《力》教學(xué)課件20-人教版

力初中物理冊章節(jié)力初中物理冊章節(jié)1說一說在日常生活中,你在什么時(shí)候要用力或你是怎樣感受力的.說一說在日常生活中,你在什么時(shí)候要用力或你是怎樣感受力的.2人將大杠鈴舉起很費(fèi)勁，這是人對力最早的認(rèn)識(shí)，力從肌肉的緊張感覺中得到的．把一個(gè)大杠鈴舉起，有什么感覺？出力啊!人將大杠鈴舉起很費(fèi)勁，這是人對力最早的認(rèn)識(shí)，力從肌肉的緊張3物體與物體之間的壓、拉、提、吊、吸引、排斥……都是力的表現(xiàn)形式力的表現(xiàn)形式：物體與物體之間的壓、拉、提、吊、吸引、排斥……都是力的表現(xiàn)形4力是物體對物體的作用．力的定義你能歸納嗎力是物體對物體的作用．力的定義你能歸納嗎5？是不是只有人才能對物體施加力作用呢？需要多少個(gè)物體時(shí)才會(huì)產(chǎn)生力？？是不是只有人才能對物體施加力作用呢？需要多少個(gè)物體時(shí)才會(huì)6一個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用，至少要有兩個(gè)物體．在以上幾幅圖片中,什么物體出了力?什么物體受到了力?人、推土機(jī)、人施加了力，稱為施力物體．杠鈴、土、車受到了力，是受力物體．一個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用，至少要有兩個(gè)物體．在以上幾幅圖片中7當(dāng)你用力彎竹片時(shí),用力壓彈簧時(shí)你會(huì)看到……當(dāng)你用力彎竹片時(shí),用力壓彈簧時(shí)你會(huì)看到……8當(dāng)你用力劃船時(shí)，船會(huì)……傳球時(shí)當(dāng)你用力劃船時(shí)，船會(huì)……傳球時(shí)9霍華德籃下妙傳相當(dāng)愜意

內(nèi)內(nèi)籃下發(fā)動(dòng)強(qiáng)攻霍華德籃下妙傳相當(dāng)愜意

內(nèi)內(nèi)籃下發(fā)動(dòng)強(qiáng)攻10相信自己,你是可以說出力的作用的效果1、力可以使物體發(fā)生形變2、力可以使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（運(yùn)動(dòng)快慢、運(yùn)動(dòng)方向）發(fā)生改變你能再舉一些力的作用的效果嗎?有助你對該知識(shí)的理解相信自己,你是可以說出力的作用的效果1、力可以使物體發(fā)生形變11演示實(shí)驗(yàn)：小車實(shí)驗(yàn)步驟一：把磁鐵同極兩端相對，分別放在兩輛小車上。步驟二：把兩輛小車靠近放在光滑的玻璃板上，放手．觀察有關(guān)現(xiàn)象小實(shí)驗(yàn)：用自己的兩只手，一只手不動(dòng)，另一只手去碰撞它。說出有關(guān)的現(xiàn)象。演示實(shí)驗(yàn)：小車實(shí)驗(yàn)步驟一：把磁鐵同極兩端相對，分別放在兩輛小12當(dāng)甲物體對乙物體施加力的作用時(shí)，也受到乙物體對甲物體的力的作用，也就是說物體間力的作用是相互的．物體之間的作用總是同時(shí)成對出現(xiàn)．施力物體同時(shí)也是受力物體.實(shí)驗(yàn)總結(jié)當(dāng)甲物體對乙物體施加力的作用時(shí)，也受到乙物體13劃船時(shí)，船到岸邊，人用力推岸，對岸施加力作用的同時(shí)也受到岸施加的力的作用，船離岸而去．

物體之間力的作用是相互的．你能解釋我的船為什么會(huì)動(dòng)嗎你能舉出類似的實(shí)例嗎?劃船時(shí)，船到岸邊，人用力推岸，對岸施加力作用的同時(shí)也14力的表示:F力的單位:牛頓,簡稱:牛符號(hào):N閱讀書本６５頁的內(nèi)容，力是用什么符號(hào)表示？單位是什么？力的表示:F力的單位:牛頓,閱讀書本６５頁的內(nèi)容，力15科學(xué)研究的癡情

