職教院校-高校云教室(云桌面)解決方案備課講稿

京華云教室解決方案(JingClassRoom)深圳市京華科訊科技有限公司目錄TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"方案背景 3...\o"CurrentDocument"需求分析 5...\o"CurrentDocument"降低維護(hù)復(fù)雜度，提升管理效率 5\o"CurrentDocument"提升教學(xué)的連續(xù)性 5\o"CurrentDocument"促進(jìn)教學(xué)的先進(jìn)性 6\o"CurrentDocument"提升硬件安全性 6\o"CurrentDocument"舊物增值，降低投入 6\o"CurrentDocument"解決方案 7.\o"CurrentDocument"方案概述 7\o"CurrentDocument"設(shè)計(jì)原則 8\o"CurrentDocument"方案目標(biāo) 8\o"CurrentDocument"系統(tǒng)架構(gòu) 9\o"CurrentDocument"硬件構(gòu)成 9\o"CurrentDocument"軟件構(gòu)成 10\o"CurrentDocument"典型部署架構(gòu) 10\o"CurrentDocument"整體方案詳細(xì)功能介紹 12\o"CurrentDocument"云教室WEB管理系統(tǒng) 12\o"CurrentDocument"云教室教學(xué)管理系統(tǒng) 13\o"CurrentDocument"云教室終端系統(tǒng) 14\o"CurrentDocument"云教室學(xué)生端軟件 14\o"CurrentDocument"系統(tǒng)特點(diǎn)和優(yōu)勢 16\o"CurrentDocument"核心優(yōu)勢 16\o"CurrentDocument"與其它方案對(duì)比 18\o"CurrentDocument"經(jīng)濟(jì)效益 19\o"CurrentDocument"關(guān)鍵優(yōu)勢 20\o"CurrentDocument"典型配置 23\o"CurrentDocument"云教室服務(wù)器 23\o"CurrentDocument"瘦客戶機(jī) 23\o"CurrentDocument"典型方案配置 2..6.\o"CurrentDocument"4.135+1配置清單 26\o"CurrentDocument"客戶價(jià)值 2..6.方案背景在當(dāng)前科技飛速發(fā)展的今天，國家順應(yīng)時(shí)代的變化，對(duì)教育信息化提出了新的要求。在國家十二五教育發(fā)展規(guī)劃中提到：“依托智慧城市建設(shè)，以數(shù)字化應(yīng)用為導(dǎo)向，完善各級(jí)各類學(xué)校的信息化基礎(chǔ)建設(shè)，進(jìn)一步改善教育信息化建設(shè)環(huán)境。有效利用先進(jìn)、主流的信息技術(shù)，加強(qiáng)數(shù)字校園建設(shè)。”由此可以讀出國家對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式改革的信心和決心，以及對(duì)高尖新技術(shù)與教育融合的期盼。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國教育行業(yè)的電腦終端保有量超過了1500萬臺(tái)，其中60%還處于原始狀態(tài)亟待改造，35%處于待升級(jí)狀態(tài)，僅僅5%達(dá)到了領(lǐng)先的信息化水平。當(dāng)前中國復(fù)雜的行業(yè)市場中，單一市場最大的就是教育，從人口規(guī)模來看，中國有超過2.2億學(xué)生，其中中小學(xué)生數(shù)量超過一億。巨大的人數(shù)基礎(chǔ)決定了教育市場的重要性，如今教育市場在經(jīng)歷著新的變化，數(shù)字化教育發(fā)展迅速，這為IT帶來了新的發(fā)展機(jī)會(huì)，而云計(jì)算則是當(dāng)前成長最快的IT技術(shù)。另外，云計(jì)算能夠解決教育資源分布不均、更新速度慢、教育資源共享程度低、電教室管理運(yùn)維復(fù)雜等一系列問題的綜合能力也決定了云計(jì)算將會(huì)在學(xué)校大受歡迎。本方案正是公司針對(duì)教育行業(yè)深入調(diào)研后針對(duì)學(xué)校多媒體電腦教室的教學(xué)需求，并結(jié)合云計(jì)算方面的技術(shù)特點(diǎn)而專門設(shè)計(jì)開發(fā)的一套云教室解決方案。