高考文言文專題復(fù)習(xí)-文言句式課件

高考文言文專題復(fù)習(xí)

——文言句式課件高考文言文專題復(fù)習(xí)

——文言句式課件1考點分析古代漢語和現(xiàn)代漢語的句法大致相同，由于語言的發(fā)展和演變，也存在一些差異。掌握有別于現(xiàn)代漢語的常見文言句式，是文言文閱讀所必需的能力。這里主要掌握判斷句、被動句、倒裝（變式）句、省略句四種，另外，古漢語的疑問句和固定句式也要引起我們的重視。?？键c分析古代漢語和現(xiàn)代漢語的句法大致相同，由于2考綱要求:理解與現(xiàn)代漢語不同的句式。題型：翻譯題考綱要求:理解與現(xiàn)代漢語不同的句式。課前小練指出下列句子的句式1、亞父者,范增也。2、沛公軍霸上。3、沛公安在？4、而身死國滅，為天下笑。判斷句賓語前置被動句

省略句

課前小練指出下列句子的句式1、4

判斷句是對事物的性質(zhì)、情況、事物間的關(guān)系作出肯定或否定判斷的句子。文言文中表判斷的常見句式有如下幾種類型：一、判斷句：判斷句是對事物的性質(zhì)、情況、事物間的關(guān)系作出肯定或否定判51、用“者”、“也”表判斷。“者”表停頓，“也”表判斷。（1）……“者”……也（3）

……者，……

。（4）

……者也（2）……

，……也1、用“者”、“也”表判斷。（1）……“者”……也（36⑴廉頗者，趙之良將也。⑵魏公子無忌者，魏昭王少子，而魏安釐(XI)王異母弟也。⑶夫戰(zhàn)，勇氣也。⑷張衡字平子，南陽西鄂人也?！ぁぁぁぁぁあ帕H者，趙之良將也?！ぁぁぁぁぁ?⑸粟者，民之所種。⑹四人者：廬陵蕭君圭君玉……⑺蓮，花之君子者也，菊，花之隱逸者也。牡丹花之富貴者也。⑻城北徐公，齊國之美麗者也。··········⑸粟者，民之所種。··········82、用副詞“乃”“則”“即”“皆”“耳”表判斷。⑴當(dāng)立者乃公子扶蘇。⑵臣乃市井鼓刀屠者。⑶此則岳陽樓之大觀也。⑷梁父即楚將項燕。⑸環(huán)滁皆山也。⑹此亡秦之續(xù)耳?！ぁぁぁぁぁ?、用副詞“乃”“則”“即”“皆”“耳”表判斷。······93、用動詞“為”“是”表判斷。

如今人方為刀俎，我為魚肉。

同行十二年，不知木蘭是女郎。

注意：“是”在先秦古漢語中少作判斷詞，而是指示代詞，作判斷句的主語。今急而求子，是寡人之過也?！稜T之武退秦師》常用判斷句式3、用動詞“為”“是”表判斷。注意：“是”在先秦古漢語中少104、主謂直接表判斷的。⑴荀卿，趙人。⑵劉備天下梟雄。4、主謂直接表判斷的。115、用否定副詞“非”、“莫”、“無”等表示否定的判斷。六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也……5、用否定副詞“非”、“莫”、“無”等表示否定的判斷。121用“者”或“也”表判斷2用副詞“乃”“則”“即”“皆”“耳”等表判斷。3用動詞“為”“是”表判斷。4用否定副詞“非”、“莫”、“無”等表示否定的判斷。5直接判斷判斷句小結(jié)：1用“者”或“也”表判斷判斷句小結(jié)：13

被動句是表示被動意義的句子。文言中常常借助一些介詞表示被動。常見的有以下幾種形式：1、用介詞“于”“受……于……”表示被動，“于”引進動作行為的主動者。

①君幸于趙王，故燕王欲結(jié)于君。

②六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時，學(xué)于余。翻譯下面句子:③

吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。被動句被動句是表示被動意義的句子。文言中常常借助一些介詞表2、用“為”“為……所……”（“為”引出動作的主動者）“……為所……”表示被動。

①而身死國滅，為天下笑。②吾屬今為之虜矣。注意下面句子:③不者，若屬皆且為所虜。④重為鄉(xiāng)黨所笑。wéi被動句2、用“為”“為……所……”（“為”引出動作的主動者）“……3、用“見”“見……于……”表被動(“于”引進動作的主動者)。①秦城恐不可得，徒見欺。

②信而見疑③臣誠恐見欺于王而負趙。翻譯下面句子:被動句3、用“見”“見……于……”表被動(“于”引進動作的主動者)

“見”有一種特殊用法和表被動的“見”的形式很相近，但它不表被動，它放在動詞前，表示“對自己怎么樣”。可譯為“我”。如：1、府吏見丁寧（我）2、生孩六月，慈父見背（我）1、誠請見教。2、望見諒。3、請勿見笑。翻譯下列句子：誠摯地請求教導(dǎo)我。希望原諒我。請不要譏笑我?！耙姟庇幸环N特殊用法和表被動的“見”的形式很相近，但①予猶記周公之被逮②風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去①戍卒叫，函谷舉②屈原放逐，乃賦《離騷》③城陷而虜4、用介詞“被”表被動

