大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件

大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)——閱讀理解、完型與翻譯改錯大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)——閱讀理解、完型與翻譯改錯1Part1時間分配有考生反映考試時間太緊，做題時應(yīng)如何分配?考試時間緊張主要表現(xiàn)在卷一部分（作文與快速閱讀）、卷二聽力放音前的審題和卷二聽力結(jié)束后的45分鐘整體答題時間。卷一一開始是寫作部分，答題時間是30分鐘，如果平時不注意計時訓(xùn)練的考生就會在這時間內(nèi)無法完成。建議大家可以趁這幾天時間多去看一些近幾年真題的范文和模板，取其精華去其糟粕，把自己能夠在考試時用到的例句或例證多記幾個。另外這幾天多寫字而不是電腦打字，這樣也有利于考場上的書寫。建議考試時考生第一段落筆前可以仔細(xì)思考一下文章要說到的內(nèi)容，避免之后重復(fù)涂改。Part1時間分配有考生反映考試時間太緊，做題時應(yīng)如何分配2卷一寫作之后的題目是快速閱讀，這也是大部分考生覺得時間控制難度大的題目，一定在練習(xí)時就掌握好答題的速度。

解題技巧有：1.一段通常只出一道題;2.看一題定位一題;

3.選擇題為細(xì)節(jié)和主旨兩種，主旨可以通過閱讀大標(biāo)題或第一個小標(biāo)題前的總述來解答;4.填空題的答案通常直接來自于原文，填寫時注意語法的正確，包括人稱代詞的轉(zhuǎn)換、名詞單復(fù)數(shù)的轉(zhuǎn)換等。卷一寫作之后的題目是快速閱讀，這也是大部分考生覺得時間控制難3聽力放音前的審題，至少要審?fù)甓虒υ挼拈_始一兩題和長對話。因為第一題剛開始答題可能不適應(yīng)容易錯，而對于長對話是只要一開始放音考生還沒審長對話，那么就根本不會有時間審長對話了——因為短對話18題放音后沒有direction，而只有一句話：Nowwe'llbeginthetwolongconversations.ConversationOne...聽力結(jié)束之后的題目答題時間一共45分鐘，每個考生根據(jù)自己的做題順序來安排，比如有的學(xué)生善于在仔細(xì)閱讀拿分，那么這部分的就優(yōu)先答一下，又比如有的考生習(xí)慣先做翻譯再做仔細(xì)閱讀和完型，但這不適用于每個考生而且每年題目難度也不一樣。通常來講，閱讀需要看題目再定位回文章并從文章中提取有用信息，而翻譯只要選對大概句型或重要詞就能拿到分?jǐn)?shù)，對于一部分考生來說可以先從這部分題目下手。請大家按自己的習(xí)慣來安排答題，注意在現(xiàn)沖刺階段就要規(guī)劃好各部分做題時間。聽力放音前的審題，至少要審?fù)甓虒υ挼拈_始一兩題和長對4對于仔細(xì)閱讀，在沒有讀完四個選項的時候，不要輕易排除任何一個選項，因為有可能你排除的都是正確選項。選項里出現(xiàn)原文的單詞，要先比較詞性，然后再看這個單詞所修飾的內(nèi)容是否和原文保持一致。閱讀理解主要考查的是文章意思的同義改寫，因此在閱讀時不要隨意推導(dǎo)。完型填空部分：先看各段首句把握重復(fù)信息，了解主旨;挑題做：按介詞、連詞、并列連詞旁邊、和歷史重現(xiàn)考題順序來做;檢查段首句和文章中重復(fù)信息。熟記這兩年來完型真題所有答案選項的用法。在考場上千萬不要因為某一個完型填空的答案糾結(jié)而浪費時間。對于仔細(xì)閱讀，在沒有讀完四個選項的時候，不要輕易排除任何一5Part1閱讀理解第一步：看題干。

閱讀文章前，考生應(yīng)先花一分鐘左右的時間把閱讀文章后面的題目看一下，找準(zhǔn)題干中的定位詞，做上記號，以加深印象。

第二步：先讀后面的題干，再對照原文找答案。

這里有一個技巧，就是不要把后面四五個題的題干全讀完，而是只讀前兩個就可以，然后開始讀原文，找出這兩題的答案；然后再讀第四五題題干，再接著讀原文，依此類推，注意從原文找完前兩題答案時，可以用左手放在讀完的地方，或者用筆劃一下讀到的地方，再去讀第四五題題干，以防回讀浪費時間。

閱讀文章時，把握文章大意，忽略次要信息。在閱讀文章時，考生需要以較快的速度從大量材料中捕捉相關(guān)信息，這就要求考生必須養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣：不是逐字逐詞閱讀，理解每一個單詞、詞組或句子的意思；而是應(yīng)該按意群掃視，連貫閱讀，把握每段的中心句或中心思想，根據(jù)題干中標(biāo)出的定位詞在文章中定位關(guān)鍵信息，把握文章的大意。

閱讀文章每篇有好幾百個單詞，但并不是每一個單詞、每一句話都包含有用信息。因此，提高閱讀速度的一個最直觀的方法就是忽略次要信息，只讀那些包含有用信息的句子。有些考生可能會有這樣的疑問：怎么能知道文章中哪些句子包含有用的信息，哪句句子不包含有用的信息呢？筆者在此列舉幾個方面，希望能給考生一些啟示：

Part1閱讀理解第一步：看題干。

閱讀文章前，6①重視段落首末。近幾年的閱讀理解題目增加了對段落首末內(nèi)容的考查。因為在每段首末處，經(jīng)常會出現(xiàn)一些觀點性的語言和總結(jié)性的描述，這經(jīng)常會成為閱讀主旨題的考查點。

②重視轉(zhuǎn)折性詞匯。文中的轉(zhuǎn)折性的詞匯經(jīng)常會成為閱讀考點的標(biāo)志性詞匯。例如however、but等詞匯，這些詞匯后面的內(nèi)容往往就是考點所在。

忽略某些例句。閱讀中經(jīng)常出現(xiàn)一些例句，用來強(qiáng)調(diào)說明文章所陳述的觀點，這些句子一般由forexample、forinstance、e.g.等詞來引導(dǎo)。對于這些例句，除非閱讀文章后的題目中有所提及，否則往往可以忽略不讀。

④忽略某些研究所表明的觀點。閱讀文章中，作者在給出某個觀點后，有時會在觀點之后加上某某研究表明(常出現(xiàn)research、survey、study等詞匯)，那么同樣地，除非閱讀文章后的題目中有所提及，否則這些research、survey、study等所陳述的具體內(nèi)容通常也可忽略不讀。這是因為作者已經(jīng)亮出了觀點，后面加上某某研究，通常只是為了進(jìn)一步論證這一觀點，使文章可信度更高，而這些研究對文章的中心沒有任何影響，因此可以忽略。