牛頓對于科學(xué)研究專心到癡情的地步。據(jù)說有一次牛頓煮雞蛋，他一邊看書一邊干活，糊里糊涂地把一塊懷表扔進(jìn)了鍋里，等水煮開后，揭蓋一看，才知道錯(cuò)把懷表當(dāng)雞蛋煮了。還有一次，一位來訪的客人請他估價(jià)一具棱鏡。牛頓一下就被這具可以用作科學(xué)研究的棱鏡吸引住了，毫不遲疑地回答說：“它是一件無價(jià)之寶！”客人看到牛頓對棱鏡垂涎三尺，表示愿意賣給他，還故意要了一個(gè)高價(jià)。牛頓立即欣喜地把它買了下來，管家老太太知道了這件事，生氣地說：“咳，你這個(gè)笨蛋，你只要照玻璃的重量折一個(gè)價(jià)就行了！”科學(xué)研究的癡情

牛頓對于科學(xué)研究專心到癡情的地步。據(jù)說有一次161、力是物體對物體的作用2、力可以使物體發(fā)生形變，力可以使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（運(yùn)動(dòng)快慢、運(yùn)動(dòng)方向）發(fā)生改變。3、物體間力的作用是相互的．物體之間的作用總是同時(shí)成對出現(xiàn)．4、力的表示和力的單位1、力是物體對物體的作用2、力可以使物體發(fā)生形變，力可以使物17你有收獲嗎1、國際單位中，力的單位是_______符號(hào)為_______牛N2．弓箭手在拉弓射箭的整個(gè)過程中，拉力改變了弓的_______，彈力改變了箭的_______．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

形狀你有收獲嗎1、國際單位中，力的單位是_______符號(hào)為__18以下是我們生活中可看到的幾種現(xiàn)象⑴把泥團(tuán)作成泥人⑵籃球撞擊藍(lán)板被彈回⑶用力握小皮球，球變癟了⑷風(fēng)把地面的灰塵吹得漫天飛舞1、在這些現(xiàn)象中，體現(xiàn)力的作用效果的是（）A只有（1）B只有

（2）（3）

C只有（1）（2）（3）D全都是2、在這些現(xiàn)象中物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）A只有（1）（2）B只有

（2）（3）

C只有（2）（4）D全都是你收獲是多少DC以下是我們生活中可看到的幾種現(xiàn)象你收獲是多少DC19有關(guān)力的說法正確的是（）A小孩推墻是他也受到墻的推力B足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球，球的運(yùn)動(dòng)方向變了，這表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)凹下去，這表面力可以改變物體的形狀D只有在直接接觸的物體之間，才能發(fā)生力的作用ABC我國成功發(fā)射并回收“神舟”六號(hào)載人飛船。返回艙地球時(shí),在距地面1.2m高處,反沖發(fā)動(dòng)機(jī)向地面噴火,飛船進(jìn)一步減速,最后落地.請寫出這一過程中包含的兩條力學(xué)知識(shí).第一條:______________________________________________;第二條:______________________________________________;物體間力的作用是相互的力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).有關(guān)力的說法正確的是（）ABC我國20討論:影響力產(chǎn)生作用效果的因素有哪些?討論:影響力產(chǎn)生作用效果的因素有哪些?21手扶拖拉機(jī)轉(zhuǎn)人劈磚手扶拖拉機(jī)轉(zhuǎn)人劈磚22以上幾幅圖有什么共同特點(diǎn)？拔河舉重一起來討論一下喔！……以上幾幅圖有什么共同特點(diǎn)？拔河舉重一起來討論一下喔！……23磁鐵吸引鐵釘注意：不直接接觸的物體間也會(huì)產(chǎn)生力的作用．人推車磁鐵吸引鐵釘注意：不直接接觸的物體間也會(huì)產(chǎn)生力的作用．人推車24力的表現(xiàn)形式：物體與物體之間的壓、拉、提、吊、吸引、排斥……都是力的表現(xiàn)形式。力的表現(xiàn)形式：物體與物體之間的壓、拉、提、吊、吸引、25牛頓，是英國偉大的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家和自然哲學(xué)家。1642年12月25日生于英格蘭林肯郡格蘭瑟姆附近的沃爾索普村,1727年3月20日在倫敦病逝。

