優(yōu)秀團的輔導員代表發(fā)言稿_第1頁
優(yōu)秀團的輔導員代表發(fā)言稿_第2頁
優(yōu)秀團的輔導員代表發(fā)言稿_第3頁
優(yōu)秀團的輔導員代表發(fā)言稿_第4頁
優(yōu)秀團的輔導員代表發(fā)言稿_第5頁
免費預覽已結束,剩余2頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

篇一:《韓紅柳-優(yōu)秀輔導員代表發(fā)言稿》優(yōu)秀輔導員代表發(fā)言稿韓紅柳尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們大家下午好!我是臨床醫(yī)學一系輔導員韓紅柳,今天能夠作為優(yōu)秀輔導員代表在此發(fā)言,我感到無比榮幸!學生輔導員是一個光榮而神圣的職業(yè),肩負著教育、指導、管理和服務學生的重要職責,是大學生思想政治教育工作的竹干力量和大學生健康成長的指導者和引路人.在實際工作中,我們是學生思想上的“指路人”、學業(yè)上的“引導者”、情感上的“守護神”和生活上的“勤務兵”,正因為如此,我能深深的感受到自己肩上沉甸甸的責任和使命。作為輔導員,工作四年來,在各級領導、老師的關心幫助下,在學生們的支持下,我能夠扎實做好學生思想政治教育和日常管理工作,做好學生干部的培養(yǎng)和使用,積極開展各類文體活動,給學生打造多種平臺,鍛煉提高了學生綜合素質,所帶學生多次方獲得國家和省市級獎勵。我系學生人數眾多,輔導員少,師生比例近1:400,任務重,壓力大,在擔任系血管辦副主任的同時,我還兼任07級輔導員,任職以來,我積極地向領導同事學習、請教,在系領導的帶領下,組織全系輔導員開展不同形式的學習和培訓,進一步加強我系輔導員隊伍建設,增強輔導員隊伍的凝聚力和創(chuàng)造力:努力協(xié)調好各年級、各輔導員的關系,積極溝通、克服困難,圓滿完成了各項工作任務。個人也因工作突出被評為徐州市優(yōu)秀共青團干部,并多次被評為優(yōu)秀輔導員。在取得成績的同時,我對學生工作也有了更深層次的認識學生工作是事業(yè),事業(yè)的真諦在于奉獻。輔導員要對學生工作有感情、有激情、有熱情、要用高度的責任心去對待自己的職業(yè),要用一顆愛心和真心對待每一位學生。復旦大學輔導員包涵在《輔導員周記伴隨我們成長》中談到“雖然我做得還元元不夠,但我深知只有把“愛”與“智慧”交融起來,才有可能成為一名好的輔導員,一位好老師?!弊鳛橐幻麑W生輔導員,就是要在深入細致的工作中詮釋對學生的“愛”與“奉獻”,用實際行動詮釋對這份事業(yè)的熱愛!學生工作使科學,科學的價值在于務實。我們一線的輔導員要具有較強的政治敏感性和堅定的政治立場,在工作中要立足實際,密切關注社會環(huán)境與學生心理、價值取向的發(fā)展和變化,用學生工作的指導方針凝聚學生的思想和行動,并深入到學生中間了解學生的真實想法和動態(tài),及時調整學生工作方法、工作內容和工作態(tài)度,力求將學生工作開展的卓有成效。學生工作也是藝術,藝術的內涵在于創(chuàng)新。在學生工作中“創(chuàng)新是靈魂”,每一位輔導員都應秉承“干一行、愛一行、鉆一行、精一行”的原則,主動汲取學生工作中優(yōu)秀理論成果和先進工作經驗,放寬思路,在學習中不斷創(chuàng)新,在創(chuàng)新中銳意進取,形成自己特有的工作方式和方法,開拓學生工作的新局面。對于輔導員這項事業(yè),我心存崇敬;對于在工作中所取得的成績,我心存珍惜:對于理解、指導以及支持我的各位領導、老師和同學們,我心存感激!我們工作的意義,不在于畢業(yè)的時候有多少學生拿到高薪優(yōu)酬,而是要讓學生知道人生的目標在什么地方,在十年、二十年后真正成為社會的中流砥柱。每一個輔導員都需要崇高的職業(yè)精神和寬廣的事業(yè)情懷,用“愛”和“智慧”來對待我們的工作、用實際行動去詮釋對這份事業(yè)的熱愛!