①重視段落首末。近幾年的閱讀理解題目增加了對段落首末內(nèi)7第三步：先做細(xì)節(jié)題，后做主旨題。

考生在做細(xì)節(jié)題時，必須根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞回文章中定位，分析相關(guān)內(nèi)容，切勿直接根據(jù)第一遍閱讀時的主觀印象直接做題。做完細(xì)節(jié)題后，考生會對文章內(nèi)容有更深的理解，在此基礎(chǔ)之上再完成主旨大意題和最佳標(biāo)題題，會準(zhǔn)確很多。第三步：先做細(xì)節(jié)題，后做主旨題。

考生在做細(xì)節(jié)題時，8Part2完型填空Part2完型填空9大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件10大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件11大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件12大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件13大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件14大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件15大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件16大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件17大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件18大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件19大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件20大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件21大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件22大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件23大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件24大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件25大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件26大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件27大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件28大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件29大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件30大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件31Part3改錯題一、?？嫉湫湾e誤

1、一致性方面的錯誤

1)主謂一致

主謂不一致錯誤是改錯題內(nèi)容之一，主要表現(xiàn)為主語名詞與謂語動詞間隔較長，首尾不能相接，造成視覺上的混淆。

例：Thepresidentofthecompany,togetherwiththeworkers,areplanningaconferenceforthepurposeofsolvingfinancialproblems.

句中主語的主詞為單數(shù)名詞“president”，介詞短語“togetherwiththeworkers”與主語無關(guān)，是插入成分，故謂語動詞應(yīng)用單數(shù)is。

Part3改錯題一、?？嫉湫湾e誤

1、一致性方面的錯誤322)名詞單復(fù)數(shù)

有時名詞可以不用復(fù)數(shù)，但是在特定的句子中由于前面有明確的量詞修飾，如many,several,anumberof,avarietyof等等，就要變成復(fù)數(shù)形式。

例：Computer,asweallknow,hasmanypossibleuseindifferentfields.

句中名詞use前的修飾語many是用來修飾復(fù)數(shù)名詞的，所以use應(yīng)改為uses。

2)名詞單復(fù)數(shù)

有時名詞可以不用復(fù)數(shù)，但是在特定的句子中由333)代詞與先行詞一致

代詞的主要功能是指代已出現(xiàn)的名詞、詞組或一個意群，因此代詞的出現(xiàn)必須有所指，而且形、數(shù)等必須與前面所代的部份相符。這是代詞改錯的核心。

例：Aknowledgeofseverallanguagesisessentialtoothermajors'studybecausewithoutthemonecanreadbooksonlyintranslation.

本句中withoutthem指的是沒有幾門語言的知識。them錯指aknowledgeofseverallanguages，因為其中knowledge是中心詞，所以要把them改為it。

3)代詞與先行詞一致

代詞的主要功能是指代已出現(xiàn)的名詞、詞342、時態(tài)、語態(tài)、虛擬語氣

1)時態(tài)錯誤

在一篇結(jié)構(gòu)完整、語義連續(xù)的短文中，時態(tài)的使用也應(yīng)該連貫一致，但是英語表示時間時，主句和從句時態(tài)可能不一致，卻仍表明完整正確的意思。這就要求考生對英語敏感，準(zhǔn)確判斷句中動作的時態(tài)。

例：Hecan'trememberwhatheonceknows.

主句用的是一般現(xiàn)在時，賓語從句中有once(從前)作為明顯的時間狀語，因而從句中動詞應(yīng)用過去時knew。

2、時態(tài)、語態(tài)、虛擬語氣

1)時態(tài)錯誤

在一篇結(jié)構(gòu)完整、352)語態(tài)錯誤

在改錯題中最常見的語態(tài)錯誤是被動語態(tài)被誤用為主動語態(tài)。因為漢語表達(dá)習(xí)慣上有時不加“被”字也能表示被動，因而考生對被動語態(tài)不敏感。另外，不及物動詞不能攜帶賓語，因而也就沒有被動語態(tài)。

例：Shewasveryangryatnottellingthetruthwhenshelistenedtotheaccount.句意：當(dāng)她聽這個敘述的時候，她很生氣沒有被告知真相。這里“她”是被告訴的對象，因而telling應(yīng)改為beingtold。

2)語態(tài)錯誤

在改錯題中最常見的語態(tài)錯誤是被動語態(tài)被誤用為363)虛擬語氣錯誤

虛擬語氣的使用錯誤在綜合改錯題中主要表現(xiàn)為主句和從句的語氣不協(xié)調(diào)。

例：WestronglysuggestthatHenryistoldabouthisphysicalconditionassoonaspossible.

句中動詞suggest之后的從句應(yīng)用虛擬語氣，故is應(yīng)改為be或shouldbe。類似的動詞還有demand,insist,order，等等。

3)虛擬語氣錯誤

虛擬語氣的使用錯誤在綜合改錯題中主要表現(xiàn)373、連接詞、并列句、從屬句

這類錯誤常常不易被發(fā)現(xiàn)，因為它不屬于句子內(nèi)部的語言知識，而是句子與句子之間的串聯(lián)的關(guān)系。要想把這類錯誤糾正出來，需要考生對文章有總體的理解，頭腦中有個大的框架。一般改錯中的連接詞錯誤都會使句子的邏輯關(guān)系發(fā)生改變，或造成句子的語義邏輯混亂。

例：Scienceistheproductionofnewknowledgethatcanbeappliedornot,sincetechnologyistheapplicationofknowledgetotheproductionofsomeproducts,machineryorthelike.

句中連詞“since”用錯了，逗號前后的兩個句子從句意上是對照關(guān)系，但是since使之變成了因果關(guān)系，整個句子變得模糊不清。應(yīng)把“since”改成“while”或“whereas”。

3、連接詞、并列句、從屬句

這類錯誤常常不易被發(fā)現(xiàn)，因為它384、形容詞、副詞比較級、最高級

這類錯誤主要考較不常見的形容詞、副詞的比較級形式。一般來講，考生不難掌握。

例：Microwaveovens(微波爐)aregenerallymorecostlierthancommonovens.此句costly是形容詞，意思是“昂貴的”。它的比較級形式是morecostly。costlier是錯誤的形式，須改成costly。

4、形容詞、副詞比較級、最高級

這類錯誤主要考較不常見的形395、平行結(jié)構(gòu)

平行結(jié)構(gòu)錯誤主要指在連接詞and前后語法結(jié)構(gòu)不對等、不平行。

例：Computeranalyzedmarketingreportscanhelpdecidingwhichproductstoemphasizenow,whichtodevelopforthefuture,andwhichtobedropped.