5、無任何標(biāo)志，根據(jù)句意判斷被動句①予猶記周公之被逮②風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去①戍卒叫，函谷舉4、用5、意念被動句(無標(biāo)志)⑴鍥而不舍，金石可鏤⑵人馬燒溺死者甚眾。⑶洎牧以讒誅，邯鄲為郡⑷狡兔死，走狗烹；飛鳥盡，良弓藏。⑸龍逢斬，比干剖。········5、意念被動句(無標(biāo)志)········19被動句常見的有以下幾種形式：1、用介詞“于”“受……于……”表示被動，“于”引進動作行為的主動者。2、用“為”“為……所……”（“為”引出動作的主動者）“……為所……”表示被動。

3、用“見”“見……于……”表被動(“于”引出動作的主動者)。4、用介詞“被”表被動。

5、動詞本身表被動。

小結(jié)被動句常見的有以下幾種形式：1、用介詞“于”“受……于……”選出下列各組中不是被動句的一項1、（

）A、大王來何操

B、今不速往，恐為操所先C、帝感其誠

D、嬴聞如姬父為人所殺2、（）A、同舍生皆被綺繡B、父母宗族皆為戮沒

C、忠而被謗D、受制于人AA選出下列各組中不是被動句的一項1、（）2、（21賓語前置定語后置狀語后置主謂倒置倒裝句現(xiàn)代漢語的句子成分的順序，一般為

(定)中心詞“主─[狀]─謂─(定)中心詞─“賓”，但在文言文中，在一定條件下，句子成分的順序會發(fā)生變化的，這就是古漢語中的所謂倒裝句，即指文言文中一些句子成分的順序出現(xiàn)了前后顛倒的情況。主要有以下幾種倒裝形式：賓語前置定語后置倒裝句現(xiàn)代漢語的句子成22翻譯下列句子，找出它們的特點①大王來何操？②沛公安在？③客何為者?

“何操”

“操何”

“安在”“在安”“何為”“為何”句子的特點：1、都是疑問句，2、疑問代詞分別是“何”“安”“何”，它們分別作“操”“在”“為”的賓語。3、賓語都前置。規(guī)律一：疑問句中疑問代詞作賓語時，賓語前置。賓語前置句翻譯下列句子，找出它們的特點①大王來何操？“何操”“操何231、下列句子中，與其他句式不同的一項：（）A、豫州今欲何至？B、童子何知？C、若事之不濟，此乃天也。D、固一世之雄也，而今安在哉？E、臣實不才，又敢誰怨？

C疑問代詞有“何、誰、孰、胡、曷、惡、安、焉、奚”等。小試身手1、下列句子中，與其他句式不同的一項：（）C疑問代24翻譯下列句子，找出它們的特點①忌不自信。②然而不王者，未之有也。③古之人不余欺也?、苁且院笫罒o傳焉，臣未之聞也?！安蛔孕拧薄安恍抛浴薄拔粗小薄拔从兄薄安挥嗥邸薄安黄塾唷薄拔粗劇薄拔绰勚本渥拥奶攸c：1、都是否定句，2、代詞分別是“自”“之”“余”“之”，它們分別作“信”“有”“欺”“聞”的賓語，3、賓語都前置。規(guī)律二：否定句中代詞作賓語時，賓語前置。賓語前置句翻譯下列句子，找出它們的特點①忌不自信?！安蛔孕拧薄安恍抛浴?5小試身手2、下列句子與其他三項不同的是：（）A、城中皆不之覺B、時人莫之許也C、人馬燒溺死者甚眾D、C忌不自信。小試身手2、下列句子與其他三項不同的是：（）C26賓語前置句規(guī)律三：用“是”或“之”把賓語提到動詞前，以突出強調(diào)賓語。這時的“是”或“之”只是賓語前置的標(biāo)志，沒有什么實在意義。翻譯下列句子，找出它們的特點1、句讀之不知，惑之不解。2、何陋之有？3、無乃爾是過矣？4、唯利是圖。

賓語前置句規(guī)律三：翻譯下列句子，找出它們的特點1、（）A子何恃而往？B雖我之死，有子存焉。C唯才是舉。D爾何知？B選出下列各組中不是賓語前置的句子1、（）B選出下列各組中不是賓語前置的句子281、何以戰(zhàn)?

四、介賓結(jié)構(gòu)，介詞的賓語有時會置于介詞前，形成介詞的賓語前置。3、項王項伯東向坐；亞父南向坐。“何以”“以何”“誰與”“與誰”2、微斯人，吾誰與歸？“東向”“向東”1、何以戰(zhàn)?