成績的取得已然成為過去,在此,我謹代表全體輔導員鄭重承諾我們絕不辜負各位領導、老師的厚望,也絕不辜負各位同學的信任,我們將會繼續(xù)本著“一切為了學生,為了學生的一切,為了一切學生”的態(tài)度,“將個人凝成大家,在集體中發(fā)揚個性”,虛心向學生工作的專家、前輩們學習、請教,以如火的熱情、高度的責任心和使命感,主動積極地去開展學生工作,真正成為學生的良師益友,做一名讓領導放心,讓學生滿意的輔導員!最后,恭祝為各位領導、老師身體健康、工作順利,祝愿每一位同學學習進步,傾城似錦!謝謝!篇二:《優(yōu)秀輔導員發(fā)言稿》尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們大家好!秋高氣爽,丹桂飄香,今天,學校在這里隆重舉行2010—2011學年學生工作總結表彰大會。作為輔導員代表在此發(fā)言,我倍感榮幸和自豪!。首先,請允許我代表全體輔導員老師,向一年來為全校莘莘學子的健康成長而付出辛勤汗水的學校領導、老師表求衷心地感謝和崇高的敬意!向在學校領導、老師的辛勤培育下茁壯成長的全體學生,表示熱烈的祝賀和美好的祝愿。尊敬的各位領導、老師,經過一年的工作實踐,使我更加深入地體會到,輔導員是一個光榮而神圣的職業(yè),肩負著教育、指導、管理和服務學生的重要職責,它不僅是學生思想上的指路人、學業(yè)上的引導者、而且是情感上的守護神和生活上的勤務兵。正因為如此,我深感自己肩上沉甸甸的責任和使命,所以,一年來,在學校領導和老師的關心、幫助和支持下,我敬崗愛業(yè)、踏實工作,堅持以科學發(fā)展觀為指導,以素質教育為主線,努力做好學生思想政治教育和日常行為管理,積極加強學生的學風建設,團結和帶領學生積極開展各類文體活動等等,比較圓滿地完成了學校交給的各項工作任務。當然,我深知,成績只能說明過去,未來還需要我們不懈地開拓。在學校目前欣欣向榮的大好形勢下,作為一名在學生工作第一線的輔導員,在今后的學習、工作、生活中,還有大量的工作任務需要去完成。為此,我遂代表全體輔導員老師向學校鄭重承諾一是進一步提高對學生工作的認識。學生工作是事業(yè),事業(yè)的真諦在于奉獻。因此,我們將對學生工作傾注更深厚的感情、激情和熱情,用高度的責任心去對待自己的職業(yè),用實際行動詮釋對這份事業(yè)的熱愛;用一顆真心去對待每一個學生,在深入細致的工作中詮釋對學生的愛和奉獻!二是以科學的態(tài)度對待工作。學生工作是科學,科學的價值在于務實。因此,我們將在工作中立足實際,密切關注社會環(huán)境與學生心理、價值取向的發(fā)展和變化,深入到學生中間了解學生的真實想法和動態(tài),及時調整學生工作方法、工作內容和工作態(tài)度,力求將學生工作開展的卓有成效。三是積極控討工作藝術。學生工作也是藝術,藝術的內涵在于創(chuàng)新。因此,我們將乘承干一行、愛一行、鉆一行、精一行的原則,主動汲取學生工作中優(yōu)秀理論成果和先進工作經驗,放寬思路,在學習中不斷創(chuàng)新,在創(chuàng)新中銳意進取,形成自己特有的工作方式和方法,開拓學生工作的新局面。尊敬的學校領導、老師,對于輔導員這項事業(yè),我心存敬畏:對于在工作中所取得的成績,我心存珍惜:對于理解、支持學生工作的領導、老師,我心存感激!在今后的工作中,我們全體輔導員老師絕不辜負各位領導、老師的厚望,也絕不辜負各位同學的信任。我們將以如火的熱情、高度的責任心和使命感,主動積極地為學生學生服務,真正成為學生的良師益友,做一名讓領導放心、讓學生滿意的輔導員!最后,恭祝各位領導、老師身體健康、工作順利;祝愿每一位同學學業(yè)有成、前程似錦!我的發(fā)言結束,謝謝大家!篇三:《優(yōu)秀輔導員代表發(fā)言稿》優(yōu)秀輔導員代表發(fā)言稿尊敬的各位領導、各位老師大家好!今天,我有幸作為輔導員代表上臺發(fā)言,心情非常激動。