本項(xiàng)目立足整合優(yōu)化電教IT資源，改善電教環(huán)境，提高教師、學(xué)生以及IT管理員的體驗(yàn)，項(xiàng)目的成功實(shí)施與推廣將會(huì)改善中小學(xué)校傳統(tǒng)的電教模式，將云計(jì)算在教育行業(yè)的應(yīng)用落地到實(shí)處，使教育云不再是“浮云”。目前幾種傳統(tǒng)電教室的發(fā)展現(xiàn)狀：PC電腦教室：采用普通PC聯(lián)網(wǎng)方式由1臺(tái)教師PC機(jī)和幾十臺(tái)學(xué)生PC機(jī)組成標(biāo)準(zhǔn)電腦教室。該方案性能較好，價(jià)格適中，兼容性好，但維護(hù)成本高，管理難度大，更新?lián)Q代快，是傳統(tǒng)的電腦教室解決方案。共享方式電腦教室：采用共享技術(shù)由服務(wù)器和幾十臺(tái)終端組成標(biāo)準(zhǔn)電腦教室。該方案具有價(jià)格優(yōu)勢，但性能不高，使用性較差，是一種低成本的電腦教室解決方案。虛擬化電腦教室：采用虛擬化技術(shù)由服務(wù)器和幾十個(gè)終端組成標(biāo)準(zhǔn)電腦教室。該方案具有云計(jì)

算先進(jìn)性能，能耗低，維護(hù)方便，性價(jià)比高，是一種先進(jìn)的電腦教室解決方案，越來越受到關(guān)注和認(rèn)同針對(duì)以上幾種電教室暴露出的問題，京華云教室利用云計(jì)算的先進(jìn)技術(shù)打造全新的云教室平臺(tái)，幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)電教室到新型云教室的轉(zhuǎn)變。需求分析現(xiàn)階段學(xué)校電腦教室大都采用PC機(jī)的模式，而PC機(jī)模式存在采購部署成本高、大量PC機(jī)資源閑置浪費(fèi)、后期管理維護(hù)困難、安全性差等諸多問題。因此，如何能構(gòu)建一個(gè)低成本、易管理、安全性高的網(wǎng)絡(luò)電子教室系統(tǒng)，一直是信息化建設(shè)的焦點(diǎn)。待建的電腦教室終端數(shù)量眾多，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜，系統(tǒng)維護(hù)成本太高，如何快速有效的部署、維護(hù)、管理本地及遠(yuǎn)程教師與學(xué)生的教學(xué)系統(tǒng)也成為管理員必須面對(duì)的難題。采用云計(jì)算技術(shù)，在大幅度降低實(shí)施成本的同時(shí)，由于云終端故障率低，操作平臺(tái)及軟件通過云平臺(tái)統(tǒng)一維護(hù)，可大幅度降低維護(hù)難度。集中管理網(wǎng)絡(luò)，保障網(wǎng)絡(luò)行為可控、可管。通過大量的市場調(diào)研，目前傳統(tǒng)電子教室面臨的挑戰(zhàn)如下：降低維護(hù)復(fù)雜度，提升管理效率如果針對(duì)50—500臺(tái)PC機(jī)進(jìn)行維護(hù)和部署新教學(xué)應(yīng)用，對(duì)于運(yùn)維工作是非常復(fù)雜而繁重的。目前一直使用獨(dú)立的PC機(jī)方式進(jìn)行運(yùn)行和管理，但這種傳統(tǒng)運(yùn)行方式雖然對(duì)于學(xué)生來說比較靈活方便，自由度也較高，但是會(huì)給管理員帶來大量的運(yùn)維工作，每臺(tái)PC的獨(dú)立運(yùn)行，不僅增加了授課教師及機(jī)房管理員的維護(hù)工作，同時(shí)也帶了很多的不安全因素。例如：每臺(tái)PC機(jī)都有自己獨(dú)立的操作系統(tǒng)，如果一旦出現(xiàn)操作系統(tǒng)損壞（如病毒感染、學(xué)生誤操作、軟件沖突等），只能花費(fèi)大量的時(shí)間重新安裝操作系統(tǒng)及相應(yīng)的驅(qū)動(dòng)程序、應(yīng)用軟件等。同時(shí)，出于安全等因素的考慮，每臺(tái)操作系統(tǒng)都需要逐臺(tái)進(jìn)行操作系統(tǒng)的升級(jí)、打補(bǔ)丁等操作，這種重復(fù)性的工作不僅耗費(fèi)了大量的時(shí)間，更大大的增加了管理成本；整個(gè)微機(jī)教室都組成一個(gè)局域網(wǎng)絡(luò)，一旦有病毒入侵，很容易漫延至整個(gè)教室，影響教學(xué)工作的正常開展；如果需要更換課程，就必須由教師或機(jī)房管理員提前花費(fèi)大量的時(shí)間重新配置操作系統(tǒng)及逐臺(tái)安裝應(yīng)用程序。