplicationform.[p]Thecatisontop⌒ofthedesk.Keep⌒upthegoodwork.[t]Theyalwaysget⌒uplate.Classstartsat⌒eight.2.輔音+輔音式當(dāng)前一個單詞的結(jié)尾輔音與后一個單詞的開頭輔音相同時，不用再發(fā)音兩次，而是合并成一個音，同時發(fā)音延長。比如：baddogd+dlikecandyk+kgrabBobb+bripepearp+phuntTerencet+tsomemoneym+mmorerainr+rfallleavesl+lbiggirlg+g3.元音+元音式兩個元音有時也可以相連，此時是由一個元音向另一個元音滑動的過程，中間不能停頓，必須一氣呵成。如果前一個單詞的結(jié)尾元音是[i][e][ai][ｃi],那么在和后面元音相連的時候加入滑動半元音[j]；如果前一個單詞的結(jié)尾元音是[i][u][эu][au]的時候，與后面元音相連的時候加入滑動半元音[w]。比如：beontime[bijon’taim]stayup[stej’эp]flowout[flэu’waut]growup[grэ’wэp]4.爆破音+輔音（失爆現(xiàn)象）式美語中有六個爆破音[p][b][t][d][k][g],他們都是由“block+release”而成。失去爆破指的就是這六個爆破音中任何一個后面緊接著另一個爆破音、或摩擦音、或破擦音、或鼻音、或舌側(cè)音時，前一個爆破音就失去爆破，即：去掉release,只留下block。比如：lap

top,

good

time,cadboard,abigchange,truckstop,atlast,atlunch5.h被擊穿連讀一個輔音與一個以h字母打頭的單詞結(jié)合，h音被擊穿，輔音與h后面的音連讀。比如：forhim,lethim,tellhim,askher,reachhim

英語培訓(xùn)老師的功能，就是在中國的英語學(xué)習(xí)者和地道英美語言之間架設(shè)一座相對方便省力的橋梁。經(jīng)過跟為數(shù)眾多的學(xué)習(xí)者授課，除了親眼鑒證他們的成長經(jīng)歷外，還整理出二十二點有關(guān)中國學(xué)習(xí)者對美式英語究竟掌握多少的可靠參考標(biāo)準(zhǔn)。下列項目僅針對AmericanEnglish的發(fā)音，即使是你已經(jīng)能較為完美地處理好這些發(fā)音要點，也并不意味著你的語調(diào)和用詞習(xí)慣具有同等水準(zhǔn)?；蛟S，大家還有很長的路要走，才能冶煉出爐火純青的美式英語?！疚恼戮侍嵋浚憾€問題測試你美式發(fā)音掌握的程度，美式英語發(fā)音的特征整理_成都外語森林英語培訓(xùn)網(wǎng)

1.true和chew的發(fā)音差異---這個直接牽涉到基本功的掌握精度，也就是輔音[tr]和[t?]的發(fā)音；有一種情況是即便能正確到位單獨地發(fā)好這兩個音，也不見得在它們分別跟元音[u:]組合后也同樣被學(xué)習(xí)者駕馭?。?/p>

2.Doug和dog的發(fā)音差異---南方人多數(shù)應(yīng)該沒有這個困難，北方人普遍需要花精力進行練習(xí)；

3.down和dawn的發(fā)音差異---美國英語中的元音跟后面的前鼻音[n]往往是分開發(fā)音的，[au]和[??]的發(fā)音一般不會有較大問題。但是很多人一看見dawn就直接講成[da?n]；

4.year和ear的發(fā)音差異---國際音標(biāo)給出了所有英語單詞最精準(zhǔn)的讀音，year[j??]和ear[??]。濁輔音[j]實際上是依靠舌面中部和口腔上頜內(nèi)部相摩擦發(fā)出的音。這是有別于ear的發(fā)音最明顯的地方。