牛頓1661年入英國劍橋大學(xué)三一學(xué)院，1665年獲文學(xué)士學(xué)位。隨后兩年在家鄉(xiāng)躲避瘟疫。這兩年里，他制定了一生大多數(shù)重要科學(xué)創(chuàng)造的藍(lán)圖。1667年回劍橋后當(dāng)選為三一學(xué)院院委，次年獲碩士學(xué)位。1669年任盧卡斯教授直到1701年。1696年任皇家造幣廠監(jiān)督，并移居倫敦。1703年任英國皇家學(xué)會(huì)會(huì)長。1706年受女王安娜封爵。他晚年潛心于自然哲學(xué)與神學(xué)。

牛頓在科學(xué)上最卓越的貢獻(xiàn)是微積分和經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)建。

牛頓，是英國偉大的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家和自然哲學(xué)家。126關(guān)于蘋果落地的故事

一個(gè)偶然的事件往往能引發(fā)一位科學(xué)家思想的閃光。

這是1666年夏末一個(gè)溫曖的傍晚，在英格蘭林肯郡烏爾斯索普，一個(gè)腋下夾著一本書的年輕人走進(jìn)他母親家的花園里，坐在一棵樹下，開始埋頭讀他的書。當(dāng)他翻動(dòng)書頁時(shí)，他頭頂?shù)臉渲χ杏袠訓(xùn)|西晃動(dòng)起來。一只歷史上最著名的蘋果落了下來，打在23歲的伊薩克牛頓的頭上

恰巧在那天，牛頓正苦苦思索著一個(gè)問題：是什么力量使月球保持在環(huán)繞地球運(yùn)行的軌道上，以及使行星保持在其環(huán)繞太陽運(yùn)行的軌道上？為什么這只打中他腦袋的蘋果會(huì)墜落到地上？正是從思考這一問題開始，他找到了這些的答案——萬有引力理論。

