三年級上冊語文作文教案-未來號飛艇現(xiàn)在出發(fā)-全國通用

《“未來號”飛艇現(xiàn)在出發(fā)》教案教學(xué)內(nèi)容：題目：《“未來號”飛艇現(xiàn)在出發(fā)》?！窘滩姆治觥浚罕敬蜗胂笞魑母鶕?jù)中年級學(xué)生的認知及年齡特點還有想象思維能力進行設(shè)計。以想象未來的事物為主題，要學(xué)生充分張開想象的羽翼去創(chuàng)造，大膽去想象。鼓勵學(xué)生幻想對于心中未來的事物，學(xué)生的想象可以天馬行空，任意馳騁，因為，任何限制都顯得多余。依據(jù)三年級學(xué)生的認知特點，他們可以熟練的運用所掌握的語匯，按照自己的想象去重新組合甚至發(fā)明創(chuàng)造出一些新生事物，尤其是生活中常見的汽車，他們很感興趣，所以師可以以汽車為例，在學(xué)生原有對汽車認識的基礎(chǔ)上，極大的調(diào)動他們再次創(chuàng)造的欲望，并且把自己的設(shè)計方案寫下來，從而很好的完成寫作?！窘虒W(xué)目標】1、關(guān)注科技發(fā)展，展開奇特而又合理的想象，樂于參與口語交際，交流自己想發(fā)明什么樣的事物，并清楚明白地表達自己的意思。2、抓住所發(fā)明事物的樣子、功能，用流暢的話語，按照一定的順序描寫出來！【教學(xué)重難點】能夠展開想象力，流暢的話語，將自己發(fā)明的事物的樣子、功能表達書寫出來。【教具準備】圖片【教法學(xué)法】情景教學(xué)，討論式教學(xué)（并在課堂教學(xué)中設(shè)立了知識小博士獎、最佳創(chuàng)意獎，最佳表達獎，激勵學(xué)生大膽發(fā)言，說出自己的想法。【教學(xué)流程】一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。師：同學(xué)們，看過《星球大戰(zhàn)》、《機器人總動員》嗎？喜歡這些電影嗎？有什么感想呢？（引出素養(yǎng)考場）（設(shè)計意圖：三年級學(xué)生正處在愛幻想，愛提問的年齡階段。而上述作品正是想象力的代表作，用這些話題引入，能夠提高學(xué)生的積極性，這樣才能讓學(xué)生有話可說，也想說。）教學(xué)安排：生自由表達想法總結(jié)：是呀，我們都喜歡，因為它們都充滿了天馬行空的想象，展示了未來世界等的畫面。隨著科技的高速發(fā)展，未來的世界到底是什么樣子的？今天，我們就插上想象的翅膀，乘坐上“未來號”飛艇向未來出發(fā)！板書課題：未來未來號飛艇讓老師告訴大家，它最歡迎有紀律，有創(chuàng)造精神的乘客。所以我們要按次序來乘坐。教學(xué)安排：讓生報號，分組。設(shè)計意圖：委婉式的話語讓學(xué)生明白紀律的重要，積極高效的展開教學(xué)活動。師總結(jié)：開始登倉了，未來號說未來的世界離不開科技的發(fā)展，科技的發(fā)展更是需要一批批知識淵博的小科學(xué)家們。所以它要老師作為裁判，同學(xué)們作為小選手，進行一次知識大比拼。而且獲勝組的同學(xué)都將獲得“知識小博士”的稱號?。ㄒ鲋R天地）教學(xué)安排1、師：首先比詞語我們的漢語是博大精深的，尤其是意思相近的詞語，更是讓我們感覺它們的奇妙。這部有一組詞語就找不到家了，我們趕快來幫它們找一找吧?。ㄒ鲋R天地第一題）2、在第一題中，提到了網(wǎng)絡(luò)世界，這讓老師想到我們所學(xué)的課文《我家跨上了“信息高速路”》，從中我們知道了電腦的神奇。它有什么神奇的作用呢？很多人都發(fā)表了自己的看法，我們作為小專家，來判斷一下他們說的對不對。（引出知識天地第二題）3、聽了別人的看法，你也來發(fā)表一下，未來的網(wǎng)絡(luò)還會有那些神奇的功能？