本句中三個平行成份whichproductstoemphasizenow,whichtodevelop和whichtobedropped結(jié)構(gòu)模式應(yīng)該一致，均采用不定式主動語態(tài)，因而tobedropped應(yīng)改為todrop。5、平行結(jié)構(gòu)

平行結(jié)構(gòu)錯誤主要指在連接詞and前后語法結(jié)構(gòu)406、非謂語動詞

非謂語動詞是令人頭疼的改錯類型，它包括不定式、分詞、動名詞。改錯中主要出現(xiàn)的是非謂語動詞與主要謂語動詞之間的混淆。

例：Theideathatlearnaforeignlanguageishardworkisrealizedbyeverystudent.分析句子結(jié)構(gòu)可知：theidea是主語；isrealized是謂語部分；that引導(dǎo)同位語從句。從句中l(wèi)earnaforeignlanguage是主語，而learn是動詞形式，應(yīng)改為動名詞“l(fā)earning”。6、非謂語動詞

非謂語動詞是令人頭疼的改錯類型，它包括不定417、固定搭配

固定搭配主要包括動詞、形容詞、名詞同介詞的搭配以及其它許多慣用法等。解答這類題的關(guān)鍵在于考生掌握大量的短語及固定搭配。

例：Italsotakesrisetoablurringofthedistinctionbetweenscienceandtechnology.

句中“takesriseto”是錯誤搭配，應(yīng)把“takes”改為gives?！癵iveriseto”是固定表達(dá)，有“引起、導(dǎo)致”的意思。考生需要平時積累動介詞、動副詞等詞組以及諸多習(xí)慣用語。

7、固定搭配

固定搭配主要包括動詞、形容詞、名詞同介詞的搭428、詞性錯誤

詞性誤用句中，錯誤主要表現(xiàn)在形容詞、名詞、副詞上。做這類改錯題，首先要判斷詞性及詞在句中的位置，然后根據(jù)它們在句中所處的位置來確定詞性是否正確。一般說來，形容詞修飾名詞，副詞修飾動詞，副詞修飾形容詞。

例：Wearenotnecessarycapableofdoingsuchanexactingjob.

句中形容詞necessary用于修飾形容詞capable,屬于詞性誤用，應(yīng)改為副詞形式necessarily。8、詞性錯誤

詞性誤用句中，錯誤主要表現(xiàn)在形容詞、名詞、副439、易混淆的詞

英語詞匯中有很多詞在拼寫上、語義上很相似，如assure/ensure,rise/arise/raise,effect/affect,但是它們的用法卻迥然不同。這些易混淆的詞構(gòu)成改錯的一個重要錯誤類型。

例：Hispersistencewasawardedwhenthecarfinallystarted.句中“award”是“頒發(fā)，授予(獎賞)”之義，而文中想要表達(dá)的意思是“汽車終于啟動了，那就是對他堅持不懈精神的回報。”應(yīng)把a(bǔ)ward改成reward。9、易混淆的詞

英語詞匯中有很多詞在拼寫上、語義上很相似，44Part4翻譯題Part4翻譯題45分析《四級樣卷》與真題主要考點：大致分類一.數(shù)量與比較1.Yourlossesintradethisyeararenothing_______________(與我的相比).[樣卷

comparedwithmine/incomparisonwithmine]2.Onaverage,itissaid,visitorspendonly_______________(一半的錢)inadayinLeedsasinLondon.[樣卷

halfasmuch(money)]3.SincemychildhoodIhavefoundthat____________

(沒有什么比讀書對我更有吸引力).[2006年12月真題

nothingelse

ismoreattractive/appealingtomethanreading]4.Inmysixties,onechangeInoticeisthat__________(我比以前更容易累了).[2007年12月真題

Iammorelikelytogettiredthanbefore/itismorelikelyformetogettiredthanbefore(錯誤譯法：Ifeelmoreeasilytired)]5.Iwouldprefershoppingonlinetoshoppinginadepartmentstorebecause__________(它更加方便和省時).[2007年12月真題

thelatterismoreconvenientandtime-saving/itismoreconvenientandlesstime-consuming]分析《四級樣卷》與真題主要考點：大致分類一.數(shù)量與比較46二.虛擬語氣1.Theprofessorrequiredthat__________(我們交研究報告)byWednesday.[2006年6月真題

we(should)handinourresearchreport]2.Thevictim_______________(本來會有機(jī)會活下來)ifhehadbeentakentohospitalintime.[2006年12月真題

couldhavehadthechancetosurvive]三.讓步、條件和假設(shè)狀語從句1.Thesubstancedoesnotdissolveinwater_______________(不管是否加熱).[樣卷

whether(itis)heatedornot]2.Iamgoingtopursuethiscourse,__________(無論我要做出什么樣的犧牲).[2007年12月真題

whateversacrificeIhavetomake/nomatterwhat]3.Leavingone’sjob,__________(不管是什么工作),isadifficultchange,evenforthosewholookforwardtoretiring.[2008年6月真題

nomatterwhatitis/whateveritis]二.虛擬語氣47四.高端詞匯、短語和表達(dá)式(高中大綱詞表以上詞匯)1.Bycontrast,Americanmothersweremorelikely________________(把孩子的成功歸因于)naturaltalent.[樣卷

toattributetheirchildren’ssuccessto]2.Specialistsininterculturalstudiessaysthatitisnoteasyto__________(適應(yīng)不同文化中的生活).[2006年12月真題

adapttolivesindifferentcultures]3.Oureffortswillpayoffifthisresearch___________(能應(yīng)用于新技術(shù)的開發(fā)).[2008年6月真題

canbeappliedtotheexplorationofnewtechnology]4.Pleasecomehereattentomorrowmorning__________(如果你方便的話).[2007年6月真題

atyourconvenience][說明：還有一種譯法ifit’sconvenientforyou，這時主要考點就是個假設(shè)條件狀語從句了]5.ManyAmericansliveoncredit,andtheirqualityoflife__________(是用他們能夠借到多少來衡量的),nothowmuchtheycanearn.[2007年12月真題

ismeasuredbyhowmanytheycanloan/isweigheduponhowmuchtheycanborrow]6.Tomakedonationsorformoreinformation,please__________(按以下地址和我們聯(lián)系).[2007年6月真題

contactusatthefollowingaddress]四.高端詞匯、短語和表達(dá)式(高中大綱詞表以上詞匯)487.Thefindingofthisstudyfailedto__________(

將人們的睡眠質(zhì)量考慮在內(nèi)).[2007年6月真題

considerthequalityofhuman’ssleep/takethequalityofhuman’ssleepintoconsideration]8.

ThepreventionandtreatmentofAIDSis__________(我們可以合作的領(lǐng)域).

[2007年6月真題

onefieldofourcooperation][說明：另外一種答法thefield(where)wecancooperate的要點在field后面的定語從句]9.Becauseoftheleginjury,theathlete__________(決定退出比賽).[2007年6月真題

decided/decidestoquitthematch]10.Thenation’spopulationcontinuestorise_______________

(以每年1200萬人的速度).[2006年12月真題

attherateof12millionpeopleperyear/atthespeedof12millionpeopleeveryyear]11.__________(多虧了一系列的新發(fā)明),doctorscantreatthisdiseasesuccessfully.[2007年12月真題

Owingto/thankstoaseriesof/ahostofnewinventions]12.