關(guān)于蘋果落地的故事

一個(gè)偶然的事件往往能引發(fā)一位科學(xué)家思27

85.每一年，我都更加相信生命的浪費(fèi)是在于：我們沒有獻(xiàn)出愛，我們沒有使用力量，我們表現(xiàn)出自私的謹(jǐn)慎，不去冒險(xiǎn)，避開痛苦，也失去了快樂。――[約翰·B·塔布]86.微笑，昂首闊步，作深呼吸，嘴里哼著歌兒。倘使你不會(huì)唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一來，你想讓自己煩惱都不可能。――[戴爾·卡內(nèi)基]87.當(dāng)一切毫無希望時(shí)，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會(huì)到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。――[賈柯·瑞斯]88.每個(gè)意念都是一場祈禱。――[詹姆士·雷德非]89.虛榮心很難說是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段。――[柏格森]90.習(xí)慣正一天天地把我們的生命變成某種定型的化石，我們的心靈正在失去自由，成為平靜而沒有激情的時(shí)間之流的奴隸。――[托爾斯泰]91.要及時(shí)把握夢想，因?yàn)閴粝胍凰溃腿缫恢挥鹨硎軇?chuàng)的小鳥，無法飛翔。――[蘭斯頓·休斯]92.生活的藝術(shù)較像角力的藝術(shù)，而較不像跳舞的藝術(shù)；最重要的是：站穩(wěn)腳步，為無法預(yù)見的攻擊做準(zhǔn)備。――[瑪科斯·奧雷利阿斯]93.在安詳靜謐的大自然里，確實(shí)還有些使人煩惱.懷疑.感到壓迫的事。請你看看蔚藍(lán)的天空和閃爍的星星吧!你的心將會(huì)平靜下來。[約翰·納森·愛德瓦茲]94.對一個(gè)適度工作的人而言，快樂來自于工作，有如花朵結(jié)果前擁有彩色的花瓣。――[約翰·拉斯金]95.沒有比時(shí)間更容易浪費(fèi)的,同時(shí)沒有比時(shí)間更珍貴的了，因?yàn)闆]有時(shí)間我們幾乎無法做任何事。――[威廉·班]96.人生真正的歡欣，就是在于你自認(rèn)正在為一個(gè)偉大目標(biāo)運(yùn)用自己；而不是源于獨(dú)自發(fā)光.自私渺小的憂煩軀殼，只知抱怨世界無法帶給你快樂。――[蕭伯納]97.有三個(gè)人是我的朋友愛我的人.恨我的人.以及對我冷漠的人。愛我的人教我溫柔；恨我的人教我謹(jǐn)慎；對我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格]98.過去的事已經(jīng)一去不復(fù)返。聰明的人是考慮現(xiàn)在和未來，根本無暇去想過去的事。――[英國哲學(xué)家培根]99.真正的發(fā)現(xiàn)之旅不只是為了尋找全新的景色，也為了擁有全新的眼光。――[馬塞爾·普勞斯特]100.這個(gè)世界總是充滿美好的事物，然而能看到這些美好事物的人，事實(shí)上是少之又少。――[羅丹]101.稱贊不但對人的感情，而且對人的理智也發(fā)生巨大的作用，在這種令人愉快的影響之下，我覺得更加聰明了，各種想法，以異常的速度接連涌入我的腦際。――[托爾斯泰]102.人生過程的景觀一直在變化，向前跨進(jìn)，就看到與初始不同的景觀，再上前去，又是另一番新的氣候――。[叔本華]103.為何我們?nèi)绱思臣秤诿?，如果一個(gè)人和他的同伴保持不一樣的速度，或許他耳中聽到的是不同的旋律，讓他隨他所聽到的旋律走，無論快慢或遠(yuǎn)近。――[梭羅]104.我們最容易不吝惜的是時(shí)間，而我們應(yīng)該最擔(dān)心的也是時(shí)間；因?yàn)闆]有時(shí)間的話，我們在世界上什么也不能做。――[威廉·彭]105.人類的悲劇，就是想延長自己的壽命。我們往往只憧憬地平線那端的神奇【違禁詞，被屏蔽】，而忘了去欣賞今天窗外正在盛開的玫瑰花。――[戴爾·卡內(nèi)基]106.休息并非無所事事，夏日炎炎時(shí)躺在樹底下的草地，聽著潺潺的水聲，看著飄過的白云，亦非浪費(fèi)時(shí)間。――[約翰·羅伯克]107.沒有人會(huì)只因年齡而衰老，我們是因放棄我們的理想而衰老。年齡會(huì)使皮膚老化，而放棄熱情卻會(huì)使靈魂老化。――[撒母耳·厄爾曼]108.快樂和智能的區(qū)別在于：自認(rèn)最快樂的人實(shí)際上就是最快樂的，但自認(rèn)為最明智的人一般而言卻是最愚蠢的。――[卡雷貝·C·科爾頓]109.每個(gè)人皆有連自己都不清楚的潛在能力。無論是誰，在千鈞一發(fā)之際，往往能輕易解決從前認(rèn)為極不可能解決的事。――[戴爾·卡內(nèi)基]110.每天安靜地坐十五分鐘·傾聽你的氣息，感覺它，感覺你自己，并且試著什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆]111.你知道何謂沮喪---就是你用一輩子工夫，在公司或任何領(lǐng)域里往上攀爬，卻在抵達(dá)最高處的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己爬錯(cuò)了墻頭。－－[坎伯]112.