5.中式T,D和美式T,D發(fā)音的差異---發(fā)音機理一樣，只是音感不一樣。美式英語的T,D發(fā)音持續(xù)時間更長些，而中式的挺短促。

6.Matt和mad元音的區(qū)差異---核心原理是二者的元音都是[?]，現(xiàn)實生活中這兩者不容易出現(xiàn)混淆。

7.這個是最關(guān)鍵的：你最近糾正發(fā)音的這幾個月里，發(fā)現(xiàn)了哪些重音讀錯了的詞？我知道中國人能把email，iPod，iPhone這些詞重音讀對非常罕見。---請注意這些時尚的IT詞匯的重音都是在最前面，即[ai]音節(jié)是重音(對于iPhone,iPod等詞。更有意思的是：英語為母語的老外都感覺這些產(chǎn)品在中國的專賣店比其在西方更多了些許神秘的色彩，因為重音位置不同，帶給人的感覺就不一樣。

8.[?]、[e]這兩個元音真正的區(qū)別到底是什么？我可以告訴你不是嘴張大張小的區(qū)別。---事實上沒有說得這樣深不可測，只是很多人講bed時候聽起來就像bad，應(yīng)該稍微注意，以免引起歧義或讓聽者感到詞不達意。

9.[?]這個輔音到底是怎么發(fā)出來的？pleasure，occasion里都有這個輔音。---先把[?]這個清輔音練習(xí)到位，然后保持嘴型，小肚子用力，嗓子需要充分振動，這個音就到位了。一定記住讓舌面跟口腔內(nèi)部上頜之間送出氣流，發(fā)出“摩擦音”。

10.[i:]和中文的“一”的區(qū)別是什么？別告訴我沒區(qū)別。他們區(qū)別很大的。---發(fā)音機理基本一致，主要的不同是：[i:]的口型、持續(xù)時間長度和丹田用力支撐三項指標(biāo)顯著超過漢字“一”。

11.Erin和Aaron這兩個名字從音標(biāo)上看發(fā)音是不同的，但為什么很多美國人認(rèn)為這兩個名字發(fā)音完全一樣？---在實際生活中你會發(fā)現(xiàn)英語的發(fā)音沒有中文那樣嚴(yán)格；即便都是美國權(quán)威電臺的首席廣播員，其每一個發(fā)音細(xì)節(jié)也未必盡然完全一致。但是，這種“不太嚴(yán)格”并不意味著英語發(fā)音的正確尺度可以隨意褻瀆。

12.Speak這個詞第二個輔音p，失去爆破，和一個b音的區(qū)別是什么？中學(xué)里老師說直接把他讀成b，這個是扯蛋的。---正確的說法是：該現(xiàn)象屬于清輔音在特定情況下的濁化，目的在于使發(fā)音聽起來更飽滿、質(zhì)感充實。

13.lock和law的元音是不是同一個？---顯然不是同一個元音，前者是[?]，后者是[?:]。

14.為什么很多中國人會把main說成“悶”？問題出在哪里？---導(dǎo)致這種不精確的原因是元音[ei]和后面的前鼻音[n]應(yīng)當(dāng)分開發(fā)音，美國英語尤其如此；發(fā)完[ei]不要斷氣，很自然地往鼻腔送氣，讓[in]的音明顯出現(xiàn)。大家可以練練fine的發(fā)音，定會對你無不裨益的。

15.road的r音和“豬肉”的r音有什么區(qū)別？---美式英語里的[r]嘴巴突起的程度高于漢字“肉”的聲母r。練習(xí)時務(wù)必反復(fù)聆聽并且模仿美籍朗讀專家的發(fā)音。

16.wright和right的發(fā)音有沒有區(qū)別？---從音標(biāo)上看是完全一致的，唯一的異同便是意思。

17.字母Y的發(fā)音和why的發(fā)音有沒有區(qū)別？---跟漢語一樣，英語也有很多同音詞，但彼此之間意思相差甚遠(yuǎn)，如：stationery和stationary等。