提升教學(xué)的連續(xù)性每臺(tái)PC機(jī)用“系統(tǒng)保護(hù)卡”和屏蔽I/O硬件的方式，去保護(hù)單點(diǎn)PC的數(shù)據(jù)安全，防止學(xué)生隨意安裝軟件，破壞原有由管理人員部署的教學(xué)環(huán)境，但與此同時(shí)，系統(tǒng)保護(hù)卡也限制了老師和學(xué)生的課件、作業(yè)的拷入拷出和留存。然而，對(duì)于服務(wù)器目前并沒有很好的方式去保護(hù)，一旦教室中的服務(wù)器宕機(jī)，很有可能造成授課中斷，教學(xué)軟件等應(yīng)用的連續(xù)性保護(hù)也是學(xué)校十分關(guān)心的問題。促進(jìn)教學(xué)的先進(jìn)性對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的教材不同，他們上課所需要的操作系統(tǒng)以及配套使用的信息化類教學(xué)軟件，比社會(huì)、市場的主流軟件至少落后1-2年以上，甚至有些教學(xué)軟件根本在學(xué)校中是無法使用。造成這種情況主要由于高效采購周期較長，基本在一年以上，有些軟件的部署復(fù)雜程度較高，不能標(biāo)準(zhǔn)的快速部署，而且對(duì)于硬件和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也是有要求的，所以如何加快新技術(shù)、主流軟件的上線應(yīng)用和快速部署也是校方關(guān)注的問題。提升硬件安全性對(duì)于教室必須要保護(hù)好硬件的安全，從而保障教學(xué)環(huán)境。但是仍然會(huì)出現(xiàn)PC硬件丟失，系統(tǒng)崩潰等事情，所以需要監(jiān)控學(xué)生的上機(jī)情況，保障硬件安全。舊物增值，降低投入學(xué)校的資金來源都是財(cái)政撥款，并不是個(gè)盈利單位，所以教室的硬件性能一般，尤其是PC機(jī)中，有很多性能落后需要淘汰的機(jī)器。PC機(jī)的壽命只有3-5年，而這種反復(fù)采購、淘汰、再采購、再淘汰的方式實(shí)際上是一種嚴(yán)重的資源浪費(fèi)。如何在保障教學(xué)環(huán)境的前提下，降低校園計(jì)算機(jī)的資金投入也是校方一直在探討的問題。解決方案方案概述憑借京華科訊的硬件優(yōu)勢、云計(jì)算研發(fā)成果及教育領(lǐng)域的多年合作經(jīng)驗(yàn)，京華科訊針對(duì)學(xué)校傳統(tǒng)的電腦教室的應(yīng)用場景，從底層虛擬化技術(shù)、傳輸協(xié)議、云計(jì)算管理平臺(tái)、高清視頻播放技術(shù)、智慧資源調(diào)度技術(shù)等各個(gè)方面，特別定制開發(fā)了一套云計(jì)算電腦教室解決方案，簡稱為京華云教室。京華云教室既具有虛擬化電腦教室先進(jìn)的云計(jì)算性能，又具有PC電腦教室良好的兼容性和共享方式電腦教室的性價(jià)比，是目前國內(nèi)最優(yōu)的電腦教室解決方案。京華云教室以虛擬化平臺(tái)為基礎(chǔ)，采用京華云計(jì)算管理軟件，使用1臺(tái)服務(wù)器和30-60臺(tái)云終端（終端數(shù)量可靈活定制）來構(gòu)建新型的電腦教室（簡稱：云教室）。通過京華Revideo等關(guān)鍵技術(shù)，不僅能夠滿足各種教學(xué)場景要求，還可以滿足流暢播放高清視頻的觀看要求。通過定制化，可以簡化安裝和降低維護(hù)難度，實(shí)現(xiàn)一鍵式登錄，提高使用體驗(yàn)。該方案采用普通服務(wù)器和ARM結(jié)構(gòu)云終端，可以大幅降低設(shè)備成本和用電量，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排。京華云教室系統(tǒng)是將整個(gè)微機(jī)教室的桌面操作系統(tǒng)納入到后臺(tái)的統(tǒng)一管理之下，并使用京華云教室系統(tǒng)將虛擬桌面發(fā)布出來，所有桌面操作系統(tǒng)統(tǒng)一由后臺(tái)服務(wù)器進(jìn)行置備，統(tǒng)一運(yùn)維，統(tǒng)一發(fā)布，集成教學(xué)管理軟件，使教師和學(xué)生教室互動(dòng)更加靈活。云教室軟件是指將老師學(xué)生的計(jì)算機(jī)的桌面和硬件相分離，以達(dá)到桌面使用的安全性和靈活性。京華云教室是一種基于服務(wù)器的計(jì)算模型，并且借用了傳統(tǒng)的瘦客戶端的模型，但是讓管理員與用戶能夠同時(shí)獲得兩種方式的優(yōu)點(diǎn)：將所有桌面在數(shù)據(jù)中心進(jìn)行托管并統(tǒng)一管理；同時(shí)用戶能夠獲得完整 PC的使用體驗(yàn)。