「偉大」這個(gè)名詞未必非出現(xiàn)在規(guī)模很大的事情不可；生活中微小之處，照樣可以偉大。――[布魯克斯]113.人生的目的有二：先是獲得你想要的；然后是享受你所獲得的。只有最明智的人類做到第二點(diǎn)。――[羅根·皮沙爾·史密斯]114.要經(jīng)常聽.時(shí)常想.時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，才是真正的生活方式。對任何事既不抱希望，也不肯學(xué)習(xí)的人，沒有生存的資格。――[阿薩·赫爾帕斯爵士]115.旅行的精神在于其自由，完全能夠隨心所欲地去思考.去感覺.去行動(dòng)的自由。――[威廉·海茲利特]116.昨天是張退票的支票，明天是張信用卡，只有今天才是現(xiàn)金；要善加利用。――[凱·里昂]117.所有的財(cái)富都是建立在健康之上。浪費(fèi)金錢是愚蠢的事，浪費(fèi)健康則是二級(jí)的謀殺罪。――[B·C·福比斯]118.明知不可而為之的干勁可能會(huì)加速走向油盡燈枯的境地，努力挑戰(zhàn)自己的極限固然是令人激奮的經(jīng)驗(yàn)，但適度的休息絕不可少，否則遲早會(huì)崩潰。――[邁可·漢默]119.進(jìn)步不是一條筆直的過程，而是螺旋形的路徑，時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而折回，停滯后又前進(jìn)，有失有得，有付出也有收獲。――[奧古斯汀]120.無論那個(gè)時(shí)代，能量之所以能夠帶來奇跡，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。無論何處，活力皆是所謂“人格力量”的原動(dòng)力，也是讓一切偉大行動(dòng)得以持續(xù)的力量。――[史邁爾斯]121.有兩種人是沒有什么價(jià)值可言的：一種人無法做被吩咐去做的事，另一種人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯]122.對于不會(huì)利用機(jī)會(huì)的人而言，機(jī)會(huì)就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成為不會(huì)孵化的蛋。――[喬治桑]123.未來不是固定在那里等你趨近的，而是要靠你創(chuàng)造。未來的路不會(huì)靜待被發(fā)現(xiàn)，而是需要開拓，開路的過程，便同時(shí)改變了你和未來。――[約翰·夏爾]124.一個(gè)人的年紀(jì)就像他的鞋子的大小那樣不重要。如果他對生活的興趣不受到傷害，如果他很慈悲，如果時(shí)間使他成熟而沒有了偏見。――[道格拉斯·米爾多]125.大凡宇宙萬物，都存在著正、反兩面，所以要養(yǎng)成由后面.里面，甚至是由相反的一面，來觀看事物的態(tài)度――。[老子]126.在寒冷中顫抖過的人倍覺太陽的溫暖，經(jīng)歷過各種人生煩惱的人，才懂得生命的珍貴。――[懷特曼]127.一般的偉人總是讓身邊的人感到渺小；但真正的偉人卻能讓身邊的人認(rèn)為自己很偉大。――[G.K.Chesteron]128.醫(yī)生知道的事如此的少，他們的收費(fèi)卻是如此的高。――[馬克吐溫]129.問題不在于：一個(gè)人能夠輕蔑、藐視或批評(píng)什么，而是在于：他能夠喜愛、看重以及欣賞什么。――[約翰·魯斯金]《力》教學(xué)課件20-人教版28力初中物理冊章節(jié)力初中物理冊章節(jié)29說一說在日常生活中,你在什么時(shí)候要用力或你是怎樣感受力的.說一說在日常生活中,你在什么時(shí)候要用力或你是怎樣感受力的.30人將大杠鈴舉起很費(fèi)勁，這是人對力最早的認(rèn)識(shí)，力從肌肉的緊張感覺中得到的．把一個(gè)大杠鈴舉起，有什么感覺？出力啊!人將大杠鈴舉起很費(fèi)勁，這是人對力最早的認(rèn)識(shí)，力從肌肉的緊張31物體與物體之間的壓、拉、提、吊、吸引、排斥……都是力的表現(xiàn)形式力的表現(xiàn)形式：物體與物體之間的壓、拉、提、吊、吸引、排斥……都是力的表現(xiàn)形32力是物體對物體的作用．力的定義你能歸納嗎力是物體對物體的作用．力的定義你能歸納嗎33？是不是只有人才能對物體施加力作用呢？需要多少個(gè)物體時(shí)才會(huì)產(chǎn)生力？？是不是只有人才能對物體施加力作用呢？需要多少個(gè)物體時(shí)才會(huì)34一個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用，至少要有兩個(gè)物體．在以上幾幅圖片中,什么物體出了力?什么物體受到了力?人、推土機(jī)、人施加了力，稱為施力物體．杠鈴、土、車受到了力，是受力物體．一個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用，至少要有兩個(gè)物體．在以上幾幅圖片中35當(dāng)你用力彎竹片時(shí),用力壓彈簧時(shí)你會(huì)看到……當(dāng)你用力彎竹片時(shí),用力壓彈簧時(shí)你會(huì)看到……36當(dāng)你用力劃船時(shí)，船會(huì)……傳球時(shí)當(dāng)你用力劃船時(shí)，船會(huì)……傳球時(shí)37霍華德籃下妙傳相當(dāng)愜意

