高三二輪復習生物-實驗與探究導學案

實驗與探究二輪復習導學案第1課時教材基礎(chǔ)實驗考綱要求實驗?zāi)夸洠?）觀察DNA、RNA在細胞中的分布（2）檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)（3）用顯微鏡觀察多種多樣的細胞（4）觀察線粒體和葉綠體（5）通過模擬實驗探究膜的透性（6）觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原（7）探究影響酶活性的因素（8）葉綠體色素的提取和分離（9）探究酵母菌的呼吸方式（10）觀察細胞的有絲分裂（11）模擬探究細胞表面積與體積的關(guān)系（略）（12）觀察細胞的減數(shù)分裂（13）低溫誘導染色體加倍（14）調(diào)查常見的人類遺傳病（15）探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用（16）模擬尿糖的檢測（略）（17）探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化（18）土壤中動物類群豐富度的研究（19）探究水族箱（或魚缸）中群落的演替（略）二、教材基礎(chǔ)實驗1.觀察與鑒定類實驗名稱生物材料試劑結(jié)果/結(jié)論備注觀察DNA、RNA在細胞中的分布還原糖鑒定淀粉鑒定脂肪鑒定蛋白質(zhì)鑒定觀察線粒體觀察葉綠體觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原葉綠體色素的提取和分離觀察細胞的有絲分裂觀察細胞的減數(shù)分裂低溫誘導染色體加倍細胞膜的制備2.高中生物教科書中同位素標記法應(yīng)用小結(jié)實驗名稱標記物質(zhì)結(jié)果/結(jié)論科學家教材位置研究分泌蛋白的合成和運輸魯賓和卡門卡爾文赫爾希和蔡斯DNA半保留復制3.高中生物教科書中常見試劑與材料小結(jié)實驗名稱（教材位置）試劑與材料作用秋水仙素剛果紅伊紅美藍龍膽紫溶液/醋酸洋紅溶液/改良苯酚品紅染液人的口腔上皮細胞小球藻、水綿洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞哺乳動物成熟的紅細胞紫色的洋蔥鱗片葉外表皮細胞根尖、芽尖等分生區(qū)細胞50%的酒精95%的酒精和15%的鹽酸混合液無水乙醇8%的鹽酸4.高中生物教科書中實驗與調(diào)查方法小結(jié)方法研究名稱（教材位置）備注抽樣檢測法取樣器取樣法標志重捕法樣方法差速離心法紙層析法假說—演繹法類比推理法第2課時科學探究實驗設(shè)計類一、實驗設(shè)計的一般流程材料分組材料分組編號對照組與實驗組施以不同對照組與實驗組施以不同處理實驗實驗結(jié)果的觀察與記錄二、典型例題1.（2021廣東二模，節(jié)選）實踐發(fā)現(xiàn)：在一定范圍內(nèi)，大豆的間作密度越高，玉米葉片的衰老脫落時間越遲。這可能與大豆根瘤菌能通過固氮作用為土壤增加氮肥，進而影響內(nèi)源激素ABA（脫落酸）的含量有關(guān)?，F(xiàn)提供開花期玉米植株、尿素（氮肥）及相關(guān)檢測設(shè)備等材料，請設(shè)計實驗驗證施氨量與ABA含量的關(guān)系。（簡要寫出實驗設(shè)計思路、預(yù)測實驗結(jié)果并給出實驗結(jié)論。說明：不考慮施氮量過量的情況）2.(2020·山東學業(yè)水平等級考試，節(jié)選)已知切斷脾神經(jīng)可以破壞腦—脾神經(jīng)通路，請利用以下實驗材料及用具，設(shè)計實驗驗證破壞腦—脾神經(jīng)通路可降低小鼠的體液免疫能力。簡要寫出實驗設(shè)計思路并預(yù)期實驗結(jié)果。實驗材料及用具：生理狀態(tài)相同的小鼠若干只，N抗原，注射器，抗體定量檢測儀器等。實驗設(shè)計思路：預(yù)期實驗結(jié)果：_________________________________________________。3.(2020·廣州調(diào)研)通過控制澆水量(其他條件適宜)模擬干旱條件可用于研究干旱脅迫對植物光合作用的影響，回答下列問題：(1)光合色素吸收的光能除可用于水的光解外，還可用于合成________________。暗反應(yīng)中催化CO2固定的酶存在于________________(填“葉綠體外膜”“葉綠體基質(zhì)”或“類囊體薄膜”)。要探究光合作用產(chǎn)生的氧氣中的氧來自H2O還是CO2，可采用的方法是________________。(2)據(jù)文獻報道，在大氣CO2濃度條件下，干旱脅迫會使植物葉片的光合作用強度下降，適當提高CO2濃度能減輕干旱脅迫對葉片光合作用的影響?，F(xiàn)要對該研究結(jié)果進行驗證，寫出實驗思路。1.實驗設(shè)計思路：將開花期玉米植株隨機分成4組；其中一組為對照組，另三組分別施以低、中、高濃度的尿素；每10天測定一次玉米葉片的ABA含量，共測5次；每組重復3次，求平均值；（4分）預(yù)測實驗結(jié)果：施氮量越高，ABA含量越低，葉片衰老脫落越慢；（2分）實驗結(jié)論：施氮量與ABA含量呈負相關(guān)。（2分）2.（1）ATP、NADPH葉綠體基質(zhì)同位素標記法(2)選取長勢良好且相同的該植物若干株，均分為3組，分別進行如下處理，A組：正常供水、大氣二氧化碳條件，B組：干旱脅迫，大氣二氧化碳條件，C組：干旱脅迫，高濃度二氧化碳條件。在其他條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間后，測定并比較各組葉片的光合作用強度。3.實驗設(shè)計思路：取生理狀態(tài)相同的小鼠若干只。隨機均分為