《狐假虎威》教學(xué)設(shè)計(jì)教案(含教后反思)

21狐假虎威教學(xué)口標(biāo)知識(shí)與技能會(huì)認(rèn)17個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。有感情地朗讀課文，復(fù)述課文內(nèi)容。理解課文內(nèi)容，帰?得“狐假虎威”的意思。情感態(tài)度與價(jià)值觀懂得“狐假虎威”蘊(yùn)含的寓意。認(rèn)識(shí)生活中“狐假虎威”的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值取向。［教學(xué)重難點(diǎn)］識(shí)字，寫字。能理解課文內(nèi)容，復(fù)述課文。弄清狐貍的言行，體會(huì)“狐假虎威”的字面意思及深刻含義。［教學(xué)課時(shí)］2課時(shí)第一課時(shí)一、 兒歌導(dǎo)入，激發(fā)興趣播放《兩只老虎》歌曲。小朋友，在你們眼中老虎是什么樣子的？那狐貍呢預(yù)設(shè)：老虎：兇猛、會(huì)吃人；狐貍：狡猾、奸詐。你們更怕誰(shuí)呢？(生齊答：老虎)可是，今天大森林里卻發(fā)生了一件特別奇怪的事，小動(dòng)物們不再害怕兇猛的老虎了，而是看到狐貍拔腿就跑……這是為什么呢？讓我們來(lái)學(xué)習(xí)課文吧！板書課題：狐假虎威。二、 自讀課文，學(xué)習(xí)本課生字詞學(xué)生邊看插圖，邊自山輕聲讀文，借助拼音寶寶將生字讀準(zhǔn)確，讀通、讀順課文。用自己喜歡的方式讀文，識(shí)記生字。同桌互讀，四人小組交流識(shí)字，互相糾正讀音。教師重點(diǎn)指導(dǎo)以下兒個(gè)字的讀音。納nd悶mQn 受shdu騙pidn學(xué)習(xí)多音字"轉(zhuǎn)”。轉(zhuǎn)zhudn（轉(zhuǎn)圈）zhudn（轉(zhuǎn)學(xué)）出示生字卡片，指名讀，抽讀，檢查識(shí)字情況。指導(dǎo)書寫。（1） 學(xué)生自111觀察字形，交流難寫字。（2） 歸納，重點(diǎn)指導(dǎo)。物：左右結(jié)構(gòu)，注意部首“?！钡膶懛?，最后一筆是提。爺：上下結(jié)構(gòu)，注意下部“爺?shù)住迸c“命底”的區(qū)別。爪：共四筆。三、熟讀課文，整體感知1?自由練讀課文，數(shù)一數(shù)課文共有兒個(gè)自然段。理解課題：“假”是什么意思？（借用）熟讀思考：狐貍為什么要“假”老虎的威風(fēng)，怎樣“假”老虎的威風(fēng)？結(jié)果如何？指名分自然段朗讀課文，了解故事內(nèi)容。第二課時(shí)一、 復(fù)述導(dǎo)入，引入新課（出示課文兩幅插圖）上節(jié)課，我們已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了課文，誰(shuí)能根據(jù)圖片，把故事講給大家聽一聽？指名講故事。二、 精讀課文，體會(huì)寓意結(jié)合插圖1,自由讀讀第1自然段。（1） 抓住“竄過(guò)”“撲過(guò)去”“逮住”等詞語(yǔ)體會(huì)老虎和狐貍誰(shuí)更厲害。（2） 討論交流，說(shuō)出自己的看法。重點(diǎn)學(xué)習(xí)第曠6自然段。（1） 生自讀這一部分內(nèi)容，思考：這一部分主要講的是什么？（這一部分主要寫狐貍用謊言蒙住了老虎。）（2） 指名分角色朗讀狐貍和老虎的對(duì)話，體會(huì)狐貍的狡猾、奸詐。老虎那么兇猛，但為什么不敢吃狐貍？

指名讀第4自然段，了解老虎不敢吃狐貍的原因。老虎相信狐貍的話了嗎？從哪里可以看出來(lái)？（抓住“蒙住了”“松開”理解）結(jié)合插圖2,自讀第7、8自然段。（1）看到老虎被自己蒙住了，狐貍是怎樣借機(jī)“假”老虎的威風(fēng)，嚇跑口獸的？（2） 通過(guò)“神氣活現(xiàn)”“搖頭擺尾”等詞語(yǔ)體會(huì)狐貍的狡詐；通過(guò)“半信半疑”“東張西望”等詞語(yǔ)體會(huì)老虎的疑惑。（3） 指名表演，看誰(shuí)演得最逼真。全班齊讀第9自然段，進(jìn)一步理解“假”的含義。（借用；利用；倚仗）指導(dǎo)朗讀。三、 提升鞏固，感悟寓意分角色朗讀課文，讀出狐貍的唯我獨(dú)尊、不可一世，讀出老虎的半信半疑。小組內(nèi)讀，選出代表在全班講一講這個(gè)故事。小結(jié)：學(xué)完課文，我們懂得生活中有些人喜歡借用別人的力量嚇唬人，其實(shí)自己根本沒有多大本事。四、 我會(huì)講故事課后，同學(xué)們可以自己找一兩篇成語(yǔ)故事，在班級(jí)組織的“成語(yǔ)故事會(huì)”上講一講。［教學(xué)板書］神氣活現(xiàn)搖頭擺尾跟著狐貍半信半疑東張西望神氣活現(xiàn)搖頭擺尾跟著狐貍半信半疑東張西望21狐假虎威狐貍老虎開端一被逮住發(fā)展f假稱天命尋食物被蒙住高潮一領(lǐng)著老虎結(jié)局一狐假虎威，嚇跑白獸（教學(xué)反思參考）狐假虎威本課是一篇關(guān)于狐貍假借老虎的威風(fēng)嚇跑口獸的成語(yǔ)故事，內(nèi)容淺顯易懂，語(yǔ)言富有童趣。教學(xué)伊始，我讓學(xué)生先自己說(shuō)說(shuō)對(duì)老虎和狐貍的印象，然后巧妙地過(guò)渡揭示課題，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和愿望?！皩W(xué)生對(duì)語(yǔ)文材料的反應(yīng)往往是多