內(nèi)內(nèi)籃下發(fā)動(dòng)強(qiáng)攻霍華德籃下妙傳相當(dāng)愜意

內(nèi)內(nèi)籃下發(fā)動(dòng)強(qiáng)攻38相信自己,你是可以說出力的作用的效果1、力可以使物體發(fā)生形變2、力可以使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（運(yùn)動(dòng)快慢、運(yùn)動(dòng)方向）發(fā)生改變你能再舉一些力的作用的效果嗎?有助你對該知識(shí)的理解相信自己,你是可以說出力的作用的效果1、力可以使物體發(fā)生形變39演示實(shí)驗(yàn)：小車實(shí)驗(yàn)步驟一：把磁鐵同極兩端相對，分別放在兩輛小車上。步驟二：把兩輛小車靠近放在光滑的玻璃板上，放手．觀察有關(guān)現(xiàn)象小實(shí)驗(yàn)：用自己的兩只手，一只手不動(dòng)，另一只手去碰撞它。說出有關(guān)的現(xiàn)象。演示實(shí)驗(yàn)：小車實(shí)驗(yàn)步驟一：把磁鐵同極兩端相對，分別放在兩輛小40當(dāng)甲物體對乙物體施加力的作用時(shí)，也受到乙物體對甲物體的力的作用，也就是說物體間力的作用是相互的．物體之間的作用總是同時(shí)成對出現(xiàn)．施力物體同時(shí)也是受力物體.實(shí)驗(yàn)總結(jié)當(dāng)甲物體對乙物體施加力的作用時(shí)，也受到乙物體41劃船時(shí)，船到岸邊，人用力推岸，對岸施加力作用的同時(shí)也受到岸施加的力的作用，船離岸而去．

物體之間力的作用是相互的．你能解釋我的船為什么會(huì)動(dòng)嗎你能舉出類似的實(shí)例嗎?劃船時(shí)，船到岸邊，人用力推岸，對岸施加力作用的同時(shí)也42力的表示:F力的單位:牛頓,簡稱:牛符號(hào):N閱讀書本６５頁的內(nèi)容，力是用什么符號(hào)表示？單位是什么？力的表示:F力的單位:牛頓,閱讀書本６５頁的內(nèi)容，力43科學(xué)研究的癡情

牛頓對于科學(xué)研究專心到癡情的地步。據(jù)說有一次牛頓煮雞蛋，他一邊看書一邊干活，糊里糊涂地把一塊懷表扔進(jìn)了鍋里，等水煮開后，揭蓋一看，才知道錯(cuò)把懷表當(dāng)雞蛋煮了。還有一次，一位來訪的客人請他估價(jià)一具棱鏡。牛頓一下就被這具可以用作科學(xué)研究的棱鏡吸引住了，毫不遲疑地回答說：“它是一件無價(jià)之寶！”客人看到牛頓對棱鏡垂涎三尺，表示愿意賣給他，還故意要了一個(gè)高價(jià)。牛頓立即欣喜地把它買了下來，管家老太太知道了這件事，生氣地說：“咳，你這個(gè)笨蛋，你只要照玻璃的重量折一個(gè)價(jià)就行了！”科學(xué)研究的癡情

牛頓對于科學(xué)研究專心到癡情的地步。據(jù)說有一次441、力是物體對物體的作用2、力可以使物體發(fā)生形變，力可以使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（運(yùn)動(dòng)快慢、運(yùn)動(dòng)方向）發(fā)生改變。3、物體間力的作用是相互的．物體之間的作用總是同時(shí)成對出現(xiàn)．4、力的表示和力的單位1、力是物體對物體的作用2、力可以使物體發(fā)生形變，力可以使物45你有收獲嗎1、國際單位中，力的單位是_______符號(hào)為_______牛N2．弓箭手在拉弓射箭的整個(gè)過程中，拉力改變了弓的_______，彈力改變了箭的_______．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

形狀你有收獲嗎1、國際單位中，力的單位是_______符號(hào)為__46以下是我們生活中可看到的幾種現(xiàn)象⑴把泥團(tuán)作成泥人⑵籃球撞擊藍(lán)板被彈回⑶用力握小皮球，球變癟了⑷風(fēng)把地面的灰塵吹得漫天飛舞1、在這些現(xiàn)象中，體現(xiàn)力的作用效果的是（）A只有（1）B只有

（2）（3）

C只有（1）（2）（3）D全都是2、在這些現(xiàn)象中物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）A只有（1）（2）B只有