用戶可以通過瘦客戶端，或者類似的設(shè)備在局域網(wǎng)或者遠(yuǎn)程訪問獲得與傳統(tǒng)PC一致的用戶體驗(yàn)。3.1.1設(shè)計(jì)原則京華云教室設(shè)計(jì)過程中，充分了考慮傳統(tǒng)的教學(xué)場景，無縫整合了當(dāng)前主流的云計(jì)算相關(guān)技術(shù)并融合了京華自主研發(fā)的專利技術(shù)，定位于為教師和學(xué)生提供一套便捷高效，安全穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境。京華云教室遵循以下設(shè)計(jì)原則：?“一體化”原則：充分考慮中小學(xué)校的教學(xué)資源配置，精簡傳統(tǒng)云計(jì)算平臺(tái)架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)一臺(tái)服務(wù)器即可構(gòu)建一個(gè)云教室平臺(tái)。?“先進(jìn)性”原則：基于業(yè)界通用開放性標(biāo)準(zhǔn)，采用先進(jìn)成熟的技術(shù)，遵循緊密結(jié)合教育行業(yè)自身特點(diǎn)，使云教室能夠滿足當(dāng)前的教學(xué)需求，同時(shí)適應(yīng)未來一段時(shí)間教學(xué)需求及發(fā)展變化的需要。?“經(jīng)濟(jì)性”原則：嚴(yán)格遵照實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、節(jié)能環(huán)保的原則，盡量利用現(xiàn)有資源，堅(jiān)持在先進(jìn)、高性能前提下合理投資，保證成本最佳的前提下獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。?“易用性”原則：采用模塊化設(shè)計(jì)，界面友好、易用，便于教室管理員、教師、學(xué)生進(jìn)行直觀的操作和管理。方案目標(biāo)京華云教室以人為核心、管理為手段、技術(shù)為保障，全新設(shè)計(jì)以云計(jì)算為基礎(chǔ)平臺(tái)的新型電教室教學(xué)平臺(tái)。云教室方案的目標(biāo)：?構(gòu)建低成本、高性能、兼容性高的云教室產(chǎn)品。?以云計(jì)算為基礎(chǔ)建立云教室的IaaS平臺(tái)，包括服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)和存儲(chǔ)的選型，以及虛擬化技術(shù)、OS系統(tǒng)平臺(tái)、服務(wù)應(yīng)用中間件等底層服務(wù)的構(gòu)建。?構(gòu)建一套完整的云教學(xué)管理與應(yīng)用平臺(tái)，包括平臺(tái)管理系統(tǒng)，學(xué)生終端系統(tǒng)，老師終端系統(tǒng)，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)系統(tǒng)等。?構(gòu)建統(tǒng)一的訪問平臺(tái)系統(tǒng)，包括統(tǒng)一的云教室接入管理與應(yīng)用系統(tǒng)，學(xué)生云終端，老師云終端

系統(tǒng)架構(gòu)硬件構(gòu)成京華云教室解決方案基于全云計(jì)算的框架，采用云教室主機(jī)（服務(wù)器）和云終端（瘦客戶機(jī)）的硬件框架模式。服務(wù)器端為一個(gè)集硬件、軟件一體化的云教室管理服務(wù)單元，接入端是云終端、顯示器為一體的客戶端。這些硬件便于管理人員進(jìn)行安全管理，提供給終端用戶的只是鼠標(biāo)、鍵盤以及顯示器。參見下圖：云教室主機(jī)JHAIO學(xué)生/教師終端一臺(tái)主機(jī)可提供35+1并發(fā)教學(xué)桌面。內(nèi)嵌云教室管理軟件，提供webJHAIO學(xué)生/教師終端時(shí)尚精巧的云教室終端，內(nèi)嵌教學(xué)管理軟件，為教師和學(xué)生提供流暢的教學(xué)體驗(yàn)。

3.2.2軟件構(gòu)成京華云教室軟件由京華云教室系統(tǒng)軟件組成。京華云教室系統(tǒng)軟件包括云服務(wù)器軟件、云終端軟件和多媒體教學(xué)管理軟件。3.2.3典型部署架構(gòu)京華云教室的部署可以分為集中式部署和分布式部署兩種方式。而云教室解決方案的整個(gè)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)很簡單，便于構(gòu)建和維護(hù)，主要由云教室專用服務(wù)器、云教室交換機(jī)、教師云終端、學(xué)生云終端構(gòu)成。網(wǎng)絡(luò)要求京華云教室網(wǎng)絡(luò)部署上推薦服務(wù)器到教室交換機(jī)采用1000Mbps鏈路。教室交換機(jī)需要能支持廣播和組播功能。集中式部署集中式部署可以將京華云教室主機(jī)部署在學(xué)校機(jī)房中，通過網(wǎng)絡(luò)連接各個(gè)教室和服務(wù)器即可開始教學(xué)過程。