__________(為了掙錢供我上學(xué)),Motheroftentakesonmoreworkthanisgoodforher.[2006年6月真題

Inordertofinancemyeducation][說明：還有一種答法Inordertomake/earnmoneytosupportmyeducation/schooling，這時要點就是目的狀語和其中的動詞不定式]7.Thefindingofthisstudyf49五.特殊單詞和句法結(jié)構(gòu)1.Havingspentsometimeinthecity,hehadnotrouble

__________(找到去歷史博物館的路).[2006年6月真題

(in)findingthewaytothehistorymuseum

結(jié)構(gòu)havetrouble(in)doingsth]2.Thoughaskilledworker,__________

(他被公司解雇了)lastweekbecauseoftheeconomiccrisis.[2006年6月真題

hewasfired/dismissed/dischargedbythecompany

被動語態(tài)]3.Somepsychologistsclaimthatpeople____________(出門在外時可能會感到孤獨).[2006年12月真題

mayfeellonelywhentheyareawayfromhome/mayfeellonelywhenawayfromhome

情態(tài)動詞表示推測，地點狀語從句]4.Ican’tbootmycomputernow.Something__________(一定出了毛病)withitsoperationsystem.[2008年6月真題

mustbeoutoforder/musthavegonewrong

情態(tài)動詞表示推測]5.Themoreyouexplain,__________

(我愈糊涂).[2006年6月真題

themoreconfusedIam

“越來越…”句式結(jié)構(gòu)]6.__________(與我成長的地方相比),thistownismoreprosperousandexciting.[2008年6月真題

ComparedwiththeplaceinwhichIgrewup/whereIgrewup]7.Notonly_______________(他向我收費太高),buthedidn’tdoagoodrepairjobeither.[樣卷

didhechargemetoomuch/didheoverchargeme

倒裝句]8.__________(直到他完成使命)didherealizethathewasseriouslyill.[2008年6月真題

Notuntilhehadaccomplished/completed/finishedthemission

倒裝句]五.特殊單詞和句法結(jié)構(gòu)50第一步：尋找動詞，確定主干

英語和中文最直接的區(qū)別是，中文圍繞名詞展開，英文圍繞主干展開。先要找句子主干，而主干中最核心的詞是動詞。所以首先要找到句子的主語和謂語，然后再在其基礎(chǔ)之上添加其他部分的內(nèi)容。而主語往往在句子中不需要尋找(一般在句首)，或者由于只翻中文的一部分，主語已經(jīng)在題干里給出了。這樣，我們形成主干時，重點尋找動詞就可以了。中英文主干基本沒有語序差異，確定了主語、謂語之后，自然就能找到賓語或者其他成分，我們就按照原有的順序直接逐詞轉(zhuǎn)換即可。但是，主干翻譯的過程中，我們也會遇到中英文的細(xì)微差異，主要注意以下三點即可。第一步：尋找動詞，確定主干51一、中文的“名詞+形容詞”句式，翻譯時要在中間加上be動詞。

這是中文唯一沒有動詞的句式，對應(yīng)英文的主系表結(jié)構(gòu)。比如“天很藍(lán)”，“Theskyisveryblue.”。例1：CET4-2007.12第90題.Iwouldprefershoppingonlinetoshoppinginadepartmentstorebecause(它更方便和省時)。解析：主語"它"，謂語部分"更方便"，顯然是翻成英文的比較級"moreconvenient"，在中間要加上be動詞，根據(jù)時態(tài)確定為is。答案：itismoreconvenientandcansavemoretime。一、中文的“名詞+形容詞”句式，翻譯時要在中間加上be動詞。52二、先確定語態(tài)（是否被動），再確定時態(tài)（現(xiàn)在時or過去時）。

在確定了動詞和主干進(jìn)行翻譯時，首先要處理的是語態(tài)，即主被動問題，而不是時態(tài)。大多數(shù)考生的誤區(qū)往往是先確定時態(tài)。四級翻譯的時態(tài)不會涉及特別復(fù)雜，除了虛擬語氣中以外，一般只是一般現(xiàn)在時或者一般過去時。而時態(tài)的使用本身只是動詞的直接變化，并不會直接影響翻譯的內(nèi)容。如果第一步主被動判斷錯誤的話，整個句子的意思就會全部錯誤。所以，語態(tài)的判斷至關(guān)重要。例2：CET4-2008.6第87題.Oureffortswillpayoffiftheresultsofthisresearch(能應(yīng)用于新技術(shù)的開發(fā))。解析：1.確定動詞，動詞是“能應(yīng)用”;2.確定語態(tài)，主語在題干里已給出，在動詞左面的if從句中，即“theresultsofthisresearch”。這里雖沒有“被”字，但“研究成果”與動詞“應(yīng)用”間語義上明顯是被動關(guān)系。所以要用被動語態(tài)表達(dá)，即canbeappliedto。再加上賓語部分“新技術(shù)的開發(fā)”，翻成of短語“theexplorationofnewtechnology”答案：canbeappliedtotheexplorationofnewtechnology。二、先確定語態(tài)（是否被動），再確定時態(tài)（現(xiàn)在時or過去時）。53三、同一句中連續(xù)出現(xiàn)兩個動詞且沒有并列標(biāo)志，第二個動詞直接用todo銜接。

中文里沒有明顯的邏輯詞做標(biāo)志，可以在一句話中出現(xiàn)連續(xù)多個動詞，而在轉(zhuǎn)譯成英文時需要區(qū)分主次動作，所以將第二個動詞譯成todo，解決銜接的問題。例3：CET4-2010.6第89題.Welookforwardto__________________(被邀請出席開幕式)。解析：1.確定動詞，主語和謂語動詞在題干已經(jīng)給出，這里的動詞“被邀請”考的是lookforwardtodoing這個固定搭配;2.確定語態(tài)，被動語態(tài)寫為beinvited,變doing為beinginvited;3.處理第二個動詞，“出席開幕式”用todo表示，是invite的搭配，toattendtheopeningceremony。答案：beinginvitedtoattendtheopeningceremony。三、同一句中連續(xù)出現(xiàn)兩個動詞且沒有并列標(biāo)志，第二個動詞直接用54第二步：添加修飾，區(qū)分定狀