借這個機會,衷心向給予我親切關懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們,表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!祝愿大家身體健康,闔家歡樂,萬事如意!做為輔導員,我深知肩上的責任,我們要培養(yǎng)學生良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣,并積極開發(fā)他們潛能,為他們人生的發(fā)展奠定良好基濟我們的新校園建立才兩年,這兩年中我們實小教師齊心協(xié)力,在“科學認讀一一培養(yǎng)兒童閱讀素養(yǎng)”課題的引領下,在全而實施新課改的過程中.深鉆業(yè)務,苦練基本功,孔實工作,力求創(chuàng)新,在各自的教學領域取得了可喜可賀的成績。班級管理獨具特色,活動開展有聲有色,深受社會好評。我們將再接再厲,立足本崗,再創(chuàng)佳績。悄然回首,在輔導員的工作崗位上我已耕耘了十多個年頭,曾有過年輕氣盛的躁動,也有過淺嘗甘霖的欣喜,有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。是孩子們清純的眼眸給了我力量,是領導關切的話語給了我鼓勵,是同事們的微笑給了我支持,是家長的信任給了我信心。讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗教育生命的真諦,。俗話說得好一一“嚴師出高徒”,“教不嚴,師之隋二做為教育工作者在一定范圍內不嚴,就等于放縱學生,是不利于學生良好習慣的養(yǎng)成,不利于學生健康發(fā)展的。作為教育者,我認識到了習慣的重要,習慣決定孩子的命運。正如威廉?詹姆士所說“播下一種行為,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運」作為一名教育者、一名班級的管理者,我把培養(yǎng)學生良好的習慣當成工作的重要組成部分。從課堂常規(guī)到課間活動,從出排隊做操到吃飯放血,我都對學生嚴格要求。當然嚴不是隨心所欲的嚴,不等于懲罰學生或隨意指責學生,而是要做到嚴中有度,使學生對老師敬而愛之。特別是對“問題生”,不歧視不排擠,努力去發(fā)現他們的閃光點,使學生的自尊心、上進心得到承認和強化,從而激起前進的勇氣。我們班有個孩子老把褲子尿濕了,其實有時是由于他不會褪褲子導致的,這樣的事情在班上瞞是瞞不住的,我便在班上請小朋友們一起來尋找這位同學的優(yōu)點,看他的成長、進步,我和小朋友們一起發(fā)現這個同學其實進步真不小寫字不用老師手把手教了,作業(yè)能自己做完交給組長了,能自己整理書包了,中午吃飯不再是最后一個了我說“同學們,上小學以前XXX是被爺爺奶奶寵慣了,什么都不會,我們得給他學習、成長的時間?!睆拇?,再沒有小朋友笑他尿褲子了,而他尿褲子的次數也真的很少了。{優(yōu)秀團的輔導員代表發(fā)言稿}.趙XX,一個文靜又有點好動的可愛女生,父母離異,跟著奶奶過日子。最近她作業(yè)老不認真,字跡潦草,錯誤率也自然提升,找她談了幾次話不太奏效。建了班級公示欄后,我開辟了“班級之星”一欄,只要有進步,或在某一方而有突出表現,就可以將你的名字掛上去,并標明你的成就,來來往往的家長、同學都可以看到,那可是無上的光榮埃這一方寶地極大的鼓舞了同學們的斗志。一天放學后我悄悄跟趙XX說“明天老師要評選作業(yè)做得棒的班級之星,老師覺得你寫字蠻老練的,很會運筆,又愛動腦筋,今天的作業(yè)你要格外認真.,我希望明天班級之星的名單中能有你的名字?!彼浅芬獾攸c點頭,那天的作業(yè)做得特別棒,當之無愧的班級之星。不用我再多說什么,她的家庭作業(yè)不再馬虎了,得當同學們的榜樣埃{優(yōu)秀團的輔導員代表發(fā)言稿}.對于班級的“問題生”,我從不放棄,總是盡力地讓每一個孩子學到最好。