四、介賓結(jié)構(gòu)，介詞的賓語有時會置于介詞前29賓語前置句小結(jié)

一是疑問句中疑問代詞作賓語時，賓語前置。

二是否定句中代詞作賓語提前。

三是用“之”或“是”把賓語提取到動詞前，以突出強調(diào)賓語。這時的“之”“是”只是賓語前置的標(biāo)志，沒有什么實在意義。

四是介詞賓語，也放在介詞的前面。

動詞可以帶賓語，介詞也可以帶賓語。賓語前置有以下幾種情況。賓語前置句小結(jié)一是疑問句中疑問代詞作賓語時，賓語前置小試身手選出下列各組中不是賓語前置的句子

1、（）A之二蟲又何知？B卿欲何言？C安得廣廈千萬間。D與言皇上無權(quán),君未之信。C小試身手選出下列各組中不是賓語前置的句子1、（31通常定語應(yīng)該放置于中心詞的前面，但文言語句中卻有很多句子將定語放在中心詞之后。蚓無爪牙之利，筋骨之強（《勸學(xué)》）蚯蚓沒有鋒利的爪牙，強勁的筋骨。蚓無利之爪牙，強之筋骨。定語后置通常定語應(yīng)該放置于中心詞的前面，但文言語句中卻有很多句子將定32中心詞+定語+者式結(jié)構(gòu)求人可使報秦者，末得。（《廉》）尋找能夠出使回復(fù)秦國的人亦雁蕩具體而微者。（《雁蕩山》）也是形體具備而規(guī)模較小的雁蕩山中心詞+定語+者式結(jié)構(gòu)求人可使報秦者，末得。（《廉》）亦雁蕩33中心詞+之+定語+者式結(jié)構(gòu)率謝莊少年之精技擊者百人（《廉》）率領(lǐng)謝莊精通武藝善于格斗的少年馬之千里者（《廉》）能日行千里的馬中心詞+之+定語+者式結(jié)構(gòu)率謝莊少年之精技擊者百人（《廉》）34中心詞+之+定語式結(jié)構(gòu)蚓無爪牙之利，筋骨之強（《勸學(xué)》）蚯蚓沒有鋒利的爪牙，強勁的筋骨帶長鋏之陸離兮，冠切云之崔嵬（《涉江》）佩帶著長長的長劍，戴著高高的帽子中心詞+之+定語式結(jié)構(gòu)蚓無爪牙之利，筋骨之強（《勸學(xué)》）帶長35中心詞+而+定語+者式結(jié)構(gòu)縉紳而能不易其志者，天下之大，有幾人歟？（《五人墓碑記》）能不改變自己志節(jié)的做官人，……中心詞+而+定語+者式結(jié)構(gòu)縉紳而能不易其志者，天下之大，36中心詞+數(shù)（量）詞式結(jié)構(gòu)馬之千里者，一食或盡粟一石。一頓有時（就）吃掉一石的糧食。鑄以為金人十二。用它鑄成了十二個金人。中心詞+數(shù)（量）詞式結(jié)構(gòu)馬之千里者，一食或盡粟一石。鑄以為金371、選出下列句中不含定語后置的一項A人馬燒溺死者甚眾。B客之美我者，欲有求于我也。C太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。D石之鏗然有聲者，所在皆是也。B一試身手1、選出下列句中不含定語后置的一項A人馬燒溺死者甚眾。38翻譯下列句子：青，取之于藍，而青于藍。上大夫短屈原于頃襄王。具告以事。生乎吾前，其聞道也固先乎吾。狀語后置（也叫介詞短語后置句）狀語后置介詞結(jié)構(gòu)即介賓短語，標(biāo)志性詞語：“以”、“于”、“乎”等。介詞結(jié)構(gòu)作狀語往往都會置于謂語部分后。翻譯下列句子：青，取之于藍，而青于藍。狀語后置（也叫介詞短39一、下列句子屬于狀語后置的是：1、君子博學(xué)而日參省乎己。2、公幸教晞以道。3、于其身，則恥師焉。4、得復(fù)見將軍于此。5、茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯6、冰，水為之，而寒于水一試身手一、下列句子屬于狀語后置的是：一試身手404、主謂倒裝

這種情況很少，往往是為了表示強烈的感嘆。如：“甚矣，汝之不惠?！薄懊涝?我少年中國。”不仁哉！梁惠王也。文言文中，為了加強語氣，強調(diào)謂語，常常把謂語提到主語的前面，這種改變語序的做法叫做主謂倒裝。

4、主謂倒裝

文言文中，為了加強語氣，強調(diào)謂語，常常把謂語提41

賓語前置定語后置狀語后置主謂倒置倒裝句主語謂語賓語（定語）〔狀語〕（定語）賓語前置倒裝句主語42鞏固練習(xí)：判斷下列特殊句式的類型1、君何以知燕王？2、句讀之不知，惑之不解3、豫州今欲何至？4、且將軍大勢可以拒操者，長江也。5、時人莫之許也6、會于西河外澠池。賓語前置賓前賓前定后賓前狀后7、未之嘗聞。8、以為莫己若也。9、冰，水為之，而寒于水。10、何以自托于趙。賓前賓前狀語后置賓前+介詞結(jié)構(gòu)后置鞏固練習(xí)：賓語前置賓前賓前定后賓前狀后7、未之嘗聞。8、以為43荊州之民附操者，逼兵勢耳，非心服也.（《資治通鑒》）