18.你說pull，pool，poll這幾個詞，老外會不會聽錯？---在單獨讀詞的時候需要非常到位，否則長音和短音容易混淆，自然就會聽錯。poll的發(fā)音和前面兩個迥然不同，是[p?ul]，老外不容易聽錯，前提是說者要說得比較正確，即使口型不夠到位也不能超過臨界限度。

19.melon，spelling這些詞應(yīng)該怎么讀？---用錄音器材或軟件把自己讀的錄下來，再對比詞典中老外專家的發(fā)音，看看能不能做到非常接近那種語感。

20.million，volume，value這些詞應(yīng)該怎么讀？---極具代表性的一些詞匯集錦，具體執(zhí)行方法同上一條。

21.button，cotton在真正的美式英語里是怎么讀出來的？---

22.method，famous，formula，modern，pattern，purpose，particular，northern，這些詞你能不能保證把所有的R都說出來，沒有R的地方不會加個R進去？---高手可以做到，因為本人眼見為實，親眼目睹過，就是中國人，絕對不是ABC；但99%以上的英語專業(yè)人士其實都很難做到這點的。美語發(fā)音技巧第一章：五大發(fā)音要點！我們將復(fù)雜的（complicated）語音規(guī)則總結(jié)成五大發(fā)音要點，使一般人都能掌握（master）。它們是：長元音和雙元音飽滿；短元音急促有力；連音；略音和咬舌頭。一、長元音和雙元音飽滿鬼鬼祟祟的英文就是鬼鬼祟祟（sneaky;lousy）的元音造成的！只要把元音發(fā)飽滿（full;plump）,你的英語立刻會變得悅耳動聽。那些英美流行歌手就是元音飽滿的典范！1.Mikelikestowritebythenicebrightlightatnight.麥克喜歡在夜晚明亮的燈光旁寫作。［八次瘋狂張嘴，元音極其飽滿！］2.MacaocamebacktoChinain1999.澳門于1999年回歸祖國。3.Iliketheshapeofthatmountain.我喜歡那座山的樣子。［包含了四個容易混淆的元音：形容山水最恰當(dāng)?。荻⒍淘艏贝儆辛?.Jimmuststudyalittlebitmore.杰姆必須再多一下一點功夫。5.Let'sgettogetheragain.讓我們找一天再聚一聚。三、連音6.I'mworkingon-it.我正在努力。［美國總統(tǒng)常用］7.I'llthink-it-over.我會仔細(xì)考慮的。四、略音第一條規(guī)則：以某音結(jié)尾的單詞+同音開始的單詞--只發(fā)一次即可！8.Youate-toomuch.你吃得太多了。9.Idon'tknowwhat-to-do.我不知道該做些什么。［兩個輔音連接，只讀后一個］第二條規(guī)則：以［t］，［d］，［k］，［g］，［p］和［b］+以輔音開始的單詞前面的發(fā)音“點到為止”，舌頭達到發(fā)音中位，但不送氣！10.Lend-meyourblack-bag.把你的黑包借給我。11.Idon't-like-peopleaskingmeformoney.我不喜歡別人問我要錢。12.Doyouwant-that-magazine?你要那本雜志嗎？13.Doyouneed-that-pencil?你需要那只鉛筆嗎？14.Ask-Bob-tosit-behind-me.讓鮑勃坐在我后面。15.Wouldyoumind-givingmethat-red-book?你把那本紅皮書給我，好嗎？五、咬舌頭16.Therearethirty-threethousandthreehundredandthirty-threefeathers［羽毛］onthatbird'sthroat.在那個鳥的頸部有三萬三前三百三是三根羽毛。17.Neitherfathernormotherlikesthisweather.爸爸媽媽都不喜歡這天氣。［咬五次舌頭］18.It'sthesamething.都一樣！19.Somethingisbetterthannothing.有總比沒有好！20.Fatherandmotherwentthroughthickandthin.不管是順境還是逆境，父母總是同甘共苦。[同甘苦，共患難]第二章：地道美味速成最能體現(xiàn)“美國味”的發(fā)音都集中在下面的句子中。