（2）（3）

C只有（2）（4）D全都是你收獲是多少DC以下是我們生活中可看到的幾種現(xiàn)象你收獲是多少DC47有關(guān)力的說法正確的是（）A小孩推墻是他也受到墻的推力B足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球，球的運(yùn)動(dòng)方向變了，這表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)凹下去，這表面力可以改變物體的形狀D只有在直接接觸的物體之間，才能發(fā)生力的作用ABC我國成功發(fā)射并回收“神舟”六號(hào)載人飛船。返回艙地球時(shí),在距地面1.2m高處,反沖發(fā)動(dòng)機(jī)向地面噴火,飛船進(jìn)一步減速,最后落地.請寫出這一過程中包含的兩條力學(xué)知識(shí).第一條:______________________________________________;第二條:______________________________________________;物體間力的作用是相互的力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).有關(guān)力的說法正確的是（）ABC我國48討論:影響力產(chǎn)生作用效果的因素有哪些?討論:影響力產(chǎn)生作用效果的因素有哪些?49手扶拖拉機(jī)轉(zhuǎn)人劈磚手扶拖拉機(jī)轉(zhuǎn)人劈磚50以上幾幅圖有什么共同特點(diǎn)？拔河舉重一起來討論一下喔！……以上幾幅圖有什么共同特點(diǎn)？拔河舉重一起來討論一下喔！……51磁鐵吸引鐵釘注意：不直接接觸的物體間也會(huì)產(chǎn)生力的作用．人推車磁鐵吸引鐵釘注意：不直接接觸的物體間也會(huì)產(chǎn)生力的作用．人推車52力的表現(xiàn)形式：物體與物體之間的壓、拉、提、吊、吸引、排斥……都是力的表現(xiàn)形式。力的表現(xiàn)形式：物體與物體之間的壓、拉、提、吊、吸引、53牛頓，是英國偉大的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家和自然哲學(xué)家。1642年12月25日生于英格蘭林肯郡格蘭瑟姆附近的沃爾索普村,1727年3月20日在倫敦病逝。

牛頓1661年入英國劍橋大學(xué)三一學(xué)院，1665年獲文學(xué)士學(xué)位。隨后兩年在家鄉(xiāng)躲避瘟疫。這兩年里，他制定了一生大多數(shù)重要科學(xué)創(chuàng)造的藍(lán)圖。1667年回劍橋后當(dāng)選為三一學(xué)院院委，次年獲碩士學(xué)位。1669年任盧卡斯教授直到1701年。1696年任皇家造幣廠監(jiān)督，并移居倫敦。1703年任英國皇家學(xué)會(huì)會(huì)長。1706年受女王安娜封爵。他晚年潛心于自然哲學(xué)與神學(xué)。

牛頓在科學(xué)上最卓越的貢獻(xiàn)是微積分和經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)建。

牛頓，是英國偉大的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家和自然哲學(xué)家。154關(guān)于蘋果落地的故事

一個(gè)偶然的事件往往能引發(fā)一位科學(xué)家思想的閃光。

這是1666年夏末一個(gè)溫曖的傍晚，在英格蘭林肯郡烏爾斯索普，一個(gè)腋下夾著一本書的年輕人走進(jìn)他母親家的花園里，坐在一棵樹下，開始埋頭讀他的書。當(dāng)他翻動(dòng)書頁時(shí)，他頭頂?shù)臉渲χ杏袠訓(xùn)|西晃動(dòng)起來。一只歷史上最著名的蘋果落了下來，打在23歲的伊薩克牛頓的頭上

恰巧在那天，牛頓正苦苦思索著一個(gè)問題：是什么力量使月球保持在環(huán)繞地球運(yùn)行的軌道上，以及使行星保持在其環(huán)繞太陽運(yùn)行的軌道上？為什么這只打中他腦袋的蘋果會(huì)墜落到地上？正是從思考這一問題開始，他找到了這些的答案——萬有引力理論。