指出這個句子有哪些特殊句式被動句：被兵勢所逼定語后置句：荊州附操之民判斷句：不是心里臣服荊州之民附操者，逼兵勢耳，非心服也.指出這個句子有哪些特殊句44

四、省略句：句子中省略某詞或某成份的現(xiàn)象，古代漢語中更為多見，常見的有以下幾種：四、省略句：451．省主語：⑴永州之野產(chǎn)異蛇，（）黑質(zhì)而白章，（）觸草木，（）盡死。⑵沛公謂張良曰：“……（）度我至軍中，公乃入。⑶（）曰：“獨樂樂，與人樂樂，孰樂？”（）曰：“不若與人?！盵承前省略][蒙后省略][對話省略]1．省主語：[承前省略][蒙后省略][對話省略]462．省謂語：⑴一鼓作氣，再（）而衰，三（）而竭。⑵及左公下廠獄，史朝夕（）獄門外。⑶楊子之鄰人亡羊，即率其黨（家人）（），又請楊子之豎（童仆）追之。2．省謂語：473．省賓語：⑴權(quán)起更衣，肅追（）于宇下，⑵揚州城下，進退不由（）。⑶項王曰：“壯士！賜之厄酒?！眲t與（）斗厄酒。⑷豎子不足與（）謀。3．省賓語：484．省介詞⑴今以鐘磬置（）水中。⑵荊州之民附操者，逼（）兵勢耳。4．省介詞49常見文言文固定格式

固定格式也叫固定結(jié)構(gòu)，或者凝固結(jié)構(gòu)。它的語法特點就是由一些不同詞性的詞凝結(jié)在一起，固定成為一種句法格式，表達一種新的語法意義，世代沿用，約定俗成，經(jīng)久不變。這些固定用法大致可分為表示疑問、表示反問、表示感嘆、表示揣度和表示選擇五種：常見文言文固定格式50文言文的固定格式：

1）表示疑問：A、何以……？（根據(jù)什么……？憑什么……？）例如：王曰：“何以知之？”B、何所……？（所……的是什么？）例如：問女何所思，問女何所憶？C、奈何……？（……怎么辦？……為什么？）例如：未辭也，為之奈何？奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？D、如……何？奈……何？（拿……怎么樣呢？）例如：如太行王屋何？虞兮虞兮奈若何？文言文的固定格式：51E、孰與……？（與……相比，哪個……？）例如：吾孰與城比徐公美？公之視廉將軍孰與秦王？F、安……乎？（怎么……呢？）例如：然劉豫州新敗之后，安能抗此難乎？G、獨……耶？（難道……嗎？）例如：公子縱輕勝，棄之降秦，獨不憐公子姊耶？H、何為……？（為什么……？）例如：君何為生我家？E、孰與……？（與……相比，哪個……？）52（2）表示反問：A、何……哉（也）？（怎么能……呢？）例如：若為傭耕，何富貴也？何可勝道也哉？B、何……為？（……干什么呢？）例如：何辭為？秦則無禮，何施之為？C、何……之有？（有什么……呢？）例如：宋何罪之有？D、如之何……？（怎么能……呢？）例如：君臣之義，如之何其廢之？E、豈（其）……哉（乎，耶）？（哪里……呢？……哪里呢？）例如：豈若吾相鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！豈可一切拘以定月哉？未報秦施而代其師，豈為死君乎？（2）表示反問：53F、安……哉（乎）？（哪里……呢？）例如：燕雀安知鴻鵠之志哉？將軍迎操將安所歸乎？G、不亦……乎？（不是……嗎？）例如：人不知而不慍，不亦君子乎？求劍若此，不亦惑乎？H、……非……歟？（……不是……嗎？）例如：子非三閭大夫歟？I、寧……耶？（哪里……呢？）例如：寧知此為歸骨所耶？J、顧……哉？（難道……嗎？）例如：顧不如蜀鄙之僧哉？K、獨……哉？（難道……嗎？）例如：相如雖弩，獨畏廉將軍哉？F、安……哉（乎）？（哪里……呢？）54（3）表示感嘆：A、何其……也?。ㄔ趺茨敲础。。├纾弘m有君命，何其速也！B、直（特）……耳?。ㄖ徊贿^……罷了！）例如：王曰：“不可，直不過百步耳！”G、不亦……乎？（不是……嗎？）例如：人不知而不慍，不亦君子乎？求劍若此，不亦惑乎？H、……非……歟？（……不是……嗎？）例如：子非三閭大夫歟？I、寧……耶？（哪里……呢？）例如：寧知此為歸骨所耶？（3）表示感嘆：55J、顧……哉？（難道……嗎？）例如：顧不如蜀鄙之僧哉？K、獨……哉？（難道……嗎？）例如：相如雖弩，獨畏廉將軍哉？C、惟……耳?。ㄖ皇恰T了?。├纾何嵋褵o事可辦，惟待死期耳！D、一何……（多么……?。。├纾豪艉粢缓闻?，婦啼一何苦！E、亦……哉?。ㄒ舱媸恰。。├纾呵伊⑹谄淠怪T，以旌其所為。鳴呼，亦盛矣哉！F、……何如哉？（……該是怎樣的呢？）例如：痛定思痛，痛何如哉？J、顧……哉？（難道……嗎？）56（4）表揣度：A、無乃……乎（耶）？（恐怕……吧？）（兼表反問）例如：求，無乃爾是過歟？師勞力竭，遠主備之，無乃不可乎？B、得無……乎（耶）？（該不是……嗎？）（兼表反問）例如：若輩得無若貧乎？C、其……歟？（不是……嗎？）（兼表反問）例如：其可怪也歟？D、……庶幾……歟？（……或許……吧？）例如：吾王庶幾無疾病歟？（4）表揣度：57（5）表示選擇：A、與其……孰若……？（與其……，哪如……？）例如：與其坐而待亡，孰若起而拯之？B、……歟（耶），抑……歟（耶）？（是……，還是……？）例如：先生在民間，審知故揚州閣部果死耶，抑未死耶？C、其……，其……也？（是……呢，還是……呢？）例如：其真無馬耶？其真不知馬也。（5）表示選擇：58判斷下列特殊句式的類型1、賢哉，回也！（）2、君何以知燕王？（）3、句讀之不知，惑之不解（）4、豫州今欲何至？（）5、且將軍大勢可以拒操者，長江也（）6、會于西河外澠池（）7、永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就8、村中少年好事者，馴養(yǎng)一蟲。9、不患人之不己知，患不知人也。10、今以鐘磬置水中。11、遂為猾胥報充里正役。12、和氏壁，天下所共傳寶也。13、計未定，求人可使報秦者，未得14、父母唯其疾之憂15、又試之雞，果如臣言鞏固練習(xí)判斷下列特殊句式的類型鞏固練習(xí)59一、閱讀下面句子，找出句式不同的一句是（）