漢譯英過程中遇到的最大語序障礙，本質(zhì)上都是修飾成分所造成的。在主干基礎(chǔ)上添加修飾，要注意中文轉(zhuǎn)換成英文時所處的位置。中英文中的修飾分為定語和狀語兩類，定語修飾名詞，狀語修飾名詞以外的一切成分。所以在加修飾過程中，首先要區(qū)分哪種修飾，然后再看放在哪個位置。一、判斷修飾種類，“的+名詞”前為定語（如漂亮的女孩），其他都是狀語。上一步已經(jīng)確定了主干，剩下未翻的中文部分即修飾，根據(jù)有無“的+名詞”來區(qū)別。二、添加定語。翻譯成詞的放在名詞前，翻譯成短語或者定從的放在名詞后面。定語在中文中都放在名詞前，一般有名詞前"的"作為標(biāo)志。而英文中孤立的形容詞前置，短語或句子修飾會放在名詞后面。比如thefatmanintheroom。所以在翻譯中，要區(qū)分是詞還是短語句子修飾，分別放在正確的位置上。第二步：添加修飾，區(qū)分定狀55例4：CET4-2010.12第89題Therewouldbenolifeonearth_______(沒有地球獨特的環(huán)境)。解析：1.確定主干，主干在橫線左邊已經(jīng)給出，所以翻譯部分整體為修飾，這個修飾的核心部分是“沒有環(huán)境”，即withoutenvironment;2.判斷修飾，有“的”，前面的“地球獨特的”都是定語修飾“環(huán)境”;3.確定位置，“地球的”譯為oftheearth，“獨特的”譯為unique，按照要求，一個詞前置，短語則后置，分別加到environment的前后，為theuniqueenvironmentoftheearth。答案：withouttheuniqueenvironmentoftheearth例4：CET4-2010.12第89題Therewou56三、添加狀語。副詞修飾動詞時后置，短語或句子做狀語時前后均可。狀語在英文中通常不分大小修飾，其位置前后均可。比如用副詞修飾時，我們可以說成quicklyrun，也可以說成Werunquickly;再比如時間狀語修飾全句，可以說成Inthemorningwesawhim，也可以說成Wesawhiminthemorning。只有在副詞修飾形容詞時才只有前置這一個位置，比如verygood。但是按照表達(dá)習(xí)慣，副詞修飾動詞通常放在句子結(jié)尾，短語和句子則前后均可。例5：CET4-2006.12第90題Somepsychologistsclaimthatpeople__________(出門在外時可能會感到孤獨)。解析：1.確定主干，主語為賓從里的people，尋找動詞應(yīng)該是“可能感到孤獨”，mayfeellonely;2.判斷修飾，“出門在外時”沒有“的”，為時間狀語，whentheyareoutside;3.確定位置，句子作狀語，可句首可句尾，這里顯然放在句尾。答案：mayfeellonelywhentheyareoutside。三、添加狀語。副詞修飾動詞時后置，短語或句子做狀語時前后均可57第三步：判斷連詞，添加從句在添加修飾過程中，我們會遇到難度最高的核心語法考點，也就是從句。從句的翻譯分成連接詞+從句內(nèi)容兩部分。將漢語轉(zhuǎn)為從句，內(nèi)容并不會有多大變化，但必須保持陳述語序。主要難點在于從句種類的判斷，而從句種類的判斷直接決定了用什么樣的連接詞引導(dǎo)。所以翻譯從句分成兩步，判斷連接詞，保留陳述語序。以下是翻譯中從句的幾個高頻考點。一、句子+"的"+名詞。"的"前出現(xiàn)動詞，即可判定為限定性定從。中文內(nèi)容不完整、缺成分用that引導(dǎo)，完整的話，名詞為時間用when，原因用why，其他都用where。第三步：判斷連詞，添加從句在添加修飾過程中，我們會遇到58例6：CET4-2009.12第89題Scientistsagreethatitwillbealongtime(我們找到治愈癌癥的方法)。解析：第一步，確定主干，這里是itwillbealongtimebefore+句子，主干是我們找到方法，譯為beforewecanfindasolution;第二步，判斷修飾，有“的”，前有動詞“治愈”,確定為限定性定從，后置;第三步，確定連詞，“治愈癌癥”，這個定從中文不完整，用that引導(dǎo)，內(nèi)容直譯，cancurecancer。答案：beforewecanfindasolutionthatcancurecancer。例6：CET4-2009.12第89題Scientists59例7：CET4-2008.6第90題.(與我成長的地方相比)，thistownismoreprosperousandexciting。解析：第一步，確定主干，這里考的是搭配Comparedwithsth.，應(yīng)該是“與地方相比”，Comparedwiththeplace;第二步，判斷修飾，“我成長的”，有“的”，有動詞“成長”，為限定性定從;第三步，確定連詞，“我成長”是完整的主謂句，名詞“地方”為地點，所以用where,內(nèi)容順譯即可，注意時態(tài)用一般過去時。答案：ComparedwiththeplacewhereIgrewup例7：CET4-2008.6第90題.(與我成長的地方60二、句子+“的”。譯為what名從，從句內(nèi)容按中文逐詞去譯即可。這一結(jié)構(gòu)就是中文“…的(東西/事情)”的意思，對應(yīng)下來就是英文中的what從句。例8：CET4-2009.6第90題_________(很多人所沒有意識到的)isthatSimonisaloverofsports,andfootballinparticular。解析：1.確定連詞，"句子+的"，用what引導(dǎo);2.從句內(nèi)容順譯，"很多人沒有意識到"，就是主語+謂語，注意否定句要加助動詞do，manypeopledonotrealize。答案：Whatmanypeopledonotrealize二、句子+“的”。譯為what名從，從句內(nèi)容按中文逐詞去譯即61例9：CET4-2010.12第90題._________(給游客印象最深的)wasthefriendlinessandwarmthofthelocalpeople。解析：1.確定連詞，“句子+的”，用what引導(dǎo);2.從句內(nèi)容順譯，先確定主干，“給游客印象最深”，主干是“給游客印象”，謂語+賓語結(jié)構(gòu)?！敖o…印象”是impress，游客是tourists，注意動詞時態(tài)，主干里有was。譯為impressedthetourists。再放置修飾，“最深”為狀語修飾動詞impress,most即可，按照位置放在句尾。答案：Whatimpressedthetouristsmost例9：CET4-2010.12第90題._______62三、"多么"或"怎樣/如何"譯為how引導(dǎo)的名詞從句。"多么"譯為how+adj./adv.+剩下部分，"怎樣/如何"直接譯為how+陳述句。例10：CET4-2007.12第91題ManyAmericansliveoncredit,andtheirqualityoflife_______(是用他們能夠借到多少來衡量的)。解析：第一步，確定主干，主語是qualityoflife(生活質(zhì)量)，謂語動詞應(yīng)該是"衡量"，主干是"生活質(zhì)量衡量";然后判斷語態(tài)和時態(tài)，應(yīng)為被動，上文有l(wèi)ive，譯為ismeasured。第二步，添加修飾，"用他們能借到多少"沒有"的"，為狀語，置于句尾。主要是"用…",譯為介詞by。第三步，確定連詞。有"多少"，就是"多么多"的意思，譯為howmuch,剩下部分順譯，theycanborrow。答案：ismeasuredbyhowmuchtheycanborrow。三、"多么"或"怎樣/如何"譯為how引導(dǎo)的名詞從句。"63大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)——閱讀理解、完型與翻譯改錯大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)——閱讀理解、完型與翻譯改錯64Part1時間分配有考生反映考試時間太緊，做題時應(yīng)如何分配?考試時間緊張主要表現(xiàn)在卷一部分（作文與快速閱讀）、卷二聽力放音前的審題和卷二聽力結(jié)束后的45分鐘整體答題時間。卷一一開始是寫作部分，答題時間是30分鐘，如果平時不注意計時訓(xùn)練的考生就會在這時間內(nèi)無法完成。建議大家可以趁這幾天時間多去看一些近幾年真題的范文和模板，取其精華去其糟粕，把自己能夠在考試時用到的例句或例證多記幾個。另外這幾天多寫字而不是電腦打字，這樣也有利于考場上的書寫。建議考試時考生第一段落筆前可以仔細(xì)思考一下文章要說到的內(nèi)容，避免之后重復(fù)涂改。Part1時間分配有考生反映考試時間太緊，做題時應(yīng)如何分配65卷一寫作之后的題目是快速閱讀，這也是大部分考生覺得時間控制難度大的題目，一定在練習(xí)時就掌握好答題的速度。