分布式部署分布式部署可以將京華云教室主機(jī)部署在學(xué)校教室中，這樣就可以脫離校園網(wǎng)絡(luò)的限制，具有更大的靈活性。

整體方案詳細(xì)功能介紹云教室WEB管理系統(tǒng)總體描述：京華云教室WEB管理系統(tǒng)是基于云計(jì)算的模式，針對(duì)學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)等傳統(tǒng)電子教室的教學(xué)和管理做的系統(tǒng)改革、升級(jí)。主要由服務(wù)器、教師機(jī)、模板、軟件升級(jí)、終端、全局設(shè)置、管理員、日志管理幾大模塊組成。服務(wù)器：提供對(duì)京華云教室云主機(jī)的管理和狀態(tài)監(jiān)測功能。包括：添加主機(jī)、重啟服務(wù)、刪除、編輯、修改主機(jī)IP信息、關(guān)閉服務(wù)器、關(guān)閉DHCP、修改DHCP配置信息、主機(jī)數(shù)據(jù)曲線和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等功能。教師機(jī)：提供針對(duì)京華云教室教師虛擬機(jī)的管理操作，包括：添加、啟動(dòng)、關(guān)機(jī)、重啟、封裝為模板、更改密碼、添加用戶、銷毀、查看控制臺(tái)、查看卷、添加網(wǎng)卡、添加顯卡、添加磁盤等功能。模板：提供針對(duì)京華云教室學(xué)生虛擬桌面模板和虛擬機(jī)系統(tǒng)ISO的管理操作。包括：刪除模板、編輯模板內(nèi)容、禁用模板、操作系統(tǒng)類型、查看連接克隆虛擬機(jī)等功能。軟件升級(jí)：提供針對(duì)終端軟件的升級(jí)功能。將終端軟件升級(jí)包上傳到服務(wù)器來升級(jí)客戶端軟件。包括：上傳、刪除功能。終端：提供針對(duì)京華云教室的學(xué)生和教師終端的集中管控功能。教師和學(xué)生終端上線后會(huì)自動(dòng)在這里進(jìn)行注冊(cè)。包括：重啟設(shè)備、關(guān)閉設(shè)備、編輯、修改TC的IP等功能。全局設(shè)置：提供對(duì)京華云教室云主機(jī)的全局參數(shù)配置，主要包括對(duì)主機(jī)性能曲線記錄時(shí)間的設(shè)置、設(shè)置學(xué)生桌面還原、修改學(xué)生虛擬機(jī)配置等設(shè)置。管理員：提供對(duì)京華云教室云主機(jī)管理員的管理功能，包括：添加用戶、刪除、更改密碼等功能。日志：提供對(duì)京華云教室主機(jī)服務(wù)器的運(yùn)行日志查看功能。3.3.2云教室教學(xué)管理系統(tǒng)總體描述：教師在教學(xué)中，使用云教室教學(xué)管理系統(tǒng)，引入現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)模式，師生互動(dòng)、加強(qiáng)控制管理學(xué)生的上課行為，來提高教學(xué)的質(zhì)量。總體描述：教師在教學(xué)中，使用云教室教學(xué)管理系統(tǒng)，引入現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)模式，師生互動(dòng)、加強(qiáng)控制管理學(xué)生的上課行為，來提高教學(xué)的質(zhì)量。課程表：學(xué)生課程桌面的管理功能，設(shè)置學(xué)生課程學(xué)習(xí)可使用的課程桌面。教師示范：將教師桌面廣播給學(xué)生，教師的所有操作將同步在學(xué)生終端上呈現(xiàn)，讓學(xué)生可以實(shí)時(shí)看到教師的操作，起到引導(dǎo)示范作用。學(xué)生示范：將教師指定學(xué)生的桌面廣播給其它學(xué)生，其它學(xué)生可以實(shí)時(shí)看到示范學(xué)生的所有操作。樹立學(xué)習(xí)榜樣。視頻播放：教師可以播放教學(xué)視頻給全班學(xué)生觀看，支持1080P的視頻格式并發(fā)、實(shí)時(shí)同步播放。