我想不能讓孩子在起跑線上就被落(1)下。但一年級的孩子還比較小,他們的成長離不開家長的督促。從生活起居到學習習慣,我耐心地與每位家長交流、溝通。孩子某方而有進步了,及時向家長報喜;出現問題了,及時與家長聯系。電話、校信通、放學時與家長的短暫接觸,都為我與家長的交流提供了便捷的平臺。在伴隨孩子們成長的生命歷程中,我也同樣體驗著成長的艱辛與歡樂,體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講今是神圣的篇四:《優(yōu)秀公寓輔導員代表發(fā)言稿》優(yōu)秀公寓輔導員代表發(fā)言稿發(fā)言人翟慶飛尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們大家下午好!我是東區(qū)第2公寓的公寓輔導員翟慶飛,今天能夠站在這里,除感覺到十分榮幸之外,更多的是緊張。能作為我校的公寓輔導員代表發(fā)言我深感自豪,公寓輔導員雖是一個平凡的崗位,但卻又是一個責任重大的崗位。我深知大學學生公寓不只是單純意義上的休息場所,而且更是學生學習、生活、成長的重要場所,是學校精神文明建設的窗口和主要陣地,它對大學生的身心健康和世界觀、人生觀、價值觀的形成發(fā)展起著重要的作用。所以我深感公寓輔導員責任的重大,只有充分抓好學生公寓的思想政治教育工作,才能夠使我校的學生工作做到有的放矢,增強針對性,才能確保我校高素質的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略更上一個新臺階。俗話說“安居才能樂業(yè)”,對于大學生來說“安居才能樂學”。學生公寓就是學生的“家”,只有先把學生的“家”安排好、管理好,才能給我們的學生營造一個良好、輕松、舒適的學習生活環(huán)境。所以在過去的一年中,我重點做了以下幾方而的工作一、盡心盡力,堅守崗位,腳踏實地地開展好日常工作作為一個公寓輔導員,我時刻嚴格要求自己與學生同吃,同住,同生活,積極堅守工作崗位,不脫崗、離崗,在自己的職責范圍內積極開展思想政治工作,耐心地處理公寓一切需要處理的各種問題。不論多早或者多晚,都不以休息等為由拒絕學生來訪。此外,堅持每周都要對學生宿舍進行內務考評;每天晚上都要對學生宿舍的晚歸外宿等進行排查,堅持一天一查一報告的日報告制度等等。同時我還堅信工作要有愛心和誠心?!案腥诵恼?,莫先乎情二對學生有一顆愛心,在工作中我堅持想學生之所想,急學生之所急。不僅我們公寓是這樣做的,我的同事也時刻熱心地關心學生,例如,6A公寓某學院一男生在宿舍暈倒,情況非常緊急。得知消息后,輔導員趙朝陽同志第一時間沖到現場進行處理,背該生下樓并護送該同學去醫(yī)院檢查。由于事出突然,為了讓學生得到及時的治療檢查,趙朝陽為他墊付各項費用,并堅持在學生身邊陪護。事后,購買水果、補品慰問該學生,增加了公寓的凝聚力。但在日常工作當中不得不提的是我們公寓輔導員在很多情況下都不被學生理解,學生有時候根本不把我們當老師看,說“你不就是一個外聘的臨時的嗎”,甚至有些學生還恐嚇要“收拾”我們。即便如此我還是盡心盡力做好我的本職工作,任勞任怨,積極與學生進行溝通,爭取學生的最大理解,把我們的工作做到最好。二、根據學校公寓管理目標的總體要求,創(chuàng)造性地開展本公寓各項工作1、公寓文體活動是公寓進行思想政治教育工作的主要手段之一,對本公寓學生活潑向上的精神風貌、團結向上的文化氛闈的形成具有重要作用。在2010年學生處舉辦的第八屆公寓文化節(jié)活動中,我充分利用黑板報、宣傳欄等平臺,廣泛宣傳,積極動員,發(fā)揮本公寓樓層長和黨員干部的先鋒模范帶頭作用,我們公寓策劃主辦的自行車慢騎大賽受到了學生的一致好評,同時在整個文化行活動中,我公寓獲得了“優(yōu)秀組織獎”、“乒乓球團體第一名”等多項榮譽,增強了學生的集體榮譽感和本公寓的凝聚力。2、公寓評估是上級部門對我校學生公寓階段性建設成效的重要衡量標準。