A．雖董之以嚴刑，振之以威怒B．不拘于時，學(xué)于余

C．青出于藍而勝于藍D．茍得聞子大夫之言，何后之有

二、從句式看將以下各句分類正確的一項是（）。

1.甚矣，汝之不惠2.請其矢，盛以錦囊

3.一夫作難而七廟隳4.梁，吾仇也

5.身死國滅，為天下笑6.其勢弱于秦

7.痛哉斯言8.其兩股相比者，各隱卷底衣褶中9.何以謂之文也

A.1、7／2、6／3、5／4／8／9

B.1、4／2、3／5、6／7／8／9

C.1、2／3、4／5、8／6／7／9

D.1／2、3、4／6／7／8／9一、閱讀下面句子，找出句式不同的一句是（）

A．雖董之以60高考文言文專題復(fù)習(xí)

——文言句式課件高考文言文專題復(fù)習(xí)

——文言句式課件61考點分析古代漢語和現(xiàn)代漢語的句法大致相同，由于語言的發(fā)展和演變，也存在一些差異。掌握有別于現(xiàn)代漢語的常見文言句式，是文言文閱讀所必需的能力。這里主要掌握判斷句、被動句、倒裝（變式）句、省略句四種，另外，古漢語的疑問句和固定句式也要引起我們的重視。?？键c分析古代漢語和現(xiàn)代漢語的句法大致相同，由于62考綱要求:理解與現(xiàn)代漢語不同的句式。題型：翻譯題考綱要求:理解與現(xiàn)代漢語不同的句式。課前小練指出下列句子的句式1、亞父者,范增也。2、沛公軍霸上。3、沛公安在？4、而身死國滅，為天下笑。判斷句賓語前置被動句

省略句

課前小練指出下列句子的句式1、64

判斷句是對事物的性質(zhì)、情況、事物間的關(guān)系作出肯定或否定判斷的句子。文言文中表判斷的常見句式有如下幾種類型：一、判斷句：判斷句是對事物的性質(zhì)、情況、事物間的關(guān)系作出肯定或否定判651、用“者”、“也”表判斷?！罢摺北硗ｎD，“也”表判斷。（1）……“者”……也（3）

……者，……

。（4）

……者也（2）……

，……也1、用“者”、“也”表判斷。（1）……“者”……也（366⑴廉頗者，趙之良將也。⑵魏公子無忌者，魏昭王少子，而魏安釐(XI)王異母弟也。⑶夫戰(zhàn)，勇氣也。⑷張衡字平子，南陽西鄂人也?！ぁぁぁぁぁあ帕H者，趙之良將也?！ぁぁぁぁぁ?7⑸粟者，民之所種。⑹四人者：廬陵蕭君圭君玉……⑺蓮，花之君子者也，菊，花之隱逸者也。牡丹花之富貴者也。⑻城北徐公，齊國之美麗者也?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁあ伤谡?，民之所種?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁ?82、用副詞“乃”“則”“即”“皆”“耳”表判斷。⑴當(dāng)立者乃公子扶蘇。⑵臣乃市井鼓刀屠者。⑶此則岳陽樓之大觀也。⑷梁父即楚將項燕。⑸環(huán)滁皆山也。⑹此亡秦之續(xù)耳?！ぁぁぁぁぁ?、用副詞“乃”“則”“即”“皆”“耳”表判斷?！ぁぁぁぁぁ?93、用動詞“為”“是”表判斷。