解題技巧有：1.一段通常只出一道題;2.看一題定位一題;

3.選擇題為細(xì)節(jié)和主旨兩種，主旨可以通過閱讀大標(biāo)題或第一個小標(biāo)題前的總述來解答;4.填空題的答案通常直接來自于原文，填寫時注意語法的正確，包括人稱代詞的轉(zhuǎn)換、名詞單復(fù)數(shù)的轉(zhuǎn)換等。卷一寫作之后的題目是快速閱讀，這也是大部分考生覺得時間控制難66聽力放音前的審題，至少要審?fù)甓虒υ挼拈_始一兩題和長對話。因為第一題剛開始答題可能不適應(yīng)容易錯，而對于長對話是只要一開始放音考生還沒審長對話，那么就根本不會有時間審長對話了——因為短對話18題放音后沒有direction，而只有一句話：Nowwe'llbeginthetwolongconversations.ConversationOne...聽力結(jié)束之后的題目答題時間一共45分鐘，每個考生根據(jù)自己的做題順序來安排，比如有的學(xué)生善于在仔細(xì)閱讀拿分，那么這部分的就優(yōu)先答一下，又比如有的考生習(xí)慣先做翻譯再做仔細(xì)閱讀和完型，但這不適用于每個考生而且每年題目難度也不一樣。通常來講，閱讀需要看題目再定位回文章并從文章中提取有用信息，而翻譯只要選對大概句型或重要詞就能拿到分?jǐn)?shù)，對于一部分考生來說可以先從這部分題目下手。請大家按自己的習(xí)慣來安排答題，注意在現(xiàn)沖刺階段就要規(guī)劃好各部分做題時間。聽力放音前的審題，至少要審?fù)甓虒υ挼拈_始一兩題和長對67對于仔細(xì)閱讀，在沒有讀完四個選項的時候，不要輕易排除任何一個選項，因為有可能你排除的都是正確選項。選項里出現(xiàn)原文的單詞，要先比較詞性，然后再看這個單詞所修飾的內(nèi)容是否和原文保持一致。閱讀理解主要考查的是文章意思的同義改寫，因此在閱讀時不要隨意推導(dǎo)。完型填空部分：先看各段首句把握重復(fù)信息，了解主旨;挑題做：按介詞、連詞、并列連詞旁邊、和歷史重現(xiàn)考題順序來做;檢查段首句和文章中重復(fù)信息。熟記這兩年來完型真題所有答案選項的用法。在考場上千萬不要因為某一個完型填空的答案糾結(jié)而浪費時間。對于仔細(xì)閱讀，在沒有讀完四個選項的時候，不要輕易排除任何一68Part1閱讀理解第一步：看題干。

閱讀文章前，考生應(yīng)先花一分鐘左右的時間把閱讀文章后面的題目看一下，找準(zhǔn)題干中的定位詞，做上記號，以加深印象。

第二步：先讀后面的題干，再對照原文找答案。

這里有一個技巧，就是不要把后面四五個題的題干全讀完，而是只讀前兩個就可以，然后開始讀原文，找出這兩題的答案；然后再讀第四五題題干，再接著讀原文，依此類推，注意從原文找完前兩題答案時，可以用左手放在讀完的地方，或者用筆劃一下讀到的地方，再去讀第四五題題干，以防回讀浪費時間。

閱讀文章時，把握文章大意，忽略次要信息。在閱讀文章時，考生需要以較快的速度從大量材料中捕捉相關(guān)信息，這就要求考生必須養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣：不是逐字逐詞閱讀，理解每一個單詞、詞組或句子的意思；而是應(yīng)該按意群掃視，連貫閱讀，把握每段的中心句或中心思想，根據(jù)題干中標(biāo)出的定位詞在文章中定位關(guān)鍵信息，把握文章的大意。

閱讀文章每篇有好幾百個單詞，但并不是每一個單詞、每一句話都包含有用信息。因此，提高閱讀速度的一個最直觀的方法就是忽略次要信息，只讀那些包含有用信息的句子。有些考生可能會有這樣的疑問：怎么能知道文章中哪些句子包含有用的信息，哪句句子不包含有用的信息呢？筆者在此列舉幾個方面，希望能給考生一些啟示：

Part1閱讀理解第一步：看題干。

閱讀文章前，69①重視段落首末。近幾年的閱讀理解題目增加了對段落首末內(nèi)容的考查。因為在每段首末處，經(jīng)常會出現(xiàn)一些觀點性的語言和總結(jié)性的描述，這經(jīng)常會成為閱讀主旨題的考查點。

②重視轉(zhuǎn)折性詞匯。文中的轉(zhuǎn)折性的詞匯經(jīng)常會成為閱讀考點的標(biāo)志性詞匯。例如however、but等詞匯，這些詞匯后面的內(nèi)容往往就是考點所在。

忽略某些例句。閱讀中經(jīng)常出現(xiàn)一些例句，用來強(qiáng)調(diào)說明文章所陳述的觀點，這些句子一般由forexample、forinstance、e.g.等詞來引導(dǎo)。對于這些例句，除非閱讀文章后的題目中有所提及，否則往往可以忽略不讀。

④忽略某些研究所表明的觀點。閱讀文章中，作者在給出某個觀點后，有時會在觀點之后加上某某研究表明(常出現(xiàn)research、survey、study等詞匯)，那么同樣地，除非閱讀文章后的題目中有所提及，否則這些research、survey、study等所陳述的具體內(nèi)容通常也可忽略不讀。這是因為作者已經(jīng)亮出了觀點，后面加上某某研究，通常只是為了進(jìn)一步論證這一觀點，使文章可信度更高，而這些研究對文章的中心沒有任何影響，因此可以忽略。