配合學校做好公寓迎評工作是每一個公寓輔導員不可推卸的重大責任。在去年的迎評工作中,我?guī)ьI本公寓樓層長和部分黨員干部,深入到每一個宿舍,通知到每一個學生,做好充分的宣傳和動員工作,使學生形成一種“校榮我榮、校恥我恥”的使命感。按照評估標準每天進行嚴格的自查、自評、自我整改。在評估中,我公寓未出現任何工作繳漏,贏得了領導老師的認可。3、做好公寓宿舍安全排查和學生穩(wěn)定工作。為了給廣大學生營造一個更加安全和諧的學習和生活環(huán)境,我嚴格貫徹學?!耙陨鸀楸尽钡墓芾砝砟睿訌妼W生公寓管理,定期深入學生宿舍進行全而檢查,并利用“11?9”全國消防宣傳日,加大宣傳力度,進一步強化學生安全意識,去年一年中,我公寓未發(fā)生一起消防事故。''穩(wěn)定壓倒一切”,我們公寓也不例外。例如利用去年10月份抗日游行活動的契機,對本公寓學生進行理性愛國主義和大國國民心態(tài)教育,讓學生認識到以國家核心利益為重,以實際行動保持社會大局穩(wěn)定,激情加理性才是我們表達愛國熱情的正確態(tài)度。三、及時了解學生情況,掌握學生動態(tài),發(fā)揮好橋梁紐帶作用我認為一個稱職的公寓輔導員,最起碼的要求是一一知情,也就{優(yōu)秀團的輔導員代表發(fā)言稿}.是要掌握本公寓的基本情況,如學生人數、樓層分布、黨員人數、貧困生人數等信息。掌握這些數據和基本情況能夠幫助我們更好更高效地開展工作。及時與學生尤其是干部進行溝通,當發(fā)現問題時,冷靜思考,找準問題的切入點,動之以情,曉之以理,用恰當的方法解決好問題。遇到突出問題,及時與各院系領導老師溝通交流,并向學生處領導匯報,切實發(fā)揮好橋梁紐帶作用。從事公寓輔導員工作近兩年來,無論是在思想上、工作上,還是在學習上、生活上,我都深深地感受到了明顯的提高。就我個人來講,我的工作體會著重體現在以下幾個方面1、理論聯系實際的生動實例。以往學習的專業(yè)課知識、黨團知識等都是一些務虛的理論,運用學過的知識開展公寓輔導員工作就是一個理論聯系實際、理論受實踐檢驗的過程,可以增強自己所學知識的實踐性,也可以使我的理論水平更加堅實。2、工作能力逐步提升的過程。在工作中,我逐步學會了包容、人性化管理、與別人溝通的各種方式、突發(fā)事件的處理方法等,對以后的工作和學習將起到深遠的影響。3、同時也是一個人人格的提升過程等等。作為學生公寓輔導員,我怕自己帶不好他們,怕工作不被他們理解,不僅給學校丟臉,更辜負了這些望子成龍的家長們,我感到自己的雙肩無比沉重,責任無比重大。但是我堅信在學生處的正確領導下,在各院系領導老師的支持和配合下,在我們所有輔導員的共同努力下,我校的公寓管理工作水平將會更高、更遠、更強。最后,祝各位領導老師身體健康,工作順利,祝愿每一位同學學習進步,前程似錦!篇五:《優(yōu)秀少先隊輔導員代表發(fā)言稿》優(yōu)秀少先隊輔導員代表發(fā)言稿尊敬的各位領導、老師們、來賓們,親愛的同學們大家好!今天是“六一”國際兒童節(jié),在這喜慶的日子里我們歡聚一堂,在此,我代表全體少先隊輔導員老師們向少先隊員們表示節(jié)日的問候!祝你們節(jié)日快樂!同時,借此機會向關心支持我校工作的領導表示衷心的感謝。少先隊員們,你們是祖國的希望,我們輔導員老師為大家取得的進步感到由衷的高興。今天,在這鮮花綻放,充滿歡樂的節(jié)日里,我們更希望你們樹立理想的航標,繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,從小要養(yǎng)成講道德的好習慣,希望你們插上智慧的雙翼,努力學習各種新知識,成為知識的探索者和創(chuàng)新者,希望你們擁有健康的體魄,從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣。我們衷心祝愿每位少

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論