如今人方為刀俎，我為魚肉。

同行十二年，不知木蘭是女郎。

注意：“是”在先秦古漢語中少作判斷詞，而是指示代詞，作判斷句的主語。今急而求子，是寡人之過也。《燭之武退秦師》常用判斷句式3、用動詞“為”“是”表判斷。注意：“是”在先秦古漢語中少704、主謂直接表判斷的。⑴荀卿，趙人。⑵劉備天下梟雄。4、主謂直接表判斷的。715、用否定副詞“非”、“莫”、“無”等表示否定的判斷。六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也……5、用否定副詞“非”、“莫”、“無”等表示否定的判斷。721用“者”或“也”表判斷2用副詞“乃”“則”“即”“皆”“耳”等表判斷。3用動詞“為”“是”表判斷。4用否定副詞“非”、“莫”、“無”等表示否定的判斷。5直接判斷判斷句小結(jié)：1用“者”或“也”表判斷判斷句小結(jié)：73

被動句是表示被動意義的句子。文言中常常借助一些介詞表示被動。常見的有以下幾種形式：1、用介詞“于”“受……于……”表示被動，“于”引進動作行為的主動者。

①君幸于趙王，故燕王欲結(jié)于君。

②六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時，學(xué)于余。翻譯下面句子:③

吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。被動句被動句是表示被動意義的句子。文言中常常借助一些介詞表2、用“為”“為……所……”（“為”引出動作的主動者）“……為所……”表示被動。

①而身死國滅，為天下笑。②吾屬今為之虜矣。注意下面句子:③不者，若屬皆且為所虜。④重為鄉(xiāng)黨所笑。wéi被動句2、用“為”“為……所……”（“為”引出動作的主動者）“……3、用“見”“見……于……”表被動(“于”引進動作的主動者)。①秦城恐不可得，徒見欺。

②信而見疑③臣誠恐見欺于王而負趙。翻譯下面句子:被動句3、用“見”“見……于……”表被動(“于”引進動作的主動者)

“見”有一種特殊用法和表被動的“見”的形式很相近，但它不表被動，它放在動詞前，表示“對自己怎么樣”?？勺g為“我”。如：1、府吏見丁寧（我）2、生孩六月，慈父見背（我）1、誠請見教。2、望見諒。3、請勿見笑。翻譯下列句子：誠摯地請求教導(dǎo)我。希望原諒我。請不要譏笑我?！耙姟庇幸环N特殊用法和表被動的“見”的形式很相近，但①予猶記周公之被逮②風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去①戍卒叫，函谷舉②屈原放逐，乃賦《離騷》③城陷而虜4、用介詞“被”表被動

5、無任何標(biāo)志，根據(jù)句意判斷被動句①予猶記周公之被逮②風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去①戍卒叫，函谷舉4、用5、意念被動句(無標(biāo)志)⑴鍥而不舍，金石可鏤⑵人馬燒溺死者甚眾。⑶洎牧以讒誅，邯鄲為郡⑷狡兔死，走狗烹；飛鳥盡，良弓藏。⑸龍逢斬，比干剖?！ぁぁぁぁぁぁぁ?、意念被動句(無標(biāo)志)········79被動句常見的有以下幾種形式：1、用介詞“于”“受……于……”表示被動，“于”引進動作行為的主動者。2、用“為”“為……所……”（“為”引出動作的主動者）“……為所……”表示被動。

3、用“見”“見……于……”表被動(“于”引出動作的主動者)。4、用介詞“被”表被動。

5、動詞本身表被動。

小結(jié)被動句常見的有以下幾種形式：1、用介詞“于”“受……于……”選出下列各組中不是被動句的一項1、（

）A、大王來何操

B、今不速往，恐為操所先C、帝感其誠

D、嬴聞如姬父為人所殺2、（）A、同舍生皆被綺繡B、父母宗族皆為戮沒

C、忠而被謗D、受制于人AA選出下列各組中不是被動句的一項1、（）2、（81賓語前置定語后置狀語后置主謂倒置倒裝句現(xiàn)代漢語的句子成分的順序，一般為

(定)中心詞“主─[狀]─謂─(定)中心詞─“賓”，但在文言文中，在一定條件下，句子成分的順序會發(fā)生變化的，這就是古漢語中的所謂倒裝句，即指文言文中一些句子成分的順序出現(xiàn)了前后顛倒的情況。主要有以下幾種倒裝形式：賓語前置定語后置倒裝句現(xiàn)代漢語的句子成82翻譯下列句子，找出它們的特點①大王來何操？②沛公安在？③客何為者?