①重視段落首末。近幾年的閱讀理解題目增加了對段落首末內(nèi)70第三步：先做細(xì)節(jié)題，后做主旨題。

考生在做細(xì)節(jié)題時，必須根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞回文章中定位，分析相關(guān)內(nèi)容，切勿直接根據(jù)第一遍閱讀時的主觀印象直接做題。做完細(xì)節(jié)題后，考生會對文章內(nèi)容有更深的理解，在此基礎(chǔ)之上再完成主旨大意題和最佳標(biāo)題題，會準(zhǔn)確很多。第三步：先做細(xì)節(jié)題，后做主旨題。

考生在做細(xì)節(jié)題時，71Part2完型填空Part2完型填空72大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件73大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件74大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件75大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件76大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件77大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件78大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件79大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件80大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件81大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件82大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件83大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件84大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件85大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件86大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件87大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件88大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件89大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件90大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件91大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件92大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件93大學(xué)英語四級考前復(fù)習(xí)課件94Part3改錯題一、?？嫉湫湾e誤

1、一致性方面的錯誤

1)主謂一致

主謂不一致錯誤是改錯題內(nèi)容之一，主要表現(xiàn)為主語名詞與謂語動詞間隔較長，首尾不能相接，造成視覺上的混淆。

例：Thepresidentofthecompany,togetherwiththeworkers,areplanningaconferenceforthepurposeofsolvingfinancialproblems.

句中主語的主詞為單數(shù)名詞“president”，介詞短語“togetherwiththeworkers”與主語無關(guān)，是插入成分，故謂語動詞應(yīng)用單數(shù)is。

Part3改錯題一、?？嫉湫湾e誤

1、一致性方面的錯誤952)名詞單復(fù)數(shù)

有時名詞可以不用復(fù)數(shù)，但是在特定的句子中由于前面有明確的量詞修飾，如many,several,anumberof,avarietyof等等，就要變成復(fù)數(shù)形式。

例：Computer,asweallknow,hasmanypossibleuseindifferentfields.

句中名詞use前的修飾語many是用來修飾復(fù)數(shù)名詞的，所以use應(yīng)改為uses。

2)名詞單復(fù)數(shù)

有時名詞可以不用復(fù)數(shù)，但是在特定的句子中由963)代詞與先行詞一致

代詞的主要功能是指代已出現(xiàn)的名詞、詞組或一個意群，因此代詞的出現(xiàn)必須有所指，而且形、數(shù)等必須與前面所代的部份相符。這是代詞改錯的核心。

例：Aknowledgeofseverallanguagesisessentialtoothermajors'studybecausewithoutthemonecanreadbooksonlyintranslation.

本句中withoutthem指的是沒有幾門語言的知識。them錯指aknowledgeofseverallanguages，因為其中knowledge是中心詞，所以要把them改為it。

3)代詞與先行詞一致

代詞的主要功能是指代已出現(xiàn)的名詞、詞972、時態(tài)、語態(tài)、虛擬語氣

1)時態(tài)錯誤

在一篇結(jié)構(gòu)完整、語義連續(xù)的短文中，時態(tài)的使用也應(yīng)該連貫一致，但是英語表示時間時，主句和從句時態(tài)可能不一致，卻仍表明完整正確的意思。這就要求考生對英語敏感，準(zhǔn)確判斷句中動作的時態(tài)。

例：Hecan'trememberwhatheonceknows.

主句用的是一般現(xiàn)在時，賓語從句中有once(從前)作為明顯的時間狀語，因而從句中動詞應(yīng)用過去時knew。

2、時態(tài)、語態(tài)、虛擬語氣

1)時態(tài)錯誤

在一篇結(jié)構(gòu)完整、982)語態(tài)錯誤

在改錯題中最常見的語態(tài)錯誤是被動語態(tài)被誤用為主動語態(tài)。因為漢語表達(dá)習(xí)慣上有時不加“被”字也能表示被動，因而考生對被動語態(tài)不敏感。另外，不及物動詞不能攜帶賓語，因而也就沒有被動語態(tài)。

例：Shewasveryangryatnottellingthetruthwhenshelistenedtotheaccount.句意：當(dāng)她聽這個敘述的時候，她很生氣沒有被告知真相。這里“她”是被告訴的對象，因而telling應(yīng)改為beingtold。

2)語態(tài)錯誤

在改錯題中最常見的語態(tài)錯誤是被動語態(tài)被誤用為993)虛擬語氣錯誤

虛擬語氣的使用錯誤在綜合改錯題中主要表現(xiàn)為主句和從句的語氣不協(xié)調(diào)。

例：WestronglysuggestthatHenryistoldabouthisphysicalconditionassoonaspossible.

句中動詞suggest之后的從句應(yīng)用虛擬語氣，故is應(yīng)改為be或shouldbe。類似的動詞還有demand,insist,order，等等。

3)虛擬語氣錯誤

虛擬語氣的使用錯誤在綜合改錯題中主要表現(xiàn)1003、連接詞、并列句、從屬句

這類錯誤常常不易被發(fā)現(xiàn)，因為它不屬于句子內(nèi)部的語言知識，而是句子與句子之間的串聯(lián)的關(guān)系。要想把這類錯誤糾正出來，需要考生對文章有總體的理解，頭腦中有個大的框架。一般改錯中的連接詞錯誤都會使句子的邏輯關(guān)系發(fā)生改變，或造成句子的語義邏輯混亂。

例：Scienceistheproductionofnewknowledgethatcanbeappliedornot,sincetechnologyistheapplicationofknowledgetotheproductionofsomeproducts,machineryorthelike.

句中連詞“since”用錯了，逗號前后的兩個句子從句意上是對照關(guān)系，但是since使之變成了因果關(guān)系，整個句子變得模糊不清。應(yīng)把“since”改成“while”或“whereas”。

3、連接詞、并列句、從屬句

這類錯誤常常不易被發(fā)現(xiàn)，因為它1014、形容詞、副詞比較級、最高級

這類錯誤主要考較不常見的形容詞、副詞的比較級形式。一般來講，考生不難掌握。

例：Microwaveovens(微波爐)aregenerallymorecostlierthancommonovens.此句costly是形容詞，意思是“昂貴的”。它的比較級形式是morecostly。costlier是錯誤的形式，須改成costly。

4、形容詞、副詞比較級、最高級

這類錯誤主要考較不常見的形1025、平行結(jié)構(gòu)

平行結(jié)構(gòu)錯誤主要指在連接詞and前后語法結(jié)構(gòu)不對等、不平行。

例：Computeranalyzedmarketingreportscanhelpdecidingwhichproductstoemphasizenow,whichtodevelopforthefuture,andwhichtobedropped.