設(shè)計意圖：知識天地是容易枯燥乏味的地方，那么為它蒙上神奇的面紗，并加上有趣的競賽，那會怎么樣呢？過渡語：剛才同學(xué)們都大膽想象未來網(wǎng)絡(luò)的神奇，真是想象豐富的孩子。俗話說：“不怕做不到，就怕想不到?！苯裉斓娘w機、潛艇、火箭、衛(wèi)星，源于先輩們天下海的大膽想象，而未來的新事物，也需要我們發(fā)揮想象力去創(chuàng)造。你看未來號就帶來了一個小朋友的發(fā)明，他還自己舉行了一次模特大賽呢，你猜出他發(fā)明什么了嗎？我們一塊去看一看。引出精讀訓(xùn)練《未來的衣服》教學(xué)安排：1、讀題審題，明確要求，訓(xùn)練閱讀能力。2、分析文章，為口語表達做簡單的指導(dǎo)。（介紹了設(shè)計物品的功能）師相機板書：功能。設(shè)計意圖：在學(xué)生有積極表達的欲望時，可以插入小故事，簡單的作為說話前方法的指導(dǎo)。師小結(jié)：聽了同學(xué)的設(shè)計，你是不是也躍躍欲試呀？可以設(shè)計什么呢？不難啊，我們可以從生活中的物品上找，這些物品有什么好處？還存在什么不足？這就是你改造的材料。就像我們設(shè)計未來衣服的這位小朋友一樣，他就是這么做的。如何設(shè)計你理想的物品呢?就要改正原來物品的缺點，為它設(shè)計新功能。二、打開話匣，話未來教學(xué)安排：讓生自由發(fā)表看法，想法。師在學(xué)生說的同時，可以相機板書設(shè)計意圖：新課標提倡還課堂于學(xué)生，實現(xiàn)學(xué)生的主體地位。并且從學(xué)生的話語中，了解他們的寫作初步所想，為自己教學(xué)的展開做鋪墊。過渡語：從同學(xué)們的話語中，我們可以看出，未來是美好的，讓人憧憬的。我們可以改變很多的事物，那怎么樣把自己的想法，更加清楚具體的表達出來呢？未來號將帶我們欣賞另一位小朋友的設(shè)計。三、例文引領(lǐng)，開拓思路教學(xué)安排：1、讀題審題，明確要求，訓(xùn)練聽力能力。分析文章，為寫作做鋪墊。寫發(fā)明改造的事物要注意介：生產(chǎn)的日期、名字、樣子、功能小結(jié)：看，這位小朋友設(shè)計的的滑板別具匠心吧！他為他的發(fā)明寫的介紹說明也很詳細，我們也來學(xué)一學(xué)，完善自己的設(shè)計吧！補充資料：如果出現(xiàn)學(xué)生思路短路，缺乏想象力，無法下手，我們要領(lǐng)著學(xué)生共同設(shè)計，比如汽車。教學(xué)方案：問題式引導(dǎo)汽車是我們生活中必不可少的交通工具問題1、 你知道都有哪些小汽車嗎？你對汽車有哪些了解呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出汽車的優(yōu)越性）生：它給我們?nèi)祟悗砗芏喾奖?，可以很迅速地到達自己想去的地方生：現(xiàn)在的汽車比起過去的人力車，馬車，快多了，可謂是現(xiàn)代的“千里馬”。師：（鼓勵）說的太好了！是??！汽車好象是現(xiàn)代的“千里馬”給我們?nèi)祟悗砗芏喾奖?，與此同時，它也給我們?nèi)祟悗砹撕芏辔：?。問題2、你們知道它給我們帶來什么危害嗎？（教師繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生談）生：我知道汽車的噪音很難聽，對我們的耳朵不好，是噪音污染。生：我知道汽車排出的尾氣是對大氣造成了嚴重的污染的，我通過上網(wǎng)查資料知道它排放的尾氣有害顆粒約達10000余/立方厘米呢！生：其實還有最重要的一點，是交通事故，汽車是最容易出交通事故的了，前些年我爸爸喝酒就差點撞車，幸虧是撞到了樹上?。ū娦Γ煟菏前?！