其實做到很容易，只要你在練習(xí)的時候，盡量夸張（overdo,exaggerate）你的發(fā)音和口型，盡量放縱，盡量發(fā)泄，盡量慢，盡量拉長你的元音，并一口氣讀完整個句子。第一、我們來看[A]，俗稱“瘋狂90度咧嘴”音。21.Thatblacklad［年輕人；少年］wasverysadbecausehisdadhaddiedinabadaccidentinthefactory.［九個“瘋狂90度咧嘴”音］那個黑人少年極為憂傷，因為他爸爸在工廠的一起嚴(yán)重意外事故中喪身了。22.Youshouldn'thavedonethat.你不應(yīng)該做那件事的［實際上你做了］。大家一起來數(shù)一數(shù)，看看下面的對話中出現(xiàn)了多少個（瘋狂90度咧嘴音）23.A:What'sthe［matter］,Alice?Youlookso［unhappy］.愛麗絲，你怎么了？看來你很不高興。B:I［had］a［bad］dayyesterday.我昨天倒霉了。A:What［happened］?出什么事了？B:Iwentshopping［and］lostmy［bag］.我昨天去買東西，把包給丟了。A:Your［bag］?Didyougetit［back］?你把包丟了?找回來沒有?B:Iwent［back］forit.Butitwasalreadygone.我回去找了，包已經(jīng)丟了。A:［That's］too［bad］.I'msorrytohear［that］.真不走運，事真叫人遺憾。［答案］一共出現(xiàn)了13次“瘋狂90度咧嘴”音,可以充分練習(xí)國際肌肉!設(shè)法盡早把你的中國肌肉變成國際肌肉(turnyourChinesemuscleintointernationalmuscle.第二、我們來看[i:]，俗稱穿針引線。24.Doyouseethekeyontheseat?你看見座位上的鑰匙了嗎？三次穿針引線，也就是三次長元音[i:]。第三、[Bi]，俗稱愛的大嘴音。25.It'sinsidemymouth.在我的嘴里。26.Wouldyoumindmakingalittlelessnoise?請您輕點兒，好嗎？27.Howniceofyoutodothat?你這樣做真是太好了！28.Hespeaksveryhighlyofyou.他對你贊不絕口。29.I'ddrivefivemilesonFridaynighttoseeafightthatIlike.星期五晚上我要驅(qū)車五英里去觀看我喜歡的拳擊賽。第四、下面是一個，典型的美國特有的大嘴發(fā)音[B]。元音字母O在重讀閉音節(jié)中，美音和英音有不同的發(fā)音。這是英美發(fā)音重大差別之一。這個音我們俗稱為“啊，祖國的大好河山”瘋狂感嘆音。30.Dowhatyouwant.做你想做的。31.Whereisthe［watch］Iputinmy［pocket］totaketothe［shop］becauseithad［stopped］.因為停止了走動而放在我的口袋里要拿到店里去修的那塊表在什么地方？32.Iwas［sorry］tohearyourhadnews.聽到你的壞消息我很難過。33.Doyouoften［watch］television?你經(jīng)?？措娨晢?？34.I'll［watch］thebabywhileyou'reaway.你們不在時我來照看孩子。35.Iknow［what］youmean.我明白你的意思。36.Trytofinishthejobassoonas［possible］.設(shè)法盡早完成這項工作。37.I've［got］ajobforyou,［wash］thesedishes.我有點活給你做，把這些碟子給洗了。38.Thankgodyou'resafe!謝天謝地，你平安無事。39.YougofirstandI'llfollow(youlater.你先走，我接著就來。40.It'saverypopularsong.那是一首非常流行的歌曲。第五、[，俗稱舀水動作。41.He'soneofmyclosestfriends.他是我最親密的朋友之一。42.We'rehopingtovisittheUSthisyear.我們希望今年能到美國訪問。43.Afterthisdryweather,everyonehopesforrain.