本句中三個平行成份whichproductstoemphasizenow,whichtodevelop和whichtobedropped結(jié)構(gòu)模式應(yīng)該一致，均采用不定式主動語態(tài)，因而tobedropped應(yīng)改為todrop。5、平行結(jié)構(gòu)

平行結(jié)構(gòu)錯誤主要指在連接詞and前后語法結(jié)構(gòu)1036、非謂語動詞

非謂語動詞是令人頭疼的改錯類型，它包括不定式、分詞、動名詞。改錯中主要出現(xiàn)的是非謂語動詞與主要謂語動詞之間的混淆。

例：Theideathatlearnaforeignlanguageishardworkisrealizedbyeverystudent.分析句子結(jié)構(gòu)可知：theidea是主語；isrealized是謂語部分；that引導(dǎo)同位語從句。從句中l(wèi)earnaforeignlanguage是主語，而learn是動詞形式，應(yīng)改為動名詞“l(fā)earning”。6、非謂語動詞

非謂語動詞是令人頭疼的改錯類型，它包括不定1047、固定搭配

固定搭配主要包括動詞、形容詞、名詞同介詞的搭配以及其它許多慣用法等。解答這類題的關(guān)鍵在于考生掌握大量的短語及固定搭配。

例：Italsotakesrisetoablurringofthedistinctionbetweenscienceandtechnology.

句中“takesriseto”是錯誤搭配，應(yīng)把“takes”改為gives?！癵iveriseto”是固定表達(dá)，有“引起、導(dǎo)致”的意思?？忌枰綍r積累動介詞、動副詞等詞組以及諸多習(xí)慣用語。

7、固定搭配

固定搭配主要包括動詞、形容詞、名詞同介詞的搭1058、詞性錯誤

詞性誤用句中，錯誤主要表現(xiàn)在形容詞、名詞、副詞上。做這類改錯題，首先要判斷詞性及詞在句中的位置，然后根據(jù)它們在句中所處的位置來確定詞性是否正確。一般說來，形容詞修飾名詞，副詞修飾動詞，副詞修飾形容詞。

例：Wearenotnecessarycapableofdoingsuchanexactingjob.

句中形容詞necessary用于修飾形容詞capable,屬于詞性誤用，應(yīng)改為副詞形式necessarily。8、詞性錯誤

詞性誤用句中，錯誤主要表現(xiàn)在形容詞、名詞、副1069、易混淆的詞

英語詞匯中有很多詞在拼寫上、語義上很相似，如assure/ensure,rise/arise/raise,effect/affect,但是它們的用法卻迥然不同。這些易混淆的詞構(gòu)成改錯的一個重要錯誤類型。

例：Hispersistencewasawardedwhenthecarfinallystarted.句中“award”是“頒發(fā)，授予(獎賞)”之義，而文中想要表達(dá)的意思是“汽車終于啟動了，那就是對他堅持不懈精神的回報?！睉?yīng)把a(bǔ)ward改成reward。9、易混淆的詞

英語詞匯中有很多詞在拼寫上、語義上很相似，107Part4翻譯題Part4翻譯題108分析《四級樣卷》與真題主要考點：大致分類一.數(shù)量與比較1.Yourlossesintradethisyeararenothing_______________(與我的相比).[樣卷

comparedwithmine/incomparisonwithmine]2.Onaverage,itissaid,visitorspendonly_______________(一半的錢)inadayinLeedsasinLondon.[樣卷

halfasmuch(money)]3.SincemychildhoodIhavefoundthat____________

(沒有什么比讀書對我更有吸引力).[2006年12月真題

nothingelse

ismoreattractive/appealingtomethanreading]4.Inmysixties,onechangeInoticeisthat__________(我比以前更容易累了).[2007年12月真題

Iammorelikelytogettiredthanbefore/itismorelikelyformetogettiredthanbefore(錯誤譯法：Ifeelmoreeasilytired)]5.Iwouldprefershoppingonlinetoshoppinginadepartmentstorebecause__________(它更加方便和省時).[2007年12月真題

thelatterismoreconvenientandtime-saving/itismoreconvenientandlesstime-consuming]分析《四級樣卷》與真題主要考點：大致分類一.數(shù)量與比較109二.虛擬語氣1.Theprofessorrequiredthat__________(我們交研究報告)byWednesday.[2006年6月真題

we(should)handinourresearchreport]2.Thevictim_______________(本來會有機(jī)會活下來)ifhehadbeentakentohospitalintime.[2006年12月真題

couldhavehadthechancetosurvive]三.讓步、條件和假設(shè)狀語從句1.Thesubstancedoesnotdissolveinwater_______________(不管是否加熱).[樣卷

whether(itis)heatedornot]2.Iamgoingtopursuethiscourse,__________(無論我要做出什么樣的犧牲).[2007年12月真題

whateversacrificeIhavetomake/nomatterwhat]3.Leavingone’sjob,__________(不管是什么工作),isadifficultchange,evenforthosewholookforwardtoretiring.[2008年6月真題

nomatterwhatitis/whateveritis]二.虛擬語氣110四.高端詞匯、短語和表達(dá)式(高中大綱詞表以上詞匯)1.Bycontrast,Americanmothersweremorelikely________________(把孩子的成功歸因于)naturaltalent.[樣卷

toattributetheirchildren’ssuccessto]2.Specialistsininterculturalstudiessaysthatitisnoteasyto__________(適應(yīng)不同文化中的生活).[2006年12月真題

adapttolivesindifferentcultures]3.Oureffortswillpayoffifthisresearch___________(能應(yīng)用于新技術(shù)的開發(fā)).[2008年6月真題

canbeappliedtotheexplorationofnewtechnology]4.Pleasecomehereattentomorrowmorning__________(如果你方便的話).[2007年6月真題

atyourconvenience][說明：還有一種譯法ifit’sconvenientforyou，這時主要考點就是個假設(shè)條件狀語從句了]5.ManyAmericansliveoncredit,andtheirqualityoflife__________(是用他們能夠借到多少來衡量的),nothowmuchtheycanearn.[2007年12月真題

ismeasuredbyhowmanytheycanloan/isweigheduponhowmuchtheycanborrow]6.Tomakedonationsorformoreinformation,please__________(按以下地址和我們聯(lián)系).[2007年6月真題

contactusatthefollowingaddress]四.高端詞匯、短語和表達(dá)式(高中大綱詞表以上詞匯)1117.Thefindingofthisstudyfailedto__________(

將人們的睡眠質(zhì)量考慮在內(nèi)).[2007年6月真題

considerthequalityofhuman’ssleep/takethequalityofhuman’ssleepintoconsideration]8.

ThepreventionandtreatmentofAIDSis__________(我們可以合作的領(lǐng)域).

[2007年6月真題

onefieldofourcooperation][說明：另外一種答法thefield(where)wecancooperate的要點在field后面的定語從句]9.Becauseoftheleginjury,theat