屏幕監(jiān)控：在教學(xué)管理系統(tǒng)中監(jiān)控每個(gè)學(xué)生的桌面，完全掌握學(xué)生上課的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)；并且可以隨時(shí)登陸到學(xué)生桌面進(jìn)行在線協(xié)助操作。視圖切換：可以切換監(jiān)控或者瀏覽視圖，在監(jiān)控視圖下可以集中查看學(xué)生桌面的行為。下課：課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，教師通過對(duì)下課，可以選擇關(guān)閉學(xué)生桌面、云終端或者云教室主機(jī)。作業(yè)空間：提供學(xué)生作業(yè)管理功能?？梢怨芾硎占降乃袑W(xué)生作業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)為學(xué)生作業(yè)打分、寫評(píng)語等。班級(jí)管理：提供學(xué)生管理功能，可以按班級(jí)管理上課學(xué)生，可以導(dǎo)入學(xué)生名單，配合簽名點(diǎn)到功能實(shí)現(xiàn)學(xué)生考勤管理。黑屏肅靜：教師將指定學(xué)生的屏幕鎖定，顯示專心聽講的文字信息，提

醒學(xué)生認(rèn)真聽講。簽名點(diǎn)到：教師統(tǒng)計(jì)本節(jié)課程所到學(xué)生的姓名和人數(shù)，結(jié)合班級(jí)管理功能，實(shí)現(xiàn)學(xué)生考勤管理，方便教學(xué)管理工作。收集作業(yè)：收集學(xué)生作業(yè)功能，可以設(shè)置作業(yè)收集的時(shí)限。布置作業(yè)：向?qū)W生發(fā)布作業(yè)文件，可以支持任意格式的作業(yè)文件發(fā)送。學(xué)生會(huì)自動(dòng)接收教師布置的作業(yè)文件。遠(yuǎn)程命令：批量啟動(dòng)學(xué)生桌面上的指定程序。遠(yuǎn)程開機(jī)：通過網(wǎng)絡(luò)喚醒學(xué)生云終端。更改密碼：設(shè)置學(xué)生桌面的關(guān)機(jī)密碼，防止學(xué)生關(guān)閉虛擬桌面3.3.3云教室終端系統(tǒng)總體描述：提供教師、學(xué)生終端使用界面，教師與學(xué)生可以通過終端系統(tǒng)登陸教師桌面與學(xué)生桌面。教師終端系統(tǒng)：教師終端采用用戶名密碼認(rèn)證方式登錄。教師可以選擇自己的桌面，進(jìn)行登陸，教師自己的桌面與其他教師的桌面，與所有學(xué)生桌面是完全隔離的，是該教師的獨(dú)享資源。教師可以在教師終端系統(tǒng)上通過廣播設(shè)置所有學(xué)生終端的接入服務(wù)器、分辨率和用戶密碼。學(xué)生終端系統(tǒng)：學(xué)生終端系統(tǒng)為匿名登錄。如果只有一個(gè)桌面時(shí)系統(tǒng)將在開機(jī)后自動(dòng)連接登錄改桌面，當(dāng)存在多個(gè)桌面系統(tǒng)時(shí)，學(xué)生可以選擇要登錄的桌面系統(tǒng)。學(xué)生終端系統(tǒng)設(shè)置功能有密碼保護(hù)，要修改設(shè)置必須通過密碼認(rèn)證。3.3.4云教室學(xué)生端軟件總體描述：提供學(xué)生與教師的交互功能和學(xué)生桌面的必備管理功能。舉手：此功能可以在學(xué)生需要教師幫助時(shí)向教學(xué)管理系統(tǒng)發(fā)出通知消息，并在教學(xué)管理系統(tǒng)上呈現(xiàn)出來。發(fā)送消息：學(xué)生可以通過此功能向教學(xué)管理系統(tǒng)發(fā)送文字消息，文字消息將即時(shí)在教學(xué)管理系統(tǒng)上呈現(xiàn)，方便學(xué)生和教師之間的交互。檢測USB：在使用USB外設(shè)時(shí)，此功能可以用來檢測USB設(shè)備是否已經(jīng)連接到桌面，方便外設(shè)使用。錄屏：將學(xué)生當(dāng)前桌面的操作錄制下來，方便學(xué)生以后查看。成績查詢：查詢作業(yè)的成績。重啟：快速重新啟動(dòng)學(xué)生桌面，方便異常處理。關(guān)機(jī)：快速關(guān)閉學(xué)生桌面，可以通過云教室管理系統(tǒng)設(shè)置密碼。幫助：學(xué)生端軟件的幫助說明。系統(tǒng)特點(diǎn)和優(yōu)勢核心優(yōu)勢支持音視頻的多媒體重定向技術(shù)，支持在線視頻和離線視頻重定向。虛擬桌面系統(tǒng)和本地系統(tǒng)相同的外觀和用戶體驗(yàn)。鏈接克隆黃金鏡像技術(shù)，節(jié)省用戶存儲(chǔ)資源，降低學(xué)校成本。