汽車給我們?nèi)祟悗碇T多方便的同時也給人類帶來很多的危害，具不完全統(tǒng)計：拿一輛汽車來說，它的喇叭鳴聲最高可達158分貝，足以致人耳聾；它排放的尾氣有害顆粒約達10000余/立方厘米；每天有800余人喪生在車輪之下，設(shè)計意圖：教師小結(jié)學(xué)生的回答并因勢利導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生情感，這時候課堂氣氛變的嚴肅起來，有的學(xué)生還發(fā)出驚訝地小心議論聲）師：聽到這樣一組組觸目驚心的數(shù)字，你們在想什么？生：我想如果汽車沒有尾氣沒有污染那該多好呢？生：我想有沒有一種車是安全沒有危險，沒有噪音，沒有尾氣的呢？總結(jié)：是??！我們大家都期待著更安全、更環(huán)保、更有利于人體健康的新車問世，那么未來的汽車會是什么樣子呢？教師相機引導(dǎo)學(xué)生大膽設(shè)想以下方面：（1）未來汽車的樣式？（2）未來汽車的功能怎樣？（3）未來汽車怎樣體現(xiàn)環(huán)保？（4）未來汽車怎樣做到更安全？（經(jīng)過學(xué)生們熱烈的討論，他們發(fā)揮團隊精神自主合作，自由地想象，交流各自的想法）片段一：這部汽車是甲殼蟲式的，樣子很有趣，很可愛，是流線型的，跑起來很快，里面的功能可全了，有小冰箱小彩電，可視電話，一切都是小小的，適合身材矮小的人駕駛。很安全，很舒適。它排的是空氣，不但對大氣沒有污染，而且還可以供我們呼吸呢！片段二：我們組設(shè)計的汽車叫“變神！”它可以像變形金剛一樣，遇到特殊的情況變化不同的樣子。如果前方車輛太多，它就會變成飛機飛起來，在天空中飛行；如果在天空中飛機很多的話，我們就按下這個變形按紐（邊說邊演示操作）它就會變成潛水艇，潛入海底。反正沒有它去不了的地方，它有自動檢修裝置啊！它用特殊材料制成，不怕撞擊，不怕水火，絕對安全！片段三：未來的汽車，是用太陽能做動力的，是根本不會污染環(huán)境的。它有自動存儲熱量的功能，在陰天的時候就可以依據(jù)需要釋放能量。我們給它起了個好聽的名字叫“太陽神”。它是梯形的，上面有個像鍋蓋一樣的太陽光能接收器，可以旋轉(zhuǎn)可以收縮，晴天用它來儲存熱能，陰天就收縮進去了。開著這樣的汽車行駛在馬路上，絕對不會發(fā)生危險，因為梯形的車身外面是一層泡沫狀的保護層，遇到危險，就像我們玩的碰碰車一樣，不會有生命危險。片段四：我們的汽車名字叫“神威500”。不怕小偷，里面安裝著現(xiàn)代化的防盜器，需要主人的指紋、語言密碼才能打開，偷車賊只要一碰車，汽車就會自動放電，嚇的小偷魂飛魄散。它的車身很結(jié)實，不怕撞擊，人在里面絕對放心。說起它的外形，瞧，它的身子像雞蛋，它的肚子里有小型彩電，影碟機，音響，小冰箱等常用小家電，真是一應(yīng)俱全。我們出去旅游的時候就很方便?；蛟S有些同學(xué)會問，它的功能那么齊全。會不會空間很狹小呢？不會的，你放心，這些家電都是可以變形的，不會影響車內(nèi)的空間。而且它使用二氧化碳做能量，空氣中的二氧化碳最多了，可以說能量是充足的，然后排放的是氧氣，這樣人們可以吸收的氧氣就更多了！（注意：師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，相機板書：外形美觀、功能齊全、安全舒適、有利環(huán)保）師總結(jié)：同學(xué)們，你們作為未來汽車的小設(shè)計師，所設(shè)計的汽車都從外形、款式，功能，環(huán)保，安全角度出發(fā)，設(shè)計新穎，構(gòu)思巧妙，老師真為你們高興，剛才有些同學(xué)問老師心中未來汽車是什么樣子的，我相信未來的汽車一定是更漂亮，更先進，更舒適，更有利于我們地球的環(huán)境的，這不是我們?nèi)祟惗伎释麑崿F(xiàn)的嗎？相信你們在心中都已描畫好了未來汽車的藍圖。快快行動起來，我們把它寫下來吧！四、思路導(dǎo)航總結(jié)寫作師：，我們可以怎么寫出設(shè)計呢？