“何操”

“操何”

“安在”“在安”“何為”“為何”句子的特點：1、都是疑問句，2、疑問代詞分別是“何”“安”“何”，它們分別作“操”“在”“為”的賓語。3、賓語都前置。規(guī)律一：疑問句中疑問代詞作賓語時，賓語前置。賓語前置句翻譯下列句子，找出它們的特點①大王來何操？“何操”“操何831、下列句子中，與其他句式不同的一項：（）A、豫州今欲何至？B、童子何知？C、若事之不濟，此乃天也。D、固一世之雄也，而今安在哉？E、臣實不才，又敢誰怨？

C疑問代詞有“何、誰、孰、胡、曷、惡、安、焉、奚”等。小試身手1、下列句子中，與其他句式不同的一項：（）C疑問代84翻譯下列句子，找出它們的特點①忌不自信。②然而不王者，未之有也。③古之人不余欺也?、苁且院笫罒o傳焉，臣未之聞也。“不自信”“不信自”“未之有”“未有之”“不余欺”“不欺余”“未之聞”“未聞之”句子的特點：1、都是否定句，2、代詞分別是“自”“之”“余”“之”，它們分別作“信”“有”“欺”“聞”的賓語，3、賓語都前置。規(guī)律二：否定句中代詞作賓語時，賓語前置。賓語前置句翻譯下列句子，找出它們的特點①忌不自信。“不自信”“不信自”85小試身手2、下列句子與其他三項不同的是：（）A、城中皆不之覺B、時人莫之許也C、人馬燒溺死者甚眾D、C忌不自信。小試身手2、下列句子與其他三項不同的是：（）C86賓語前置句規(guī)律三：用“是”或“之”把賓語提到動詞前，以突出強調(diào)賓語。這時的“是”或“之”只是賓語前置的標(biāo)志，沒有什么實在意義。翻譯下列句子，找出它們的特點1、句讀之不知，惑之不解。2、何陋之有？3、無乃爾是過矣？4、唯利是圖。

賓語前置句規(guī)律三：翻譯下列句子，找出它們的特點1、（）A子何恃而往？B雖我之死，有子存焉。C唯才是舉。D爾何知？B選出下列各組中不是賓語前置的句子1、（）B選出下列各組中不是賓語前置的句子881、何以戰(zhàn)?

四、介賓結(jié)構(gòu)，介詞的賓語有時會置于介詞前，形成介詞的賓語前置。3、項王項伯東向坐；亞父南向坐。“何以”“以何”“誰與”“與誰”2、微斯人，吾誰與歸？“東向”“向東”1、何以戰(zhàn)?

四、介賓結(jié)構(gòu)，介詞的賓語有時會置于介詞前89賓語前置句小結(jié)

一是疑問句中疑問代詞作賓語時，賓語前置。

二是否定句中代詞作賓語提前。

三是用“之”或“是”把賓語提取到動詞前，以突出強調(diào)賓語。這時的“之”“是”只是賓語前置的標(biāo)志，沒有什么實在意義。

四是介詞賓語，也放在介詞的前面。

動詞可以帶賓語，介詞也可以帶賓語。賓語前置有以下幾種情況。賓語前置句小結(jié)一是疑問句中疑問代詞作賓語時，賓語前置小試身手選出下列各組中不是賓語前置的句子

1、（）A之二蟲又何知？B卿欲何言？C安得廣廈千萬間。D與言皇上無權(quán),君未之信。C小試身手選出下列各組中不是賓語前置的句子1、（91通常定語應(yīng)該放置于中心詞的前面，但文言語句中卻有很多句子將定語放在中心詞之后。蚓無爪牙之利，筋骨之強（《勸學(xué)》）蚯蚓沒有鋒利的爪牙，強勁的筋骨。蚓無利之爪牙，強之筋骨。定語后置通常定語應(yīng)該放置于中心詞的前面，但文言語句中卻有很多句子將定92中心詞+定語+者式結(jié)構(gòu)求人可使報秦者，末得。（《廉》）尋找能夠出使回復(fù)秦國的人亦雁蕩具體而微者。（《雁蕩山》）也是形體具備而規(guī)模較小的雁蕩山中心詞+定語+者式結(jié)構(gòu)求人可使報秦者，末得。（《廉》）亦雁蕩93中心詞+之+定語+者式結(jié)構(gòu)率謝莊少年之精技擊者百人（《廉》）率領(lǐng)謝莊精通武藝善于格斗的少年馬之千里者（《廉》）能日行千里的馬中心詞+之+定語+者式結(jié)構(gòu)率謝莊少年之精技擊者百人（《廉》）94中心詞+之+定語式結(jié)構(gòu)蚓無爪牙之利，筋骨之強（《勸學(xué)》）蚯蚓沒有鋒利的爪牙，強勁的筋骨帶長鋏之陸離兮，冠切云之崔嵬（《涉江》）佩帶著長長的長劍，戴著高高的帽子中心詞+之+定語式結(jié)構(gòu)蚓無爪牙之利，筋骨之強（《勸學(xué)》）帶長95中心詞+而+定語+者式結(jié)構(gòu)縉紳而能不易其志者，天下之大，有幾人歟？（《五人墓碑記》）能不改變自己志節(jié)的做官人，……中心詞+而+定語+者式結(jié)構(gòu)縉紳而能不易其志者，天下之大，96中心詞+數(shù)（量）詞式結(jié)構(gòu)馬之千里者，一食或盡粟一石。一頓有時（就）吃掉一石的糧食。鑄以為金人十二。用它鑄成了十二個金人。中心詞+數(shù)（量）詞式結(jié)構(gòu)馬之千里者，一食或盡粟一石。鑄以為金971、選出下列句中不含定語后置的一項A人馬燒溺死者甚眾。B客之美我者，欲有求于我也。C太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。D石之鏗然有聲者，所在皆是也。B一試身手1、選出下列句中不含定語后置的一項A人馬燒溺死者甚眾。98翻譯下列句子：青，取之于藍，而青于藍。上大夫短屈原于頃襄王。具告以事。生乎吾前，其聞道也固先乎吾。狀語后置（也叫介詞短語后置句）狀語后置介詞結(jié)構(gòu)即介賓短語，標(biāo)志性詞語：“以”、“于”、“乎”等。介詞結(jié)構(gòu)作狀語往往都會置于謂語部分后。翻譯下列句子：青，取之于藍，而青于藍。狀語后置（也叫介詞短99一、下列句子屬于狀語后置的是：1、君子博學(xué)而日參省乎己。2、公幸教晞以道。3、于其身，則恥師焉。4、得復(fù)見將軍于此。5、茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯6、冰，水為之，而寒于水一試身手一、下列句子屬于狀語后置的是：一試身手1004、主謂倒裝