平臺(tái)中內(nèi)置數(shù)據(jù)庫，無需購買第三方數(shù)據(jù)庫軟件，有效節(jié)省用戶軟件成本。平臺(tái)界面統(tǒng)一，方便管理維護(hù)，分模塊化管理，更加切合國人使用。CPU利用率管理功能，內(nèi)存復(fù)用功能，確保單個(gè)虛擬桌面資源消耗過大時(shí)，不會(huì)影響其他桌面使用。一個(gè)平臺(tái)集成用戶管理，連接管理，計(jì)算資源管理，存儲(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)資源管理等功能。模板管理，解決用戶軟件資源更新，用戶策略下發(fā)等問題，有效地減少用戶的運(yùn)維負(fù)擔(dān)。日志功能設(shè)計(jì)，將平臺(tái)中各種數(shù)據(jù)進(jìn)行日志收集，及時(shí)向用戶呈現(xiàn)桌面的負(fù)載情況。虛擬交換機(jī)功能，支持虛擬VLan功能，滿足無外部vlan的情況下，虛擬桌面之間的各種協(xié)議的訪問控制，虛擬網(wǎng)絡(luò)流量監(jiān)控和管理，支持QOS網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量。減少客戶端的維護(hù)：遠(yuǎn)程客戶端維護(hù)量≈零基于可視化管理軟件，對(duì)數(shù)據(jù)中心的資源、虛擬機(jī)進(jìn)行統(tǒng)一管理。通過管理中心，IT管理人員利用模板、快照、任務(wù)調(diào)度等功能提高工作效率；實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程處理終端問題；虛擬化系統(tǒng)架構(gòu)，撤換傳統(tǒng)的PC，將硬件事故率直降為零降低能源損耗：每年能耗節(jié)省≈購買一臺(tái)高性能服務(wù)器采用虛擬化系統(tǒng)架構(gòu)，利用瘦前端代替?zhèn)鹘y(tǒng)的PC，每年機(jī)房為支撐業(yè)務(wù)運(yùn)行而產(chǎn)生的能耗大大降低。瘦前端整體面積小，散熱少，降低機(jī)房制冷成本。降低設(shè)備淘汰率，提升信息化發(fā)展隨著IT行業(yè)發(fā)展，軟件對(duì)硬件依賴程度越來越高，硬件的性能急劇提升。計(jì)算機(jī)設(shè)備的更新時(shí)間每三年就需要更新?lián)Q代，投資成本巨大。京華虛擬化系統(tǒng)架構(gòu)，所有的運(yùn)算處于服務(wù)器中，不依賴本地設(shè)備資源。終端設(shè)備將顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、虛擬機(jī)連接，在顯示器端屏幕變化信息。虛擬桌面架構(gòu)不需要終端設(shè)備更新硬件資源，極大延遲設(shè)備的更換時(shí)間，為信息化發(fā)展助力。低輻射、無噪音，實(shí)現(xiàn)“云IT”伴隨社會(huì)的進(jìn)步，能源緊缺、IT污染、IT對(duì)人體的健康造成的損害等問題嚴(yán)重干擾和影響著人們的生活環(huán)境；強(qiáng)調(diào)科技發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)一致，已經(jīng)成為人們的共識(shí)。京華虛擬桌面架構(gòu)低輻射，無噪音；延遲終端設(shè)備的更換時(shí)間，減少IT垃圾的產(chǎn)生；低功耗節(jié)省能源使用等特點(diǎn)，真正做到 “云IT”。教學(xué)管理更加靈活，提升教學(xué)質(zhì)量采用鏡像加速，在幾分鐘內(nèi)完成教室內(nèi)所有虛擬機(jī)的啟動(dòng)，同時(shí)提供教室靈活選擇學(xué)生操作系統(tǒng)，客戶端和教室端采用離人防使用，學(xué)生防卸載機(jī)制，保證了教學(xué)質(zhì)量。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境適應(yīng)程度高在網(wǎng)絡(luò)中傳輸?shù)闹挥墟I盤、鼠標(biāo)動(dòng)作以及顯示器的變化信息，沒有任何數(shù)據(jù)量大的信息傳輸，對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境要求很低。