我們可以想一想：將來人吃的食物、穿的衣服、住的房子、坐的汽車……是什么樣子的？選擇自己最感興趣的一樣?xùn)|西，展開想象，寫一寫。比如，可以調(diào)節(jié)溫度的衣服，可以讓人行走如飛的鞋，可以推著走的房子，人站在上面想到哪兒就到哪兒的人行道……接下來要為你的文章加一個非常精彩的題目！如：《未來的》以設(shè)計事物的名字來命題：《霹靂火》開頭：以環(huán)境描寫吸引人。例：喂！快去看模特大賽，那里有各式各樣的衣服呢！只是別忘了我，因為我是制作者。中間：介紹你的設(shè)計物品外形怎么樣？有什么圖案？有什么功能？給人們帶來什么好處？例：它的外形可奇怪了！下面有十個輪子，能保證你的安全。還可以一去掉幾個，或者安在別的地方，這是不是很有趣呢？我就要帶上他們?nèi)ヂ眯辛?！我興高采烈地把食物放在車上，然后坐在座位上，明確告訴滑板車我要去哪里。他立刻聽從我的命令，我們向著目的地出發(fā)了。結(jié)尾：照應(yīng)開頭寫所感例：最后，我順順利利的到達了目的地?！疽部梢赃@么寫】開頭：以語言開頭，點出現(xiàn)在的物品的缺點。例：“啊！又停水停電，真煩!”“唉！現(xiàn)在的房子缺陷可真多呀！”中間：針對以上缺點具體寫未來的物品的優(yōu)點。例：萬能房屋用特殊材料建成。它會自動調(diào)節(jié)溫度。夏天，他像裝了空調(diào)一樣涼爽。冬天時，它又像裝了暖氣一樣暖和。這一切不用電也不用煤，節(jié)省了很多能源。結(jié)尾：寫出自己的希望。例：我相信在不久的將來就能制造出這樣的萬能房屋妙筆生花：妙法一：擦亮眼睛去發(fā)現(xiàn)，我們的衣食住行都是寫作的材料。妙法二：走近未來去創(chuàng)造。設(shè)計未來的物品，按照你的想法，但要又一定的科學(xué)根據(jù)。妙法三：學(xué)會打扮句子，加上故事情節(jié)，人物的對話，你的文章更精彩。五、總結(jié)回歸，揭示課題。未來的世界會是怎樣的呢？我們可以盡情的去幻想，如果你認真的去觀察周圍的事物，發(fā)現(xiàn)它的不足，并且動腦筋想辦法，獨具匠心去改造，大膽想象，巧妙地推理，那你肯定會成為一個發(fā)明家，就像我們偉大的發(fā)明家愛迪生一樣。加油吧！孩子們！板書設(shè)計未來的______名字抓特點樣子寫清楚功能附件：例文1、“可心”衣現(xiàn)在的衣服，要么穿一段時間就變舊了，要么就是過時了，跟不上潮流，不喜歡了，總是不盡如人意又浪費錢財。所以我設(shè)計了一種“可心”服裝，顧名思義，讓所有人都稱心如意。這種服裝在制作材料里融入了智能芯片，衣領(lǐng)上設(shè)計了很多裝飾用的紐扣，可別小看了它們，它們的用處可大了！紅色紐扣可以讓你任意調(diào)節(jié)衣服的色彩；黃色紐扣的功能是改變衣服的制作材料；藍色紐扣幫助你調(diào)試出服裝的款式，如果程序中的設(shè)計仍不能滿足你的要求，你只需要按兩次藍紐扣，領(lǐng)口的微型話筒就會接受到你說出的理想款式，智能芯片將根據(jù)需要自動調(diào)節(jié)出所需樣式，直至你滿意為止。除了這些特殊功能，相信綠色、粉色紐扣的功能更讓你欣喜。它們可使衣服自動清洗、自動調(diào)節(jié)大小，看來不會再有人為洗衣服、頻繁更換衣服而煩惱，懶人們更是沾沾自喜了！最值得一提的是，如果您外出旅行，帶上“可心”衣就足夠了，旅行包再也不必“大”而“多”，多省勁?。碛幸患?，終生“無憂”，這樣的衣服還不能讓您滿意嗎？注意：因數(shù)量有限，欲購從速！思路剖析：針對衣服的不如人意的缺點，設(shè)想了衣服應(yīng)具有讓每個人都稱心如意的功能，解決了人們的煩惱，想法奇妙。分別介紹衣服的特殊功能，有詳有略，層次清楚。結(jié)尾結(jié)合廣告形式襯托出對發(fā)明的得意，新穎幽默。例文2、