在這樣干燥的天氣之后，備家都希望能下雨。44.TheWhiteHouseisthehomeofthePresidentandhisfamily.白宮是總統(tǒng)和他家庭的住處。45.Whenhiswifedied,hewasverylonely.妻子去世后，他很孤獨。46.Letmeshowyouthephotographsfrommyvacation.讓我給你看一看我假期里拍的照片。第六、[BU]，俗稱啊噢鬼哭狼嚎大嘴音。47.Getoutofmyhousenow.馬上從我的房子里滾出去。48.Howaboutgoingdowntownnow?現(xiàn)在去市中心，好嗎？49.I'msoproudofyou.我深深為你而驕傲。50.Nodoubtaboutit.毫無疑問。第七、[Ci]，俗稱大小奧一音。51.Iwasannoyedattheboyforspoiling[糟蹋；破壞；損壞]thetoywhichbelongedtoJoy.這個男孩使我很生氣，他糟蹋了喬伊的玩具。第三章：中國發(fā)音習(xí)慣大突破下面我們來瘋狂攻擊輔音。因為中國各種方言影響根深蒂固，使得我們很多朋友有著頑固的發(fā)音障礙。[l]和[n]52.Ilikelisteningtoclassicalandlightmusic.我喜歡聽古典音樂和輕音樂。53.It'snicemoonlighttonight.]今夜月色迷人。[r]和[l]54.Foreignlanguagesarereallydifficulttolearn.外語很難學(xué)。55.Weareterriblysorryforbeinglate.非常抱歉我們來晚了。[F]和[V][F]可以用漢字師傅尸體詩歌潮濕失戀來代替。*English*fish*wash*foolish56.Youarefoolishtosayso.=Itisfoolishtosayso.你這樣說是愚蠢的。57.Youmustbepatientwithyourstudents.你對學(xué)生必須有耐心。[V]可以用日來幫助發(fā)音。*pleasure*measure*treasure*usual*leisure58.ShespendsmuchofherleisuretimewatchingTV.她花了多少空閑時間看電視。59.Readinggivesmegreatpleasure.讀書帶給我很大的樂趣。[tF]和[dV][tF]可以用漢字氣來訓(xùn)練。*China*chair*chance*challenge*choice*charge60.Ichangedmymind.我改變了主意。61.Hechargedfivedollarsforthecups.這些杯子他索價五元。[dV]可以用漢字“舉”來訓(xùn)練。但是只發(fā)前半部分，輕輕地，溫柔地發(fā)。*bridge*change*encourage*age*edge*manage62.Myunclemanagesthehotel我的叔叔經(jīng)營那家旅館。.63.Shelooksoldforherage.她看起來比她的年齡老得多。[ts]和[dz][ts]可以用“雌”來幫助發(fā)音。*coats*roots*its*plates*let's[dz]可以用“兒子”“滋潤”“姿色”“艾滋病”來幫助發(fā)音。*foods*beds*birds*buds[n],[l]和[m][m]是閉嘴音。64.TospeakEnglishwell,youmustmoveyourmouthandmurmurtoyourselfallthetime.如果想要說好英語，你必須開口，并時刻自言自語。[n]開嘴應(yīng)答音。65.Itwillbefuntogocamping.去露營會很好玩。[N]開嘴撒嬌音，氣流要向鼻腔和頭部上沖，舌身后縮。Thankyou.謝謝！66.Everythingisgoingfine.萬事如意。67.Nothingspecial!沒什么特別的。68.Shelooksangry.她面有怒色。最后我們來攻擊美國發(fā)音的另外一個最大特點：瘋狂卷舌頭。69.Whateverisworthdoingatallisworthdoingwell.只要有一點值得做的事情就值得好好做。70.WorldWarTwowasworsethanWorldWarOne.二