平均20~30Kbps帶寬，即使在機(jī)房惡劣的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下也能正常使用系統(tǒng)安全性高比起將操作系統(tǒng)和應(yīng)用部署到所有終端物理工作站的老式做法，新做法—京華云教室解決方案能夠?yàn)橛脩籼峁┌踩淖烂嬖O(shè)計(jì)環(huán)境，而無需花費(fèi)與大規(guī)模發(fā)布桌面并保證數(shù)據(jù)安全相關(guān)的時(shí)間和費(fèi)用。3.4.2與其它方案對(duì)比傳統(tǒng)PC虛擬桌面云教室運(yùn)維管理①需對(duì)每臺(tái)PC機(jī)進(jìn)行單獨(dú)維護(hù)和軟件安裝；②使用環(huán)境復(fù)雜，如系統(tǒng)和硬件損壞、中毒等；③傳統(tǒng)維護(hù)流程：硬件采購-＞組裝-＞布線-＞安裝系統(tǒng)-＞備份-＞安裝軟件-①集中化管理于服務(wù)器端，卻依然要對(duì)每臺(tái)終端的鏡像做維護(hù)；②不受終端使用的影響③維護(hù)流程：硬件采購-＞組裝接入-＞服務(wù)器配置-＞啟動(dòng)使用①集中化管理于服務(wù)器端，但僅需進(jìn)行一次。告別重復(fù)和冗余工作；②高度集成，不受終端使用的影響，不中毒，系統(tǒng)不損壞；③維護(hù)流程：硬件采購-＞組裝接入-＞啟動(dòng)使用易用性定制開發(fā)①無定制化功能②每臺(tái)需要安裝教室軟件，并購買授權(quán)；③系統(tǒng)和軟件的兼容性時(shí)常出問題，影響使①無定制化功能②每臺(tái)需要安裝教室軟件，并購買授權(quán)；③無技術(shù)優(yōu)化，系統(tǒng)與軟硬件兼容性不好①技術(shù)創(chuàng)新層面，全面定制化功能，如：專用的遠(yuǎn)程協(xié)助管理、使用操作體驗(yàn)、高清視頻瀏覽等②無須額外安裝教室

用。軟件，一鍵集成系統(tǒng)部署；③領(lǐng)先技術(shù)優(yōu)化，系統(tǒng)與軟硬件充分兼容。如：播放高清視頻①采購硬件成本高，而①采購硬件成本降①采購硬件成本更低，且資源利用率不足低，采用高性能終端采用ARM架構(gòu)終端和20%；和高性能服務(wù)器；普通服務(wù)器；②運(yùn)維成本高。如：每②運(yùn)維略微降低。如：②運(yùn)維大幅降低。如：臺(tái)硬件維護(hù)和人力成桌面集中存儲(chǔ)和人力桌面集中存儲(chǔ)并統(tǒng)一運(yùn)營成本本成本部署管理③采購第三方管理軟③采購第三方管理軟③內(nèi)置用戶端管理軟件成本件成本件，無須購買④電力成本高。如：每④電力成本低。如：④電力成本低。如：每臺(tái)PC機(jī)200W每臺(tái)終端20-30W臺(tái)終端10W經(jīng)濟(jì)效益京華云教室憑借其維護(hù)簡便、終端小尺寸、低功耗、低噪音、壽命長、高性價(jià)比、以及功能齊備的配套教學(xué)軟件等優(yōu)勢，能夠幫助學(xué)校能節(jié)省大量的投入，省下大筆的費(fèi)用，克服了眾多傳統(tǒng)電腦教室的問題和弊端。京華云教室從投入成本、軟件許可開銷、人員雇傭成本、后期維護(hù)、安全性、性能、環(huán)保等各方面上全面優(yōu)化了傳統(tǒng)電教方案。關(guān)鍵優(yōu)勢FreeVDI全自研協(xié)議自主研發(fā)的FreeVDI桌面協(xié)議，輕易獲得如本地PC般的桌面操作體驗(yàn)。差分式圖像傳輸，最大限度節(jié)省帶寬和網(wǎng)絡(luò)資源。協(xié)議多通道技術(shù)可以讓鼠標(biāo)、視頻、音頻等分通道分優(yōu)先級(jí)傳輸，降低網(wǎng)絡(luò)帶寬，提高用戶體驗(yàn)。Revideo視頻加速獨(dú)創(chuàng)的Revideo技術(shù)，借助FreeVDI協(xié)議，即使在ARM瘦客戶機(jī)1080p視頻也可以完美播放。專門針對(duì)電子教室應(yīng)用場景的優(yōu)化，使得教師可以很容易的將高清視頻推送給全體學(xué)生，簡便而高效，減少占用帶寬，節(jié)省資源使用，視頻播放更流暢！桌面加速通過將虛擬桌面母盤數(shù)據(jù)按熱度分別存放在硬盤加速區(qū)或者內(nèi)存加速區(qū)來大幅提高系統(tǒng)的IO效率，帶來桌面流暢性的提升。黃金、白金加速技術(shù)解決了虛擬機(jī)批量啟動(dòng)緩慢的問題，降低了桌面啟動(dòng)用戶等待時(shí)間，也減少了啟動(dòng)風(fēng)暴的等待時(shí)間，同時(shí)極大的提高了虛擬桌面的IO讀取速度。內(nèi)存合并虛擬桌面，特別是云教室的虛擬桌面在運(yùn)行過程中內(nèi)存中始終會(huì)有大量相同的數(shù)據(jù)存在，通過京華內(nèi)存合并技術(shù)，對(duì)于數(shù)據(jù)完全相同的內(nèi)存頁只保留一份