這種情況很少，往往是為了表示強烈的感嘆。如：“甚矣，汝之不惠?！薄懊涝?我少年中國?！辈蝗试?！梁惠王也。文言文中，為了加強語氣，強調(diào)謂語，常常把謂語提到主語的前面，這種改變語序的做法叫做主謂倒裝。

4、主謂倒裝

文言文中，為了加強語氣，強調(diào)謂語，常常把謂語提101

賓語前置定語后置狀語后置主謂倒置倒裝句主語謂語賓語（定語）〔狀語〕（定語）賓語前置倒裝句主語102鞏固練習(xí)：判斷下列特殊句式的類型1、君何以知燕王？2、句讀之不知，惑之不解3、豫州今欲何至？4、且將軍大勢可以拒操者，長江也。5、時人莫之許也6、會于西河外澠池。賓語前置賓前賓前定后賓前狀后7、未之嘗聞。8、以為莫己若也。9、冰，水為之，而寒于水。10、何以自托于趙。賓前賓前狀語后置賓前+介詞結(jié)構(gòu)后置鞏固練習(xí)：賓語前置賓前賓前定后賓前狀后7、未之嘗聞。8、以為103荊州之民附操者，逼兵勢耳，非心服也.（《資治通鑒》）

指出這個句子有哪些特殊句式被動句：被兵勢所逼定語后置句：荊州附操之民判斷句：不是心里臣服荊州之民附操者，逼兵勢耳，非心服也.指出這個句子有哪些特殊句104

四、省略句：句子中省略某詞或某成份的現(xiàn)象，古代漢語中更為多見，常見的有以下幾種：四、省略句：1051．省主語：⑴永州之野產(chǎn)異蛇，（）黑質(zhì)而白章，（）觸草木，（）盡死。⑵沛公謂張良曰：“……（）度我至軍中，公乃入。⑶（）曰：“獨樂樂，與人樂樂，孰樂？”（）曰：“不若與人?！盵承前省略][蒙后省略][對話省略]1．省主語：[承前省略][蒙后省略][對話省略]1062．省謂語：⑴一鼓作氣，再（）而衰，三（）而竭。⑵及左公下廠獄，史朝夕（）獄門外。⑶楊子之鄰人亡羊，即率其黨（家人）（），又請楊子之豎（童仆）追之。2．省謂語：1073．省賓語：⑴權(quán)起更衣，肅追（）于宇下，⑵揚州城下，進退不由（）。⑶項王曰：“壯士！賜之厄酒。”則與（）斗厄酒。⑷豎子不足與（）謀。3．省賓語：1084．省介詞⑴今以鐘磬置（）水中。⑵荊州之民附操者，逼（）兵勢耳。4．省介詞109常見文言文固定格式

固定格式也叫固定結(jié)構(gòu)，或者凝固結(jié)構(gòu)。它的語法特點就是由一些不同詞性的詞凝結(jié)在一起，固定成為一種句法格式，表達一種新的語法意義，世代沿用，約定俗成，經(jīng)久不變。這些固定用法大致可分為表示疑問、表示反問、表示感嘆、表示揣度和表示選擇五種：常見文言文固定格式110文言文的固定格式：

1）表示疑問：A、何以……？（根據(jù)什么……？憑什么……？）例如：王曰：“何以知之？”B、何所……？（所……的是什么？）例如：問女何所思，問女何所憶？C、奈何……？（……怎么辦？……為什么？）例如：未辭也，為之奈何？奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？D、如……何？奈……何？（拿……怎么樣呢？）例如：如太行王屋何？虞兮虞兮奈若何？文言文的固定格式：111E、孰與……？（與……相比，哪個……？）例如：吾孰與城比徐公美？公之視廉將軍孰與秦王？F、安……乎？（怎么……呢？）例如：然劉豫州新敗之后，安能抗此難乎？G、獨……耶？（難道……嗎？）例如：公子縱輕勝，棄之降秦，獨不憐公子姊耶？H、何為……？（為什么……？）例如：君何為生我家？E、孰與……？（與……相比，哪個……？）112（2）表示反問：A、何……哉（也）？（怎么能……呢？）例如：若為傭耕，何富貴也？何可勝道也哉？B、何……為？（……干什么呢？）例如：何辭為？秦則無禮，何施之為？C、何……之有？（