關(guān)于蘋果落地的故事

一個(gè)偶然的事件往往能引發(fā)一位科學(xué)家思55

85.每一年，我都更加相信生命的浪費(fèi)是在于：我們沒有獻(xiàn)出愛，我們沒有使用力量，我們表現(xiàn)出自私的謹(jǐn)慎，不去冒險(xiǎn)，避開痛苦，也失去了快樂。――[約翰·B·塔布]86.微笑，昂首闊步，作深呼吸，嘴里哼著歌兒。倘使你不會(huì)唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一來，你想讓自己煩惱都不可能。――[戴爾·卡內(nèi)基]87.當(dāng)一切毫無希望時(shí)，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會(huì)到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。――[賈柯·瑞斯]88.每個(gè)意念都是一場祈禱。――[詹姆士·雷德非]89.虛榮心很難說是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段。――[柏格森]90.習(xí)慣正一天天地把我們的生命變成某種定型的化石，我們的心靈正在失去自由，成為平靜而沒有激情的時(shí)間之流的奴隸。――[托爾斯泰]91.要及時(shí)把握夢想，因?yàn)閴粝胍凰溃腿缫恢挥鹨硎軇?chuàng)的小鳥，無法飛翔。――[蘭斯頓·休斯]92.生活的藝術(shù)較像角力的藝術(shù)，而較不像跳舞的藝術(shù)；最重要的是：站穩(wěn)腳步，為無法預(yù)見的攻擊做準(zhǔn)備。――[瑪科斯·奧雷利阿斯]93.在安詳靜謐的大自然里，確實(shí)還有些使人煩惱.懷疑.感到壓迫的事。請你看看蔚藍(lán)的天空和閃爍的星星吧!你的心將會(huì)平靜下來。[約翰·納森·愛德瓦茲]94.對一個(gè)適度工作的人而言，快樂來自于工作，有如花朵結(jié)果前擁有彩色的花瓣。――[約翰·拉斯金]95.沒有比時(shí)間更容易浪費(fèi)的,同時(shí)沒有比時(shí)間更珍貴的了，因?yàn)闆]有時(shí)間我們幾乎無法做任何事。――[威廉·班]96.人生真正的歡欣，就是在于你自認(rèn)正在為一個(gè)偉大目標(biāo)運(yùn)用自己；而不是源于獨(dú)自發(fā)光.自私渺小的憂煩軀殼，只知抱怨世界無法帶給你快樂。――[蕭伯納]97.有三個(gè)人是我的朋友愛我的人.恨我的人.以及對我冷漠的人。愛我的人教我溫柔；恨我的人教我謹(jǐn)慎；對我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格]98.過去的事已經(jīng)一去不復(fù)返。聰明的人是考慮現(xiàn)在和未來，根本無暇去想過去的事。――[英國哲學(xué)家培根]99.真正的發(fā)現(xiàn)之旅不只是為了尋找全新的景色，也為了擁有全新的眼光。――[馬塞爾·普勞斯特]100.這個(gè)世界總是充滿美好的事物，然而能看到這些美好事物的人，事實(shí)上是少之又少。――[羅丹]101.稱贊不但對人的感情，而且對人的理智也發(fā)生巨大的作用，在這種令人愉快的影響之下，我覺得更加聰明了，各種想法，以異常的速度接連涌入我的腦際。――[托爾斯泰]102.人生過程的景觀一直在變化，向前跨進(jìn)，就看到與初始不同的景觀，再上前去，又是另一番新的氣候――。[叔本華]103.為何我們?nèi)绱思臣秤诿?，如果一個(gè)人和他的同伴保持不一樣的速度，或許他耳中聽到的是不同的旋律，讓他隨他所聽到的旋律走，無論快慢或遠(yuǎn)近。――[梭羅]104.我們最容易不吝惜的是時(shí)間，而我們應(yīng)該最擔(dān)心的也是時(shí)間；因?yàn)闆]有時(shí)間的話，我們在世界上什么也不能做。――[威廉·彭]105.人類的悲劇，就是想延長自己的壽命。我們往往只憧憬地平線那端的神奇【違禁詞，被屏蔽】，而忘了去欣賞今天窗外正在盛開的玫瑰花。――[戴爾·卡內(nèi)基]106.休息并非無所事事，夏日炎炎時(shí)躺在樹底下的草地，聽著潺潺的水聲，看著飄過的白云，亦非浪費(fèi)時(shí)間。――[約翰·羅伯克]107.沒有人會(huì)只因年齡而衰老，我們是因放棄我們的理想而衰老。年齡會(huì)使皮膚老化，而放棄熱情卻會(huì)使靈魂老化。――[撒母耳·厄爾曼]108.快樂和智能的區(qū)別在于：自認(rèn)最快樂的人實(shí)際上就是最快樂的，但自認(rèn)為最明智的人一般而言卻是最愚蠢的。――[卡雷貝·C·科爾頓]109.每個(gè)人皆有連自己都不清楚的潛在能力。無論是誰，在千鈞一發(fā)之際，往往能輕易解決從前認(rèn)為極不可能解決的事。――[戴爾·卡內(nèi)基]110.每天安靜地坐十五分鐘·傾聽你的氣息，感覺它，感覺你自己，并且試著什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆]111